怎樣為寶寶選購圖書

第第頁怎樣為寶寶選購圖書

爸爸媽媽為了寶寶的學(xué)習(xí)，都情愿為寶寶買圖書，但是詳細(xì)地怎樣為寶寶選購圖書呢?他們心中也不是非常地清晰，下面我們就向你們介紹一下有關(guān)這方面的專家的建議，供大家參考。

(1)寶寶1歲時：這個階段的寶寶，他們的視覺技能還沒有發(fā)育完全，能接受單幅、不連貫的圖片，但是，對于所看到的東西還沒有分析的技能。隨著對四周環(huán)境的熟識，多彩、生動的插圖能令寶寶覺得興奮，有時甚至伸出手抓玩，或者啃食，在這階段，圖片的色調(diào)不宜過度劇烈繁復(fù)。爸爸媽媽可以預(yù)備一些色調(diào)清楚，內(nèi)容著重于日常生活閱歷或描述他所熟識的事物的圖畫書或畫片，讓寶寶有熟識環(huán)境的機(jī)會。

(2)寶寶2歲時：隨著視覺以及手、眼的相互協(xié)調(diào)技能的進(jìn)展，寶寶能夠用眼睛直視一樣?xùn)|西，并且能掌控物體或圖形的輪廓以及辨別不同的外形。為他選擇畫面清晰，色調(diào)明亮，造型大而簡約的圖畫。認(rèn)識事物之類的書，內(nèi)容近于日常生活，最好可以引起媽媽與寶寶間的對話。爸爸媽媽可以利用說故事引發(fā)寶寶的新奇心。

(3)寶寶3歲時：3歲寶寶在語言技能方面已經(jīng)由單字句進(jìn)展到雙字句或三字句。因此，比較能與爸爸媽媽或其他人溝通。在視覺方面，他們更能夠掌控圖畫以及物體的大小、遠(yuǎn)近，對立體知覺也漸漸能夠理解。此時寶寶開始對兒歌，詩文感愛好，但要盡量選擇詞句簡短，易于吟誦的讀物。爸爸媽媽在看書時除了可依照圖片的順次講故事給寶寶聽以外，還可以利用單一的圖片訓(xùn)練寶寶的推理技能。

(4)寶寶4歲時：開始參與社會活動，例如：進(jìn)入幼兒園，結(jié)交伙伴等，在心理上開始學(xué)習(xí)獨立。他們的語言技能快速進(jìn)展，好動，留意力不集中。喜愛擬人化的動物故事，隨著語言技能的加強(qiáng)，對童話，兒歌以及民間故事也非常有愛好。媽媽可以考慮選擇富有想像力和制造力的圖畫故事，或具有實際觀測意義的圖畫書。

(5)寶寶5歲時：隨著語言技能的進(jìn)展，他們的詞匯已經(jīng)相當(dāng)豐富了，能比較準(zhǔn)確地掌控他人說話的意思以及能正確地表達(dá)自己的想法和看法，這一階段爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)鼓舞其發(fā)問以及爭論。此時的寶寶，可以接受思想性以及具有因果性的書，想象性的游戲，爸爸媽媽可以選擇比較繁復(fù)或擬人化的故事，以延伸寶寶的生活閱歷，刺激想象力，并且可以加入淺顯的科學(xué)性讀物，啟發(fā)寶寶對科學(xué)及大自然的新奇。

(6)寶寶6歲時：隨著生活閱歷的擴(kuò)大，這個時期爸爸媽媽可以給寶寶多層面的選擇圖書，歷史故事、童話、民間故事都很適合這時期的寶寶。除了文學(xué)性的書籍以外，知識性的圖畫書，例如：自然科學(xué)、生理科學(xué)等都可以擴(kuò)大寶寶閱讀并延伸其生活的閱歷，可以讓寶寶看圖說故事，訓(xùn)練其想象、思索、制造等方面的技能。

爸爸媽媽要常常帶寶寶去逛書店

很多爸爸媽媽在這方面做得很好，常常陪寶寶玩，陪寶寶到書店買書，陪寶寶去旅游……為了使寶寶對書產(chǎn)生比較深厚的感情，有關(guān)寶寶教育的專家建議爸爸媽媽利用周末，常常帶寶寶到書店走走，要養(yǎng)成這種習(xí)慣。

周末是人們休息和消遣的時間，逛書店很累，很煩，能達(dá)到消遣和休息的目的嗎?現(xiàn)在有一種很時髦的話，叫做“享受生活”。其實很多人對享受生活的理解是很片面的。買高檔房子，買豪華汽車，到酒店聚餐，戴世界名表，穿時髦服裝，這些當(dāng)然也是享受生活的內(nèi)容，但是，未免太狹窄了。這些都只是享受物質(zhì)生活。人在吃、穿、住、行等基本物質(zhì)需要滿意之后，精神生活的享受便成為第一重要的事情了。精神生活的內(nèi)容許多，“精神消遣”那么是一個很重要的方面、游泳、打網(wǎng)球、打高爾夫球等，都是精神消遣的一種。逛書店、看電影、參觀畫展、參觀博物館等，這是又一種精神消遣，而且是一種層次更高的.精神消遣，是一種帶知識性或叫做聰慧性的精神消遣。在這種精神消遣的過程中，僅可以摒除生活和工作的勞累，而且，可以獲得知識和聰慧。這種消遣假如能成為一種習(xí)慣，那將是人性和人格的一種升華。

帶寶寶到書店不肯定買書，到那里去感受一下人們求知的氣氛，隨意閱覽一下新書，或者聽聽別的爸爸媽媽為寶寶買書時的談話等等。時間一長，這種更高層次的精神消遣就會成為寶寶的一種習(xí)慣。到那時，你就會發(fā)覺寶寶對書店的感情深厚起來了，對書的感情也和以前不同了。這就是智力環(huán)境所具有的最為強(qiáng)大的制服能量和引導(dǎo)能量。到那時，你根本不必每天都要催著寶寶寫作業(yè)，也不要每天逼著寶寶學(xué)習(xí)，你會發(fā)覺寶寶的學(xué)習(xí)積極性和主動性大大地提高了，方法也轉(zhuǎn)變了，學(xué)習(xí)成果也提高了。這就是知識和聰慧予以寶寶的巨大的自我改造和自我提升的能量。