幼兒教師資格：學(xué)前教育原理必看題庫知識點

(4)培育美感，促(江南博哥)進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。D.《幼兒園工作規(guī)程》幼兒2～4人一組，每組鐘表i個，方紙筒4個，帶蓋的鐵盒1個，觀察記錄表探究的問題：在同一位置、相同的距離，怎樣使盒子里嗎?行拓印?！盇.福祿培爾B.蘇格拉底C.柏拉圖A.陶行知C.張宗麟D.張雪門C.要素教育論D.活動教育論D.兒童是國家的財富A.幼兒家長B.幼兒園環(huán)境C.幼兒教師D.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)15、單選()被譽為“幼兒園之父”,他創(chuàng)辦了世界上第一個幼兒園。A.福祿培爾B.蘇格拉底C.柏拉圖A.陳鶴琴B.張宗麟C.張雪門B.經(jīng)濟價值、文化價值A(chǔ).小先生制B.五指活動C.藝友制D.行為課程A.互動指導(dǎo)法A.教學(xué)活動中B.幼兒園小范圍C.課堂小范圍D.學(xué)校社會應(yīng)當(dāng)保障他們的生存與發(fā)展，應(yīng)當(dāng)尊重C.培養(yǎng)健康幼兒(I)要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班最后，班級管理的最終目的是實現(xiàn)班級工作目標，達到預(yù)定的保教目的。A.全民性B.初級性C.教育性D.公益性A.黃炎培C.陶行知D.梁漱溟A.幼兒園園長B.幼兒教師B.亞里士多德C.夸美紐斯D.盧梭正確答案：個人本位論盛行于18世紀～要來確定。該理論認為，首先，人生來就具有健全的本能，教育的首要目的不現(xiàn)。其次，個人的價值高于社會價值，評價教育價值也應(yīng)當(dāng)以是否有利于個人A.福祿培爾B.蒙臺梭利C.陶行知B.啟蒙教育C.獨立性教育D.適宜性教育38、單選我國第一所公立幼兒園于1903年建立在湖北()。B.武昌C.宜昌D.襄陽A.學(xué)習(xí)D.游戲43、單選我國現(xiàn)代教育思想家陶行知認為，幼兒教育應(yīng)解放兒童的()。A.主動性B.活動C.興趣D.創(chuàng)造力A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性A.孔子B.孟子A.社會B.科學(xué)C.繪畫49、單選杜威在批判舊教育的過程中提出()思想，也就是說，是在“破舊”B.兒童中心主義C.歸于自然的過程中提出“兒童中心主義”思想，也就是說，是在“破舊”中“立新”C.《民主主義與教育》B.確保幼兒心理健康C.全面促進幼兒和諧發(fā)展A.張之洞B.陳鶴琴C.張雪門D.蔡元培參考解析：11903年9月，張之洞創(chuàng)立湖北幼稚園，這是中國近代第一所幼兒園。幼兒園的全套辦園方法都是仿學(xué)日本的，還選聘了3名日本保姆。55、單選2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》所確定的C.體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會D.健康、計算、社會、科學(xué)、藝術(shù)參考解析：2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》所確定的”五領(lǐng)域課程"內(nèi)容包括健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。56、單選《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的()。A.自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展B.幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力C.好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力D.參加游戲和其他各種活動，體驗和同伴共處的樂趣參考解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力。57、單選信息時代要求幼兒教師的角色實現(xiàn)諸多轉(zhuǎn)變，其中之一就是由課程教材的忠實執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)?)。A.課程教材的變通使用者B.課程教材的參與者C.課程教材的開發(fā)者D.課程教材的研究者參考解析：傳統(tǒng)教學(xué)中，課程是由課程專家和科學(xué)家設(shè)計，國家統(tǒng)一編制的，幼兒教師雖然是教學(xué)的中心，但往往是教材的執(zhí)行者，現(xiàn)代教育要求教師充分發(fā)揮其主體性，成為教學(xué)的研究者。58、單選我國幼兒教育的基本出發(fā)點是()。A.對幼兒實施全面發(fā)展教育B.對幼兒開展智力教育C.保護幼兒健康成長D.對幼兒進行道德教育參考解析：對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點，也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務(wù)。59、單選幼兒園“五指活動”的提出者是()。B.張雪門C.陶行知D.陳鶴琴A.人的全面發(fā)展學(xué)說B.勞動說D.心理說61、單選陳鶴琴提出(),即“把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西整個地、有系統(tǒng)地去教C.觀察法是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)。”A.創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并得到積極應(yīng)答的環(huán)境容可稱為“五指活動”,取意為幼稚園內(nèi)的各項教育內(nèi)容就像人手掌上的五個學(xué)法”,即“把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西整個地、有系統(tǒng)地去教兒童學(xué)”。A.學(xué)校B.家庭C.社區(qū)A.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣D.發(fā)展幼兒的語言能力A.行為主義理論B.建構(gòu)主義理論C.社會建構(gòu)主義理論D.《安徒生童話》A.各自獨立D.約束與被約束A.張雪門C.陳鶴琴D.蔡元培叢書"。后又在香山見心齋開辦北平幼稚師范學(xué)A.弗洛伊德B.皮亞杰C.格塞爾D.華生兒英語教材也越擺越多。有的英語教育公司一套幼兒英語教材要收5000多元，(1)促進幼兒體、智、德、美的全面和諧發(fā)展。幼兒園教育的基本任務(wù)是促進教師應(yīng)該明確，辦特色園、特色班或者興趣小組必須以提高幼教質(zhì)量、促進幼(2)重視年齡特點和個體差異。在教育過程中，教師一定要重視了解兒童的年師應(yīng)該面向每一個兒童，使他們的潛到充分的發(fā)揮。許多幼兒對學(xué)習(xí)外語并沒A.新蘭納克幼兒學(xué)校B.編織學(xué)校C.母育學(xué)校B.教師、校長、教育影響C.教育者、家長、教育影響D.教育者、受教育者、教育影響(4)教育方法。他主張從“做中學(xué)”的教育方法，以兒童實際經(jīng)驗為起點。82、單選在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！弧皟和摇?創(chuàng)立以感官A.福祿培爾B.蒙臺梭利C.德可樂利D.凱米之家”,從事教育實驗，后來，又創(chuàng)立了以感官為基礎(chǔ)的教育教學(xué)體系。B.私人捐款C.社會募捐D.學(xué)費只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用幼兒園工作各環(huán)節(jié)B.以游戲為基本活動的原則C.尊重兒童原則D.使幼兒學(xué)會勞動他們存活下來，并向他們傳授維持生存所必需的基始社會時期，幼兒教育是完全融合在生產(chǎn)和生面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”。這一(2)幼兒園教育目標是根據(jù)教育目的并結(jié)合幼兒園教育的性質(zhì)和特點提出來基本精神，并兼顧幼兒園教育的性質(zhì)和特點。幼兒園教育目標的提法又與學(xué)校正常發(fā)育和機能健全發(fā)展較以后各年齡階段更為重要的緣故。A.藝術(shù)D.雕塑將幼兒學(xué)習(xí)的范疇按學(xué)習(xí)領(lǐng)域相對劃分為健康、語言、參考解析：福祿培爾于1840年將其創(chuàng)辦的幼兒教育機構(gòu)命名為“幼兒園”,從D.幼兒教育內(nèi)容92、問答?在倫敦舉行的2000年父母與子女會議上，英國“0至3歲’’公司總修·梅爾梅德認為，如果學(xué)習(xí)壓力過重，孩子的大(2)家長的功利心重。目前，在我國城鎮(zhèn)家庭中獨生子女占90%以上，家長們時用水沖干凈”;有的說“洗手時要卷起袖子，不然會把衣服弄濕”。些洗手的小圖示，編上1、2、3、4、5,并附上簡單的說明文字，將其貼在洗手(2)教育活動的多樣性原則。幼兒園的活動不應(yīng)當(dāng)是單一的。因為活動的內(nèi)性，有效地促進幼兒發(fā)展。在這一材料中，教師不僅讓幼兒討論，還讓幼兒主A.經(jīng)濟功能C.社會功能和家庭功能，不包括社會功能，選擇B項。A.陶行知B.馬寅初D.情感溝通法98、單選20世紀60年代以來，學(xué)前教育發(fā)展的主要趨勢之一是學(xué)前教育事業(yè)D.社區(qū)福利事業(yè)99、單選學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起()作用。A.主導(dǎo)B.被動C.輔助D.引導(dǎo)參考解析：學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。因為，學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動。它規(guī)定著人的發(fā)展方向，通過受過專門訓(xùn)練的教師來進行，能有效地控制和影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。正確答案：(1)規(guī)則引導(dǎo)法。規(guī)則引導(dǎo)法是指用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，使其與集體活動的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全不危及他人的管理方法。(2)情感溝通法。情感溝通法是指通過激發(fā)和利用師生間或幼兒間以及幼兒對環(huán)境的情惑，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。(3)互動指導(dǎo)法。互動指導(dǎo)法是指幼兒園教師、同伴。環(huán)境等相互作用的方法。(4)榜樣激勵法。榜樣激勵法是指通過樹立榜樣并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣以規(guī)范幼兒行為，從而達成管理目的的方法。(5)目標指引法。目標指引法是教師以行為結(jié)果作為目標，引導(dǎo)幼兒的行為方向，規(guī)范幼兒行為方式的一種管理方法。101、單選寫出了教育史上第一部學(xué)前教育專著《母育學(xué)?！返慕逃龑W(xué)家是A.夸美紐斯B.盧梭C.蒙臺梭利D.福祿培爾的專著,集中體現(xiàn)了他的學(xué)前教育思想。正確答案：幼兒園兼具幼兒之家和幼兒學(xué)校的雙重特點，之所以能夠?qū)崿F(xiàn)保育和教育目的，其根本原因在于幼兒園有其獨特的班級生活管理。幼兒園的班級生活管理對幼兒的生長發(fā)育和班級其他管理具有重要意義，是班級管理的基礎(chǔ)。其作用表現(xiàn)在：(1)提供必要環(huán)境，促進幼兒身心發(fā)展；(2)幫助幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，提高111理能力；(4)使教育管理順利進行?！盎ㄥX病”“富貴病”,提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是()。A.福祿培爾C.陶行知A.廣泛性B.計劃性C.多樣性D.平等性的；教師對全體幼兒的；幼兒自選的；教師指定的；等等。平等性是指幼兒園教學(xué)活動建立在教師與幼兒平等關(guān)系的基礎(chǔ)上，強調(diào)師生關(guān)系的平等。108、單選“點數(shù)10以內(nèi)的實數(shù)，并說出總數(shù)”是()的教育要求。A.幼兒園小班B.幼兒園中班C.幼兒園大班D.小學(xué)一年級參考解析：“點數(shù)10以內(nèi)的實數(shù)，并說出總數(shù)”是幼兒園中班的教育要求。109、單選物質(zhì)環(huán)境是學(xué)前教育存在與發(fā)展的()條件。A.必備B.主要C.次要D.生活參考解析：學(xué)前教育要存在和發(fā)展，首先必須有一定的房屋設(shè)施、幼兒教育工具、場所布置等物質(zhì)條件，這是其存在和發(fā)展的前提和必備條件。沒有這些，學(xué)前教育不可能存在和發(fā)展。110、單選“填寫班級幼兒名冊、家庭情況登記表等基本資料，明確家園聯(lián)系方法”屬于幼兒園班級管理中的()管理。A.教育B.生活D.情感參考解析：幼兒園班級生活管理是為保