《好玩的繩子》幼兒園教案

《好玩的繩子》幼兒園教案

活動背景：

在我們生活中，繩子處處可見，跳繩的繩，捆東西的繩，編網的繩……在幼兒的嬉戲玩具中，也有許多是和繩子有關的，如跳繩的塑料繩、棉線繩;“抓尾巴”嬉戲的紙繩、布繩;攀登架上的尼龍繩……認真觀看一下，繩子的變化也無處不在，一根繩擺布一下可以形成三角形、圓形;可以用繩子拼成門和窗;可以用繩子編中國結……那如何引導孩子從熟悉各種繩子到了解各種繩子在生活中的用途，從而利用繩子來開展各種嬉戲呢?我有意識地組織開展了這次關于繩子的活動，讓孩子張開奇怪???的眼睛，綻開想象的翅膀，去熟悉和體驗“繩”的用處。

活動目標：

1、感知各種各樣的繩子，了解繩子的不同用途。

2、探究繩的各種玩法，體驗玩繩的樂趣。

3、相關閱歷能與同伴合作嬉戲，有初步的合作意識。

4、對科學活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

5、培育幼兒觀看力量及動手操作力量。

活動預備：

閱歷預備：師生共同收集各種各樣的繩子及繩制品;收集有關繩子用途的圖片、照片若干;已和爸爸媽媽共同完成親子單《各種各樣的繩子》。

環(huán)境預備：布置“繩子展現(xiàn)臺”，展現(xiàn)各種繩子和繩子做的東西(棉繩、塑料繩、布繩、紙繩、中國結、彩色毛線;各種串珠(塑料大珠子)、沒穿鞋帶的鞋子、禮物盒、衣服、褲子、衣架、紐扣繩等;師生共同收集的跳繩、棉紗繩、毛線繩、紙繩等各種繩子。

多媒體預備：

ppt《各種各樣的繩子》、ppt《繩子的用途》。

活動過程：

一、出示親子單，請個別幼兒上來介紹各種各樣的繩子及用途。

1、請個別幼兒上來說說自己和父母完成的親子單。

“你和爸爸媽媽找到了哪些繩子?這些繩子有什么用處啊?”

“你喜愛的繩子是什么樣的?它可以用來做什么?”

(老師準時鼓舞，幼兒大膽連貫敘述，聲音宏亮。)

2、請幼兒與同伴溝通，共享閱歷。

二、分組試一試，繩子的用途

1、逐組和幼兒共同熟悉老師供應的材料，并引導幼兒動腦筋玩。

①“請小伴侶來看一下，這些是什么啊?”(塑料珠子)

“你準備怎么來玩繩子啊?”(用繩子把珠子穿起來)

②“這里有什么啊?”(鞋子)

“請小伴侶來想想怎么玩?”

③“老師為小伴侶供應了很多的禮物還有包裝彩帶，請小伴侶在操作的時候留意將撕下的雙面膠紙屑放在盆子里?！币龑в變豪美K子進行掛衣服、穿珠子、系鞋帶、扎禮盒、轉紐扣等活動。

④“這繩子上穿的什么”(大紐扣)

“請小伴侶動動小腦筋來試著玩一玩!”(轉紐扣)

⑤“這里有什么啊?”(晾衣繩、衣服、褲子、襪子、衣架)

“猜猜該怎么玩?”(晾衣服)

注：由于考慮到幼兒不會系晾衣繩(會系不夠)，所以我事先在活動室后面的兩端窗戶上就系好了。

2、幼兒自由選擇繩子嘗試不同的玩法，老師參加其中，對個別幼兒進行指導。

“請小伴侶玩的時候先看看想想你玩的繩子是什么繩，是怎么玩的?”

三、說一說玩過的繩子及玩法

提問個別幼兒，師：剛才你玩的哪一組?你玩得是什么繩子?你是怎么玩的?

四、利用ppt來關心幼兒熟悉常見的繩子，并了解他們的用途。

1、展現(xiàn)ppt《各種各樣的繩子》。

“這是什么繩子，你知道嗎?”

“這是棉線繩!”

和幼兒一起熟悉棉線繩、尼龍繩、毛線繩、麻繩、布繩、麻繩、鋼絲繩、包裝繩。

當遇到幼兒不熟識的繩子名稱時，則讓幼兒跟念。

2、展現(xiàn)ppt《繩子的用途》，引導幼兒說出以上繩子的相應用途。

逐個出示各種繩子的圖片，逐個提問幼兒繩子的用途。

師：生活中還有許多繩子可淘氣了，躲起來很難發(fā)覺，顧老師就把這些繩子找出來，我們一起來看看，這些繩子藏在哪里了?有什么用呢?

鼓舞幼兒大膽說出每種繩子的多種用途。

(1)棉線繩可以用來縫衣服、穿珠子。

(2)尼龍繩可以用來做球網、蹦蹦床四四周得網、吊床、做釣魚線等。

(3)毛線繩可以用來織毛衣、織包包、織帽子、織圍巾。

(4)紙繩可以用來裝飾我們的生活，制作小拖鞋、遮陽帽、時尚包包。

(5)布繩可以用來做美麗的手機鏈、手機繩等。

(6)麻繩可以用來做草鞋、愛護樹木過冬、包扎粽子和螃蟹。

(7)鋼絲繩可以讓電工叔叔更平安的進行修理工作。

(8)包裝繩可以美化我們的生活，可以做成中國結。

五、老師小結繩子的種類和用處。

繩子的種類許多，有著各自的用處。棉線繩可以用來縫衣服、縫貨物袋口;毛線繩可以編織，做工藝品;麻繩可以捆綁東西、吊貨物;尼龍繩可以編平安網、尼龍袋，拉起來可以晾衣物、曬被子;紙繩可以做手工、做工藝品;草繩可以捆綁各種易碎品……還有一種特別的繩子鋼索繩，可以拉住橋面。在我們的生活中處處都有繩子，繩子讓我們的生活更便利，讓我們的生活更漂亮，讓我們的生活更平安，我們和繩子是緊密不行分別的了。

活動反思：

繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材便利，玩起來花樣可以不斷翻新，對于大班幼兒生理、心理進展很相宜，通過對繩子不同用途的熟悉、探究，在好玩的活動中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到實際生活中去。本活動幼兒比較感愛好，符合大班幼兒現(xiàn)有的進展水平，使每個孩子都能樂觀主動地玩耍、探究，獲得了各種力量的進展，在和繩子的操作中感受到了玩繩的樂趣。在活動預備方面，不管是幼兒的學問預備，課前的操作材料預備，我覺得都挺充分的，特殊是我為了這次活動還在網上搜集了很多有關繩子的圖片，制作了兩個ppt，分別是《各種各樣的繩子》和《繩子的用途》，關心幼兒熟悉幾種最常見的繩子以及相應的用途。

在活動中我自己覺得有許多的缺陷：

一、家長方面。雖然是我請父母關心其完成親子單，但是有部分是父母獨立完成的，幼兒沒有真正的參加進去，所以這個環(huán)節(jié)沒有很好的達到預期的效果。

二、教案設計得不夠科學，我在活動前雖然讓孩子收集了許多的繩子及用繩子做成的東西，并在活動中還布置了展覽臺，但是沒有起到真正的作用，假如是每組供應每種繩子一份，那么讓幼兒通過觸摸能更好的感受到不同繩子的不同材