陜西省商洛市商南縣2023-2024學年七年級上學期期末語文試題

2023-2024學年度第一學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試題（卷）時間：120分鐘滿分：120分一、習慣與書寫（3分）親愛的同學們，此題不需專門作答，只要你在答卷時，做到書寫正確、規(guī)范，卷面整潔、美觀，就可得分，希望你一定要珍惜這個機會。二、積累和運用（共4小題，計16分）1.經(jīng)典詩文默寫【在（1)一（7)題中，任選五題；在（8)一（9)題中，任選一題】（6分）(1)，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?2)鄉(xiāng)書何處達?。(王灣《次北固山下》）(3)正是江南好風景。(杜甫《江南逢李龜年》）(4)晴空一鶴排云上，。(劉禹錫《秋詞（其一）》）(5)夜闌臥聽風吹雨，。(陸游《十一月四日風雨大作》(6)不信，請看那朵流星，。(郭沫若《天上的街市》）(7)，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）(8)某班在年級籃球賽中輸?shù)羰讏霰荣?，隊員們垂頭喪氣。請用《〈論語〉十二章》中“，?！惫膭铌犛?。(9)在諸葛亮的《誡子書》中闡釋過度享樂和輕浮急躁對人修心養(yǎng)性，有不利影響的句子是，。2.閱讀下面文字，給文段中加點字注音，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）初中語文為我們打開了一扇文學之門，開啟了一段學習之旅。旅途中，我們吟冬誦春賞四季，游山歷水看入方。楊柳清風帶春來，我們聞到了（yùnniàng)在空氣里的泥土氣息；學習白求恩精神，我們知道了對待工作不能拈輕怕重；徜徉動物世界，我們見識了科學家研究動物行為時的（guàidàn)不經(jīng)；遙望縹緲的天上街市，我們插上了想象的翅膀……拈輕怕重（）縹緲（）yùnniàngguàidàn3.名著閱讀。（3分）二人趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳……念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙進出，閘閘眼火焰齊生。以上這段文字中的妖精名叫，他口中噴出的火焰叫“”，在這場爭斗中，他經(jīng)過觀世音菩薩的教化，收作“”。4.閱讀語段，按要求完成下面的習題(3分）①人生需要目標感，拔節(jié)生長向晴空。②以個人青春為例，有的人走捷徑，往往是拔苗助長。有的人猶豫不前，也錯過了成長的機會。③在信息爆炸的時代，能否樹立明確的目標，有利于讓行動更有指向性。④精準聚焦，靶向瞄準，能破除障礙，戰(zhàn)勝困難。(1)第②句的標點符號使用有誤，請將修改意見寫在橫線上。（1分）(2)第③句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）(3)第④句需要補上一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請寫在下面的橫線上。（1分）三、綜合性學習（7分）5.請你參加以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習活動，并完成下面的任務(wù)?！净顒右唬褐匾棵磕晁脑率俏覈叭褡x書月”一個愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實力。請將“腹有詩書氣自華”這句名言正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格中。（1分）【活動二：明問題】說說下面材料所反映的問題。（2分）《語文課程標準》向中學生推薦作為整本書閱讀等任務(wù)群的內(nèi)容文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，尤其是反映革命文化和社會主義先進文化的必讀書目，但遺憾的是，在時下電影、電視、電腦和手機無孔不入的時代，加上音像制品的普及，相當一部分中學生用影視、漫畫代替名著經(jīng)典閱讀。中學生的課外閱讀時間將少之又少。這樣不少中學生逐漸降低甚至失去對文字閱讀的興趣，對圖像的過量攝入，導致語言表達能力大幅度下降。結(jié)論：【活動三：提建議】你對中學生課外閱讀有什么建議?（至少兩條）。（2分）【活動四：寫寄語】同學們開展了“讀書寄語互贈”活動。請按照下面小崔同學的寄語，仿寫一句話，送給同學。（2分）書籍，是一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍，是一座燈塔，引導我們走向光明的坦途；書籍，四、閱讀（共14小題，計44分）(一）閱讀下面的文章，完成6∽9題。（13分）二寸之間趙麗宏①古人有一個很有意思的比喻：兩代人之間，即父母和子女之間的距離為一寸，而祖孫之間的距離為二寸。②我沒有見過我的租父，因為他在我出生前幾年就去世了。我和祖母的接觸，也就是童年的三四年時間，我吃過祖母燒的飯菜，穿過祖母做的布鞋，祖母在燈下一針一線為我們幾個調(diào)皮的孫兒樸襪子的情景，在我的記憶里如此溫馨。在記憶里，祖母是慈愛的象征，我至今仍清晰地記得她的微笑和聲音，記得她枯瘦的手撫摸我臉頰的感覺。③和我有千絲萬縷關(guān)系的是我的外婆，我和外婆住在同一個屋檐下的時間很短，還不到一年。印象中外婆是個勞碌的人，要照顧很多人的飲食起居一天到晚忙著，沒有時間和我說話后來，我們?nèi)野岢鋈プ×?，但是去外婆家，卻是我們生活中一件平常的事情。④等我稍大一點，我發(fā)現(xiàn)外婆原來是一個很有情趣的人。一次，我去看外婆，從床底下的一個箱字里拿出幾本線裝書，還是她當年讀私塾時用過的書，一本是《千家詩》，另一本是《古文觀止》她說：“這里面的詩，我現(xiàn)在還能背?！蔽冶憷p著外婆要她背古詩，她也不推辭，放開喉嚨就大聲背了起來：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……二月湖水清，家家春鳥鳴……”外婆背唐詩搖頭晃腦，像唱歌一樣，一副陶然自得的樣子。⑤外婆喜歡的唐詩大多是描繪春天景色的，聽她背誦這些詩句，我不禁心馳神往飛向春光爛漫的大自然去了。⑥外婆和我住在同一個城市里，每年春節(jié)，我們都要去給外婆拜年，從我的童年時代一直到中年，年年如此。小時候是跟著父母去，成家后是和妻子一起帶著兒子去。外婆長壽，活到了九十四歲，前年才去世。去世前不久，我?guī)鹤尤ゲ趴此?，她躺在床上，還用最后的力氣背唐詩給兒子聽。⑦兒子和外婆之間，是“三寸”關(guān)系了，他對外婆的稱呼是“太太”看到他和外婆拉著手交談，我感到欣慰兒子不知道什么二寸”和“三寸，但我從小就讓他懂得要愛長輩，要關(guān)心老人⑧兒子和我的父母這“二寸”之間，真可謂親密。父親臥病在床的時候，我無法帶兒子天天去看他，兒子每天放學回家先打一個電話給父親，祖孫之間的通話很簡單，總是兒子問：“公公，你好嗎?公公，身上痛不痛?”然后是父親問孫子；“你在學校里快樂嗎?功課做好了沒有?”就是這樣簡簡單單的對話，對我的父親來說，卻是他離開人世前最大的快樂。聽聽孫子稚氣的聲音，感受來自孫輩的關(guān)懷，勝過天下的山珍海味后來，外公外婆去世后，我便再也沒有可以維系的“二寸”之間的長輩關(guān)系了⑨每年春天，我和兒子總要陪著母親去掃墓站在長輩的墓前，遙遠的往事又回到了眼前，親近猶如昨天一寸”和“二寸”之間，此時便又失去了距離。(選自《趙麗宏美文精粹》，有刪改）6.文章圍繞外婆寫了哪些事情?請用簡潔的語言概括(3分）7.文章第①段引用古人的比喻，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說它在文中的作用(2分）8.結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。（4分）（1)外婆背唐詩搖頭晃腦，像唱歌一樣，一副陶然自得的樣子。（賞析加點詞語的表達效果。）（2分）(2)總是兒子問：“公公，你好嗎?公公，身上痛不痛?”然后是父親問孫子：“你在學校里快樂嗎?功課做好了沒有?”（人物描寫的角度賞析。）（2分）9.小新同學想把本篇文章作為課文《秋天的懷念》和《散步》的拓展閱讀篇目，你是否同意?請結(jié)合這兩篇課文說明理由。(4分）(二）學校視頻號以“在秋天里行走”為主題，向各班征集視頻。班級選擇《太行山里的秋天》這篇散文進行視頻錄制，請你完成下列任務(wù)。（14分）太行山里的秋天郭震海①在北方，太行山里的秋天是迷人的，也是忙碌的，更是喧鬧的。②秋風節(jié)令一過，天高地闊，通透的藍天更加通透，潔白的云團更加潔白，翠綠的群山仿佛感知到某種召喚，開始脫去夏裝，換成秋天的盛裝，滿山遍野紅葉似火，黃葉賽金?！綼】層層疊疊，五顏六色，仿佛是誰失手打翻了調(diào)色板，各種顏色交織在一起，形成太行山里獨特而迷人的秋景。③和多彩的群山相比，田地也不遜色，放眼望去，一地金黃，成熟的谷子是金黃的，玉米是金黃的，大豆是金黃的，【b】在陽光照耀下發(fā)出奪目的金光。④此時的村莊是一年之中最為喧鬧的。農(nóng)人們忙著檢修收割機，說笑聲伴著機聲轟鳴?！綾】村莊里的狗跑得比任何時候都要歡，它們相互嬉鬧著，追逐著。偶爾也會因為礙了農(nóng)人們的事，遭到大聲呵斥。不過這些被寵壞了的家伙，個個像淘氣的孩子，在農(nóng)人們的呵斥聲中，小白眼翻翻，臥在地上將頭放在兩只前爪子上，東瞅瞅西看看，老實不得片刻就又開始瘋跑。⑤我曾用一上午時間去觀察一只田鼠。秋天的田鼠是最活躍的，它們似乎學會了和人共處，遠遠看到我走近，一點也不會慌張。這種小動物雖然住在陰暗潮濕的洞穴內(nèi)，但它似乎很愛干凈，時不時就會蹲坐在田邊，用兩個前爪梳理自己的皮毛，一身暗黃色的皮毛始終保持一塵不染，散發(fā)著光澤。一個上午，我看到這個小家伙忙著一趟一趟跑，從地里收集糧食，往洞穴內(nèi)搬運，或大豆或玉米，我曾指著奔跑的田鼠說:“快看，這家伙又在偷糧食?！痹拕偝隹冢捅淮謇锏膹埓鬆敶驍嗾f:“它可不是偷，秋天的糧食只要沒有顆粒歸倉就有它的一份?！薄綿】后來我就將“偷”換成了“收集”。在太行山里，人與萬物共生，善良平和的天性仿佛與生俱來，根植在農(nóng)人們的血液里。他們很少去憤怒地將一只田鼠打死，最多也是像馴狗那樣去呵斥幾聲：“快走，還沒有拿夠啊！”⑥秋天對于山里的麻雀來說是最幸福的，谷子或高粱成熟了，這些成群結(jié)隊的小家伙，飛來飛去，雖然不像田鼠那樣儲糧過冬，但是可以每天自由自在地吃得飽飽的。我不清楚螞蟻會不會儲藏糧食，但我知道秋天的螞蟻，也會用嘴咬著一粒谷籽兒跑，這些小螞蟻個個就像勇士，搬運著一粒粒飽滿的谷籽兒，飛快地奔跑也不忘昂著頭，農(nóng)人們看見了，會挪開腳，盡量不去踩著它們。⑦秋天的太行山是忙碌的，這忙碌不僅僅屬于農(nóng)人，還有田鼠、麻雀和螞蟻等各種各樣的小動物。秋天的太行山是喧鬧的，這喧鬧也不僅僅屬于農(nóng)人，更屬于萬物。一株植物，不管是莊稼還是野草，春生夏長，歷經(jīng)風雨雷電，總希望秋天能結(jié)出豐碩的果實;一個個農(nóng)人，春種夏忙，總希望有一個豐收的秋天;一只只小動物，忙忙碌碌中，也希望在秋天有更多的收獲。(選自《人民日報》2022年11月12日，有刪改10.畫面拍攝制作小組根據(jù)文章所有的描寫段落進行錄制，并給分鏡頭畫面配上小標題。請你在下面表格中的【甲】【乙】【丙】【丁】處填入適當內(nèi)容。（4分）分鏡頭展現(xiàn)畫面的段落小標題1②段【甲】2③段【乙】3④段【丙】4【丁】忙碌的小動物們11.制作組為讓拍攝的畫面更符合散文內(nèi)容及主旨，決定深入賞讀文本。（4分）(1)為避免畫面缺失，請找出太行山秋天的“忙碌”表現(xiàn)在哪些地方。(2)想讓視頻呈現(xiàn)能升華主題，可從第⑦段畫線句著手。你是如何理解畫線句的。12.朗誦配音組為文中畫線句子設(shè)計朗讀腳本不恰當?shù)氖悄囊豁?為什么?（3分）A.a處腳本：句中“似火”和“賽金”適合重讀，強調(diào)出紅葉與火、黃葉與金的形象關(guān)聯(lián)，以突出贊美之情。B.b處腳本：三個分句之間可以連讀，用逐漸加快的語速表現(xiàn)出田中金黃莊稼的美不勝收，以突出喜愛之情。C.c處腳本：這兩句可以用歡樂輕快的語調(diào)來讀，以營造出農(nóng)人們在檢修收割機時忙碌而又充滿歡樂的氛圍。D.d處腳本：張大爺?shù)脑捯x出責備的語氣和憤怒的感情，以突出他對“我”詆毀田鼠偷食農(nóng)人糧食的厭惡。13.字幕制作組準備引用古典詩句定格在結(jié)束畫面中，以突顯主旨。請從下面詩句中選出你認為合適的一個，并結(jié)合所選詩句和文章內(nèi)容說明理由(3分）①自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。［劉禹錫《秋詞》（其一）］②一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。（蘇軾《贈劉景文》）(二）閱讀下面的文言文，完成14-17題。（12分）陳太丘與友期行，期日中過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。(選自《世說新語》）14.解釋下列句中加點的詞。（4分）(1)陳太丘與友期行（）(2)尊君在不（）(3)相委而去（）(4)入門不顧（）15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）(1)太丘舍去，去后乃至。(2)友人慚，下車引之。16.古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別。請寫出下列人物的尊稱和謙稱(2分）(1）尊稱對方的女兒——()（2）謙稱自己的弟弟——（）17.你認為元方“入門不顧”的行為是否失禮?請說說理由。(2分）(四）閱讀下面的詩歌，完成18-19題。（5分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄(唐·李白）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西18.這首詩開頭便擇取兩種富有地方特征的景物和，渲染出一種氣氛。(3分）19.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個角度，結(jié)合詩句內(nèi)容賞析。（2分）五、作文（50分）20.按要求作文(50分）本學期在語文教材的引領(lǐng)下，我們閱讀了《朝花夕拾》《聊齋志異》《安徒生童話》等書籍，走進了百草園、冬日濟南、落花江南等場景，沉醉曼妙的文字世界，樂趣無窮。其實在現(xiàn)實生活中，還有許多事物讓我們心馳神往，例如：昆蟲、花卉、籃球、音樂、旅游、書籍、親情、友誼等。請以“沉醉在的世界”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，文體不限，詩歌除外，不少于600字；②不要套用，不得抄襲，力求真情實感；③不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。商南縣2023-2024學年度第一學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試題參考答案及評分標準一、習慣與書寫（3分）書寫認真，卷面整潔(3分）書寫較認真，卷面較整潔(1-2分）書寫不認真，卷面不潔，亂涂亂抹。(0分）二、積累和運用（16分）1.(6分）（1)星漢燦爛（2)歸雁洛陽邊（3)落花時節(jié)又逢君（4)便引詩情到碧霄(5）鐵馬冰河入夢來（6)是他們提著燈籠在走（7)油蛉在這膽低唱（8)三軍不可奪帥也，匹夫不可奪志也。（9)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性評分標準：如有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分。第（1）—(7)題每空1分，如果多做或全做，以前五題為準賦分。（8)—（9)每空0.5分，如果多做，以第（8）題為準賦分。共6分。2.（4分）拈輕怕重（niān)縹緲（piāomiǎo)醞釀怪誕評分標準：拼音、漢字書寫正確，每空1分，共4分3.（3分）紅孩兒三昧真火善財童子評分標準：每空1分，共3分4.（3分）（1)把“拔苗助長”后面的“?！备臑椤?；”(2)在信息爆炸的時代，樹立明確的目標，有利于讓行動更有指向性。（刪掉“能否”）(3)只有……才……評分標準：每小題1分，共3分。三、綜合性學習（7分）5.【活動一】（1分）評分標準：語句書寫正確、規(guī)范、工整得1分，共1分【活動二】（2分）不少中學生逐漸降低甚至失去對文字閱讀的興趣，而且語言表達能力大幅度下降。評分標準：概括完整，意思接近即可得2分，共2分【活動三】（2分）示例：①學校加強引導學生更多地閱讀課外經(jīng)典作品；②開展豐富多彩的讀書活動。評分標準：所提建議對加強中學生課外閱讀可行中肯，每條建議得1分，共2分【活動四】（2分）示例：①一劑良藥，治愈我們迷失方向的心靈。②一盞路燈，指引我們前往成功的彼岸。評分標準：所寫寄語句式、內(nèi)容符合要求得1分，語言表達簡明、連貫得1分，共2分。四、閱讀（44分）(一）閱讀下面的文章，完成6∽9題。（13分）6.（3分）①小時候，外婆照顧全家人的飲食起居；②稍大一點，“我”纏著外婆給“我”背古詩；③每年春節(jié)，全家人起給外婆拜年。（每點1分，共3分）7.（2分）①結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目“二寸之間”，同時引出下文關(guān)于“二寸之間”故事的敘述（1分）②內(nèi)容上：交代文章的主要內(nèi)容，祖孫之間的二寸關(guān)系，暗含文章中心。（1分）8.（4分）（1)“陶然自得”形容舒暢快樂的樣子（1分），這里生動傳神地寫出了外婆沉浸在背詩中怡然欣喜的心情（1分）。(2)運用語言描寫（1分），寫祖孫兩代之間通過電話相互問圖候，展現(xiàn)了親密和諧的家庭關(guān)系，傳達出尊老愛幼的傳統(tǒng)美德（1分）。9.(4分)同意。(1分)本文通過敘述“我”與外婆、兒子與“我”父親之間的故事,突出了祖的深厚親情。(1分）《秋天的懷念》和《散步》兩篇課文抒寫的是親人之間真摯動人的感情。（1分）本文與兩篇課文主題相符，因此可以作為這兩篇課文的拓展閱讀篇目。（1分）(二）學校視頻號以“在秋天里行走”為主題，向各班征集視頻。班級選擇《太行山里的秋天》這篇散文進行視頻錄制，請你完成下列任務(wù)。(14分）10.（4分）［甲］繽紛的色彩［乙］金黃的大地[丙］喧鬧的村莊[?。茛茛薅危靠?分）11.（4分）（1）①農(nóng)人們忙著檢修收割機；②田鼠忙著從地里收集糧食；③麻雀每天自由自在地吃得飽飽的；④螞蟻搬運著一粒粒飽滿的谷粒。（每空0.5分，共2分）(2)農(nóng)人的喧鬧表現(xiàn)在說笑聲伴著機器轟鳴，萬物的喧鬧包括莊稼所表現(xiàn)出來的生機、村莊里狗的嬉鬧追逐、田鼠的活躍、麻雀的飛來飛去、螞蟻飛快地奔跑等。（1分）這句話體現(xiàn)出了在太行山里，人與萬物共生的自然和諧的理念。（1分）12(3分）D項不恰當(分）從文中張大爺說的話和“后來我就將‘偷’換成了‘收集’。在太行山