2024年高考地理二輪熱點(diǎn)題型歸納（新高考通用）專題19 生物與生境（及變化）關(guān)系的解題分析（原卷版）

專題19生物與生境（及變化）關(guān)系的解題分析生物是地理環(huán)境的產(chǎn)物，又對(duì)地理環(huán)境的形成和發(fā)展起著非常重要的作用。植被是反映自然地理環(huán)境的一面鏡子，可以通過植被的分布情況推演區(qū)域環(huán)境特征及演變。動(dòng)物的分布，特別是動(dòng)物的洄游或遷徙，是對(duì)自然環(huán)境適應(yīng)的體現(xiàn)。一、生物在地理環(huán)境中的作用二、地理環(huán)境對(duì)生物的影響1.氣候：在自然環(huán)境要素中，對(duì)生物影響最大的是氣候，主要包括熱量、降水、光照、風(fēng)等。（1）溫度高溫危害植物首先是破壞代謝的協(xié)調(diào)，使呼吸作用劇烈，不少植物通過很強(qiáng)的蒸騰作用來降低植物體的溫度使之免受過熱的傷害；動(dòng)物對(duì)高、低溫的適應(yīng)與植物不同，當(dāng)環(huán)境溫度條件改變，不適合其生存的時(shí)候許多動(dòng)物則會(huì)本能地采取各種措施，比如遷移、休眠和其他一些適應(yīng)方式；晝夜溫差影響植物生長(zhǎng)的速度及品質(zhì)，晝夜溫差大有利于農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)成分、糖分的積累。（2）光照不同生物物對(duì)光強(qiáng)有不同的反應(yīng)，因而可分為喜光植物、喜陰植物及喜光性動(dòng)物、避光性動(dòng)物；喜光性動(dòng)物往往具有正趨光性，避光性動(dòng)物常有負(fù)趨光性。土壤無脊椎動(dòng)物幾乎全是避光性的，如蚯蚓。（3）降水同一緯度，降水從沿海到內(nèi)陸減少，植被呈現(xiàn)出從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律（森林-草原-荒漠）；隨著不同的降雨強(qiáng)度、降雨時(shí)間的長(zhǎng)短、土壤內(nèi)水分狀況，以及地表植被的覆蓋情形而變化；一般來說，強(qiáng)度較小、分布均勻的細(xì)雨對(duì)植物有利，而驟雨降落后，大量成為地表徑流而流走，滲到土壤中的很少；霧和露在干燥地區(qū)可被淺根系植物所利用，以補(bǔ)充土壤和空氣中水分的不足。（4）風(fēng)：風(fēng)對(duì)生物的作用，既有有利的一面，也有有害的一面。[有利]①風(fēng)是植物花粉、種子和果實(shí)傳播的動(dòng)力。②促使環(huán)境中氧氣、二氧化碳和水汽均勻分布，并加速它們的循環(huán)，形成有利于植物正常生活的環(huán)境。③風(fēng)主要對(duì)陸生動(dòng)物起作用，它可以直接或間接地影響動(dòng)物的生活方式、遷移和地理分布風(fēng)對(duì)于飛行動(dòng)物，如昆蟲、鳥類和蝙蝠等的生物學(xué)特性和地理分布影響較大。[不利]①風(fēng)對(duì)植物的有害影響，主要表現(xiàn)在使植物變形，特別在干風(fēng)作用下，可以使植物體的向風(fēng)側(cè)蒸騰大量水分，使體內(nèi)水分平衡受到破壞，葉片菱蔫，枝條枯死，形成不對(duì)稱的“旗形樹冠”，這種現(xiàn)象在海濱、山區(qū)森林的上限和北方森林的北界都很普遍。②大風(fēng)攜帶的砂粒打擊樹木，損傷樹皮，還能使樹根暴露，強(qiáng)風(fēng)可使樹干彎曲，造成“風(fēng)倒”、“風(fēng)折”等災(zāi)害?！痉治觯荷飳?duì)環(huán)境的適應(yīng)】1.植被適應(yīng)環(huán)境（1）植被不適應(yīng)環(huán)境——分布稀疏：說明該地地區(qū)不具備植物生長(zhǎng)的條件。從氣候、地形、水文、土壤等方面分析。（2）植被適應(yīng)環(huán)境——能生長(zhǎng)的植被：說明生長(zhǎng)在該地區(qū)的植被具備適應(yīng)該地區(qū)環(huán)境（尤其是惡劣環(huán)境）的能力。主要從根、葉、莖分布特點(diǎn)、植被形態(tài)、生長(zhǎng)速度等方面分析植被是如何適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境（尤其是惡劣環(huán)境）特點(diǎn)的。2.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（1）生物分布的影響因素（2）遷徙或洄游物種洄游（或遷徙）特征鳥類部分候鳥因季節(jié)和繁殖每年春季返回繁殖地，秋季遷往南方越冬地，做水平方向一定路線的周期性遷移，每種鳥類的遷徙路線不變，一般常沿食物豐富的近水地區(qū)遷移鳥類遷徙的方向識(shí)別主要根據(jù)天體變化、依靠地球磁場(chǎng)、或?qū)ρ赝镜乩砺肪€的記憶等。魚類魚類由于季節(jié)、繁殖和尋食等因素做一定方向的周期性遷移，可分為：①生殖洄游，如淡水區(qū)的鰻魚在生殖期游向深海產(chǎn)卵，稱為遠(yuǎn)陸洄游。②稚魚洄游，生活在海洋里的魚，生殖期游往淡水中產(chǎn)卵，孵化的稚魚翌年春季隨融化的冰雪游入海洋。③覓食洄游，魚類為尋食浮游生物而集群洄游到食餌豐富的水域。④季節(jié)洄游，魚類因海水溫度隨季節(jié)變化而洄游到適宜溫度的水域。哺乳動(dòng)物哺乳動(dòng)物也因季節(jié)、繁殖和覓食等原因做周期性遷移，如北方馴鹿冬季南遷至針葉林帶，春季則返回食物豐富的北方苔原帶。除水平方向遷移外還有垂直方向遷移。如山區(qū)寒冷季節(jié)，動(dòng)物常向低處移動(dòng)覓食。許多深海魚類和無脊椎動(dòng)物一年中在深海和淺海中要分別度過部分時(shí)間。（3）外來物種引入或侵入（4）獨(dú)特物種豐富的原因分析①缺少與外界交流：與大陸脫離的海島、半島等，地形較封閉的地區(qū)。②受人類活動(dòng)影響較小。③歷史古老，經(jīng)漫長(zhǎng)進(jìn)化形成獨(dú)有物種。④水熱條件等自然環(huán)境相對(duì)較為優(yōu)越，垂直差異明顯，物種多樣。（5）氣候變化對(duì)生物的影響：①改變物種的地理分布范圍，影響種群大??；②動(dòng)物物候期提前，例如開花日期、羽化時(shí)間、繁殖產(chǎn)卵時(shí)間、遷徙日期等。③影響繁殖能力和繁殖欲望、影響冬眠行為。④生境改變，棲息地退化。生物多樣性減少、種群動(dòng)態(tài)變化、甚至生物滅絕。三、植被（森林）對(duì)自然地理要素的影響1．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）閱讀圖文材料，回答下列問題。材料：下圖為“亞歐大陸某區(qū)域自然帶及該區(qū)域局部冰川、河流分布圖”。（1）寫出圖中自然帶II的類型，并簡(jiǎn)析其向南凸出的原因。2．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）[地理—選修6:環(huán)境保護(hù)]呼倫貝爾草原牧草以禾本科牧草為主,伴生優(yōu)質(zhì)豆科牧草,兩類牧草對(duì)生長(zhǎng)空間的競(jìng)爭(zhēng)激烈。這里土壤氮素含量低,限制了禾本科牧草的生長(zhǎng),但對(duì)豆科牧草的生長(zhǎng)影響較弱。21世紀(jì)初,在草原公路兩側(cè)幾千米甚至十幾千米的范圍內(nèi),汽車尾氣導(dǎo)致的氮化物沉降,增加了土壤氮素含量,影響牧草生長(zhǎng)。說明汽車尾氣導(dǎo)致的氮沉降對(duì)呼倫貝爾草原公路兩側(cè)牧草的影響。3．（2021·海南·統(tǒng)考高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。生物區(qū)系指不同的生物種在一定的地質(zhì)歷史條件下形成的生物總體。同一生物區(qū)系的分布范圍大體與具有某一特征的自然環(huán)境相聯(lián)系，反映其發(fā)展進(jìn)程與古地理或現(xiàn)代自然條件的關(guān)系，下圖為世界海洋動(dòng)物區(qū)系部分分區(qū)圖。比較甲乙兩區(qū)域，指出海洋動(dòng)物種類較多的區(qū)域并簡(jiǎn)述其種類較多的原因。4．（2023·河北·高考真題）閱讀圖文資料,完成下列要求。維多利亞湖是世界第二大淡水湖,湖面海拔1134米,魚類資源豐富。尼羅河鱸魚是體型最大的淡水魚之一,屬肉食性魚,原產(chǎn)于尼羅河、剛果河等非洲河流中。20世紀(jì)50年代,尼羅河鱸魚被引入維多利亞湖,并迅速繁殖。該湖的尼羅河鱸魚經(jīng)捕撈、加工后多銷往歐洲,成為昂貴的美食。下圖示意維多利亞湖的位置及周邊水系。（2）分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。（2022·湖北·高考真題）智利竹莢魚是世界上主要的海洋經(jīng)濟(jì)魚種之一，廣泛分布于南太平洋水域。圖示意智利竹莢魚洄游路線。據(jù)此完成下面小題。5．影響智利竹莢魚洄游路線的最主要因素是（

）A．盛行風(fēng)向 B．海水溫度 C．距陸遠(yuǎn)近 D．種群規(guī)模6．推測(cè)智利竹莢魚的生活習(xí)性是（

）A．冬季產(chǎn)卵 B．順流洄游 C．成魚更能適應(yīng)低水溫海域 D．幼魚更傾向深水環(huán)境生活7．與正常年份相比，該海域幼魚的活動(dòng)范圍（

）①厄爾尼諾年，向南偏移②厄爾尼諾年，向北偏移③拉尼娜年，向南偏移④拉尼娜年，向北偏移A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）閱讀圖文資料，完成下列問題。厘清魚類洄游規(guī)律，對(duì)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。小黃魚屬于暖溫性洄游魚類，產(chǎn)卵洄游一般隨水溫變暖啟動(dòng)。產(chǎn)卵洄游時(shí)，小黃魚游到某一產(chǎn)卵場(chǎng)后，一部分留下，另一部分繼續(xù)前行至其他產(chǎn)卵場(chǎng)。下圖示意某海域部分小黃魚產(chǎn)卵場(chǎng)和越冬場(chǎng)分布。分析丁海域成為小黃魚越冬場(chǎng)的有利條件。畫出3月初小黃魚從丁越冬場(chǎng)出發(fā)，經(jīng)過甲、乙、丙三個(gè)產(chǎn)卵場(chǎng)的洄游線路，并解釋小黃魚沿該線路產(chǎn)卵洄游的現(xiàn)象。（2024·甘肅·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）2023年7月，某中學(xué)組織學(xué)生赴加拿大開展地理研學(xué)，植物-土壤研學(xué)小分隊(duì)在寒溫帶針葉林考察時(shí)發(fā)現(xiàn)：林中喬木高大筆直，以松、杉為主，林下草本稀疏，枯枝落葉松軟潮濕。據(jù)此完成下面小題。1．林下草本稀疏的氣候原因是（

）A．溫度過低 B．風(fēng)速過大 C．光照不足 D．水分匱缺2．研學(xué)小分隊(duì)觀察到林下土壤剖面普遍（

）A．腐殖質(zhì)層厚 B．鈣積層明顯 C．以紅色為主 D．黏粒含量低3．閱讀圖文材料，完成下列問題。高黎貢山（約25.2°N）是橫斷山脈中最西部的山脈，山體北高南低，垂直高差大，形成了極為壯觀的垂直自然景觀和立體氣候，也是我國(guó)發(fā)現(xiàn)新物種最多的區(qū)域。下圖為高黎貢山南北部自然帶垂直分布示意圖。（1）分析高黎貢山成為我國(guó)發(fā)現(xiàn)新物種最多的區(qū)域的原因。4．（2023上·山西呂梁·高三校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀圖文材料，完成下列要求。泰加林又叫寒溫帶針葉林或北方針葉林，廣泛分布在北半球寒溫帶大陸，可生長(zhǎng)在干旱、貧瘠、大風(fēng)等極端惡劣的環(huán)境中，其樹葉有蠟質(zhì)層、呈針狀常綠狀態(tài)，樹木多群聚、樹干呈炎塔狀.垂直分異較簡(jiǎn)單，外圍樹木見風(fēng)易倒，有“風(fēng)倒樹”之稱。研究顯示，近些年全球變暖在泰加林地帶有明顯的放大效應(yīng)。下圖分別示意我國(guó)泰加林分布和阿爾泰山泰加林景觀。（2）推測(cè)泰加林有“風(fēng)倒樹”之稱的緣由。（3）從自然環(huán)境整體性角度，分析泰加林樹葉有蠟質(zhì)層、呈針狀常綠狀態(tài)，且樹木多群聚、樹干呈尖塔狀的好處。（4）分析比較泰加林與落葉闊葉林的不同之處。（5）解釋全球變暖在泰加林地帶有明顯的放大效應(yīng)的原因。5．（2024·四川資陽(yáng)·統(tǒng)考二模）閱讀圖文材料，完成下列要求。內(nèi)蒙古自治區(qū)多倫縣年平均降水量350mm，年平均蒸發(fā)量1769mm，近幾十年來受外界干擾，當(dāng)?shù)亟?jīng)歷了天然植被—風(fēng)蝕裸地—活躍風(fēng)蝕坑的地貌演化過程。隨著風(fēng)蝕坑的不斷發(fā)育，坑內(nèi)土壤含水量明顯減少，植被退化。當(dāng)?shù)卣热斯げシN一年生固氮草本，隨后種植多年生灌木，使風(fēng)蝕坑得到了有效修復(fù)。圖為風(fēng)蝕裸地、活躍風(fēng)蝕坑景觀和位置示意圖。（3）說明當(dāng)?shù)卦谥脖换謴?fù)時(shí)先播種一年生固氮植物的好處。6．（2024·上?！じ呷龑ｎ}練習(xí)）加利福尼亞灣石首魚是加利福尼亞灣的特有魚種。閱讀圖文材料，回答下列問題。加利福尼亞灣石首魚可分為幼魚和成魚兩個(gè)群落，幼魚生活在科羅拉多河三角洲，而成魚則棲息在較深的加利福尼亞灣中，成魚一般在4、5月遷徙至科羅拉多河三角洲產(chǎn)卵。加利福尼亞灣石首魚一般6～7歲達(dá)到性成熟，它們每年只會(huì)產(chǎn)卵一次，群落增長(zhǎng)緩慢，為瀕危物種。用加利福尼亞灣石首魚制作的魚膠被稱為黃花膠，可食用和藥用，是花膠中的高級(jí)品類，價(jià)格昂貴。20世紀(jì)初，美國(guó)分流科羅拉多河造成入海淡水大幅減少。（2）說明美國(guó)分流科羅拉多河對(duì)加利福尼亞灣石首魚生存環(huán)境的影響。（3）分析加利福尼亞灣石首魚成為世界瀕危物種的原因。7．（2023上·甘肅定西·高三階段練習(xí)）閱讀圖文材料，完成下列要求。下圖所示區(qū)域湖泊眾多，野生動(dòng)物種群數(shù)量龐大，其中甲湖泊位于東非大裂谷區(qū)的西部裂谷部位，是一個(gè)非常古老的湖泊，最深達(dá)1470米，是世界第二深湖，僅有一條出湖河流，湖中生物資源非常豐富。（3）說明甲湖生