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第頁(yè)共頁(yè)中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《月亮》教案:《月亮》一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)、了解并能正確朗讀課文《月亮》。2.掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和句型。3.能理解并復(fù)述課文內(nèi)容。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)月亮的興趣和愛(ài)好,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美麗事物,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和認(rèn)知能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)生能準(zhǔn)確朗讀課文,理解其意思。2.學(xué)生能理解并復(fù)述課文的關(guān)鍵內(nèi)容。3.學(xué)生能積極參與課堂討論并表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.課件或黑板、白板。2.教學(xué)素材:課文《月亮》的印刷稿。3.教具:PPT、貼圖、玩具月亮等。四、教學(xué)過(guò)程Step1:導(dǎo)入新課(5分鐘)1.師生問(wèn)候。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察房間中的月歷或日歷,提問(wèn):“大家看見(jiàn)了什么?”“這是什么?”3.引導(dǎo)學(xué)生回答,并給出正確答案:“這是一個(gè)月歷/日歷,上面有月亮?!?.師生共同討論月亮的特點(diǎn)和形態(tài)。Step2:預(yù)習(xí)課文(10分鐘)1.導(dǎo)入新課時(shí),展示課文《月亮》的題目,讓學(xué)生猜測(cè)課文內(nèi)容。2.展示課文的第一段,并引導(dǎo)學(xué)生讀出課文的標(biāo)題:“《月亮》”。3.學(xué)生閱讀課文的第一段,并回答問(wèn)題:“月亮跑到哪里了?它跑到了上空?!?.學(xué)生閱讀課文的第二段,并理解課文內(nèi)容:夜晚的時(shí)候,月亮變成了什么?月亮變白了。5.學(xué)生閱讀課文的第三段,并理解課文內(nèi)容:月亮變圓了,像一個(gè)大臉盆。Step3:閱讀課文(15分鐘)1.學(xué)生讀課文,并回答問(wèn)題:“月亮最初是什么形狀的?為什么?”2.學(xué)生讀課文的第二段,并回答問(wèn)題:“月亮變白了,是為了什么?”3.學(xué)生讀課文的第三段,并回答問(wèn)題:“月亮變圓了,像一個(gè)大臉盆,你們有沒(méi)有看過(guò)月亮?”4.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室中的窗戶,問(wèn):“你們看到了什么?”“那是什么?”5.學(xué)生回答,并給出正確答案:“那是窗外的月亮?!盨tep4:聽(tīng)說(shuō)練習(xí)(15分鐘)1.學(xué)生聽(tīng)讀課文,并模仿跟讀。2.學(xué)生分組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí),出示問(wèn)題:“你喜歡月亮嗎?”“為什么?”3.學(xué)生積極參與討論,提出自己的觀點(diǎn)和看法。4.部分學(xué)生進(jìn)行表演,模仿月亮在不同時(shí)期和狀態(tài)下的形態(tài)。Step5:小結(jié)復(fù)習(xí)(5分鐘)1.學(xué)生回答問(wèn)題:“月亮最初是什么形狀的?為什么?”2.學(xué)生復(fù)述課文的關(guān)鍵內(nèi)容,并總結(jié)月亮的不同形態(tài)和變化。五、教后反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對(duì)月亮的形態(tài)和變化有了更深的認(rèn)識(shí),并能正確朗讀和理解課文《月亮》。學(xué)生也通過(guò)小組討論和表演的形式,積極參與課堂活動(dòng),表達(dá)出自己的觀
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