幼兒園大班上學期科學教案《莊稼的好朋友》_第1頁
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第頁共頁幼兒園大班上學期科學教案《莊稼的好朋友》一、教學目標：1.了解農(nóng)田中的莊稼和動物之間的相互關系。2.能夠認識并正確表達莊稼和動物之間的互相依賴關系。3.培養(yǎng)學生對農(nóng)田生態(tài)的興趣和觀察能力。二、教學準備：1.教具：圖片、種子、花盆、泥土、小動物模型。2.教材：《莊稼的好朋友》。三、教學過程：1.導入（5分鐘）：引導學生回憶小蔬菜成長的過程，以及為什么我們要喂養(yǎng)小蔬菜。2.探究（15分鐘）：a.準備一些圖片，展示在教室里，讓學生觀察圖片中的莊稼和動物。引導學生談談他們對莊稼和動物的了解和認識。b.給學生看一段有關莊稼和動物的視頻，通過觀看視頻，了解農(nóng)田中莊稼和動物之間的相互關系，并引導學生回答相關問題。3.實驗（20分鐘）：a.將學生分為小組，每個小組給一盆泥土和一些種子。b.指導學生按照正確的種植方法，將種子種在泥土中。c.引導學生觀察、記錄并比較每個小組的種子生長情況，并討論為什么需要給種子提供水和陽光。4.總結（10分鐘）：a.組織學生回顧實驗結果和觀察到的現(xiàn)象，引導他們認識到莊稼需要陽光、水和土壤才能生長健康。b.引導學生總結莊稼和動物之間的相互依賴關系，明白動物會幫助莊稼傳播花粉、分解有機物質(zhì)等。c.激發(fā)學生對農(nóng)田生態(tài)的興趣，鼓勵學生觀察身邊的自然現(xiàn)象，并用語言或繪畫表達自己的觀察感受。四、拓展活動：1.請孩子們家長幫助孩子在家中種植一盆小小的植物，并進行觀察和記錄。2.帶領孩子們參觀農(nóng)田，觀察莊稼和農(nóng)田中的生態(tài)環(huán)境。五、教學反思：通過課上的教學活動，學生了解了莊稼和動物之間的相互關系，培養(yǎng)了他們對農(nóng)田生態(tài)的興趣和觀察能力。在實驗環(huán)節(jié)通過自己親手種植莊稼，讓學生更加深入地理解了種子需要陽光、水和土壤才能生長，并通過觀察比

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