2024年高中語文統(tǒng)編版教材五冊(cè)詩歌典型例題匯編

編版教材五冊(cè)詩歌典型例題匯編必修上冊(cè)《插秧歌》1.

這首詩是一幅描繪農(nóng)忙時(shí)節(jié)的風(fēng)俗圖畫，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游離詩外”，實(shí)則堪稱“神來之筆”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用；內(nèi)容上用“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”，有一股火藥味兒，暗示搶插稻秧就像一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗，也突出了農(nóng)忙搶種的題旨。所以看似“游離詩外”，實(shí)則堪稱“神來之筆”。2.詩歌的尾聯(lián)刻畫了一個(gè)怎樣的農(nóng)人形象？

尾聯(lián)是農(nóng)夫岔開農(nóng)婦呼喚的答話：“秧苗還未栽穩(wěn)，稻田還沒有插完，（你把飯放這兒，）趕緊回去照看好那幫雞鴨鵝兒們。”這兩句極富生活氣息，用生動(dòng)樸實(shí)的語言，勾勒出一位時(shí)時(shí)盡力，事事操心的農(nóng)人形象。3.

全詩緊扣一個(gè)“忙”字著力描繪，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。

首聯(lián)采用白描，四個(gè)人物，四個(gè)動(dòng)詞勾勒出一幅緊張繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面：全家老少一齊出動(dòng)，各盡所能，配合默契。

頷聯(lián)是環(huán)境刻畫，通過對(duì)雨具和勞者淋雨情形的描寫，運(yùn)用兩個(gè)比喻襯托出一個(gè)“忙”字：即使下雨也不能停歇。反映了插秧的緊張和艱苦。

頸聯(lián)通過對(duì)農(nóng)家夫婦的對(duì)話時(shí)的情態(tài)描寫，表現(xiàn)插秧的緊張和農(nóng)事的繁雜，進(jìn)而從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)家的勤勞。尾聯(lián)寫農(nóng)夫不但他手里的活不能停下，而且還叮囑農(nóng)婦：你先去回家照看一下家鵝和雛雞。由插秧到家務(wù)事，真是忙上加忙，從而勞動(dòng)者的艱辛勞苦和忙碌全都表現(xiàn)了出來。《短歌行》1.“憂”是這首詩的“詩眼”，曹操為何而“憂”？請(qǐng)結(jié)合詩歌分析。

①人生苦短之憂?！皯n”人生短暫，自己老年將至而大業(yè)未成。②賢才難求之憂?！皯n”賢才難得，“憂”的是賢才不能投奔自己這個(gè)賢主。③功業(yè)未成之憂。詩人此時(shí)一統(tǒng)天下的大業(yè)尚未完成，他之所以如此渴慕人才，也是因?yàn)橐删痛髽I(yè)需更多的賢才相助。2.

作者使用了哪些典故？使用這些典故有什么作用？請(qǐng)從文中找出并分析。①“杜康”，相傳是最早造酒的人，作者這里借以指酒，寓指借酒澆愁。②“青青子衿，悠悠我心”是引用《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中的詩句?！熬保@里指所思慕的賢才?！俺烈鳌?，就是沉思吟味，用沉思吟味表示思念和傾慕賢人。③“山不厭高，海不厭深”兩句出自《管子》，表達(dá)了作者希望盡可能多地接納人才的愿望。④“周公吐哺”的典故出自《史記》。周公廣納賢才，正吃飯時(shí)，聽到門外有士子求見，來不及咽下嘴里的食物，把食物一吐就趕緊去接見。這里借用這個(gè)典故，表示自己像周公一樣熱切殷勤地接納賢才?！稓w園田居》1.本詩中詩人運(yùn)用了哪些意象來展現(xiàn)田園景色？這些意象共同營(yíng)造了一種什么樣的意境？是如何描寫田園美景的？運(yùn)用了方宅、草屋、榆柳、桃李、遠(yuǎn)村、炊煙、狗吠、雞鳴等意象。營(yíng)造了一種寧靜安謐、淳樸自然的意境。

描寫手法：①遠(yuǎn)近結(jié)合。方宅、草屋、榆柳、桃李是近景，遠(yuǎn)村、炊煙是遠(yuǎn)景。②動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜。整體的畫面是靜的，方宅、草屋、榆柳、桃李、遠(yuǎn)村等表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村的寧靜祥和之美。炊煙飄動(dòng)，狗兒吠叫，雞在樹顛鳴叫，是動(dòng)景，讓鄉(xiāng)居圖生動(dòng)活躍。③白描手法。如“方宅十余畝，草屋八九間”，毫無粉飾之詞，平白如話。《夢(mèng)游天姥吟留別》1.“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月”兩句在全詩中的作用是什么？這兩句是過渡句，承上啟下。一個(gè)“夢(mèng)”字，作用有三：一點(diǎn)題目之“夢(mèng)”，二言“夢(mèng)”之所由，三述“夢(mèng)”之所向。一個(gè)“飛”字，既寫出了詩人夢(mèng)翔月夜的飄逸之態(tài)，也表現(xiàn)了詩人夢(mèng)游天姥的急切之心。2.本詩的詩眼是什么？請(qǐng)找出并賞析。詩眼是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”。運(yùn)用反問，寫自己不能卑躬屈膝侍奉權(quán)貴，而要開開心心，展露笑顏。點(diǎn)明全詩的主題：對(duì)于名山仙境的向往，對(duì)權(quán)貴的蔑視和抗?fàn)?。這反映了詩人追求個(gè)性自由，保持人格獨(dú)立的性格。結(jié)構(gòu)上總結(jié)全詩。3.

評(píng)論者認(rèn)為李白此詩富于浪漫主義的色彩，原因在于善用夸張，想象豐富。請(qǐng)結(jié)合天姥山和夢(mèng)境的相關(guān)描寫作具體分析。李白用夸張和幻想來寫天姥山，具有浪漫主義的詩歌風(fēng)格?，F(xiàn)實(shí)中的天姥山不如五岳，李白卻寫的比五岳更高大，連赤城山都遮掩了。有名的天臺(tái)山高達(dá)四萬八千丈，已經(jīng)很夸張了，可它也好像要拜倒在天姥山腳下。

表現(xiàn)出詩人對(duì)天姥山的景仰和向往之情。詩人用夸張和想象描摹夢(mèng)中的神妙世界，表現(xiàn)出浪漫主義風(fēng)格。他寫熊咆龍吟，雷電霹靂，空中樓閣，霓衣風(fēng)馬……夸大其詞，大膽想象，營(yíng)造出了瑰奇仙境，令人驚心動(dòng)魄。詩人用想象世界的美好反襯現(xiàn)實(shí)世界的丑惡，用自己在想象世界中縱情游歷的舉動(dòng)，表示不肯與現(xiàn)實(shí)中的權(quán)貴們同流合污。《登高》1.詩歌頷聯(lián)為千古名句，請(qǐng)鑒賞此聯(lián)。

詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長(zhǎng)江洶涌之狀，傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的悲愴。此聯(lián)意象選擇蒼涼闊大，氣勢(shì)雄渾壯觀，境界宏闊深遠(yuǎn)、沉郁悲涼。視聽結(jié)合，俯仰結(jié)合，以哀景寫哀情，情景交融。

2.本詩頸聯(lián)哪些字眼富有表現(xiàn)力？①“萬”字，表明了離國別家、漂泊路途之遠(yuǎn)?！俺！弊?，表明了流落他鄉(xiāng)的時(shí)間之久?！白骺汀?，客居他鄉(xiāng)，抒發(fā)了羈旅之愁?！鞍倌辍?，有遲暮之感?！蔼?dú)”字，表明獨(dú)自登臺(tái)，形單影只，萬分凄涼。②頸聯(lián)蘊(yùn)含了作者常年漂泊、老病孤愁的悲涼之情。3.《登高》這首詩被稱為“古今七言律第一”，然而更多的評(píng)論家激賞前六句，對(duì)尾聯(lián)則有些輕視，清代學(xué)者沈德潛更給尾聯(lián)下了“結(jié)句意盡語竭，不必曲為之諱”的定評(píng)。對(duì)此，你是怎樣認(rèn)為的？(觀點(diǎn)一)贊同。①前兩聯(lián)景象蒼涼闊大、氣勢(shì)雄渾。②頸聯(lián)，詩人從空間(“萬里”)、時(shí)間(“百年”)兩方面著筆，把久客最易悲秋、多病獨(dú)自登臺(tái)的感情，融入前兩聯(lián)的寫景中，情景交融。③尾聯(lián)轉(zhuǎn)入對(duì)個(gè)人身邊瑣事的悲嘆，生活困苦，鬢如霜白，困頓衰頹，狼狽失意，以至需要停杯，給人的感覺是無話可說了，軟綿無力。(觀點(diǎn)二)不贊同。詩人的生活狀態(tài)因“艱難”而“潦倒”。用“苦”修飾，使“艱”“難”與“恨”情緒更濃厚。“繁”“?！倍謱懗鲈娙藷o處宣泄的愁緒只能郁積心頭，不得抒發(fā)，導(dǎo)致生命在積重難返的痛苦中快速衰竭。

所以結(jié)句并非意盡語竭，而是情感推進(jìn)一層?！杜眯小?.

琵琶女主要從哪幾個(gè)方面講述自己身世的？作者是如何寫琵琶女形象的？①琵琶女首先敘述了她年輕時(shí)色藝超群、紅極一時(shí)的歌伎生涯。接著講了自己年長(zhǎng)色衰后的寂寞處境。②琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。作者運(yùn)用了對(duì)比、反襯的手法：用昔日的年輕貌美反襯如今的年長(zhǎng)色衰；用昔日的門庭若市反襯如今的門庭冷落，獨(dú)守空船；用昔日的恣情歡笑反襯如今的滿腹辛酸；用夜夢(mèng)往事來反襯孤寂、傷感的情懷。2.《琵琶行并序》中的詩句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！”有人評(píng)說這兩句詩是全詩的主旨所在。你同意這種說法嗎？為什么？同意。詩人與琵琶女的身世遭遇相同的：①兩人同由京城流落江州，都有天涯淪落之感；②兩人都曾有過歡樂富足的生活，而如今生活境遇一落千丈；③兩人同居窮鄉(xiāng)僻壤，舉目無親，知音難覓，倍感凄涼寂寞；④兩人前程未ト，對(duì)未來都懷著深深的憂慮。由于這幾方面的相同，盡管詩人與琵琶女之間的地位相距甚遠(yuǎn)，詩人仍然把對(duì)方引為同道，由此可體會(huì)到作者貶謫江州、牢騷困頓、郁郁寡歡的心情，也反映出詩人對(duì)琵琶女的同情。以上這些正契合了全詩主旨。3、都說“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。”白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫?你能明白詩人淚灑青衫的原因嗎?①分別的感傷，送別友人，前途渺茫，思之感傷；②風(fēng)物的感傷，湓浦江口，風(fēng)清月寒，楓葉飄零，荻花飄飛，睹物傷懷；③賞曲的感傷，琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人的情感共鳴；④聽訴的感傷，琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩人深深的憐憫；⑤自我的感傷，詩人早年，才華橫溢，譽(yù)滿天下，今朝淪落，孤獨(dú)幽怨?！赌钆珛?赤壁懷古》1.賞析描寫赤壁美景的詩句。①“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”描繪了如畫江山。運(yùn)用夸張、比喻、比擬等修辭手法，表現(xiàn)出石壁險(xiǎn)怪、高峭，江水洶涌；浪花四濺、奔騰起伏的情形，勾勒了一幅奇險(xiǎn)雄偉的赤壁美景圖，并暗含驚心動(dòng)魄的赤壁之戰(zhàn)及風(fēng)流豪杰雄姿英發(fā)。表達(dá)了作者無限熱愛如畫江山以及仰慕英雄功立業(yè)的豪邁奔放之情。②“穿”“拍”“卷”幾個(gè)字寫的妙?！按被o為動(dòng)，寫出山石的高峭，“拍”運(yùn)用擬人手法，寫出了水石相搏的場(chǎng)面，“卷”極具動(dòng)感寫出浪花四濺，狂瀾奔騰起伏的形貌。

2.這首詞刻畫了周瑜什么樣的形象？作者為什么要著意描寫周瑜？這首詞用“小喬初嫁”襯托周瑜的年輕儒雅，用“檣櫓灰飛煙滅”襯托周瑜的意氣風(fēng)發(fā)年輕有為，刻畫了周瑜雄姿英發(fā)、風(fēng)流俊雅的英雄形象。作者寫周瑜，一是為了抒發(fā)對(duì)英雄業(yè)績(jī)的仰慕之情，二是用周瑜襯托對(duì)比出自己的“早生華發(fā)”，壯志難酬。3.本詞寫景、詠史和抒情融為一體，請(qǐng)結(jié)合全詞賞析。①借景抒情。詞的上片勾勒了一幅奇險(xiǎn)雄偉的赤壁美景圖，并暗含驚心動(dòng)魄的赤壁之戰(zhàn)及風(fēng)流豪杰雄姿英發(fā)。表達(dá)了作者無限熱愛如畫江山以及仰慕英雄功立業(yè)的豪邁奔放之情。②借史詠懷。詞的下片懷古，通過塑造了他雄姿英發(fā)的英雄形象。抒發(fā)對(duì)英雄業(yè)績(jī)的仰慕之情和自己的壯志難酬。

這首詞融景物、史事、哲理于一體,把人們帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧蜕铄錈o比的歷史沉思中,給人以撼魂蕩魄的藝術(shù)力量?！队烙鰳?京口北固亭懷古》1.用典是辛棄疾詞的特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页龅涔?，并指出這些典故的作用。①孫權(quán)曾經(jīng)在京口建立吳都，并打敗曹操軍隊(duì)，保衛(wèi)了家園。表現(xiàn)了作者心中渴望抗敵救國的熱情。②劉裕在京口起兵，最后建立政權(quán)，為恢復(fù)中原，他曾大舉北伐。表達(dá)了作者決心收復(fù)中原的遠(yuǎn)大抱負(fù)。③劉義隆好大喜功，倉促北伐，遭到重創(chuàng)

。作者借鑒歷史，委婉勸誡韓侂胄不能草率行事。④拓跋燾反擊劉宋，兵鋒南下，在長(zhǎng)江北岸瓜步山上建立行宮，后稱“佛貍祠”，表達(dá)了作者對(duì)南宋政權(quán)不圖恢復(fù)中原的不滿。⑤《史記》記載：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢(同‘屎’)矣?！?/p>

以廉頗自比，雖已年老仍想為國效力，但不得實(shí)現(xiàn)，抒發(fā)了作者壯志未酬的苦悶。2.《永遇樂·京口北固亭懷古》多處運(yùn)用對(duì)比手法豐富意旨，表達(dá)情感，請(qǐng)找出并體會(huì)其作用。①古代英雄業(yè)績(jī)與可悲現(xiàn)實(shí)對(duì)比，突出南宋統(tǒng)治者的萎靡不振。②劉?！皻馔倘f里如虎”與劉義隆“贏得倉皇北顧”對(duì)比，提出歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指出今日應(yīng)有的做法。③四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”對(duì)比，抒發(fā)憂國傷時(shí)的感慨。④用廉頗遭讒尚有趙王派人聘問與自己被冷落的處境對(duì)比，抒發(fā)自己報(bào)國無門的憤慨《聲聲慢》1.《聲聲慢》開篇使用了多處疊詞，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這些疊詞是如何表現(xiàn)詞人情感的?！皩ひ捯挕睂憚?dòng)作，寫出了尋覓無果，若有所失；“冷冷清清”寫環(huán)境，寫出了處境的冷清、心境的清冷；“凄凄慘慘戚戚”寫心理

，寫出了內(nèi)心的沉痛凄厲。由外在環(huán)境到人物的內(nèi)心感受，層層遞進(jìn)地表現(xiàn)出詞人由國破、家散、夫亡帶來的劇痛、哀傷以及孤獨(dú)寂寞、茫然無措的情感。結(jié)構(gòu)上回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，具有韻律感和音樂美。2.《聲聲慢》因外物觸發(fā)愁緒，如何渲染這種愁緒的？①通過疊詞、口語化的語言來表達(dá)。例如，通過疊詞和口語化的表達(dá)，形象地表現(xiàn)了作者內(nèi)心的空虛和六神無主的精神狀態(tài)。②通過乍暖還寒的氣候，酒、風(fēng)、雁過、黃花、梧桐、細(xì)雨、黃昏等意象來渲染烘托。③通過詞人的心理和感覺描寫來表達(dá)。例如：淡、過、正傷心、獨(dú)自怎生得黑、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、堆積，憔悴損等詞語，形象地表現(xiàn)了作者內(nèi)心的痛苦和無法自拔的境地。④通過虛實(shí)結(jié)合的方式來表達(dá)。例如，“怎敵他，晚來風(fēng)急，到黃昏”這一句，通過虛實(shí)結(jié)合的方式，表現(xiàn)了作者面對(duì)外部壓力和困境時(shí)的無奈和無力感?！鹅o女》1.女主人公是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)要分析。女主人公是一個(gè)美麗、調(diào)皮、可愛、勇于追求愛情的女子。“姝”“愛而不見”表現(xiàn)了女子美麗、調(diào)皮、可愛，“貽我彤管”“自牧歸荑”表現(xiàn)了女子追求愛情的大膽、直率。2.

思考“彤管”（即“荑”）這類美好事物的象征作用。彤管指紅色的管狀物。①紅色的彤管象征著紅火的愛情。②初生時(shí)的紅色的管狀的草也象征著生命力的旺盛。因此，彤管也象征著二人的愛情必將這初生的彤管一樣茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)久且甜蜜。③象征這個(gè)女子就如同這株柔嫩的荑草，帶著生活的泥土氣息，他們的愛情因荑草而愈顯樸實(shí)健康。3.

《靜女》是如何運(yùn)用“賦比興”的？請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行分析。①“賦”：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和心理描寫手法來刻畫人物形象，記敘了一對(duì)青年男女，在“城隅”相會(huì)的一個(gè)片段情景。②“比”：以“彤管”、“荑”草之美比“靜女”之美。③“興”：男主人公喜歡“有煒”的“彤管”、“洵美且異”的“荑”草，然后才含蓄委婉地說“匪女之為美，美人之貽”，因?yàn)閷?duì)靜女的喜歡，才喜歡“有煒”的“彤管”、“洵美且異”的“荑”草?！渡娼绍饺亍?.詩中寫“采芙蓉”贈(zèng)給所思之人，這對(duì)全詩在意境營(yíng)造上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)芙蓉，即荷花。荷花給人以清幽、高潔的感覺。起首“涉江采芙蓉”一句，營(yíng)造了清幽、高潔的意境。花草嬌嫩美麗，同時(shí)又給人欣欣向榮的感覺。以花草贈(zèng)親朋，既傳達(dá)了對(duì)親朋的關(guān)懷、思念等感情，又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。2.

詩歌塑造的抒情主人公是游子還是閨婦？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和依據(jù)。觀點(diǎn)一：主人公為男子。理由①女子采蓮，男子還顧。女子采蓮是想象，男子還顧是實(shí)寫，男子通過想象心愛的女子在采蓮，來表達(dá)自己對(duì)女子的思念之情。理由②男子涉江，男子還顧。男子涉江和采蓮都是實(shí)寫，男子在游宦的途中，看中一片美麗的荷塘，真的是投身其中，采下荷花想要贈(zèng)送給思念的人兒，這讓我們體會(huì)到了男子熾熱的柔情。游子自己采蓮欲贈(zèng)之，卻只能是可望不可歸的無奈。

因此可以由此推想說話人應(yīng)是男子，此詩主題為：游子思親。觀點(diǎn)二：主人公為女子。理由：女子采蓮，男子還顧。主人公是一名思婦，女子采蓮是實(shí)寫，男子還顧是女主人想象的畫面，主人公所思念的人是離家在外的游子。因此可以由此推想說話人應(yīng)是女子——此詩主題為：思婦懷遠(yuǎn)?！队菝廊恕?.李煜這首絕命詞情緒極其復(fù)雜，幽深難言的情感借助通過虛詞來表達(dá)。請(qǐng)找出你覺得力逾千鈞的虛詞，并加以鑒賞?！坝帧保貜?fù)、繼續(xù)、再一次義，囚徒生活又重復(fù)了一年，點(diǎn)名時(shí)間變化，加重語氣，強(qiáng)調(diào)煎熬的痛苦?！皯?yīng)”，應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)義，按道理雕欄玉砌應(yīng)該在。這是詞人的想象，是虛寫，寄托了詞人奢望昔日繁華生活，對(duì)往日帝王生活的懷想?！爸皇恰?，僅僅是，說明李煜除了朱顏改變以外已經(jīng)一無所有，寫出亡國奴的凄慘?！爸皇恰边€含有輕微轉(zhuǎn)折，即使雕欄玉砌仍在，但是容易已改、美好不再，更何況故國家園呢，“只是”加重了喪國之痛?！扒　?，恰好，剛剛好，愁情太濃，無法宣泄，用一江春水作比剛剛好。2.詩中表現(xiàn)了李煜哪些情感？將俘囚生活的幽怨、月夜聽風(fēng)的無眠、物是人非的無奈、愁懷難解的悲涼，以及對(duì)往日帝王生活的懷想，編織在一起，將亡國之痛、故國之思寄寓其中?！儿o橋仙》1.你認(rèn)為詞中哪些字用得好？請(qǐng)?zhí)粢粌蓚€(gè)進(jìn)行分析。（提示：從動(dòng)詞和形容詞入手）巧：輕柔多姿的云彩，變化出許多優(yōu)美巧妙的圖案，顯示出織女的手藝何其精巧絕倫。傳：同樣暗示了“星”的善解人意，說明連那穿梭太空的流星此時(shí)也在牛郎織女中間不斷奔波，傳遞著纏綿情思，做起了信使的角色。它們也被牛郎織女的堅(jiān)貞愛情所感動(dòng)。恨：這樣美好的人兒，卻不能與自己心愛的人共過美好的生活，心生憾恨。迢迢:形容銀河的遼闊，牛女相距之遙遠(yuǎn)。感情深沉，突出了相思之苦。“金”與“玉”:冰清玉潔的背景，象征著愛侶心靈的高尚純潔他們的愛情堅(jiān)貞不渝，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，歷久不衰。忍:千回百轉(zhuǎn)，無限辛酸，把難舍難分的情景真切地表現(xiàn)了出來。弄：擬人化手法，點(diǎn)出了那滿天的瑰麗的云霞也頗通人性，為女主人的一年一度的相會(huì)，感到高興。2.分析這首詞的修辭特點(diǎn)。①擬人?！袄w云弄巧，飛星傳恨”,在牛郎織女相會(huì)佳期，彩云都來“弄巧”，流星也來“傳恨”，為牛郎織女每年一度的相會(huì)渲染氣氛。②對(duì)比?！敖痫L(fēng)玉露一相逢”與“人間無數(shù)”，“久長(zhǎng)”

與“朝朝暮暮”，贊美了忠貞不渝的愛情。③比喻?！叭崆樗扑毙蜗蟮貙懗隽讼鄷?huì)時(shí)溫柔纏綿的情意，“佳期如夢(mèng)”極言相會(huì)時(shí)間之短暫，表達(dá)了牛郎織女相會(huì)時(shí)的復(fù)雜心情。統(tǒng)編版教材五冊(cè)詩歌典型例題匯編必修下冊(cè)《登岳陽樓》1.

“親朋無一字，老病有孤舟”一句，抒發(fā)了作者怎樣的情感？①懷才不遇的孤寂之情。詩人面對(duì)汪洋浩渺的洞庭湖，回想自己政治生活坎坷，多年來到處漂泊流徒，親朋遠(yuǎn)離，音信杳無，這令詩人感到無比的孤獨(dú)。②年老體衰的憂傷之情。眼前既“老”且“病”，郁居木船，漂流湖湘，更是身世危亡，苦不堪言。其凄涼之境、哀痛之心、憤怨之情，不言自明。2.結(jié)句作者言己“憑軒涕泗流”，請(qǐng)結(jié)合全詩，概括作者“涕泗流”的原因。①年老多病，孤獨(dú)無依；②戰(zhàn)亂未平，國家艱危；③壯志未酬，早期抱負(fù)終未實(shí)現(xiàn)。3.“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一聯(lián)中“坼”和“浮”有何妙處？①一“坼”一“浮”，將洞庭湖的氣象描繪得壯闊而生動(dòng)。②“坼”字有力，仿佛洞庭湖把吳楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、分裂，顯示出洞庭湖的磅礴氣勢(shì)。③“浮”字，具有動(dòng)態(tài)感，洞庭湖包羅萬象，日月星辰都隨著湖水的波動(dòng)而漂蕩起落，一派壯闊的圖景展現(xiàn)在眼前?！豆鹬ο?金陵懷古》1.“登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅”一句在全詞中有什么作用？“登臨送目”領(lǐng)起上片寫景：“故國”點(diǎn)題，為下片的懷古伏筆；“晚秋”點(diǎn)明登臨季節(jié)，“天氣初肅”為寫景抒懷奠定基調(diào)。2.懷古詞往往表面懷古而實(shí)為言今，請(qǐng)結(jié)合下闋和時(shí)代背景分析作者豐富的情感。①悲嘆六朝統(tǒng)治集團(tuán)奢侈荒淫導(dǎo)致覆亡的歷史；②批評(píng)人們忘記六朝亡國的教訓(xùn)；③流露了對(duì)北宋王朝不能勵(lì)精圖治的不滿情緒。3.南宋詞人張炎在《詞源·意趣》中評(píng)價(jià)這首詞“清空中有意趣”，意思是說，這首詞避免重蹈前人寫景與立意，尋找新的趣味。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。①寫景奇?zhèn)邀?，氣象開闊綿邈，充分顯示出作者立足之高、胸襟之廣。②立意新穎，高瞻遠(yuǎn)矚，表現(xiàn)出一個(gè)清醒的政治家的真知灼見，反映了他對(duì)國家民族命運(yùn)前途的關(guān)注和焦急心情。絕不是慨嘆個(gè)人的悲歡離合、閑愁哀怨?！赌钆珛?過洞庭》1.有人評(píng)價(jià)張孝祥的詞“豪邁不輸蘇軾”，試分析在本詞中，其豪邁詞風(fēng)是如何體現(xiàn)的。①闊大的意象。詞人選取了選取“西江”“北斗”“萬象”等宏大的意象來表達(dá)情感。②浪漫的想象。詞人化身為萬物之神，要吸盡長(zhǎng)江的浩蕩之水，把天上的北斗七星當(dāng)做勺器，邀天地萬物做陪客。③豪邁的情感。詞人雖遭貶謫，但心神無一絲動(dòng)搖，仍沉穩(wěn)地泛舟洞庭，顯得灑脫、豪邁。2.張孝祥詞風(fēng)豪邁，上承蘇軾、下啟辛棄疾，請(qǐng)結(jié)合“盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客”這三句談?wù)勂浜婪胖攸c(diǎn)。①注意煉字，“盡”“萬”這些副詞的使用，要吸盡江水，要讓萬物作陪，產(chǎn)生了一種以我為主的豪邁之情。②意象宏大，選取“西