幼兒園小班語言兒歌《小老鼠的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班語言兒歌《小老鼠的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)一首簡單樂趣的兒歌，培養(yǎng)幼兒的語感和聽力；通過歌曲在孩子們中間編排角色，讓幼兒主動(dòng)參與語言表達(dá)，提高口語表達(dá)能力；學(xué)習(xí)基本的字母、聲音以及詞匯；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，并由此來促進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)和友誼。二、教材及教具教材：兒歌《小老鼠的旅行》教具：-黑板、白板或投影儀-包括老鼠、貓、星星、月亮等角色的圖片和玩具-學(xué)生練習(xí)本三、教學(xué)過程第一步：引入（10分鐘）在教師的帶領(lǐng)下，對(duì)于幼兒園小班的孩子來說，引入的環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的，通過吸引注意力，引發(fā)孩子們的興趣，從而為下一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在這一步，老師可以執(zhí)行以下活動(dòng)：打招呼：老師向孩子們問候致意，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛；游戲：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡單而富有趣味性的游戲，如頭腦風(fēng)暴、小組分享、指認(rèn)活動(dòng)等，這有助于激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣；歌曲：以兒歌《小老鼠的旅行》為主題的歌曲活動(dòng)，這樣不僅能為幼兒帶來驚喜和開心，還能夠讓孩子們不知不覺地把注意力投入到下一步的學(xué)習(xí)中。第二步：學(xué)習(xí)兒歌《小老鼠的旅行》（20分鐘）本環(huán)節(jié)是本次教學(xué)的重點(diǎn)，教師需要掌握歌曲的內(nèi)容和演唱技巧，盡量讓幼兒容易接收。您可以按照以下步驟教學(xué)：播放歌曲：使用播放器播放溫柔的童聲，讓幼兒習(xí)慣歌曲的旋律和節(jié)奏；演唱引導(dǎo)：展示樂曲中的一些字母、單詞，讓幼兒嘗試記憶和念出來。引導(dǎo)幼兒跟著音樂的節(jié)拍，歌詞，在口唱中模仿字母或單詞的發(fā)音；參與演唱：要求幼兒分組按照順序輪流演唱各個(gè)部分，慢慢地提高孩子們的合作意識(shí)，從而達(dá)到更好的互動(dòng)和友誼；緊接著，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行旋律手勢表演，唱著歌曲的同時(shí)，同時(shí)按照旋律響起的節(jié)拍動(dòng)作，激發(fā)自己的想象力，進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容。第三部：角色扮演（20分鐘）在練習(xí)了歌曲后，讓幼兒扮演故事中的角色。本部分流程如下：根據(jù)音樂和歌曲的主題，給每個(gè)幼兒分配一個(gè)角色，例如：老鼠、貓、星星、月亮等；引導(dǎo)孩子們進(jìn)行角色扮演，模仿各自的特別聲音，分別繪制彩繪、穿衣服、戴帽子等；教師播放音樂，讓幼兒們掌握各個(gè)角色出場的時(shí)機(jī)和場景，真實(shí)感受故事的情節(jié)；最后，帶領(lǐng)幼兒做一個(gè)表演，演出《小老鼠的旅行》故事。第四步：練習(xí)（20分鐘）幼兒階段的學(xué)習(xí)重在練習(xí)，通過反復(fù)的練習(xí)，讓孩子們真正掌握歌曲。在這一步中，教師可以采用以下方式：教師引導(dǎo)幼兒按照自己的節(jié)奏練習(xí)歌曲的編排，并可以讓孩子們交換歌曲表演；教師可以在黑板或白板上寫出歌曲的每個(gè)字母和單詞，讓孩子們通過共同的討論，共同學(xué)習(xí)；給每個(gè)幼兒分發(fā)一份學(xué)生練習(xí)本，讓孩子們在練習(xí)之余來自己的和歸納。第五步：結(jié)課（10分鐘）幼兒教育過程中的結(jié)課環(huán)節(jié)同樣重要，是教師把握孩子們情緒的時(shí)機(jī)。在這一步，教師可以采用以下方式：反思：與孩子們一起學(xué)習(xí)過程中的成功乳惡故事體驗(yàn)；掌聲：向孩子們致以熱烈的掌聲，表達(dá)感激和鼓勵(lì)；問候：望著孩子們笑容滿面的臉龐，快速的向每一個(gè)孩子問候，為今天的活動(dòng)畫上圓滿的句點(diǎn)。四、教學(xué)反思本課程教學(xué)兒歌《小老鼠的旅行》，在課堂上充分發(fā)揚(yáng)了積極性和創(chuàng)造力，從而使小時(shí)候的孩子變得充滿活力和好奇心，同時(shí)也提升了他們的情感和語言交際能力。讓我感到尤為欣慰的