《第一課杜甫：“萬方多難”中成就的“詩圣”》課件(黑龍江縣級(jí)優(yōu)課)

杜甫：“萬方多難”中成就的“詩圣”-------馮至黑河市孫吳縣第一中學(xué)趙穎制作致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

解題萬方：1、指姿態(tài)多種多樣。如“儀態(tài)萬方”。

2、指全國各地或世界各地。萬方多難：多指國家處于山河破碎、朝廷正處于風(fēng)雨飄搖的危難關(guān)頭?！霸娛ァ倍鸥?/p>

杜甫(公元712-770），字子美，唐代著名詩人。祖籍襄陽（今屬湖北），生于河南鞏縣。杜甫出生于一個(gè)有著文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中，他的爺爺杜審言也是唐朝（武則天時(shí)期）著名的詩人，所以他7歲開始學(xué)詩，15歲時(shí)就已揚(yáng)名。杜甫的詩歌現(xiàn)存1400多首，它們深刻地反映了唐代安史之亂前后20多年的社會(huì)情況，生動(dòng)地記載了杜甫一生的生活經(jīng)歷，同時(shí)，這些詩歌把社會(huì)現(xiàn)實(shí)與作者個(gè)人生活緊密地結(jié)合起來，達(dá)到思想內(nèi)容與藝術(shù)的完美統(tǒng)一，也代表了唐代詩歌的最高成就。所以，杜甫的詩歌被后代稱為“詩史”。簡析其代表詩作，體會(huì)情感家書抵萬金國破山河在恨別鳥驚心渾欲不勝簪城春草木深感時(shí)花濺淚烽火連三月白頭搔更短憂國憂民【注釋】安史之亂，長安淪陷，詩人被叛軍所俘，押至長安，親眼看見國破家亡的慘景。憂國憂民

俄傾風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。仰慕英雄壯志難酬

《蜀相》丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。漂泊無依、老病孤愁

（四）眷戀親情、友情。

杜甫詩歌的典型情感

：（一）憂國憂民渴望兼濟(jì)天下；（二）仰慕英雄、壯志難酬；

（三）漂泊無依、老病孤愁；杜甫詩歌的風(fēng)格：沉郁頓挫沉郁，指情感的深厚﹑濃郁﹑憂憤﹑蘊(yùn)藉．指其詩以精練的字句表現(xiàn)廣闊的意境，進(jìn)而反映深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和深沉蒼涼的感情；“若隱若現(xiàn)，欲露不露，反復(fù)纏綿，終不許一語道破”頓挫，從字面上看，就是指語意的停頓挫折（間歇﹑轉(zhuǎn)折）；也就是指其詩語言、韻律曲折有力，平仄、疊詞等方法的獨(dú)特運(yùn)用使其詩音節(jié)鏗鏘，憤激難抑。作者簡介

馮至（1905—1993），出生于河北涿州，曾就讀于北京大學(xué)德文系和的德國海德堡大學(xué)。回國后先后在同濟(jì)大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)等校任教。作為“中國最為杰出的抒情詩人”（魯迅語），其詩歌創(chuàng)作主要有詩集《昨日之歌》《北游及其他》等；作為學(xué)者，他的杜甫研究和歌德研究都十分優(yōu)秀。此外，他的散文作品《山水》和小說《伍子胥》也是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的名篇。五年后獲得哲學(xué)博士學(xué)位，歸國后，于戰(zhàn)時(shí)偏安的昆明任教于西南聯(lián)大任外語系教授。

1941年他創(chuàng)作了一組后來結(jié)集為《十四行集》的詩作，影響甚大。1941年他創(chuàng)作了一組后來結(jié)集為《十四行集》的詩作，影響甚大。曾被魯迅譽(yù)為「中國最為杰出的抒情詩人」。

馮至的小說與散文也均十分出色，小說的代表作有二十年代的《蟬與晚秋》、《仲尼之將喪》等；散文則有1943年編的《山水》集。寫作背景這篇傳記是詩人寫詩人。作者馮至是中國現(xiàn)代杰出的詩人。上個(gè)世紀(jì)40年代后期，是最艱難的戰(zhàn)爭時(shí)期，中國面臨日寇的侵略，需要中華民族萬眾一心，驅(qū)逐外辱。此時(shí)，作者對(duì)“萬方多難”中崛起的“詩圣”杜甫產(chǎn)生了特別的興趣，決定為其做傳，這就是《杜甫傳》。本文介紹杜甫的生平與經(jīng)歷，以及他偉大的愛國情懷，給人教諭啟示。作品用忠于史實(shí)的手法，展現(xiàn)杜甫的人物形象，做到了學(xué)術(shù)性與文學(xué)性完美的結(jié)合，是一部傳記文學(xué)的佳作?；A(chǔ)自主學(xué)案杜甫的一生可分為五個(gè)時(shí)期：

（一）讀書、漫游時(shí)期（公元712－744）（二）困守長安時(shí)期（公元746－755）（三）流亡時(shí)期（公元755－759）（四）暫居西南時(shí)期（公元759－768）（五）漂泊時(shí)期（公元768－770）（一）讀書、漫游時(shí)期（公元712－744）

杜甫從小學(xué)詩，二十四歲時(shí)曾參加進(jìn)士考試，但由于奸臣捉弄，沒能考取。他在這一時(shí)期里，漫游了全國，先后和高適、李白等人打獵取樂、登高懷古，并和李白結(jié)下了偉大的情誼。（二）困守長安時(shí)期（公元746－755）

杜甫30多歲時(shí)曾到長安求官，但杜甫的一些見解沒能被皇帝采用，他也因此開始了挨餓受凍的困頓的生活，甚至為解決衣食問題而去賣藥。這種現(xiàn)象直到他44歲時(shí)才有所改善（他被任命為“右衛(wèi)率府兵曹參軍”）。這十年的困苦生活的磨練，使杜甫接近了人民，看到了政治的黑暗，統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。（三）流亡時(shí)期（公元755－759）

安史之亂爆發(fā)后，杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虜，后來冒險(xiǎn)逃出。在后來的為官中，由于忠言直諫觸怒了皇帝而被貶官，使他失去了做官的興趣。于是，歷經(jīng)千辛萬苦，攜家來到了四川。這一時(shí)期中，寫下了許多優(yōu)秀的詩篇。比如著名的“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）等。（四）暫居西南時(shí)期（公元759－768）

杜甫在成都得到了親友的資助，建了一座草堂定居。在這里，他被嚴(yán)武的人推薦做了“檢校工部員外郎”。這一時(shí)期，杜甫反映人民疾苦的詩相對(duì)減少，抒情詩成為他創(chuàng)作的主要內(nèi)容，如《江畔獨(dú)步尋花》等。（五）漂泊時(shí)期（公元768－770）

年老時(shí)的杜甫領(lǐng)著家人乘小船離開四川，準(zhǔn)備回老家。但因?yàn)槟昀细F困，沿途漂流，最終沒能如愿，病逝于湘江舟中。如果你是杜甫