部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元綜合測(cè)試卷含答案

部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元綜合測(cè)試二、能力提升（17分）

卷（含答案）1.按要求完成句子練習(xí)。（9分）

（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）（1）我看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫。（縮句）（2分）

一、基礎(chǔ)積累（24分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）（2）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽

（1）雪終于停了，mingmei（）的陽光照在積雪上，隨著蒸融了。（照樣子，寫句子）（2分）

光線的nu6yi（）＞積雪漸漸被Zhen9r6ng（）了。過去的日子如.被，如.

（2）我被繩子bandao（）了，媽媽huanghuang（）被-

不安地跑過來，一邊qTnw6n（）我的額頭，一邊用（3）《匆匆》的作者是我國(guó)著名的散文家朱自清寫的。（修

手給我roucuδ（）膝蓋。我yTwei（）在媽媽的改病句）（2分）

懷里，疼痛減輕了很多。

2.巧填同音字。（6分）（4）請(qǐng)你從下面的情境中選擇一個(gè)，通過描寫身邊的景物

（l）［zheng］媽媽的饅頭太好吃了，妹妹和我來表達(dá)自己愉快的心情。（3分）

著吃。走在回家的路上奔跑在田野中

（2）［wei］莉莉依______在媽媽懷里，溫暖的風(fēng)

吹在她臉上，愜意極了。

（3）［zhan］我勝了內(nèi)心的恐懼，贏得了比賽，教2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

練臉上開了自豪的笑容。（1）“從早晨到下午，一直到天色昏暗下去”中的“昏暗

3.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）下去”有兩層含義，一是指二是

A.縹緲（PiaO）咔嚓（Ca）B.惆悵（zh6u）消逝（Shi）指。（2分）

C.耽雅∣（ge）急那?）D.原諒（l?ng）頭涔涔（c6ng）（2）《匆匆》一文緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了

4.下列詞語中表示時(shí)間易逝的一組是（）（2分）時(shí)間的流逝,表達(dá)了作者_(dá)______________________

A.千門萬戶千變?nèi)f化B.白駒過隙日月如梭________________________________________cQ分）

C.一聲不吭一成不變D.翻箱倒柜光陰似箭（3）《那個(gè)星期天》運(yùn)用了大量的描寫，表現(xiàn)

5.下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)是（）（2分）了在那一天里“我”從滿懷期盼到的

A.漫長(zhǎng)而急遽的變化B.孤獨(dú)而憂傷的夜晚心情變化歷程，也為我們刻畫了一位辛勞、疼愛孩子的

C.遼闊而幽靜的小院D.匆忙而沉重的腳步母親形象。（2分）

6.對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）（4）在默默里算著，八千多日子己經(jīng)從我手中溜去，

在八千多日的匆匆里，除律罩外，又剩些什么呢？像,我的日子

A.在一個(gè)地方來回地走B.猶豫不決，沒有聲音，也沒有影子。（2分）

C.事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回波動(dòng)、起伏D.坐立不安三、語言實(shí)踐（5分）

7.“母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，李明最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，在家一有時(shí)間就打開電

在不出聲地流淚?！睆倪@句話中可以看出男孩當(dāng)時(shí)心情腦玩，媽媽也說了他很多次。再過幾天就是期中考試了，

是（）（2分）但是李明仍照玩不誤。作為他的好朋友，你能從珍惜時(shí)

A.失望委屈B.興奮期待C.焦急無奈D.傷心痛苦間的角度，引用相關(guān)的名言警句告誡他珍惜時(shí)間、好好

學(xué)習(xí)嗎？那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：

在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢？

③好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍

出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天

若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒?，

四、閱讀與理解（24分）在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。

（一）課內(nèi)閱讀（12分）④母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小

匆匆（節(jié)選）的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎心里涌動(dòng)的希望。

樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜⑤或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙

斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了,我也茫手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭

茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。

去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去：默默時(shí)，便從凝⑥母親的驚喜可想而知，她趕忙用雙手撈起了螃蟹，可

然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫

他又從遮挽的手邊過去：天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶抖！因?yàn)槟鞘且恢荒感罚墓牡亩瞧さ紫抡龂鵁o數(shù)

伶俐俐地從我身上（）過，從我腳邊（）走了：等只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上。

我睜開眼和太陽再見，這算又（）走了一日；我掩面⑦母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是

嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（）過剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，

了。如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里,一向堅(jiān)強(qiáng)能干

1.文段中的第一句話是一個(gè)句，起的作用。的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇吧！在抓

（2分）起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次

2.文中畫“一”的句子運(yùn)用了—的修辭手法。（1分）又一次的自我交戰(zhàn)與折磨？

3.在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞，這些動(dòng)詞表達(dá)了（）（6分）⑧母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日

A.時(shí)光不知不覺地消失。B.太陽和時(shí)間都是易逝的。里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石

C.時(shí)間來得快去得也快，攔擋不住，挽留不住。塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大

4.作者在文章中嘆息O你有這樣的感受哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因

嗎？請(qǐng)仿照作者的寫法再寫幾句話，描寫時(shí)光的來去匆為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。

匆。（3分）1.母親為“我”找螃蟹的故事發(fā)生在哪個(gè)季節(jié)？

（）（2分）

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

（二）課外閱揍（12分）2.閱讀文章第①?③段，下列哪一項(xiàng)不是母親找螃蟹的

母親的心原因？（）（2分）

①熬過六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒A.母親想滿足兒子的愿望。

了過來。B.“我”久病初愈，想吃螃蟹。

②久病初愈的我沒胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。C.春天的溪流里有很多螃蟹。

D.偏遠(yuǎn)山村買不到螃蟹。

3.第⑦段畫線句子中一系列動(dòng)作描寫有什么作用？

（）（2分）

A.為后文母親抓回母蟹作鋪墊。

B.說明螃蟹非常難抓。

C.表現(xiàn)了母親是一個(gè)猶豫不決、拿不定主意的女人。

D.表現(xiàn)了母親內(nèi)心的矛盾，說明了母親的善良。

4.文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)感人至深的故事，照

樣子，把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）

“我"想吃螃蟹f→f母親

撈起螃蟹一。

5.“母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里?！?/p>

聯(lián)系上下文，猜猜母親當(dāng)時(shí)在想什么。（3分）

五、習(xí)作與表達(dá)（30分）

生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。

如“成功”令你欣喜若狂；“失敗”令你沮喪萬分；“做

錯(cuò)事情"令你追悔莫及……請(qǐng)你選擇一種印象最深的感

受寫下來，讓真情自然流露。題目自擬。

參考答案

一、1.（1）明媚；挪移；蒸融；（2）絆倒；惶惶；親吻；揉

搓：依偎2.⑴蒸；爭(zhēng)；⑵偎；微；（3）戰(zhàn)：綻3.C4.B