2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)備考（全國通用）記敘文閱讀之人物形象分析原卷版

2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)專項備考寶典(全國通用)

記敘文閱讀之人物形象分析(原卷版)

人物形象人物形象的核心是人物的思想性格，人物描寫的角度有正面描寫和側(cè)面描

寫。正面描寫包括外貌、語言、動作、神態(tài)、心理(又叫細節(jié)描寫)。側(cè)面描寫指以他人言行

來反映人物等(又叫側(cè)面烘托)

分析人物形象的方法

正面描寫

1、從掌握人物描寫的方法及作用入手，賞析人物形象。

人物描寫的角度有正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫一般包括外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描

寫、語言描寫、心理描寫

(1)神態(tài)描寫：更好地表現(xiàn)人物性格、精神品質(zhì)和內(nèi)心世界。

(2)動作描寫：更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。

(3)外貌描寫：暗示人物身份、地位；表現(xiàn)人物經(jīng)濟狀況和精神狀況；表現(xiàn)人物性格；

展示人物心理活動。

(4)語言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理省去，促進故事情節(jié)的發(fā)展；描摹人物的

語態(tài)，使形象栩栩如生、躍然紙上。

(5)心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感(矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等)，

表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。

2、從分析人物活動的環(huán)境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因。

環(huán)境是人物活動和故事發(fā)生發(fā)展的場所。特定的人物總是在特定的環(huán)境中成長起來的，所

以對小說環(huán)境描寫的分析，也是理解人物形象的一個重要方面。自然環(huán)境主要包括人物活動的

時間、地點、景物等，有時起烘托人物心情的作用。社會環(huán)境主要是渲染時代特征。另外環(huán)境

對人物性格的體現(xiàn)也起著強化作用，作者為了表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的性格，往往為人物設(shè)置各種

不同的環(huán)境，用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露出性格。

3、從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。

情節(jié)是人物性格的歷史。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及同此引

起的人物之間的關(guān)系、人物命運的變化來展開的。在情節(jié)的展開中，通過描寫人物的外貌、行

為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個性。因此，欣賞人物形象，可以從情節(jié)入手，據(jù)情論人。

側(cè)面描寫

4、從其他人物入手，分析人物性格。

許多小說作品所提供的人物往往不止一個，這就要求我們進行對比或者分析幾個人物之間

的關(guān)系，確定主次，從他們之間的復(fù)雜關(guān)系中，把握主要人物的性格特征。

5、次要人物的作用及其分析角度

(1)牽線搭橋，關(guān)聯(lián)情節(jié)

在一些小說中，主要人物的一舉一動、一顰一笑，往往從次要人物的眼睛里看出來；對人

物的感受、評論，往往從次要人物的嘴里說出來。通過次要人物的見聞，把故事相關(guān)的情節(jié)自

然地融合到一起，推動情節(jié)發(fā)展。他們主要擔(dān)當(dāng)特定的角色，起到一定的敘事作用。

(2)側(cè)面襯托......個性鮮明

側(cè)面襯托，就是通過對其他人物、事件的敘述和描寫，來襯托主要人物。

(3)渲染....氣氛，奠定....基調(diào)

很多小說中次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動提供了具體環(huán)境，起到了渲染氣氛、奠定感

情基調(diào)的作用。渲染氣氛的次要人物多是群體人物。

(4)揭示....主題，增添魅力

小說中的次要人物不只和主栗人物息息相關(guān)，也和作品的主題思想血肉相連，也就是說，

次要人物的設(shè)置是為設(shè)置主要人物服務(wù)的，更是為揭示小說主題服務(wù)的。

（2022秋?河北廊坊?九年級廊坊市第四中學(xué)?？计谥校╅喿x下面文字，完成下面小題。

與母親相守50天

明前茶

①因為封城，莉君已經(jīng)在娘家待了整整50天。

②莉君與母親都是能干且脾氣輦的人，秉承的人生哲學(xué)是：我的地盤我做主。因此，往年春節(jié)，莉君

回娘家過年，待上5天，是她忍受的極限。她40多歲了，可一回娘家，一定會被母親當(dāng)成14歲的小姑娘

管著。

③早上睡個懶覺，挨管；晚上11點過了還在刷劇，挨罵；怕胖，少吃一口肉，要管，說是富富態(tài)態(tài)才

吉利；做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說是萬一閃了腰，村醫(yī)那里可只有是貼上膏藥，拍個X光片還

要上鎮(zhèn)醫(yī)院。

④回娘家才兩天，平地一聲雷，封城了。見女兒一臉的震驚和恍惚，母親大喜過望地說：“這下

可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”莉君略有不快地說：“留在這兒嗎？跟你吵架呀！”話

一出口，她就有點后悔。父親故去多年，母親從村里小學(xué)退休后，獨自在山村生活。家里空曠而冷清，盼

著兒孫們春節(jié)回來，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意長留的理由，要忍受網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、洗澡沒浴霸

的不便。可是母親就沒有不便嗎？按母親的話說，兩個兒子一個女兒，加上媳婦孫輩，光是坐下來吃飯，

就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，

就夠母親忙的了。

⑤莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾氣，說軟話是不可能的，盡量幫襯母親維持這一大家子的正常

運轉(zhuǎn)，就成了莉君暗自給自己分派的任務(wù)。

⑥每天，她幫母親將一百多斤臘肉、成火腿搬出去晾曬。母親欣慰地說：“幸虧今年沒嫌土豬肉貴，

依舊腌了那么多肉，不然這會兒村鎮(zhèn)都封了，上哪兒買肉去。''莉君聽了慚愧，往年，回武漢前，母親總

要往車的后備廂1里塞滿米油、臘肉，自己心里可全是嫌棄。

⑦每天，莉君還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、糞肥的時候，莉君都要取笑她說：“沒

事干！快遞一公斤十塊錢，比青菜貴兩倍多，還要往武漢兒女家快遞蔬菜，會不會算賬啊！”母親說：“勞

動不休，筋骨不銹。你爸走了，去菜園還能聽聽鳥唱，曬曬太陽，解個寂賣，你們年輕人不懂的?！边@一

回，菜園終于派上大用場。莉君跟著母親收菜鋤地，看見菜園里的一株野茶樹生出新芽，她憋悶多日的心

里，仿佛沁入了一股清氣。她終于理解母親不愿閑在屋里，非要出門勞作的原因。

⑧每天，母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發(fā)糕，莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親說火軟一些，她就挑松柴

火，只放枯枝敗葉；母親說火硬一些，她就燃起硬柴，將火燒得旺旺的。這樣的日子里，她仿佛回到了14

歲，那個唯母命是從的年紀(jì)。她覺得這也挺好，自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親忘記了老邁垂暮。母

女倆訴說往事，對上了只有她倆知道的暗號。有一天，炒完一大桌子的菜，母親自言自語：“真是怪了，

以前一個人吃飯，在電磁爐上炒兩個菜，就腰酸腿疼；如今一燒大柒灶，這八大碗菜做下來，倒也不覺得

小腿沉重，咋回事？”莉君笑道:“老媽，灶口暖和，比電磁小太陽還管用。要不，為何老貓都喜歡偎著

灶口？”母親望了她一眼，說了平生第一句軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅(qū)寒時，你就回媽這兒。媽這

兒別的沒有，大灶柴火管夠。”

⑨莉君眼眶發(fā)澀。令她眼眶發(fā)澀的還有一件小事：那天，母親上山拾柴歸來，挑出了一小截軟木，嚴(yán)

正警告眾人，尤其是莉君兩個弟弟家的皮猴兒，不準(zhǔn)動她的木頭。大家都納悶，她要用這一小截軟木干嗎。

幾天后，莉君意外地得到了禮物——母親親手雕的軟木青蛙。只見栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，

好像準(zhǔn)備隨時騰躍而起?！?7年了，我總記著欠我女兒一份情，”母親說，“小時候，干活有你的，玩具

沒你的。你要過一個發(fā)條青蛙，我和你爹都沒滿足你……”

⑩莉君接過青蛙，仿佛看見母親的牽掛和叮囑，仿佛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……

（選自《西安晚報》2020年3月20日，有刪改）

1.選文中哪些事體現(xiàn)了莉君母親的"能干"？

2.從人物描寫或修辭手法的角度為第⑧段畫線句做批注。

3.選文第④段加著重號的文字使用了什么記敘順序？請簡析其作用。

4.某文學(xué)刊物《騰飛》設(shè)有“人間親情""山水游蹤""人生感悟”"古今論壇”等欄目。你會向哪個欄目推薦本文？

請分別從選材和主題的角度說明理由。

（2021?山東濟南?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

老師，我出彩了嗎

潘銀璋

①教了十八年的中學(xué)，突然面對天性活潑的三年級學(xué)生，像是面對一群吵鬧的小麻雀，讓人束手無策。

其實我知道，小孩子嘛，要多鼓勵?？蛇@些孩子，我對他們說了無數(shù)次“你真棒！”“你真乖！”“你真

聰明！”他們夸獎?wù)帐?，課堂照鬧。

②周三值日，我在走廊行走，聽著別班孩子的瑯瑯書聲，像泉水敲擊細石，清脆、靈動：再看看我們

班，沉悶，沒有生氣。走著走著，突然看到墻上掛著的學(xué)校辦學(xué)理念：“人人向上，個個出彩”“你就是

那片最獨特的葉子”……我眼睛一亮，有了。

③第二天上課，我給全班同學(xué)分享了“人人向上，個個出彩”的理念。我說：“向上，就是每天都有

進步，用積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)；出彩，就是每天都在變化，向好的方向改變。班級是一棵大樹，如果你能

成為一片出彩的葉子，我就獎勵你一本老師的散文詩集《心靈的散章》。"教室里像平靜的湖面投進了一

塊石子，絲舉了陣陣漣漪，“啪啪啪”，響起一片熱烈的掌聲。

④效果真的很好，很多同學(xué)馬上態(tài)度就轉(zhuǎn)變了，連平時最調(diào)皮的那幾個孩子作業(yè)也認(rèn)真了，坐姿也端

正了。班級的大樹上長出越來越多獨特的葉子，《心靈的散章》也在班級里處處唱響。

⑤唯獨李東，讓我很憂心。他像是一片睡著了的葉子，書不會背，聽寫仍然錯一大片，作業(yè)老是不認(rèn)

真，唯一的變化就是坐姿稍微好了一點。

⑥有一天，我正在辦公室批改作業(yè)，李東躡手躡腳地走了進來。“我正要找你，你卻自己送上門來。”

我正準(zhǔn)備批評他?！袄蠋煟宜湍阋粯?xùn)|西，好嗎？”他的聲音低得只有自己才能聽見?！笆裁礀|西？”

我皺起眉頭。他的臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說，“是這個，老師。"我一看，泡泡糖。我正準(zhǔn)備告訴他，

我不吃糖，他已經(jīng)輕輕把糖紙撕開，小心翼翼地放在桌上?！袄蠋煟粤税?，您每天上課擦黑板，吸進

了很多粉筆灰，每天吃一顆泡泡糖，它可以幫您吸收灰塵，對您的肺有好處?！蔽衣犃撕芨袆樱景欀?/p>

的眉頭也舒展開來。

⑦我放下手中的紅筆，拉起他的手?！昂⒆樱阍趺粗赖?？”“老師，您不是每天安排三分鐘的閱

讀分享嗎？我是在書上看到的。"我心里不禁有些慚愧了，因為李東調(diào)皮、不認(rèn)真，每天三分鐘的閱讀分

享從來沒有讓他上過臺，但他一直在努力跟著，不是嗎？誰敢說他沒有進步呢？

⑧傍晚在環(huán)湖散步，風(fēng)從湖畔椰樹的梢頭拂過，椰樹手舞足蹈，修長的葉片抖動起來，將樹下斑駁的

光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著……李東的影子在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。

⑨六月，驕陽似火。教室里像個蒸籠，悶得透不過氣。課堂上，我口干舌燥，汗流泱背地上課，同學(xué)

們正聽得津津有味，突然有一只小手悄悄地舉了起來?！笆裁词?？李東。”“老師，我要上廁所?！薄坝?/p>

是他。”同學(xué)們嘆氣道?！昂?，你去吧。"我不耐煩地說。

⑩同學(xué)們正在回答問題?！皥蟾?！”“進來！”“呀，怎么端著一杯水，你不是上廁所嗎？”全班同

學(xué)一下子用驚奇的目光盯著他。

?李東漲紅著臉，小心翼翼地端著水杯走進教室。“老師，您講課聲音都嘶啞了，我知道您口渴了，

請假出去給您倒杯熱水潤澗喉嚨。”他說完腰弓成90度，兩手筆直地伸出，禮貌地把水遞給我。我看著水

杯，熱氣在空中縈繞，慢慢向上、向上。水汽氤(yTn)氟(yun),我的眼睛濕潤了，同學(xué)們看著李東的目

光也不覺有了改變。我放下課本，露出贊賞的目光，慎重地接過熱水喝了一口。真甜啊！

?片直看著我的李東，露出天真的笑容，怯怯地問我：“老師，我出彩了嗎？”

跳心里一野，心弦仿佛被撥動了，每個人都是一片獨特的葉子??！我伸手從講臺上拿出一本《心靈

的散章》，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因為你懂得……”

（摘自《散文選刊》，有刪改）

5.根據(jù)文意，在表格的橫線處將相關(guān)內(nèi)容補充完整。

小說情節(jié)“我”的心理感受

李東不愛學(xué)習(xí)憂心

(1)感動

(2)慚愧

李東給"我"倒水潤喉(3)

6.品味語言，回答下面問題。（共6分）

（1）從描寫或修辭的角度，賞析文章第⑧段畫線句。

傍晚在環(huán)湖散步，風(fēng)從湖畔椰樹的梢頭拂過，椰樹手舞足蹈，修長的葉片抖動起來，將樹下斑駁的光影抖

得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著......

（2）結(jié)合語境，賞析第?段加點詞語。

我心里一飄，心弦仿佛被撥動了，每個人都是一片獨特的葉子??！

7.談?wù)勀銓Φ?段中畫線句“我看著水杯，熱氣在空中縈繞，慢慢向上、向上"的理解。

8.本文在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點進行賞析。

（2022?浙江杭州?九年級專題練習(xí)）策劃任務(wù)二：拍攝電影，尋找真愛

杭城流傳著許多美麗的愛情故事，被譽為"愛情之都"。小杭想要拍一部愛情小電影參加策劃評比。為了開拓

思路，小杭來到了“萬松書院"的"相親角"采集素材，這里熱鬧的場景讓她想起了一篇小說。請閱讀下文并完

成下列小題。

相親記

①陰歷新年來了。一天，周太太跟方鴻漸說，張家把他八字要去了，請算命人排過，跟他們小姐的命

“天作之合，大吉大利”。張先生請他去吃便晚飯，無妨認(rèn)識那位小姐。鴻漸本不愿跟這種俗物往來，但

轉(zhuǎn)念一想，自己從出洋留學(xué)到現(xiàn)在，還不是用的市價的錢？反正去一次無妨。這位張先生名叫吉民，但他

喜歡人喚他Jimy。他在美國人花旗洋行里做了二十多年的事，手里著實有錢。只生一個女兒，不惜工本地

我培，教會學(xué)校里所能傳授熏陶的洋本領(lǐng)、洋習(xí)氣，美容院理發(fā)鋪所能制造的洋時髦、洋姿態(tài)，無不應(yīng)有

盡有。這女兒剛十八歲，中學(xué)尚未畢業(yè)，可張先生夫婦以為女孩子到二十歲就老了。夫婦倆磋商幾次，覺

得寶貝女兒嫁到人家去，總不放心，不如招一個女婿到自己家里來。那天張先生跟鴻漸同席，認(rèn)為他頗合

資格：家世頭銜都不錯。方家經(jīng)這番戰(zhàn)事，擺不起鄉(xiāng)紳人家臭架子，這女婿可以服服帖帖地入贅到張府上。

②方鴻漸下午辦公完畢去張家，經(jīng)過一家皮貨鋪子，看見獺絨西裝外套，新年廉價，只賣四百元。鴻

漸常想有這樣一件外套，可是盤算一下，只好嘆口氣。到了張家，張先生熱鬧地歡迎道：“Hell。！Doctor

方，好久不見！”張先生跟外國人來往慣了，說話有個特征：喜歡中國話里夾無謂的英文字。他并無中文

難達的新意，需要借英文來講；所以他說話里嵌的英文字，還比不得嘴里嵌的金牙，因為金牙不僅妝點，

尚可使用，只好比牙縫里嵌的肉屑，表示飯菜吃得好，此外全無用處。他仿美國人讀音，惟妙惟肖，也許

鼻音學(xué)得太過火了，不像美國人，而像傷風(fēng)塞鼻子的中國人。

③鴻漸和張小姐沒有多少可談，只好問她愛看什么電影。跟著兩個客人來了，一個叫陳士屏，是歐美

煙草公司的高等職員。一個叫丁訥生，也在什么英國輪船公司做事。張?zhí)f，人數(shù)湊得起一桌麻將，何

妨打八圈牌再吃晚飯。方鴻漸賭術(shù)極幼稚，身邊帶錢又不多，不愿參加，寧可陪張小姐閑談。經(jīng)不起張?zhí)?/p>

太再三慫恿，只好入局。沒料到四圈之后，自己獨贏一百余元，心中一動，想假如這手運繼續(xù)不變，那獺

絨大衣便有指望了。八圈打畢，方鴻漸贏了近三百塊錢。同局的三位一個子兒不付，一字不提，都站起來

準(zhǔn)備吃飯。鴻漸喚醒一句道：“我今天運氣太好了！從來沒贏過這許多錢。”

④張?zhí)鐗舫跣训溃骸霸蹅冋婧苛?！還沒跟方先生清賬呢。陳先生，丁先生，讓我一個人來付他，

咱們回頭再算得了?！北愦蜷_錢袋把鈔票點交給鴻漸。

⑤飯后散坐抽煙喝咖啡，鴻漸瞧見沙發(fā)旁一個小書架，猜來都是張小姐的讀物。一大堆《西風(fēng)》、原

文《讀者文摘》之外，還有原文小字白文《莎士比亞全集》、《新舊約全書》、翻版的《居里夫人傳》、

《我國與我民》等不朽大著以及電影小說十幾種。一本小藍書，背上金字標(biāo)題道：《怎樣去獲得丈夫而且守

住他》。鴻漸忍不住抽出一翻，只見一節(jié)道：“對男人該溫柔甜蜜，才能在他心的深處留下好印象。女孩子

們，別忘了臉上常帶光明的笑容?！薄続】看到這里，這笑客從書上移到鴻漸臉上了。抬頭忽見張小姐注

意自己，忙把書放好，收斂笑容。陳先生要張小姐彈鋼舉,大家同聲附和。張小姐彈完，鴻漸要補救這令

她誤解的笑容，搶先第一個稱“好”，求她再彈一曲。他又坐一會，才告辭出門。洋車到半路，他想起那

書名，不禁失笑。丈夫是女人的職業(yè)，沒有丈夫就等于失業(yè)，所以該牢牢捧住這飯碗。哼！我偏不愿意女人

讀了那本書當(dāng)我是飯碗。想到這里，鴻漸把天空月亮當(dāng)作張小姐，向她揮手作別。

⑥客人全散了，張?zhí)溃骸斑@姓方的不合式，氣量太小，把錢看得太重，給我一試就露出本相。好像

怕我們賴賬不還的，可笑不可笑？”

⑦張先生道：“什么博士!還算在英國留過學(xué)，我說的英文，他好多聽不懂。我不愛歐洲留學(xué)生。”

⑧【B］張小姐不能饒恕方鴻漸看書時的微笑，干脆說：“這人討厭！你看他吃相多壞！全不像在外國住

過的。他喝湯的時候，把面包去蘸！他吃鐵排雞，不用刀叉，把手拈了雞腿起來咬！嚇！這算什么禮貌？”

⑨張家這婚事沒結(jié)果，周太太頗為掃興?？墒欠进櫇u記得《三國演義》里的名言：“妻子如衣服?！?/p>

當(dāng)然衣服也就等于妻子；他現(xiàn)在新添了皮外套，損失個把老婆才不放在心上呢。

(選自錢鐘書《圍城》，有刪改)

9.小杭準(zhǔn)備拍攝一個《相親記》微電影向直播平臺投稿。她想將A、B兩處劃線文字改編成微電影特寫鏡

頭，并用"畫外音形式"配上"內(nèi)心獨白"。請你任選一處，幫助她設(shè)計一下人物的內(nèi)心獨白。

我選擇。(獨白設(shè)計)：。

10.小杭邀請學(xué)校戲劇社的同學(xué)進行排練。扮演張先生的演員要求小杭在劇中多給他加點戲份，因為他想

盡力凸顯喜劇效果。小杭會同意嗎？請結(jié)合你對小說主題和人物的理解談?wù)劺碛伞?/p>

11.課文《變色龍》中，作者契訶夫運用對比、夸張等手法加強了強烈的諷刺效果。而諷刺手法的運用也

是《圍城》這部小說的一大藝術(shù)特色，請結(jié)合“知識卡片"的相關(guān)介紹，任意選擇兩種諷刺手法，結(jié)合本文具

體內(nèi)容作分析。

知識卡片：常見的諷刺手法

(1)對比：把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較，突出強調(diào)所要諷刺的事物或

者人物的特征。

(2)夸張：為了達到表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或者縮小，強調(diào)

其特點增強諷刺效果。

(3)細節(jié)：抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或

場面描寫之中，凸顯出諷刺的效果。

(4)比喻：借助喻體生動形象地描寫出本體的特點，使讀者更能感受到諷刺的效果。

12.在微電影結(jié)尾處，小杭還設(shè)計了一個彩蛋一一"唐曉芙在斷橋"。唐曉芙發(fā)了一則朋友圈(圖左)，好友

紛紛點評(圖右)。請選擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勊?她發(fā)表此評論的原因。

A.Jane《簡?愛》B.保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》C.方鴻漸《圍城》

<朋友圈回

n曉美

櫻川站在愛情打卡勝地一一杭州斷橋，聽白娘子

和許仙的浪漫故現(xiàn)，憧憬著我的愛情：

我愛的人，

我要能夠占領(lǐng)他整個生命,

他在碰見我以前，

沒有過去，

留著空白等待我。

收起

______

6分躥的如仁

OJane,保爾

Jane:不要為了負貨而去結(jié)婚C要知道，不發(fā)

對方卻和對方結(jié)婚是品不負責(zé)的。即使當(dāng)時讓

對方很傷心，但是總比讓他幾年衽至一代子傷

心強。

保爾:兩位有情人在斷橋重逢,這讓我想起當(dāng)

年和冬烷婭在鐵路邊的困逢，可惜那并不是一

場美好的回憶。

方先生:我愛的女子，不要裝模作樣，必定是

單純又伶俐。

我選擇（），____________________________________

（2021?河南駐馬店?校聯(lián)考一模）閱讀下文，完成下面小題。

善的回音壁

善，穿越古今，綿延千年，在你我心田，矗立成一面亙古的回音壁...

老大的雙胞胎兒子都考上了大學(xué)，光學(xué)費就一萬多元。老大東跑西顛，跑細了腿兒，也沒把錢湊夠。

為這事，老大吃不香，睡不安，愁起滿嘴的燎泡。

媳婦說：“該借的都借了。實在不行，你跟老二張個口吧！”

老大一聽，咧了嘴：“去年，老二蓋雞場鴨場，跟咱借兩千元，可咱連百十元都沒借給他。這個時候

找他，我咋張得開口？”

“那……咱兒子的大學(xué)就不上了？”媳婦擔(dān)心問道。老大點支煙，狠狠地抽幾口，煙霧繚繞，罩著老

大那張愁苦的臉。

這時，有人敲門。老大開門一看，竟是老二。老二左手一只雞，右手一只鴨，風(fēng)塵仆仆地站在門口，

說：“倆侄子考上了大學(xué)，擔(dān)心哥湊不夠?qū)W費，就給哥送來三千元……”

說著，老二從口袋里掏出厚厚一沓錢，放在面前的桌子上。老大羞愧難當(dāng)，一張臉漲成了紅高粱。

老大說：“老二，哥對不起……去年你蓋雞場鴨場，跟哥借兩千元錢，可我……”

老二擺擺手說：“哥的家庭我知道，嫂子有病，倆侄兒要上學(xué)，你打工也掙不了幾個錢。再說，你去

年不是還借給我五百元嗎？”

“五百元？”老大一頭霧水。

“對呀，”老二說，“哥，你忘了嗎？那五百元，是你托娘捎給我的??！”

老大終于明白，不禁跪倒在娘的遺像前，發(fā)出一聲內(nèi)心的呼喊：“娘啊——"

節(jié)日期間，在由杭州開往成都的列車上，旅客嚴(yán)重超員。

一個靠窗坐著的老大爺正跟鄰座的人分享他的幸運經(jīng)歷，原來，他是到上饒的，買的是無座票，上車

后抱著僥幸心理事先占了個好座，沒想到直到開車也沒人上來。

緊靠老大部座椅的通道中擠著好幾個人，其中有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20歲的樣子，被來往穿

行的旅客擠得東倒西歪。

看著這情景，老大爺關(guān)切地問：“閨女，這么站著遭罪，你要像我一樣早點兒上車來找個座。到哪兒

下?。俊?/p>

“我沒事的，爺爺，我到荊門?！?/p>

“那得明天下午才到呢，這么遠一直站著可怎么辦？”老大爺搖著頭表示擔(dān)憂。

過了一會兒，老大爺又轉(zhuǎn)過臉和藹地說：“閨女，等我下了之后你就過來坐這里?！?/p>

“嗯，好的，謝謝您啦?！惫媚锾鹛鸬貞?yīng)了一聲。

列車員開始檢姑娘的票，奇怪地問：“你不是有座嗎？怎么不坐？”

姑娘微笑著悄悄向老大爺?shù)姆较蚺欤骸?0多歲的老人家了，一直站著會吃不消的。讓他知道了，

他就該坐不踏實了?！?/p>

列車員回頭瞅了瞅睡著的老大爺，小聲說：“跟我去餐車吧，我那你找個座?！?/p>

跟前的幾個人聽到了，贊嘆著給姑娘讓出了一條道。

一輛轎車從度假村出來后，在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了，一身名牌的車主焦急地對圍觀的人喊著：“誰愿

意幫我爬進車底鎖一下螺絲??？

原來車子的油管出了問題，漏出來的油已經(jīng)流到地面，而那里離最近的加油站有上百公里，難怪他急

得像熱鍋上的螞蟻。

他身旁的女子蠱惑道：“重賞之下，必有勇夫！”于是他趕緊掏出一張大鈔：“誰幫我鎖緊，這錢就

是他的了?！?/p>

圍觀的人群里有個小伙子動了一下，卻被他的同伴拉住說：“別相信有錢人的話！”

這時只見一個小孩子走了過去，說：“我來吧！”

操作很簡單，小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了螺絲。爬出來后他就用期待的眼神看著那人，

男人剛想把鈔票遞給小孩，卻被女人呵斥：“你還真打算給他??？給他一點零錢就好了！”

于是男人從女人手里接過零錢后遞給小孩，小孩搖了搖頭。

聽見人群中的噓聲，男人只好拿出大鈔，小孩子竟然還是搖頭，男人有些生氣了：“你嫌少？再嫌，

錢都不給你了?！?/p>

“不，我沒有嫌少，我們老師說，幫助人時不要報酬的！”

男人很納悶：“那你怎么還不走？”

小孩說：“我在等你跟我說謝謝。

（選文有刪節(jié)）

13.概括三則故事的情節(jié)內(nèi)容，填寫下表。

內(nèi)容故事一故事二故事三

主要矛盾沖突①②車主懸賞修車卻無人響應(yīng)

化解人娘列車員③

14.請從描寫或者用詞角度賞析加橫線的句子。

（1）老大點支煙；狠狠地抽幾口；煙霧繚繞，罩著老大那張愁苦的臉。

（2）有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20歲的樣子，被來往穿行的旅客擠得東倒西歪。

15.三個故事中的"娘"、"列車員"和"小孩"在文中有什么作用？結(jié)合文章進行分析。

16.標(biāo)題“善的回音壁"的含義是什么？請你結(jié)合文中的三個故事，參考下面的鏈接材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何

弘揚與踐行“善"的美德。

【鏈接材料】在《核心價值指標(biāo)體系》中關(guān)于“品德修養(yǎng)”指標(biāo)內(nèi)涵的解讀為：社會主義核心價值觀

需從個人、家庭、社會和國家層面培養(yǎng)與踐行，弘揚大愛大德大情懷。遵守社會公德和職業(yè)道德，崇尚家

庭美德，培育個人品德。理性面對當(dāng)代社會經(jīng)濟、文化、科技，環(huán)境等方面的倫理問題與倫理沖突，自尊

自信，意志堅強。

（2021?浙江金華?九年級期中）閱讀下面一篇小說，完成下面小題。

兒子的孝順

紫林

“爸，您喝茶！”

憋了一肚子怨氣的沈洋剛下班回家，便遇上了一件怪事，一向不大懂事的兒子居然也學(xué)會了孝順。望

著眼前那杯熱氣騰騰的茶，沈洋突然有種想哭的沖動，瞧，兒子才十歲，就會孝順父母了。一瞬間，滿肚

子的怨氣消失得無影無蹤了。他顫抖著接過茶，迷蒙的熱氣里，一股清香沁人肺腑，再輕輕抿上一口，哇！

真是從嘴里一直香到腳心。

他感動得一把抱住兒子：“兒子，說，想要什么，老爸買給你！”

兒子也顯得有些興奮：“爸，我正想跟您說，明天我們班去春游，我想多買點東西。”

“沒問題！”沈洋大力拍拍兒子的肩，“說吧，要多少錢？”

兒子小心地伸出了五根手指，“50塊！”

沈洋隨手從自己的皮夾里掏出一張“老人頭”；“兒子，多買點好吃的，可別給你老爸丟臉！”

“謝謝爸！”兒子拿過錢，一溜煙便跑得無影無蹤?？缮蜓髤s著實興奮了幾天。

冬去春來，兒子上高中了。

這天，兒子興沖沖地跑回家，“爸，快，快換件衣服，我請您去看電影?！?/p>

沈洋梃納悶的，兒子怎么突然想起請他看電影了？他不是一向不愛看電影嗎？

兒子看出了他的心思，特地解釋道：“爸，這部電影可是國際大片，不看的話，可是終身遺憾的?！?/p>

看到兒子一本正經(jīng)的模樣，沈洋明白了。得，原來兒子是孝順?biāo)?，那他又怎能不去呢?/p>

父子倆興高采烈地看完了電影，并肩走在回家的路上，兒子突然攬住沈洋的肩：“爸，找您商量個事！”

“什么事？你說吧！”

“爸，我想買一部便攜式錄音機，我們班好多同學(xué)都有……”

“好啊！反正你學(xué)習(xí)也能用上嘛！”

“可是……”兒子的表情有些為難。

“缺錢，對不對？說吧，要多少？

“500塊!”

幾天后，兒子多了部便攜式錄音機，沈洋卻吃了一個月的白飯。

轉(zhuǎn)眼，兒子成了一名大學(xué)生。

大二剛開學(xué)，有一天，兒子神神秘秘地把沈洋拉出了家門，七彎八拐之后，父子倆坐在了某海鮮酒樓

的包廂。一桌子菜很快便上齊了。

兒子給他倒上一杯酒：“爸，我敬您！這些年，您辛苦了！”

沈洋一聽這話，眼圈隨即便紅了。自從老婆死后，這些年，他既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，真是挺辛苦的。

“爸，您放心，等我大學(xué)畢業(yè)，我會好好孝順您的！“兒子又倒上一杯酒。

“好！好！”沈洋接過酒一飲而盡，滿臉欣慰的笑容。

“不過，爸……”

兒子的欲言又止讓沈洋突如其來打了個寒顫，他小心翼翼地問：“兒子，有事嗎？”

“爸，我想買臺電腦……”

下面的話，沈洋一句也沒聽進去，心里有些涼颼颼的。

這頓飯吃掉了沈洋5000塊。

終于，兒子工作了。

沈洋也正式退居二線，每天在家種種花，養(yǎng)養(yǎng)鳥，日子過得倒也悠閑。

有一天，已經(jīng)半年沒回來的兒子突然回家了。沈洋高興得手忙腳亂，一下子打翻茶葉，一下子弄破茶

杯，兒子卻一把拉住他的手，遞給他一張機票，“爸，我是特地回來請您去旅游的，您瞧，我連機票都買

好了！”

聽了這話，沈洋的手停了一下。

“只是……”兒子繼續(xù)往下說，卻聽見“撲碰”一聲，沈洋已直直地躺倒在地上。

（選自《文藝生活》）

17.文中寫了幾個場景的父子對話，表現(xiàn)出兒子的用心與父親的心情。閱讀全文，填寫表格。

時間次序兒子的孝順父親的心情

上小學(xué)家中請喝茶驚喜

上高中影院請看電影③_______

上大學(xué)?___寒涼

工作后②______④______

18.通觀全文，結(jié)合語境，品味文中劃橫線的句子，回答括號內(nèi)的問題。

終于，兒子工作了。（"終于”一詞單獨提前，有什么表達效果？）

19.下面是漢字“孝"的演變過程及造字意義。比較這篇小說中兒子理解的"孝"字意義與漢字“孝"的本義，你

認(rèn)為一者是否一致？請結(jié)合小說內(nèi)容說明理由。

豐中者孝

"孝"字形體演變過程：甲骨文T金文N*隸書7

造字本義：甲骨文*二:（是"老的省略，長發(fā)長者）+牛（子，后代），老人在上，小子在下，

表示兒孫攙扶考人，服從和奉養(yǎng)父母、長輩。

20.讀了小說之后，小語和小文兩位同學(xué)就小說的主旨展開了討論。小語：小說以“兒子的孝順”為

題，應(yīng)從兒子的角度來理解小說的主旨。

小文：這個故事兒子和父親著墨相當(dāng)，小說結(jié)尾父親的悲劇引人深思，小說的主旨也可以從父親的角

度來理解。

小語：的確，我們理解小說的主旨，應(yīng)該多角度地全面思考，去探求作者通過情節(jié)傳遞的對人、對事、

對社會生活的態(tài)度。

上述討論讓你對這篇小說的主旨有了怎樣的思考？請結(jié)合文章內(nèi)容歸納主旨。

（2021?安徽?九年級專題練習(xí)）閱讀下面的文字，回答問題。

①正是六月初四日時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點云彩，其日十分大熱，當(dāng)日行的路都

是山僻崎嶇小徑，南山北嶺。卻監(jiān)著那十一個軍漢，約行了二十余里路。那軍人們思量要去柳陰樹下歇涼，

被楊志拿著藤條打?qū)?，喝道：“快走！教你早歇！”眾軍人看那天時，四下里無半點云彩，其實那熱不

可當(dāng)。

②當(dāng)時楊志催促一行人在山中僻路里行?？纯慈丈?dāng)午，那石頭上熱了，腳疼走不得。眾軍漢道：“這

般天氣熱，兀的不曬殺人！”楊志喝著軍漢道：“快走！趕過前面岡子去，卻再理會?！闭兄g，前面

迎著那土岡子。一行十五人奔土岡子來，歇下?lián)?，十四人都去松林樹下睡倒了?/p>

③楊志說道：“苦也！這里是甚么去處，你們卻在這里歇涼！起來快走！”眾軍漢道：“你便剁做我

七八段去不得了！”楊志拿起藤條，劈頭劈腦打去。打得這個起來，那個睡倒，楊志無可奈何。只見兩個

虞候和老都管氣喘急急，也巴到岡子上松樹下坐下喘氣?？催@楊志打那軍健，老都管見了，說道：“提轄！

端的熱了走不得！休見他罪過！”楊志道：“都管，你不知。這里正是強人出沒的去處，地名叫做黃泥岡。

閑常太平時節(jié)，白日里兀自出來劫人，休道是這般光景，誰敢在這里停腳！”兩個虞候聽楊志說了，便道：

“我見你說好幾遍了，只管把這話來驚嚇人！”老都管道：“權(quán)且教他們眾人歇一歇，略過日中行如何？”

楊志道：“你也沒分曉了，如何使得？這里下岡子去，兀自有七八里沒人家。甚么去處。敢在此歇涼！“老

都管道：“我自坐一坐了走，你自去趕他眾人先走?！睏钪灸弥贄l，喝道：”一個不走的，吃俺二十棍！”

眾軍漢一齊叫將起來。數(shù)內(nèi)一個分說道：“提轄，我們挑著百十斤擔(dān)子，須不比你空手走的。你端的不把

人當(dāng)人！便是留守相公自來監(jiān)押時，也容我們說一句。你好不知疼癢，只顧逞辯！”楊志罵道：“這畜生

不嘔死俺，只是打便了！”拿起藤條，劈臉便打去。老都管喝道：“楊提轄且住，你聽我說。我在東京太

師府里做奶公時，門下軍官見了無千無萬，都向著我喏喏連聲。不是我口淺，量你是個遭死的軍人，相公

可憐，抬舉你做個提轄，比得草芥子大小的官職，直得恁地逞能。休說我是相公家都管，便是村莊一個老

的，也合依我勸一勸，只顧把他們打，是何看待！”楊志道：“都管，你須是城市里人，生長在相府里，

那里知道途路上千難萬難！”老都管道：“四川、兩廣也曾去來，不曾見你這般賣弄?！睏钪镜溃骸叭缃?/p>

須不比太平時節(jié)。”都管道：“你說這話該剜口割舌，今日天下怎地不太平？”

21.選文表現(xiàn)了楊志怎樣的性格？根據(jù)選段并聯(lián)系后文，思考作者著力表現(xiàn)楊志的這些性格有何作用？

22.第①②段寫天氣酷熱，筆墨簡省。結(jié)合具體內(nèi)容賞析其效果。

23.第③段畫線處將“老都管掣人肘處"描摹入畫，金圣嘆三批"惡極"，試分析老都管的丑惡心理。

24.失意、得志、幻滅是楊志性格發(fā)展的三部曲。"失陷生辰綱"是楊志命運的幻滅，聯(lián)系全書，簡述體現(xiàn)楊

志失意與得志的三個事件。

25.《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。請列舉兩個體現(xiàn)"義"的故事情節(jié)。

（2022?廣東?九年級專題練習(xí)）余婆婆的島

趙悠燕

①突然間，小島上蜂擁著來了很多人。

②這是一個逼近夏季的日子，上島的人穿著短袖短褲，戴著涼帽，姑娘們穿著花花綠綠的裙子，白花

花的胳膊和大腿晃得余婆婆幾乎頭都暈了。島上清涼，余婆婆依然穿著玄色的長衣長褲。

③自從兒子媳婦去城里打工后，這座島上只剩下像她這樣七八十歲不愿挪身的老頭老太。

④島上變得越來越清凈，白天，余婆婆做完田頭的活，就去砍一些柴禾回來。她的身子還算硬朗，所

以拒絕了兒子媳婦跟他們?nèi)コ抢锏囊?，她知道他們過得也難，城里房子奇貴，他們那點錢只好租個房來

住，她不去做他們的累贅。

⑤鳥兒又啊啾起來了，余婆婆抬眼望去，青翠的松樹上一只小松鼠快活地跳來跳去，看見余婆婆也不

避。余婆婆對小松鼠說："你看看你看看，這些人打哪來啊，這里有什么好看哦，就一些七八十歲的老頭老

太婆，就這么一座孤零零的島?！?/p>

⑥有人聲傳來，幾個男孩女孩驚叫著："快來看哪，這兒有好多鳥。哇，還有只小松鼠呢?！?/p>

⑦鳥兒見這么多人，啊啾了一聲"撲”地飛走了。

⑧“陸華年，去捉來送給我嘛?！?/p>

⑨被喊做陸華年的男孩作勢去抓小松鼠，男孩女孩興奮地尖叫。小松鼠在樹枝間跳來跳去，終于失去

耐心，"嗖”地一下溜得無影無蹤。

⑩男孩女孩站在山頭往下看，陽光下的大海宛若玻璃晶瑩剔透，金黃色的沙灘像一只煎熟的雞蛋餅。

?-個女孩用哆■嘮的聲音拉著余婆婆問：“老婆婆，這些是什么樹哦？”

?她可愛清新的模樣讓余婆婆想起了自己的孫女，她.呼熟地指點著說：“這是鈴木、野桐，那些是小

槐花，你說那些草啊，這島上都是啊，大多是茅草。姑娘.你們來這里干嘛？”

?T旅游啊。老婆婆，這里好美哦，空氣好，景色美，我真不想回家，在這兒當(dāng)一回神仙。”

(Sr神仙？”余婆婆笑了，"我在這兒住了快八十年了，要成仙早成仙了?！?/p>

?'哇，老婆婆，你有八十歲了，真看不出，你身子還這么硬朗，看起來比我媽利索精神多了?！?/p>

?^些年輕人嘻嘻哈哈吵吵嚷嚷地走了。

(g過了些日子，在城里打工的一些年輕人陸陸續(xù)續(xù)地回來了，他們進島出島忙忙碌碌，島上熱鬧起來

了。

?不久，兒子媳婦也回來了，他們跟余婆婆說現(xiàn)在這座島被外面宣傳為仙島，那些大城市里的人被霧

霾嚇壞了，說在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣，就像一部被銹蝕的機器來這兒擦銹上油呢。

?他們把原來的老房子翻修了一下，然后隔成一個個獨立的房間，在里面裝了電視、空調(diào)，鋪上地板，

還有嶄新的大床。

?第二年的夏天，島上又熱鬧起來了，余婆婆家的房間全被那些紛涌而至的游客訂滿了，那些沒地方

住的人只好在岸邊平緩的礁石上搭起了帳篷，余婆婆的兒子從批發(fā)市場批來一些帳篷賣給那些游客。

?他們除了提供住宿，還供應(yīng)飯菜，余婆婆平時在田里種的菜被當(dāng)做綠色食品上了桌。余婆婆跟兒子

說，海里撈上來的魚蝦，田里種的菜不該賣這么貴的價給人家。

?兒子說，你瞧瞧，看他們吃的那個高興樣，有哪個嫌貴啦，咱怕還來不及供應(yīng)呢。

?島上的旅游旺季一般從5、6月份開始至10月底結(jié)束，所以，其余半年的時光，兒子媳婦就住在城

里不回來，他們在城里買了房，還買了汽車，勸余婆婆跟著他們?nèi)コ抢锵硐砀?。余婆婆住了十天后就逃?/p>

家來了，她覺得住哪都不如在這島上過的日子快活自在。

?春天的時候，余婆婆忙完田里的活又上山去了，她已經(jīng)有好久沒看見那只小松鼠了。自從島上涌入

了那么多人后，她再也沒有見過它。唉，真搞不明白，這兒有什么好看哦。

?余婆婆想起以前過的清凈日子，嘆口氣，搖搖頭。她知道，自己再也回不到過去那樣的日子了。

26.用簡潔語言概括文章內(nèi)容。

余婆婆不解為什么那么多人到島上來一一一一一一余婆婆從城里回到島上

并懷念以往的清凈生活。

27.賞析下面句子中加點詞的表達效果。

（1）她哭呼呼地指點著說："這是鈴木、野桐，那些是小槐花，你說那些草啊，這島上都是啊，大多是茅草.…”

（2）那些大城市里的人被霧霾嚇壞了，說在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣，就像一部被銹蝕的機器來這兒

擦銹上油呢。

28.結(jié)合文章內(nèi)容分析余婆婆的形象。

29.文章最后一段有什么作用？

（2021?廣東廣州?統(tǒng)考一模）閱讀下面文字，完成下面小題。

灑滿陽光的曬谷場

洪忠佩

①稻田收割謝幕，便迎來了曬場的開場。

②等母親用筐蘿把稻谷擔(dān)到曬場時，曬場上已經(jīng)很熱鬧了。通常，像擔(dān)谷這些重體力的事，在村里都

是男人做?？筛赣H常年在外地工作，這些活兒就只能落在母親肩上。

③割禾搶時，曬谷搶天。此刻，村里人一個個在曬場上忙得不亦樂乎。有人在馱曬簟，有人在抬風(fēng)車。

和我年齡相仿的少年也不閑著，扛掃帚，扛谷耙。

④一床一床的曬簟鋪展開來，如劃了線般整齊。哂簟是籟片編織的，鋪開的面積有兩塊露天電影幕布

拼接起來大小。家家戶戶將食蘿里的稻谷倒在曬簟上，用谷耙呼啦呼啦地耙開耙勻，整個曬場在陽光下，

似是淌金一樣。母親站在曬簟邊，一手攥住筐蘿的蘿沿，一手使勁拍著夢底，生怕還有稻谷粘在位蘿之中。

⑤曬場在土墩上，地勢高于平地。我站起身，就能夠看到村莊的全貌，田段和一丘一丘的梯田。我知

道，過不了幾天，一丘丘稻田將會變成另一個樣子，種上一畦畦的苞蘆、黃豆。遠遠地，我還看到田塊上

的禾尾在游走——禾尾斜著，幾乎看不到馱禾屏的人，好似只是禾耳在緩慢地移動。曬場上沒有遮擋，即

便有草帽遮住頭頂上的陽光，也擋不住無處不在的燥熱。倚在風(fēng)車邊，我忙不迭地把隹蘿倒過來，底朝天，

再疊上兩只，這樣就有了短暫的陰涼處。

⑥比曬場上的人們還要忙碌的，是筑視已久的八哥、斑鳩、麻雀、翁鶯。它們一群群地圍著曬場飛進

飛出，屋頂、樹梢、籬笆、曬場，一一落下。趁著曬谷的村人不注意，它們偷偷摸摸地迅速啄幾口。在鳥

兒中，覬覦曬簟上稻谷最多的，當(dāng)數(shù)麻雀。它們總是噗噗地落下一群。鶴鶯與麻雀一般大小，棕臉，綠毛，

卻只是從竹林邊偶爾光顧曬場。

⑦在曬場上曬谷的人，怎會不知道鳥兒的存在？他們看見了鳥兒，就揮手喲嘴一聲，驅(qū)趕一下，但實

際上并沒有任何敵意。鳥兒也不膽怯，人一轉(zhuǎn)身，便照樣啄吃不誤。人們談起鳥兒，臉上總會帶著笑意，

雖然語調(diào)中有著幾分無奈。在父老鄉(xiāng)親的心目中，鳥兒都是自然的寵兒。

⑧午后陽光明晃晃地刺眼。偏偏母親在這個時候要我和她一起去曬場耙谷翻曬。我眥若了，想悄悄溜

走，結(jié)果被母親攔住。她撫著我的頭說：“眼下農(nóng)忙，你去看看村里哪個小孩不幫父母搭把手？

⑨看到母親滿頭大汗，我沒有作聲。

⑩盡管民諺說，天上魚鱗斑，曬谷不用翻，但母親還是交代我用谷耙去翻曬，上午、中午、下午各一

次。至于稻谷是否曬得干燥，全憑母親的經(jīng)驗。接近傍晚時，母親會從曬簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓

一搓，接著拿起一粒放進嘴里，"咔嚓"一聲把谷粒咬碎，只見她滿意地笑道：“曬干了，飽滿著呢?！?/p>

?呼呼呼，風(fēng)車迎風(fēng)轉(zhuǎn)動。母親身材瘦小，需要踮起腳尖，才能把筐蘿里的稻谷倒進風(fēng)車的漏斗里。

風(fēng)車過濾掉混在稻谷中的稗子與雜質(zhì)。母親捶著腰說：“今年接春接得好，冷漿田里收成好。忙點累點算什

么，有收有曬就是好日子?！?/p>

?暮色里，炊煙在鱗瓦的屋頂上升起，母親還要忙著把曬干的稻谷歸倉。

?這一夜，母親再辛苦也要炒上一鍋谷花。隨著灶里的柴火燃起，鐵鍋的溫度升了上來，母親用木鏟

鏟些稻谷倒在鍋里爆炒，像變戲法似的，就有了一鍋爆谷花。然后，用竹篩篩去谷殼，加上一勺紅薯糖，

抑或蜂蜜，那種香甜足以讓一家老少暖心。

?翌日清晨，霧露在山間繚繞，村里雞犬相聞，又是一天村莊生活的開始。母親比啊啾的鳥兒還早。

她在菜園里已經(jīng)摘了一籃豆角，說是趁天氣晴好趕著去焯水曬。

⑥-個曬場，盛放著一個村莊。在山里村莊，曬場寬闊、平整。一年四季，輪番哂出的，不僅是稻谷，

還有油茶籽、豆角、辣椒、黃豆……夜晚，偶爾也有露天電影和戲班登場。鄉(xiāng)親在曬場上一邊看戲一邊聊

天……

?一晃，過去好些年了。那些年，田野與曬場不僅磨礪了我的肩膝和耐力，也讓我明白了一個道理——

那一家一戶的炊煙，是從土地里生長出來的。

◎第田中的有機稻谷，金燦燦的，又將迎來一年的豐收季。我仿佛聞到了田野收割的氣息，以及稻谷

與陽光的味道。剎那間，家鄉(xiāng)田野與曬場上經(jīng)年的往事奔涌而來。母親笑著說：“九成開鐮，十成進倉。有

夢想，就有奔頭。"農(nóng)家田地上的事物，收藏的都是滿滿的陽光。

(摘自《人民日報》2020.09.23)

【注釋】文中出現(xiàn)的唯(pe)或“曬簟(di2n)谷耙(pa)”“禾屏(hu)”等均為農(nóng)事工具。

30.全文圍繞"曬谷場"寫了哪幾件事？

31.結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中母親的形象。

32."人們談起鳥兒，臉上總會帶著笑意，雖然語調(diào)中有著幾分無奈。"為什么既有"笑意"，又有"無奈"呢？

請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

33.請從下列句子中任選一句進行賞析。

(1)家家戶戶將窗夢里的稻谷倒在曬單上，用谷把呼啦呼啦地把開耙勻，整個曬場在陽光下，似是淌金一

樣。

(2)母親會從曬簟里抓一小撮稻谷，放在掌心搓一搓，接著拿起一粒放進嘴里，"咔嚓"一聲把谷粒咬碎，

只見她滿意地笑道：“曬干了，飽滿著呢。"

34.文中所言"一個曬場，盛放著一個村莊"，一篇短文，同樣可以承載豐富的情感與思考。請結(jié)合文章內(nèi)容，

分析作者在文中寄寓的豐富的思想情感。

(2021?江蘇無錫?統(tǒng)考二模)耍面

程奮只

①龍城面食，那要數(shù)四平路上的得月樓。得月樓的總廚姓余，單名一個“良”字，生得白凈秀氣。說

是廚子，倒比臺上那唱戲的小生還要俊幾分。余師傅的拿手絕活兒是耍面，一條拉面在他手里能耍出花兒

來，絕了！

②余師傅的大徒弟叫小福子，耍面的功夫也是了得。食客們都說，粗一看，小福子的功夫已經(jīng)和師傅

不相上下了；但仔細琢磨，卻感覺差了那么一丁點。到底差在哪兒呢？卻又說不出。只有小福子明白，這

一丁點差在哪兒，那就是“桌面劑”。聽說，師父有一種特殊的料劑，和面的時候加到面粉中，和出來的

面，柔韌無比，勁道十足，耍起面來才能收放自如。

③小福子曾故意問師傅柔面劑的事兒，師傅卻一口否定：耍面那可是真功夫，別想那些歪門邪道。小

福子嘴上應(yīng)著，心里卻直搖頭！

④有一次，小福子路過師父的房間，看到師父在擦拭一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放進柜

子里，鎖好。他料定小瓷瓶里裝的就是柔面劑?！皫煾腹涣袅艘皇郑@是怕我搶他的飯碗啊?！?/p>

⑤想到這里，他心一橫：罷罷罷，既然在這兒學(xué)不到啥，留在得月樓將永遠被師父壓著。不如趁年輕，

遠離此地，另起爐灶。

⑥當(dāng)晚，小福子不辭而別，從此杳無消息。

⑦三年過去了。這天，掌燈時分，得月樓又是座無虛席。余師傅沐手更衣，正準(zhǔn)備表演他的耍面絕技。

⑧這時門外走進一人，