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文檔簡介
幼兒英語教師基礎教學培訓.主講人:xxx英語在幼兒園的開展.
英語教學的開展一日生活英語的運用.
英語口語的開展..
英語環(huán)境的設計與布置..
一幼兒英語教學貫穿英語課堂的-----3大靈魂怎樣給英語教學活動添香增色?1Passion激情感染2、Repetition多樣重復3、On/off動靜結合4、Mystery神秘夸張5、Pitch抑揚頓挫、6TPR肢體反應幼兒英語教學模塊.1、字母和自然發(fā)音2、單詞,句型3、簡單故事4、兒歌
幼兒英語教學通用流程.Greeting打招呼Warm-up熱身活動Presentation教學呈現(xiàn)..Practice練習Review/Consolidation復習鞏固Ending/Homework下課作業(yè)Greeting打招呼1內容:
2形式:口頭擊掌chant手偶等WARM-UP熱身目的:1、進入英文的學習狀態(tài),集中注意力; 2、整理隊形; 3、跟主題結合。形式:1、greeting2、rollcall3、song4、chant5、game6、exercise7、reviewAreyouready?Yes.Areyouready?Yes.Whowannatry?Letmetry.Whowannatry?Letmetry.Everybodyclapyourhands,XX
XXX.Everybodystampyourfeet,XX
XXX.Clapyourhands,
XXX.Stampyourfeet,
XXX.
Turnaround,(and)turnaround.Whereisthumbkin?
Whereisthumbkin?Whereisthumbkin?Hereiam,hereiam.Howareyouthismorning?VerywellIthankyouRunaway,runaway.upupclapclapdowndownclapclapupclapdownclapupdownclapclapthesameasleftandrightPresentation教學呈現(xiàn)..
話說:“興趣是最好的老師”,“好的開端是成功的一半”。為了將學生的思維吸引到每一節(jié)課的教學內容上來,設計出一個好的開頭非常重要。講課開始,老師如果能夠根據(jù)教材內容或提出一個問題,或講一個小故事,或做一個新穎的演示,或設置一個懸念,這樣就能緊緊抓住學生,激發(fā)學生的好奇心、好勝心。讓學生在不知不覺中積累知識,提高了學生的思維和表達能力,進一步激發(fā)了學生濃厚的學習興趣
1.呈現(xiàn)內容即本堂所學重點2.呈現(xiàn)形式:一、直接或用實物呈現(xiàn)二、借助教學掛圖或教學卡片呈現(xiàn)三、采用動作、表情或聲音等體態(tài)語言呈現(xiàn)在教"Openthedoor.Closethedoor."這兩個句子時,教師可一邊重復句子,一邊重復開門、關門這兩個動作四、巧用簡筆畫呈現(xiàn)五、使用多媒體呈現(xiàn)六、通過情景表演呈現(xiàn)七、|介紹風土人情呈現(xiàn)Practice練習1幼兒英語課的重中之重,占整個流程時間的一半以上2.幼兒所掌握程度的衡量標準3.準則:循序漸進4形式:游戲為主,歌曲,故事TPR亦可加入(TotalPhysicalResponse)全身反應教學法,是加州心理學家JamesJ.Asher提出來的。教師通過自身的身體語言將教學中的單詞、句型及兒歌、游戲等表達出來,使學生不通過母語翻譯便能夠理解教師的語言。從而完全實施了直接母語教學法。全身反應教學法注重的是語言學習中的互動模式。.TPR教學法
TPR教學法的步驟:
1教師說出所教內容,并用動作將其表現(xiàn)出來。
學生只是聽和看。
Teacherspeakandact,studentsjustlistenandwatch
2教師重復說出所教內容,帶領學生一起說和做動作。
Teacherspeak,studentsfollow3教師說出所教內容,學生自己做動作將其表達出來。
Teacherspeakwithoutact,studentsact
4教師做動作,學生說出表達內容。
Teacheractwithoutspeaking,studentspeak
5教師混合以前學過的內容做動作,檢驗學生掌握情況。
CheckIsayyoudo,Idoyousay冰山一角TouchinggameSuperwhispering
將全班小朋友分為三組,分別為“面包”“雞肉”“巧克力”組,老師說:“Chickenjump,chickenjump,chickenjumpdown”.則雞肉組的小朋友做相應的動作,之后可以由“雞肉”組的小朋友說指令,由他們任意指定一組.做動作.。
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