全國2018年高等教育自學考試心理衛(wèi)生和心理輔導答案及試題

...wd......wd......wd...全國2018年4月高等教育自考心理衛(wèi)生與心理輔導答案與試題，由浙江自考網(wǎng)整理，供自考生參考。更多自考試題真題答案，敬請自考生關注浙江自學考試網(wǎng)。課程代碼：00465試題科目：心理衛(wèi)生與心理輔導第一局部

選擇題一、單項選擇題：本大題共20小題，每題1分，共20分。在每題列出的備選項中只有一項為哪一項最符合題目要求的，請將其選出。1．心理可分為心理狀態(tài)、心理過程和A．心理活動

B．個性傾向性C．認知活動

D．個性心理2．屬于精神分析學說所談到的心理防御機制的是A．移情

B．強迫C．幽默

D．打斷3．輔導人員通過與學生一對一的溝通所開展的輔導活動叫做A．個別心理輔導

B．網(wǎng)絡輔導C．小組輔導

D．政治思想教育4．輔導人員對來訪者所表達出的內(nèi)容再向其做全部或局部的復述叫做A．重讀

B．重復C．反響

D．摘要5．以下不屬于心理評估的原則的是A．客觀性原則

B．整體性原則C．指導性原則

D．普遍性原則6。以下屬于人格構(gòu)造成分的是A．潛意識

B．自我C．性驅(qū)力

D．投射7．以心理學家斯金納的操作性條件反射理論為根基的教學方法是A．行為強化法

B．典范弓l導法C．價值觀辨析法

D．系統(tǒng)脫敏法8。不屬于小學生想象力開展特點的是A．有意想象增強B．想象更富于現(xiàn)實性C.想象的創(chuàng)造成分日益增多D．想象的連貫性增強9．不把發(fā)泄的對象指向引發(fā)情緒的人或事物，而通過間接途徑使不良情緒釋放出來的方法是A．直接宣泄法

B．間接宣泄法C．自我訓練法

D．間接排除法10．通常將自我意識的情感成分稱為A．自我評價

B．自我調(diào)節(jié)C．自我體驗

D．自我認識11．屬于學習過程的環(huán)節(jié)的是A.講解

B．復習C．注意

D．反響12．以下不屬于中學生交往特點的主要表現(xiàn)方面的是A．同伴

B．教師C．親子

D．社會13．以下不屬于中學生心理開展的特點的是A．過渡性

B．矛盾性C．閉鎖性

D．社會性14．以下屬于抑郁癥的常見表現(xiàn)的是A．心境低落

B．害怕交往C。無自知力

D．幻覺妄想15．柯爾伯格的“道德兩難問題〞在某種程度上支持了A．行為強化法

B．角色扮演法C．價值觀辨析法

D．典范引導法16．抑郁病人的思維內(nèi)容的特征是A．無力感

B．興奮感C．失落感

D．控制感17。人本主義理論認為人類最基本的動機是A．自我實現(xiàn)

B．行為自控C．模仿學習

D．認知重建18．談話法的優(yōu)點是A．費時較少

B．受限于來訪者的口語能力C．容易進展定量分析

D．靈活性大19．以文字材料為中介進展的測驗叫做A．教育測驗

B．紙筆測驗C．臨床測驗

D．投射測驗20．以下不屬于心理測驗的特點的是A．直接性

B．間接性C．系統(tǒng)性

D．典型性二、多項選擇題：本大題共5小題，每題2分。共10分。在每題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多項選擇或少選均無分。21．影響心理安康的主要生物學因素包括A．器質(zhì)性因素

B．遺傳因素C．性別和年齡因素

D．人格類型因素E．體質(zhì)因素22．心理輔導的傾聽的技術包括A．非言語關注

B．重復C．重讀

D．詢問E．情感反響23．行為轉(zhuǎn)變法的奉獻和優(yōu)勢包括A．有明確的輔導目標和結(jié)果

B．方法源自于實證性研究C．較客觀科學

D．效果立竿見影E．操作性強24．初中生思維開展的特點包括A．抽象邏輯思維占主導B．思維獨立性日益增強C．思維的批判性日益增強D．想象目趨現(xiàn)實化E．有意注意進一步開展25．人際交往的原則主要有A．平等的原則

B．尊重的原則C．真誠的原則

D．互助互利的原則E．信用原則

第二局部非選擇題三、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。26．在心理輔導的操作技術中，______是指輔導人員將自己所談的主題、觀點、意見等信息，經(jīng)整理組織后，以簡明扼要的形式表達給來訪者。27．心理輔導的指導與幫助階段主要完成的任務有：制定輔導目標、選擇輔導方案和______。28．學校心理輔導較好表達了心理輔導的______和開展兩大基本職能。29．古希臘希波克拉底提出的______學說對后世心理衛(wèi)生的思想影響巨大。30．小學生正處于由具體形象思維向______過渡的思維開展階段。31。初中生情緒開展特點包括有情緒活動的豐富性、情緒體驗的______和情緒活動的心境化三個方面。32．小學生的______是一種出自內(nèi)心要求的自我約束，是兒童對自律認識和自覺要求的根基上形成的，而不是外部力量強制下的紀律。33．使用系統(tǒng)脫敏法治療異性交往緊張的第一步是建設異性______，想象自己在什么情境下對什么異性感到恐懼，一般從最怕的到最不怕的列出10—15級。34．神經(jīng)癥主要包括______、恐懼癥、癔病和神經(jīng)衰弱等。35．表現(xiàn)為“對自身安康狀況或身體某一局部功能過分關注，疑心自己患上某種軀體或精神疾病，但與其實際安康狀況不符〞的一種神經(jīng)癥是______。四、名詞解釋題：本大題共3小題，每題3分，共9分。36．認知重建法37．移情38．神經(jīng)癥五、簡答題：本大題共4小題，每題6分，共24分。39．簡述情感反響在傾聽過程中具有的重要價值。40．簡述心理評估的價值。41．簡述學校心理輔導的目標的一般特征。42．簡述行為轉(zhuǎn)交法中的常用輔導方法。六、論述題：本大題共2小題，共27分。43．(此題12分)論述中小學生情緒不穩(wěn)定的具體表現(xiàn)以及若何有效地針對情緒不穩(wěn)定進展咨詢。44．(此題15分)論述學校個別心理輔導的穩(wěn)固與完畢階段需要完成的任務。

全國2018年4月高等教育自考心理衛(wèi)生與心理輔導答案一、單項選擇題：本大題共20小題，每題1分，共20分。1.D2.C3.A4.B5.D6.B7.A8.D9.B10.C11.B12.D13.B14.A15.C16.C17.A18.D19.B20.A二、多項選擇題:本大題共5小題，每題2分，共10分。21.ABCE22.ABCDE23.ABCDE24.ABC25.ABCDE

三、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。26.影響性摘要27.實施指導幫助28.教育29.體液30.抽象邏輯思維31.沖動性

32.自律性33.恐懼層次表

34.焦慮癥35.疑病癥四、名詞解釋題：本大題共3小題，每題3分，共9分。36.認知重建法是根裾人的認知過程會影響其情緒和行為的理論假設〔1分〕，通過認知和行為技術來改變來訪者不良認知，從而減輕或消除其情緒問題和非適應性行為的一類輔導方法的統(tǒng)稱(2分〕。37.在長期進展心理分析過程中，來訪者會把自己對父母、親人等的感情和情緒依戀關系轉(zhuǎn)移到輔導員身上(2分〕，把他作為自己的父母、親人等(1分)。38.一種干擾人的正常生活、削弱人的適應能力的中等程度的心理障礙(1分)。它一般沒有器質(zhì)性病變，但有某些身體功能的喪失，有明顯的心理異常表現(xiàn)(2分)。五、簡答題：本大題共4小題，每題6分，共24分。39.(1)有助于促進輔導雙方情感的溝通(2分)；(2)有助于來訪者對情感的自我理解和對問題的深入探索(2分)；(3)有助于檢驗輔導人員對來訪者理解的準確性(2分〕。40.(1)心理評估對學生適應性問題的輔導具有重要價值(2分〕；(2)心理評估對學生開展性問題的輔導具有重要作用(2分〕；(3)心理評估對學生中存在的障礙性心理問題也具有重要的作用(2分〕。41.(1)心理輔導目標的立足點應是面向未來的(2分〕；(2)心理輔導的目標應保證學生的個性得到充分開展(2分〕；(3)心理輔導是多層面的(2分〕。

42.(1)放松法；(2)系統(tǒng)脫敏法；(3)厭惡法；(4)暴露法；(5)代幣法；(6)生物反響法；(7)示范法；(8)行為契約法。(注：每點1分，答對6點給總分值?！沉?、論述題：本大題共2小題，共27分。43.(此題12分〕表現(xiàn)：不善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，常受不良情緒所左右，大喜大怒、大悲、急躁〔1分)；做事不分青紅皂白，不顧及后果(1分〕；自卑、孤獨、灰心〔1分〕；學習、工作效率下降(1分)。咨詢要點:(1)將不良情緒的能量發(fā)泄出去(2分)；(2)理智地消解不良情緒(2分)；(3)將不良情緒遺忘或轉(zhuǎn)移掉(2分)；(4)采取必要的方法，如自我鼓勵、語言暗示、請人引導、環(huán)境調(diào)節(jié)等(2分〕。44.(此題15分)學校個別心理輔導的穩(wěn)固與完畢階段主要工作是穩(wěn)固效果和追蹤調(diào)查兩項任務(2分)。穩(wěn)固效果的具體工作有:(1)輔導人員應向來訪者指出其已經(jīng)取得的成績與進步，說明已基