大班健康教案《摘果子》5篇

大班健康教案《摘果子》5篇大班健康教案《摘果子》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物摘果子的不同方法，并能用肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿。

2、理解故事內(nèi)容，知道小動(dòng)物摘果子的過程中果子數(shù)量由多到少的變化。

3、懂得好朋友之間要合作、分享的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、謎語

2、PPT

3、數(shù)字故事

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，懂得好朋友之間要合作、分享的道理。

活動(dòng)難點(diǎn)：

知道小動(dòng)物摘果子的過程中果子數(shù)量由多到少的變化。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

導(dǎo)入：

1、猜謎語，引發(fā)幼兒興趣。

問題：猜一猜老師給你們帶來了什么禮物？

教師說謎語，引出蘋果。

皮兒有紅又有綠，

長在樹上真美麗，

味道酸甜又可口，

營養(yǎng)豐富人愛吃。

2、運(yùn)用不同的方式，讓幼兒了解并模仿動(dòng)物摘果子的不同方法。

二、基本部分

1、播放PPT圖片，在教師的引導(dǎo)下幼兒觀察圖片，并講述圖片內(nèi)容。

（圖一）都有誰？它在做什么？

（圖二）誰來了？發(fā)生了什么事情？樹上有幾顆果子？（小鳥飛過來，銜走一顆果子）

（圖三）誰又來了？它來做什么？還剩幾顆果子？（大象長鼻子一伸，卷走了一顆果子。）

（圖四）這個(gè)小動(dòng)物是誰？它是怎樣把果子摘走的？樹上的果子多了還是少了？（蛇繞著樹爬呀爬，咬下了一顆果子）

（圖五）小猴子來啦，它也想吃紅紅的`果子，小朋友們學(xué)學(xué)猴子是怎么摘果子的？（猴子爬上樹，摘下了一顆果子。）

（圖六）“嗖”的一聲，一個(gè)果子掉了下來，我們看看是誰又來摘果子了？（鱷魚長尾巴一掃，掃下了一顆果子。）

小老鼠看到樹上只剩下兩顆果子了，它的心情是怎么樣的？

（圖七）海豹來了，小朋友看，它做了什么事情呢？（海豹來了，他把小老鼠頂在鼻子上，往上一拋——小老鼠就摘到了果子）

（圖八）海豹和小老鼠在干什么？（他們一起享受香甜的果子，一顆給海豹，一顆自己留著。）

2、幼兒欣賞數(shù)字故事《老鼠摘果子》

三、結(jié)束部分：

師幼討論：

1、如果小老鼠是一個(gè)人摘，他摘得到果子嗎?如果海豹一個(gè)人摘，摘得到果子嗎？

幼兒：海豹身上滑滑的爬不上樹。

2、他們是怎么摘到果子的?

幼兒：他們是合作才摘到果子的。

教師小結(jié)：以后小朋友遇到問題也要像他們一樣多動(dòng)腦筋，想辦法和好朋友合作解決。

大班健康教案《摘果子》2

設(shè)計(jì)意圖：

秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，好多水果都在這個(gè)季節(jié)中收獲,而韻律《摘果子》節(jié)奏歡快鮮明，體現(xiàn)了豐收的情景。音樂一共有八小節(jié)，容易聽辨，很符合中班上學(xué)期幼兒發(fā)展的年齡特點(diǎn)?？紤]到中班上學(xué)期幼兒現(xiàn)有的能力，為培養(yǎng)幼兒對韻律活動(dòng)的興趣，我就以這首音樂為主設(shè)計(jì)了此節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)中我首先用情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，然后通過聽一聽、編一編、練一練、演一演等環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏的'表演。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是體驗(yàn)并表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的愉快和果子豐收的喜悅心情。創(chuàng)編不同方位摘果子動(dòng)作，隨音樂節(jié)奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的動(dòng)作。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉樂曲旋律，感知音樂活潑、輕巧的特點(diǎn)。

2.創(chuàng)編摘果子的動(dòng)作，并能跟著音樂有節(jié)奏的表演。

3.感受并表現(xiàn)勞動(dòng)的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有摘果子的經(jīng)驗(yàn)并初步掌握踵趾小跑步。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：《摘果子》音樂；果園場景布置。

活動(dòng)過程：

一、韻律入場，感知音樂

1.秋天到了，果園里的果子成熟了，讓我們?nèi)ス麍@看看吧！

（播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒用踵趾小跑步進(jìn)教室）

2.果園里都種了哪些水果呀？

二、創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)音樂

1.師幼討論摘果子的動(dòng)作

果樹上結(jié)滿了水果，我們一起幫農(nóng)民伯伯摘果子，好不好？

首先我們要準(zhǔn)備一個(gè)裝果子的（簍子）。

一手抱簍子，一手摘果子，我們可以怎么摘？

小結(jié)：果樹這邊一棵，那邊一棵，所以我們摘果子時(shí)可以往各個(gè)方向摘，可以向上、可以向前、可以向左、還可以向右！

2.現(xiàn)在大家跟著音樂用不同的動(dòng)作試試吧！

三、整合經(jīng)驗(yàn)，完整表演

1.鞏固復(fù)習(xí)踵趾小跑步

剛才小朋友表現(xiàn)的可真棒！那你還記得我們一開始是怎樣進(jìn)果園的嗎？（請一名幼兒表演）

(聽音樂，集體復(fù)習(xí)踵趾小跑步，教師指導(dǎo)）

2.結(jié)合舞步玩《摘果子》游戲

現(xiàn)在我們聽著音樂幫農(nóng)民伯伯把樹上的果子一起摘下來。

3.小朋友摘了這么多果子，我們哼著小曲幫農(nóng)民伯伯運(yùn)回家吧！

大班健康教案《摘果子》3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)移動(dòng)泡沫墊行進(jìn)跳的技能，復(fù)習(xí)跑、跳、平衡、夾球等基本動(dòng)作。

2.體驗(yàn)同伴之間相互合作游戲的快樂。

核心要素：

合作，跳躍,平衡

主要領(lǐng)域：

健康，社會

活動(dòng)準(zhǔn)備：

按場地布置圖布置活動(dòng)場地、大樹、音樂。

活動(dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)

孩子們，老師要帶你們做個(gè)游戲，我們先來熱熱身吧！

2、練習(xí)基本動(dòng)作

1）學(xué)習(xí)移動(dòng)泡沫墊行進(jìn)跳

在做游戲之前老師要教給小朋友一個(gè)本領(lǐng)。

出示泡沫墊子，問幼兒有哪些玩法。（幼兒說出墊子的玩法并演示）

老師有一個(gè)新的玩法——利用泡沫墊子行進(jìn)跳。

（教師與幼兒邊示范邊講解。）

幼兒練習(xí)，教師適當(dāng)?shù)膶τ變旱膭?dòng)作給予指導(dǎo)，并請做得好的幼兒示范。

2）復(fù)習(xí)基本動(dòng)作

這個(gè)球我們怎么玩？我們以前玩過兩個(gè)小朋友不用手就把球運(yùn)走的游戲，你們還記得嗎？請你找你的好朋友來試一試！用身體的哪個(gè)部位來運(yùn)球。

怎樣走平衡木？（教師帶領(lǐng)孩子走平衡至一側(cè)）

3、游戲

1）介紹場地并講解游戲規(guī)則

今天我們這個(gè)游戲的`名稱是——摘果子。

教師邊介紹場地邊提出問題：移動(dòng)泡沫墊子行進(jìn)跳都需要注意什么？運(yùn)西瓜都需要注意什么？教師總結(jié)。

2）幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)

①練習(xí)

兩個(gè)小朋友手拉手是一組，站成兩排，在練習(xí)的時(shí)候，提醒小朋友一定要記住老師剛才講的要求。

（孩子們練習(xí)，發(fā)現(xiàn)不正確的動(dòng)作教師及時(shí)糾正。）

②比賽

小朋友現(xiàn)在都知道怎么摘蘋果了嗎？現(xiàn)在我們這兩組就要開始比賽了，看看，哪組小朋友最先摘完蘋果。

（幼兒比賽，為獲勝的小組掌聲鼓勵(lì)）

4、放松運(yùn)動(dòng)

孩子們真棒，摘了這么多的蘋果，都累了，我們來放松一下吧。

（隨音樂做放松動(dòng)作）

大班健康教案《摘果子》4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。

2、幫助幼兒掌握踵趾步的動(dòng)作要領(lǐng)，能合拍隨音樂做踵趾步。

3、能合拍地隨音樂做摘果子及踵趾步的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、秋季果園圖片一張。

2、鋼琴一架

活動(dòng)過程：

1、發(fā)聲練習(xí)：師生問好歌曲《唱支節(jié)日歌》、《小烏鴉愛媽媽》、《豆?jié){真好喝》。

2、律動(dòng)練習(xí)：《頭發(fā)、肩膀，膝蓋、腳》、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《鞋匠舞》。

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面上蘋果豐收的景象

教師出示掛圖：畫面上的蘋果豐收了的景象。

師：蘋果豐收了，果園里小朋友們正在摘果子，他們是怎么樣摘？

2、你們會摘果子嗎？

3、學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作

教師示范摘果子的動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)摘果子要用力，應(yīng)將手腕轉(zhuǎn)一下，表示摘果子。

教師組織幼兒在位子上集體練習(xí)摘果子的動(dòng)作。

4、熟悉樂曲

師：摘果子的時(shí)候，大家還會唱一首好聽的`歌，請你們也來聽聽。

教師彈奏樂曲

師：聽了這首歌，你想到了什么？教師講解：這首歌講的是小朋友們背起簍子，來到果園里，雙手摘果子，摘下果子就放到簍子里。簍子裝滿了，他們心里非常高興。

請小朋友一邊聽音樂，一邊拍手。

5、學(xué)習(xí)踵趾步

（1）、師：小朋友去摘果子的時(shí)候也是跳著舞去的，他們是怎么跳的呢？

（2）、教師示范踵趾步

（3）、師：剛才鐘老師跳的叫踵趾步，它和以前我們學(xué)過的踵步有點(diǎn)像。

（4）、教師分解動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踵趾步。

6、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編并提方向的摘果子動(dòng)作。

7、啟發(fā)幼兒用恰當(dāng)表情愉快的心情，提問：蘋果摘完了，心里怎么樣？用什么動(dòng)作表現(xiàn)出來?

8、隨音樂完整練習(xí)一遍，教師注意在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)提醒幼兒。

三、結(jié)束部分。

1、歌表演《好朋友.》。

2、小結(jié)活動(dòng)下課。

大班健康教案《摘果子》5

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受樂曲活潑、歡快的性質(zhì)，初步學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作

2、通過觀察教師的示范動(dòng)作，總結(jié)并歸納出與動(dòng)作相一致的語言提示，并根據(jù)語言提示模仿學(xué)習(xí)

3、積極參與活動(dòng)，感受摘果子的樂趣。

4、愿意參加對唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

5、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《摘果子》的音樂、PPT(果園豐收視頻)。

活動(dòng)過程

(一)看果園豐收的視頻，引起活動(dòng)興趣。

1、幼兒圍坐成半圓，教師播放果園豐收視頻。

(1)師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了啊?(播放PPT圖片)

(2)師：農(nóng)民伯伯想請小朋友們?nèi)兔φ樱銈冊敢鈫?

(二)學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹;摘果子的動(dòng)作。

1、學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹的動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作。

(1)提問：我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了，怎么摘?

(2)幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)提示：眼睛看著手摘果子、放果子。

(3)教師示范正確動(dòng)作并總結(jié)。

(4)師幼共同練習(xí)摘果子的動(dòng)作。

3、師幼聽音樂練習(xí)拿籃子、找果樹，摘果子的動(dòng)作。

(三)學(xué)習(xí)展示成果、擦汗，跑去送果子的動(dòng)作

1、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)一圈展示成果、擦汗的動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)跑去送果子的動(dòng)作。

師：我們摘了這么多的果子，那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧。可以怎么去?最后可以怎么送?

3、師幼聽音樂練習(xí)展示成果，擦汗;跑去送果子的'動(dòng)作。

(四)幼兒學(xué)習(xí)表演摘果子。

播放音樂：聽音樂，完整做律動(dòng)。

第一遍音樂完了后：這邊的果子摘完了，那邊還有很多果子，我們再到那邊去摘一摘吧。

第二次音樂教師可帶領(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子。

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)幼兒在游戲的氛圍中用心，用腦，用眼，用身體，