超聲波與次聲波、聲音的三要素、聲的能量與信息、綜合應(yīng)用（教師版）-2023年初中物理自主招生講義

初中物理自主招生講義06

超聲波與次聲波、聲音的三要素、聲的能量與信息、綜合應(yīng)用

1.超聲波與次聲波

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

頻率高于人的聽(tīng)覺(jué)上限（約為20000HZ）的聲波，稱為超聲波.次聲波又稱亞聲波，它是一

種頻率低于人的可聽(tīng)聲波頻率范圍的聲波.次聲波的頻率范圍大致為10-4Hz-20Hz.

（1）次聲波的傳播距離較遠(yuǎn).地震、臺(tái)風(fēng)、核爆炸、火箭起飛都能產(chǎn)生次聲波.

（2）超聲波的波長(zhǎng)比可聞聲波波長(zhǎng)短得多，它基本上沿直線傳播.

超聲波的穿透能力很強(qiáng)，能穿透幾米厚的金屬.

超聲波在液體中傳播時(shí)，可使液體內(nèi)部產(chǎn)生相當(dāng)大的液壓沖擊.

超聲波可以用來(lái)制造各種乳膠，顆粒極細(xì)，而且均勻.

超聲波在診斷、醫(yī)療和衛(wèi)生工作中，也有廣泛的應(yīng)用.

【命題方向】

利用次聲波和超聲波具有它不同于可聞性聲波的一些特性，解決現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究

中許多重要的應(yīng)用.例如：對(duì)于波長(zhǎng)為IOOm的聲波，下列說(shuō)法正確的是（）

A.在同一介質(zhì)中，比波長(zhǎng)為20m的傳播快B.不能被聽(tīng)見(jiàn)

C.波長(zhǎng)太長(zhǎng)，不能產(chǎn)生明顯衍射D.不能產(chǎn)生反射

答案為B。

【解題方法點(diǎn)撥】

抓住超聲波與次聲波的特點(diǎn)頻率高于人的聽(tīng)覺(jué)上限（約為20000HZ）的聲波，稱為超聲

波.次聲波乂稱亞聲波，它是一種頻率低于人的可聽(tīng)聲波頻率范圍的聲波.次聲波的頻率

范圍大致為IO-4Hz-2OHz.同時(shí)記住一些現(xiàn)象的聲波特點(diǎn)：超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)

學(xué)診斷和成像?次聲波：自然現(xiàn)象，如火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、雷暴、臺(tái)風(fēng).

一.超聲波與次聲波（共3小題）

1.用超聲波洗鏡器清洗眼鏡是利用超聲波（）

A.具有能量B.穿透能力強(qiáng)C.傳播距離遠(yuǎn)D.遇到障礙物能反射

2.（多選）以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）

A.聲音以波的形式傳播

B.蚊子飛行時(shí)發(fā)出超聲波

C.風(fēng)暴形成時(shí)發(fā)出次聲波

D.若將引起發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)，再讓物體按照記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)

生與原來(lái)一樣的聲音

3.小宇同學(xué)的爸爸有個(gè)習(xí)慣，坐著思考問(wèn)題的時(shí)候，總會(huì)踮著腳，晃著腿。小宇坐在爸爸

的身邊寫(xiě)作業(yè)，總有種聽(tīng)到爸爸晃腿聲音的感覺(jué)。仔細(xì)聽(tīng)，又聽(tīng)不到，很煩躁。對(duì)此現(xiàn)

象，你的解釋是O

2.響度

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

響度：人耳感覺(jué)到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān).

【命題方向】對(duì)于聲音這部分知識(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用：中考中常以填空、選擇的題型出現(xiàn).

【解題方法點(diǎn)撥】響度是指人耳感覺(jué)到的聲音的大小，我們使用擴(kuò)音設(shè)備是改變聲音的響

度，牛的叫聲響度大，蚊子叫聲響度小；用力擊鼓和輕敲鼓面鼓聲的響度不同.

二.響度（共1小題）

4.人對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（）

A.增大說(shuō)話頻率B.增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度

C.改變講話的音色D.增大講話人的肺活量，使人更易講話

3.響度與振幅的關(guān)系

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

響度：人耳感覺(jué)到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān).振幅越大，響度越大；振幅越

小，響度越小.

【命題方向】對(duì)于聲音這部分知識(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用：中考中常以填空、選擇的題型出現(xiàn).

【解題方法點(diǎn)撥】

響度是指人耳感覺(jué)到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān).振幅越大，響度越大；振幅

越小，響度越小.用力擊鼓和輕敲鼓面，鼓面振動(dòng)的幅度不同，鼓聲的響度不同.男低音

放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，男低音響度大，女高音響度小，但是音調(diào)高.

三.響度與振幅的關(guān)系（共2小題）

5.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究聲音的響度與什么因素有關(guān)的是（）

A.如圖所示，手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時(shí)增加杯子的水量

?1

接給UtK

如圖所示，響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣

如圖所示，室內(nèi)播放收音機(jī)時(shí),導(dǎo)致喇叭前方的燭焰能搖

晃

D.如圖所示，用大小不同的力敲鼓

6.如下實(shí)驗(yàn)，屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項(xiàng)是（)

讓同一小球從不同高度掉到鼓面上,聽(tīng)聲音的不同

d接抽氣機(jī)

D.?≡≡≡?把玻璃罩里的空氣慢慢抽出，聽(tīng)聲音的變化

把塑料片以不同的速度從梳子上刮過(guò)，聽(tīng)聲音的不同

區(qū)吹哨子，把活塞向下慢慢拉動(dòng)，聽(tīng)聲音的變化

4.音色

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定.是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志.

【命題方向】中考中常以填空、選擇的題型出現(xiàn).主要考查辨別熟人的聲音靠什么，辨別樂(lè)

器的聲音靠什么.

【解題方法點(diǎn)撥】音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志.區(qū)別聲音就是靠音色.辨別熟人的聲音、辨

別樂(lè)器的聲音靠的都是音色.模仿趙本山的聲音很像就是模仿的音色像，通過(guò)敲擊瓷器，

根據(jù)聲音判斷瓷器是否破損也是靠音色.

四.音色（共4小題）

7.長(zhǎng)途汽車(chē)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車(chē)，拿根鐵棒敲打車(chē)輪，憑借聲音可以

判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的（）

A.響度較大B.音調(diào)較高C.音調(diào)較低D.響度較小

8.音樂(lè)會(huì)上，我們觀察到樂(lè)隊(duì)在指揮的調(diào)動(dòng)下演奏出燦爛的樂(lè)章。那么指揮能分辨出不同

樂(lè)器的聲音，這是因?yàn)楦鞣N樂(lè)器具有自己特有的（）

A.響度B.音色C.音量D.音調(diào)

9.我們能夠分辨鋼琴和小提琴的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的（）

A.音調(diào)不同B.音色不同C.響度不同D.頻率不同

10.如圖所示，琴師在使用前會(huì)對(duì)二胡進(jìn)行調(diào)音，下列對(duì)調(diào)音時(shí)采用的做法的解釋正確的

是（)

琴軸

▼琴枕

A.旋轉(zhuǎn)琴軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音色

B.旋轉(zhuǎn)琴軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音調(diào)

C.將琴枕上移一些，是為了改變音色

D.換一根更細(xì)一些的琴弦，是為了改變響度

5.音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；

響度：人耳感覺(jué)到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān).振幅越大，響度越大；振幅越

小，響度越?。?/p>

音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定.是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志.

【命題方向】對(duì)于聲音這部分知識(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用：中考中常以填空、選擇和問(wèn)答的題型出現(xiàn).

【解題方法點(diǎn)撥】

音調(diào)是指聲音的高低，由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定，頻率是指每秒振動(dòng)的次數(shù)；注重結(jié)合實(shí)

際，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音調(diào).向水壺中灌熱水音調(diào)的變

化，隨著水的增多，水壺上方的空氣柱變小，引起頻率的變化，引起音調(diào)的變化；

響度是指人耳感覺(jué)到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān).振幅越大，響度越大；振幅

越小，響度越小.用力擊鼓和輕敲鼓面，鼓面振動(dòng)的幅度不同，鼓聲的響度不同.男低音

放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，男低音響度大，女高音響度小，但是音調(diào)高；

音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志.區(qū)別聲音就是靠音色.辨別熟人的聲音、辨別樂(lè)器的聲音靠

的都是音色.模仿趙本山的聲音很像就是模仿的音色像，通過(guò)敲擊瓷器，根據(jù)聲音判斷瓷

器是否破損也是靠音色.

五.音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分（共8小題）

11.小提琴手在舞臺(tái)上傾情演出，美妙的音樂(lè)令全場(chǎng)為之陶醉，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.演奏前拉緊琴弦是為了改變音色

B.手指按在琴弦的不同位置以改變演奏的音調(diào)

C.改變拉弦的力度是為了改變聲音的響度

D.時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而急促的演奏改變的是音樂(lè)的節(jié)奏

12.如圖所示，甲、乙、丙、丁分別為聲音的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲、乙兩者的響度和音色均不同

B.甲、丙兩者的響度和音調(diào)相同

C.乙、丙兩者的音調(diào)和響度均不同

D.甲、丁兩者的音調(diào)和音色相同

13.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是（）

A.弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器，擰緊或放松琴弦，這樣做的目的是

改變樂(lè)器發(fā)出聲音的音調(diào)

B.在公共場(chǎng)所輕聲說(shuō)話而不高聲喧嘩，這是文明的表現(xiàn)。這里的“輕聲”和“高聲”

是指聲音的響度

C.成語(yǔ)“竊竊私語(yǔ)”是形容聲音的響度小

D.“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的

14.下列4個(gè)句子：（1）這首歌調(diào)太高；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）請(qǐng)勿

高聲喧嘩，其中“高”字指響度大的是（）

A.（1）（3）B.（2）（4）C.（1）（2）D.（3）（4）

15.2010年春晚，闊別舞臺(tái)已久的“小虎隊(duì)”重新站在觀眾面前，一曲《愛(ài)》讓人們找到

了那熟悉的旋律。這是因?yàn)樗麄兊穆曇裟膫€(gè)特征沒(méi)發(fā)生變化（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.樂(lè)音

16.下列四個(gè)句子：①這首歌調(diào)子太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④

請(qǐng)勿高聲喧嘩。其中“高”字指音調(diào)的是（）

A.①②B.①③C.②④D.③④

17.分別用雙簧管、長(zhǎng)笛、小提琴演奏音符“1”，示波器測(cè)得的波形如圖所示，其波形說(shuō)

明三種樂(lè)器具有不同的（)

A.音調(diào)B.音色C.響度D.振幅

“音調(diào)”）

6.聲與信息

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】聲音的物理特征有三個(gè)：音調(diào)，響度，音色.

我們按照一定的規(guī)律來(lái)改變這三個(gè)特征中一種或幾種屬性，就會(huì)使聲音帶著一定的信息內(nèi)

容傳播出去.比如，說(shuō)話，就是在改變著聲音的音調(diào)和響度來(lái)傳播信息.聲音是一種縱

波，一種波必然有振幅、頻率和諧波成分，我們說(shuō)話的聲音就包含了這些成分，所以聲音

中就有不同的信息.不同的人說(shuō)同樣的話，其聲音信息也不同，那是因?yàn)槿说穆晭чL(zhǎng)短粗

細(xì)，發(fā)音方式和共鳴腔位置不同.因而有些人聲音尖，有些人聲音粗，有些人則有娘娘

腔.所以及時(shí)說(shuō)得是同樣的話，聽(tīng)多了，我們也能分辨出到底是誰(shuí)說(shuō)的.這些都說(shuō)明聲音

是包含信息的.

【命題方向】

中考一般以選擇題或填空題出現(xiàn)，也有時(shí)與能量結(jié)合出題.例如：聲音可以傳遞信息也可

以傳遞能量是利用聲音傳遞信息的是（|）

A.醫(yī)學(xué)上用超聲波排除人體內(nèi)的膽結(jié)石

B.工業(yè)學(xué)上用超聲波消除機(jī)械表面的污垢

C.利用B超可以檢查病人的病情幫助醫(yī)生做出診斷

D.利用超聲波加濕器可以濕潤(rùn)空氣

【解題方法點(diǎn)撥】基本的識(shí)記內(nèi)容，不涉及到計(jì)算，只有識(shí)記、理解.

六.聲與信息（共1小題）

19.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）

A.聲波能傳遞信息，也能傳遞能量

B.“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

D.兩名宇航員在太空中能直接對(duì)話

7.聲與能量

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

聲音可以傳遞能量，聲波在媒質(zhì)中傳播，一方面使媒質(zhì)質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近往復(fù)運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)

生動(dòng)能；另一方面又使媒質(zhì)產(chǎn)生了壓縮和膨脹的疏密過(guò)程，使媒質(zhì)具有形變的勢(shì)能.這兩

部分能量之和就是由于聲振動(dòng)使媒質(zhì)得到的聲能量.

【命題方向】

中考一般以選擇題或填空題出現(xiàn)，也有時(shí)與信息結(jié)合出題.人類也會(huì)利用聲波傳遞信息和

能量，如回聲定位，航行在大海上，船員通過(guò)向海底放射聲波，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間聲波碰到

海底再反彈回來(lái)，就可測(cè)得海底的深度.還有在醫(yī)療方面等.聲能傳遞能量例子：

L.用超聲波清洗精細(xì)的機(jī)械；M.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石；N.超聲波加濕器.

【解題方法點(diǎn)撥】基本的識(shí)記內(nèi)容，不涉及到計(jì)算，只有識(shí)記、理解.

七.聲與能量（共3小題）

20.關(guān)于甲，乙，丙，丁四幅圖，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.甲圖中，聲波清洗眼鏡使用的是超聲波，說(shuō)明聲能夠傳遞能量

B.乙圖中，發(fā)聲的音叉激起水花說(shuō)明振動(dòng)的頻率決定聲音的音調(diào)

C.丙圖中，某昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，人類能聽(tīng)到該頻率的聲音

D.丁圖中，兩種波形圖說(shuō)明聲音的音色不同

21.下列有關(guān)聲音的情境說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

B.兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/p>

C.在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)打碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞能量

D.聽(tīng)不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器，是利用了聲音的音色不同

22.如圖所示，用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波，再用橢球形凹面鏡使聲波反射后集

中到膽結(jié)石上，就能使膽結(jié)石粉碎。這一現(xiàn)象主要說(shuō)明（）

A.聲音是一種波B.只有用凹面鏡才能反射聲波

C.聲波具有能量D.只有把聲波集中起來(lái)，它才具有能量

8.聲音的綜合利用

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（一）聲在醫(yī)療上的應(yīng)用

1.中醫(yī)診病通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四個(gè)途徑，其中“聞”就是聽(tīng)，這是利用聲音診病的

最早例子.

2.利用B超或彩超可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息.醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，

同時(shí)接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過(guò)處理后顯示在屏幕上.超聲探查對(duì)

人體沒(méi)有傷害，可以利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，從而確定胎兒發(fā)育狀況.

3.藥液霧化器

對(duì)于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達(dá)到患病的部位.利用超聲波的高能量將藥液破碎

成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進(jìn)療效.

4.利用超聲波的高能量可將人體內(nèi)的結(jié)石擊碎成細(xì)小的粉末，從而可以順暢地排出體外.

（二）超聲波在工業(yè)上的應(yīng)用

1.利用超聲波對(duì)鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工，這種加工的

精度和光潔度很高.

2.在工業(yè)生產(chǎn)中常常運(yùn)用超聲波透射法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行無(wú)損探測(cè).超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲

波能夠透過(guò)被檢測(cè)的樣品，被對(duì)面的接收器所接收.如果樣品內(nèi)部有缺陷，超聲波就會(huì)在

缺陷處發(fā)生反射，這時(shí)對(duì)面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信

號(hào).這樣就可以在不損傷被檢測(cè)樣品的前提下，檢測(cè)出樣品內(nèi)部有無(wú)缺陷，這種方法叫做

超聲波探傷.

3.在工業(yè)上用超聲波清洗零件上的污垢.在放有物品的清洗液中通入超聲波，清洗液的劇

烈振動(dòng)沖擊物品上的污垢，能夠很快清洗干凈.

（三）聲在軍事上的應(yīng)用

I.現(xiàn)代的無(wú)線電定位器--雷達(dá)，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造的.

很多動(dòng)物都有完善的發(fā)射和接收超聲波的器官.蝙蝠通常只在夜間出來(lái)覓食、活動(dòng)，但它

們從來(lái)不會(huì)撞到墻壁、樹(shù)枝上，并且能以很高的精確度確認(rèn)目標(biāo).它們的這些“絕技”靠

的是什么？原來(lái)蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根

據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離.

2.聲納：根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家們發(fā)明了“聲納”，利用聲納系統(tǒng)，人們可以探測(cè)

海洋的深度、海底的地形特征等.

（四）聲在生活中的應(yīng)用

1.超聲波加濕器

理論研究表明：在振幅相同的條件下，一個(gè)物體振動(dòng)的能量跟振動(dòng)頻率的二次方成正

比.超聲波在介質(zhì)中傳播時(shí)，介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率很高，因而能量很大.在我國(guó)北方干燥

的冬季，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小

風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度.這就是超聲波加濕器的原理.

2.我們?cè)谏钪欣寐曇臬@得信息.例如人們交談、聽(tīng)廣播、聽(tīng)錄音等，聲音是我們獲取

信息的主要渠道.

【命題方向】聲這部分的考試概括起來(lái)是聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的分類三個(gè)方

面.在這三個(gè)方面中聲音的利用也是命題的熱點(diǎn).一般考查聲波的作用，常用填空、選擇

題出現(xiàn).

【解題方法點(diǎn)撥】識(shí)記聲有關(guān)知識(shí)學(xué)會(huì)利用聲音解決實(shí)際問(wèn)題.

八.聲音的綜合利用（共1小題）

23.男低音歌唱家大聲獨(dú)唱，女高音歌唱家輕聲為他伴唱，則兩位歌唱家的聲音特征分別

對(duì)應(yīng)下列波形圖組的是（縱坐標(biāo)表示振幅，橫坐標(biāo)表示時(shí)間）（）

初中物理自主招生講義06

答案與解析

一.超聲波與次聲波（共3小題）

1.用超聲波洗鏡器清洗眼鏡是利用超聲波（）

A.具有能量B.穿透能力強(qiáng)

C.傳播距離遠(yuǎn)D.遇到障礙物能反射

答案與解析：超聲波具有能量，利用在液體中氣泡破裂所產(chǎn)生的沖擊波來(lái)達(dá)到清洗和沖

刷工件內(nèi)外表面的作用，可以達(dá)到物件全面潔凈的清洗效果，特別對(duì)深孔，盲孔，凹凸

槽清洗是最理想的設(shè)備，不影響任何物件的材質(zhì)及精度；

故選：A?

2.（多選）以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）

A.聲音以波的形式傳播

B.蚊子飛行時(shí)發(fā)出超聲波

C.風(fēng)暴形成時(shí)發(fā)出次聲波

D.若將引起發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)，再讓物體按照記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)

生與原來(lái)一樣的聲音

答案與解析：A、振動(dòng)發(fā)聲，且聲音以波的形式傳播，故該選項(xiàng)正確；

B、蚊子飛行時(shí)，我們能聽(tīng)到其飛行的聲音，故蚊子發(fā)出的聲音不是超聲波，故該選項(xiàng)

不符合題意；

C、火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲波，故該選項(xiàng)符合題意；

D、若將引起發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)，再讓物體按照記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)

生與原來(lái)一樣的聲音，故該選項(xiàng)符合題意。

故選：ACD。

3.小宇同學(xué)的爸爸有個(gè)習(xí)慣，坐著思考問(wèn)題的時(shí)候，總會(huì)踮著腳，晃著腿。小宇坐在爸爸

的身邊寫(xiě)作業(yè)，總有種聽(tīng)到爸爸晃腿聲音的感覺(jué)。仔細(xì)聽(tīng)，又聽(tīng)不到，很煩躁。對(duì)此現(xiàn)

象，你的解釋是產(chǎn)生了次聲波。

答案與解析：小宇的爸爸晃著腿會(huì)發(fā)出聲音，聲音的頻率較低，一般會(huì)低于20Hz,這樣

的聲音不在人耳聽(tīng)到的聲音頻率范圍之內(nèi)，所以小宇有時(shí)聽(tīng)不到；

故答案為：產(chǎn)生了次聲波。

二.響度（共1小題）

4.人對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（）

A.增大說(shuō)話頻率

B.增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度

C.改變講話的音色

D.增大講話人的肺活量，使人更易講話

答案與解析：雙手放在嘴邊可以減小聲音擴(kuò)散，改善聲音的方向性，使聲音集中向一點(diǎn)

傳播，這樣可以增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度；

故選：B,

三.響度與振幅的關(guān)系（共2小題）

5.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究聲音的響度與什么因素有關(guān)的是（）

A.一/如圖所示,手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲，同時(shí)增加杯子的水量

接肥%機(jī)

B.Y」如圖所示，響鈴時(shí)，不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣

醐

c.如圖所示,室內(nèi)播放收音機(jī)時(shí)，導(dǎo)致喇叭前方的燭焰能搖

晃

D.w〃N如圖所示，用大小不同的力敲鼓

答案與解析：

A、用手指蘸水摩擦杯口時(shí)，杯子由于振動(dòng)發(fā)聲，增加杯中的水量時(shí)，杯子振動(dòng)的頻率

發(fā)生變化，聲音的音調(diào)發(fā)生變化，此實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究影響音調(diào)高低的因素，故A不符合

題意；

B、響鈴時(shí)，不斷抽出鐘罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鐘罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的聲音變小，這是探究聲音

傳播的條件，故B不符合題意；

C、收音機(jī)播音時(shí)，喇叭前方的燭焰搖晃，表明聲音能夠傳遞能量，故C不符合題意；

D、用大小不同的力敲鼓時(shí)，用的力越大，鼓面的振動(dòng)幅度增大，發(fā)出聲音的響度就增

大，此實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究聲音的響度與什么因素有關(guān)，故D符合題意。

故選：D。

6.如下實(shí)驗(yàn)，屬于研究“影響聲音響度的因素”的一項(xiàng)是（）

A.讓同一小球從不同高度掉到鼓面上,聽(tīng)聲音的不同

B.把玻璃罩里的空氣慢慢抽出,聽(tīng)聲音的變化

把塑料片以不同的速度從梳子上刮過(guò)，聽(tīng)聲音的不同

D.吹哨子，把活塞向下慢慢拉動(dòng)，聽(tīng)聲音的變化

答案與解析：A中小球彈起的高度不一樣，說(shuō)明振幅不同，用力越大，振幅越大，響度

越大。符合題意。

B為探究聲音的傳播；C和D為探究音調(diào)的影響因素，所以只有A選項(xiàng)屬于研究“影響

聲音響度的因素”。

故選：Ao

四.音色（共4小題）

7.長(zhǎng)途汽車(chē)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車(chē)，拿根鐵棒敲打車(chē)輪，憑借聲音可以

判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的（）

A.響度較大B.音調(diào)較高C.音調(diào)較低D.響度較小

答案與解析：當(dāng)拿根鐵棒敲打車(chē)輪時(shí)，則輪胎振動(dòng)頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不

同，即輪胎內(nèi)空氣越充足，敲擊時(shí)輪胎振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；因此憑借聲音

的高低可以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。

故ACD錯(cuò)誤；B正確；

故選：B,

8.音樂(lè)會(huì)上，我們觀察到樂(lè)隊(duì)在指揮的調(diào)動(dòng)下演奏出燦爛的樂(lè)章。那么指揮能分辨出不同

樂(lè)器的聲音，這是因?yàn)楦鞣N樂(lè)器具有自己特有的（）

A.響度B.音色C.音量D.音調(diào)

答案與解析：不同的樂(lè)器即便演奏相同的樂(lè)曲，因?yàn)椴煌瑯?lè)器的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以會(huì)

發(fā)出不同音色的聲音，所以我們可以通過(guò)音色辨別是何種樂(lè)器；

故選：B。

9.我們能夠分辨鋼琴和小提琴的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的（）

A.音調(diào)不同B.音色不同C.響度不同D.頻率不同

答案與解析：鋼琴和小提琴發(fā)聲時(shí)，振動(dòng)物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不

同。

故選：Bo

10.如圖所示，琴師在使用前會(huì)對(duì)二胡進(jìn)行調(diào)音，下列對(duì)調(diào)音時(shí)采用的做法的解釋正確的

是（)

琴軸

▼琴枕

A.旋轉(zhuǎn)琴軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音色

B.旋轉(zhuǎn)琴軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音調(diào)

C.將琴枕上移一些，是為了改變音色

D.換一根更細(xì)一些的琴弦，是為了改變響度

答案與解析：旋轉(zhuǎn)琴軸，使弦拉得緊一些，這樣在拉動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦振動(dòng)的快慢改變，

即琴弦振動(dòng)的頻率改變，所以拉緊的目的是為了改變音調(diào)；

故選：B?

五.音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分（共8小題）

11.小提琴手在舞臺(tái)上傾情演出，美妙的音樂(lè)令全場(chǎng)為之陶醉，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.演奏前拉緊琴弦是為了改變音色

B.手指按在琴弦的不同位置以改變演奏的音調(diào)

C.改變拉弦的力度是為了改變聲音的響度

D.時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而急促的演奏改變的是音樂(lè)的節(jié)奏

答案與解析：A、演奏前拉緊琴弦是為了改變音調(diào)，故A錯(cuò)誤。

B、當(dāng)不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的

音調(diào)就會(huì)不同，故B正確。

C、當(dāng)輕撫琴弦時(shí)琴弦振動(dòng)幅度小，琴弦發(fā)出聲音的響度??；當(dāng)用力彈撥琴弦時(shí)，琴弦

振動(dòng)幅度大，發(fā)出聲音的響度大；故C正確。

D、時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而急促的演奏改變的是音樂(lè)的節(jié)奏，故D正確。

A.甲、乙兩者的響度和音色均不同

B.甲、丙兩者的響度和音調(diào)相同

C.乙、丙兩者的音調(diào)和響度均不同

D.甲、丁兩者的音調(diào)和音色相同

答案與解析：從圖中可以看出：

相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙、丁振動(dòng)的次數(shù)相同，即頻率相同，所以它們的音調(diào)相同；

甲、乙、丙的振動(dòng)幅度相同，所以它們的響度相同；

甲、丙、丁的波形相同，所以它們的音色相同。

A、甲、乙的響度相同，音色不同，故A錯(cuò)誤；

B、甲、丙的響度相同，音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；

C、乙、丙的響度相同，音調(diào)不同，故C錯(cuò)誤；

D、甲、丁的音色相同，音調(diào)相同，故D正確。故選：D。

13.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是()

A.弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器，擰緊或放松琴弦，這樣做的目的是

改變樂(lè)器發(fā)出聲音的音調(diào)

B.在公共場(chǎng)所輕聲說(shuō)話而不高聲喧嘩，這是文明的表現(xiàn)。這里的“輕聲”和“高聲”

是指聲音的響度

C.成語(yǔ)“竊竊私語(yǔ)”是形容聲音的響度小

D.“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的

答案與解析：

A、弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員要調(diào)節(jié)樂(lè)器的弦的松緊，這樣做的目的是改變弦的振動(dòng)頻

率，從而改變聲音的音調(diào)，故A正確；

B、在公共場(chǎng)所輕聲說(shuō)話而不高聲喧嘩，這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的響度，

故B正確；

C、“竊竊私語(yǔ)”是指小聲說(shuō)話，是形容聲音的響度小，故C正確；

D、不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，因此，“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲

音的音色來(lái)判斷的，故D錯(cuò)誤。故選：D。

14.下列4個(gè)句子：(1)這首歌調(diào)太高；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請(qǐng)勿

高聲喧嘩，其中“高”字指響度大的是()

A.(1)(3)B.(2)(4)C.(1)(2)D.(3)(4)

答案與解析：(1)音調(diào)高是指聲帶振動(dòng)的快，聲音的頻率高，導(dǎo)致發(fā)出聲音的音調(diào)較高;

（2）高歌是指聲音的振幅大，響度大；

（3）女聲的聲帶振動(dòng)快，音調(diào)高，女高音就是這個(gè)原理;

（4）說(shuō)話聲音的振幅大，聲音響度就大：故選：B,

15.2010年春晚，闊別舞臺(tái)已久的“小虎隊(duì)”重新站在觀眾面前，一曲《愛(ài)》讓人們找到

了那熟悉的旋律。這是因?yàn)樗麄兊穆曇裟膫€(gè)特征沒(méi)發(fā)生變化（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.樂(lè)音

答案與解析：讓人們找到了“熟悉的旋律”，說(shuō)明了他們的聲音沒(méi)有變化，而“聽(tīng)聲辨

人”靠的是音色；故選：Co

16.下列四個(gè)句子：①這首歌調(diào)子太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④

請(qǐng)勿高聲喧嘩。其中“高”字指音調(diào)的是（）

A.①②B.①③C.②④D.③④

答案與解析：①歌曲調(diào)子太高，是指發(fā)出聲音的頻率高；

②引吭高歌指的是聲音的響度大；

③高音是指聲音的音調(diào)高；

④高聲喧嘩是指聲音的響度大。

所以“高”字指音調(diào)的是①③；故選：Bo

17.分別用雙簧管、長(zhǎng)笛、小提琴演奏音符“1”，示波器測(cè)得的波形如圖所示，其波形說(shuō)

明三種樂(lè)器具有不同的（）

D.振幅

答案與解析：不同樂(lè)器的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以會(huì)發(fā)出不同音色的聲音；故選：B,

18.音樂(lè)小組的幾位同學(xué)自己動(dòng)手制作了各自的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形圖如下圖所示:

甲乙丙

根據(jù)波形圖可以知道：三種樂(lè)器具有相同的音調(diào)，不同的音色。（選填“音

色"、“音調(diào)”）

答案與解析：頻率表示物體振動(dòng)的快慢，物體振動(dòng)得越快，頻率越大，音調(diào)越高。觀察

圖形，相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)的周期越多，頻率越大。振動(dòng)物體往返一次叫一個(gè)周期。觀察

圖示可知發(fā)聲體振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同；

不同樂(lè)器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是靠音色來(lái)辨別樂(lè)

器的種類，所以音樂(lè)小組的幾位同學(xué)的各自的樂(lè)器音色不同。故答案為：音調(diào)；音色。

六.聲與信息（共1小題）

19.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）

A.聲波能傳遞信息，也能傳遞能量

B.“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

D.兩名宇航員在太空中能直接對(duì)話

答案與解析：A、聲音能夠傳遞信息和能量，故A正確。

B、“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的響度大。故B不正確。

C、只要物體在振動(dòng)，就一定能發(fā)出聲音，但是我們不一定能聽(tīng)見(jiàn)。故C不正確。

D、兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話。故D不正確。故選：A。

七.聲與能量（共3小題）

20.關(guān)于甲，乙，丙，丁四幅圖，下列說(shuō)法不正確的是（）

丙T

A.甲圖中，聲波清洗眼鏡使用的是超聲波，說(shuō)明聲能夠傳遞能量

B.乙圖中，發(fā)聲的音叉激起水花說(shuō)明振動(dòng)的頻率決定聲音的音調(diào)

C.丙