2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點_第1頁
2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點_第2頁
2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點_第3頁
2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點_第4頁
2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點_第5頁
已閱讀5頁,還剩66頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

高頻考點數(shù)學(xué)

目錄

第一模塊數(shù)與代數(shù)........................................................................1

第一章方程............................................................................1

第二章函數(shù)...........................................................................4

第三章不等式.........................................................................5

第二模塊圖形與幾何......................................................................6

第一章解析幾何.......................................................................6

第三模塊統(tǒng)計與概率......................................................................9

第一章統(tǒng)計...........................................................................9

第二章概率...........................................................................11

第四模塊高等數(shù)學(xué).......................................................................16

第一章極限...........................................................................16

第二章導(dǎo)數(shù)與微分....................................................................20

第三章積分..........................................................................23

第四章空間解析幾何與向量代數(shù).......................................................27

第五章多元函數(shù)微分..................................................................33

第六章級數(shù)..........................................................................35

第五模塊線性代數(shù).......................................................................37

第一章行列式........................................................................37

第二章矩陣..........................................................................38

第三章線性空間與線性變換............................................................41

第四章向量組的線性相關(guān)性............................................................42

第五章線性方程組....................................................................44

第六章正交矩陣......................................................................46

第六模塊概率論與數(shù)理統(tǒng)計..............................................................47

第七模塊數(shù)學(xué)史.........................................................................50

第八模塊課程與教學(xué)論...................................................................53

第一章義務(wù)教育課標..................................................................53

第二章高中課標......................................................................56

讓每一個孩子都能遇到好老師

第1頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

高頻考點數(shù)學(xué)

第三章數(shù)學(xué)教學(xué)論....................................................................59

第四章案例分析......................................................................62

第五章教學(xué)設(shè)計......................................................................64

讓每一個孩子都能遇到好老師

第2頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

高頻考點數(shù)學(xué)

第一模塊數(shù)與代數(shù)

第一章方程

【高頻考點1]二元一次方程組的解法

解二元一次方程組的基本思想是“消元”,即減少未知數(shù)的個數(shù),使多元方程最終轉(zhuǎn)化為一元方程,

再解出未知數(shù)。

(1)代入消元法

將方程組中的一個方程的未知數(shù)用含有另一個未知數(shù)的代數(shù)式表示,并代入到另一個方程中去,這就

消去了一個未知數(shù),得到一個解。

(2)加減消元法

利用等式的性質(zhì),使方程組中兩個方程中的某一個未知數(shù)的系數(shù)的絕對值相等,然后把兩個方程相加

(減),以消去這個未知數(shù),使方程只含有一個未知數(shù)而得以求解。

【經(jīng)典例題】

1,簡述二元一次方程組有哪些解法,并對其步驟進行簡單說明。

【參考答案】

①代入消元法:

用代入消元法解二元一次方程組的一般步驟:

(1)在方程組中選一個系數(shù)比較簡單的方程,將這個方程變形,用含一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另個

未知數(shù):(2)將這個關(guān)系式代入另一個方程,消去一個未知數(shù),得到一個一元一次方程;(3)解這個一

元一次方程,求得一個未知數(shù)的值:(4)將這個求得的未知數(shù)的值再代入關(guān)系式,求出另一個未知數(shù)的值;

(5)寫出方程組的解。

②加減消元法

用加減法解二元一一次方程組的一般步驟:

(1)確定消元對象,并把它的系數(shù)化成相等或互為相反數(shù)的數(shù):(2)把兩個方程的兩邊分別相加或

相減,消去一個未知數(shù),得到一個一元一次方程;(3)解這個一元一次方程,求得一個未知數(shù)的值;(4)

將這個求得的未知數(shù)的值代入原方程組中的任意一個方程,求出另一個未知數(shù)的值;(5)寫出方程組的解。

【高頻考點2】高次方程的解法

1.±1判根法

在一個一元高次方程中,如果各項系數(shù)之和等于0,則1是方程的根;如果偶次項系數(shù)之和等于奇次

項系數(shù)之和,則T是方程的根。求出方程的±1的根后,將原高次方程用因式分解法分別除以(X-I)或(x+l),

~讓每一個孩子都能遇到好老師

第3頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

高頻考點數(shù)學(xué)

降低方程次數(shù)后依次求根。

注:常數(shù)項算在偶次項系數(shù)當(dāng)中。

2.常數(shù)項約數(shù)求根法

根據(jù)定理:“如果整系數(shù)多項式凡父+%一/1+…+qx+“。可分解出因式尸x-。,即方程

*+α"T+…+4x+g=0有有理數(shù)根?(尸、。是互質(zhì)整數(shù)),那么,P一定是首項系數(shù)可的約數(shù),

。一定是常數(shù)項4的約數(shù)”。常數(shù)項約數(shù)求根法有兩種類型:第一種類型:首項系數(shù)為1。對首項(最高

次數(shù)項)系數(shù)為1的高次方程,直接列出常數(shù)項所有約數(shù),代入原方程逐一驗算,使方程值為零的約數(shù),

就是方程的根。依次用原方程除以帶根的因式,逐次降次,直至將高次方程降為二次或一次方程求解:第

二種類型:首項系數(shù)不為10對首項系數(shù)不為1的高次方程,首先以首項系數(shù)為“公因數(shù)”提取到小括號

外,然后對小括號內(nèi)的方程的常數(shù)項列出公約數(shù)。特別注意此時代入方程驗算的值一定是l而不是Q,因

為此時原方程的因式是尸X-。,其余的解法步驟同首項系數(shù)為I的解法步驟相同。

3.倒數(shù)方程求根法

定義:系數(shù)成首尾等距離的對稱形式的方程,叫做倒數(shù)方程。如:αr4+fe√+c√+dx+e=O,其中,α=e,

b=d或者a=-e,b=-d。

性質(zhì)1:倒數(shù)方程沒有零根;

性質(zhì)2:如果。是方程的根,則?!■也是方程的根;

a

性質(zhì)3:奇數(shù)次倒數(shù)方程必有一個根是-1或者1,分解出因式(X-I)或(x+l),降低一個次數(shù)后的方程

仍是倒數(shù)方程。

【經(jīng)典例題】

1.求解方程12x4-56χ3+89/-56X+12=O的實數(shù)根。

321

【答案】??=一,Xj=一,X3=2,x4=~

12*-3342

【解析】原方程化為1214+ι)-56(χ3+χ)+89χ2=0,顯然,上述方程中xxθ,兩邊除以/Wo得

12(x2+3)_56(x+:)+89=0。令x+g=y,則x?+二=(》+:)一2=ι√—2,代入上面方程得

12(√-2)-56y+89=0,KP12/-56?+65=O,即(6y-13)(2y-5)=0,.?.?1=—,y2=-c由M=U得

6~26

F讓每一個孩子都能遇到好老師

第4頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

高頻考點數(shù)學(xué)

X+-=—,即(2x-3)(3x-2)=0,.?.x∣=3,x1=-.由刈=工得x+1=?,即2χ2-5x+2=0,即

X6'八'l22322X2

1321

=r

(x-2)(2x-l)=0,.?.X3=2?X4?θ故原方程的根為Xl=:,?2=/=2,々=5。

2.解方程4X4-18X3+28/78?Y+4=0的實數(shù)根。

【答案】1:22

2

【解析】由題意可知XK0,原方程化為"-I**28χ--18x+4=0,可得以2一^χ+28-竺+之=0,

XXX

貝18(x+,)+28=0,令χ+1=z,X2+-V=∕2-2,則4(/一2)—18/+28=0,化簡得

4∕^—18/+20=0,解得乙=2,Z2=—o當(dāng)Z=2時,.Y+?=2?則/一2x+l=0,解得芭=與=1:當(dāng),=*

2X2

時,X+?=—?>2x2-5x+2=0?解得X3=2,、4=1。故原方程的解為1:2」。

X222

【高頻考點3】絕對值方程

1.定義:絕對值符號中含有未知數(shù)的方程叫做絕對值方程。

2.解題步驟:去掉絕對值符號,把絕對值方程轉(zhuǎn)化為一般的方程來解。

3.不同類型絕對值方程的解法:

(1)形如IaX+耳=c(αHO)的絕對值方程的解法:

①當(dāng)c<0時,根據(jù)絕對值的非負性,可知此時方程無解:

②當(dāng)C=O時,原方程變?yōu)镮ax+“=0,即αx+b=O,解得X=-2;

③當(dāng)c>0時,原方程變?yōu)椤皒+∕>=c或ox+6=-c,解得X=^~■或x=’~~-<>

aa

(2)形如IaX+4=cx+d(αc≠0)的絕對值方程的解法:

①根據(jù)絕對值的非負性可知cx+d≥O,求出X的取值范圍;

②根據(jù)絕對值的定義將原方程化為兩個方程ax+6=ex+d和αx+b=-(cx+d);

③分別解方程OX+6=ex+d和Or+6=—(ex+d):

④招求得的解代入cr+"≥O檢驗,舍去不符合條件的解。

(3)形如IaX+N=kx+4(αc≠0)的絕對值方程的解法:

①根據(jù)絕對值的定義將原方程化為兩個方程ox+b=cx+d或αx+6=-(cx+d);

②分別解方程Ox+6=ex+d和αx+b=-(cx+d)。

~3讓每一個孩子都能遇到好老師

第5頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

高頻考點數(shù)學(xué)

(4)形如∣x-α∣+∣x-b∣=c(α<b)的絕對值方程的解法:

①根據(jù)絕對值的幾何意義可知:∣x-α∣+∣x-6∣≥∣α-6∣;

②當(dāng)c<∣α-.時,方程無解:當(dāng)C=Ia-M時,方程的解為α≤x≤b;當(dāng)c>∣α-b∣時,分兩種情況:當(dāng)

x<α?xí)r,原方程的解為x="+'-c;當(dāng)x>b時,原方程的解為x=?+"+c。

22

【經(jīng)典例題】

1.方程∣x+5卜∣3x-7∣=l的解有()個。

A.lB.2

C.3D.無數(shù)

【答案】B

【解析】當(dāng)x≥7,時,原方程可化簡為x+5-3x+7=l,解得X=1I1符合題意;當(dāng)-5<x<7,時,原方

323

程可化簡為x+5+3x-7=l,解得x=±符合題意;當(dāng)x≤-5時,原方程可化簡為-x—5+3x-7=l,解得

4

X=-,不符合題意;所以X的值為U或U。即方程的解有2個。故本題選瓦

222

2.解絕對值方程∣x-2∣+∣x+7∣=ll。

【答案】X=-8或X=3

【解析】當(dāng)x≤-7時,x-2<0,x+740,原方程化為:(2-x)+(-x-7)=11,解得:x=-8;當(dāng)-7<x≤2

時,x-2≤0,x+7>0,原方程化為(2-x)+(x+7)=ll,該方程無解:當(dāng)x>2時,x-2>0,x+7>0,

原方程化為(x-2)+(x+7)=ll,解得:x=3。即原方程的解為x=-8或x=3。

第二章函數(shù)

【高頻考點】函數(shù)的單調(diào)性

在公共定義域內(nèi):

增函數(shù)/(x)+增函數(shù)g(x)是增函數(shù);

減函數(shù)/(x)+減函數(shù)g(x)是減函數(shù);

增函數(shù)/(X)-減函數(shù)g(x)是增函數(shù):

減函數(shù)/(X)-增函數(shù)g(x)是減函數(shù)。

讓每一個孩子都能遇到好老師

第6頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

高頻考點數(shù)學(xué)

【經(jīng)典例題】

L設(shè)函數(shù)f(x),g(x)的定義域都為R,且/(x)是增函數(shù),g(x)是減函數(shù),則下列結(jié)論正確的是()。

AJ(X)?g(x)是增函數(shù)B.∕(x)?g(x)是減函數(shù)

C?∕(x)-g(x)是增函數(shù)DJ(X)+g(x)是減函數(shù)

【答案】C

【解析】根據(jù)單調(diào)性法則:①增函數(shù)+增函數(shù)=增函數(shù);②減函數(shù)+減函數(shù)=減函數(shù);③增函數(shù)-減函數(shù)

=增函數(shù);④減函數(shù)-增函數(shù)=減函數(shù)。故本題選C。

2.設(shè)函數(shù)/(x)是定義在R上的增函數(shù),則下列結(jié)論一定正確的是()。

A.∕(x)+/(r)是偶函數(shù)且是增函數(shù)Bj(X)+/(-x)是偶函數(shù)且是減函數(shù)

Cj(X)-/(-x)是奇函數(shù)且是增函數(shù)DJ(X)-f(-x)是奇函數(shù)且是減函數(shù)

【答案】C

【解析】設(shè)/(x)=∕(x)-∕(r),?.?∕(x)是定義在R上的增函數(shù),.?.∕(-x)是定義在R上的減函數(shù),

從而-〃-*)是定義在口上的增函數(shù),;./(》)=/(*)-〃-力是在(70,+8)上的增函數(shù),;尸(力=/(χ)-

f(-x),.?.F(-Λ)=∕(-X)-∕(X),則F(X)=-尸(-X),,函數(shù)尸(X)為奇函數(shù),且在(一8,+8)上的增函數(shù)。

故本題選C。

第三章不等式

【高頻考點】重要不等式

(1)設(shè)。、6是兩個正數(shù),則色也稱為正數(shù)。、分的算術(shù)平均數(shù),而稱為正數(shù)“、6的幾何平均數(shù)。

2

(2)均值不等式:若α>O,h>O,則4+622而,即竺而,當(dāng)且僅當(dāng)α=b時,"=”成立。

2

(3)常用的基本不等式:a2+b2≥lah,/4(誓J,誓:

【經(jīng)典例題】

1.(1)已知x>0,y>0,z>0,證明:4+=+221+1+1°

x'y'z'Xyz

(2)已知a>l,b>l,c>?9且αbc=8,?∣ogz,a?Iog2a+Iogcb?Iog2b+logαc?Iog2c≥ktlMcjZ,

求實數(shù)攵的最大值。

~~5讓每一個孩子都能遇到好老師

第7頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

高頻考點數(shù)學(xué)

【答案】(1)證明見解析;(2)3

【解析】(1)證明:由χ>o,y>o,得與+L≥2,H'=2,即4+L≥2,同理彳+1*2,

Xy?XyXXyXyZyz.xz

以上三式相加,得與+=+=+?L+?L+L≥a+4+m(當(dāng)且僅當(dāng)x=y=z時取等號),故4+W+口

XyzyzXyzXJryZ

111??

≥一+--F-O成一'∕.O

xyz

;。log;b,log;c_Iog2log..2,Iog2

IIIL.1Ll1bg----------十---------------------l-)---十-----------十-------u----

(2)IOgAa?Iog2a+IogcA?log.?÷logαc?log2c=--+,根據(jù)

Iog2?Iog2C?og,ɑlog-2log?2log;2

=IOg2。+Iog/+log/=log2加=Iog8=3,所以,A≤3,

⑴‘得器l+i?+i?-+i?+i?2

故實數(shù)攵的最大值為3。

444

2.證明不等式:a9b,c∈R,ɑ+?÷c≥abc(α+6+c)o

【答案】見解析

e:a4≥2a2b2,b4+c4≥2b2c2,c4+α4≥2t?2,Λ2(a4+?4÷c4)≥2(α?2÷b2c2+c2a2),

4442222222222222222

BRα+A+c≥ab+bc+caβ又+/d≥2R/c,bc+ca≥2abc9ab+ca≥2abc.:.

2^a2h2+?2c2+c2a2)≥2(cιb1c÷abc'+a1bc),即a2b2+b2c2^c2a2≥abc(α+∕>+c),/.a4+64÷c4≥

abc(a+b+c)。

第二模塊圖形與幾何

第一章解析幾何

【高頻考點1】圓的方程

1.標準方程:(x-α)2+(y-b)2=/,其中,(α,b)——圓心,r——半徑。

2.一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0,(θ2+E2-4F>0)

’,§一圓心,一切+E一尸一半徑。

V22)2

3?參數(shù)方程:??一圓心,「一半徑。

6讓每一個孩子都能遇到好老師

第8頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

高頻考點數(shù)學(xué)

【經(jīng)典例題】

若8兩點分別在圓χ2+y2-6χ+16y-48=0和χ2+y2+4χ-8y-44=0上運動,則/,B兩點距

離的最大值是()。

A.13B.32

C.36D.38

【答案】B

【解析】本題考查圓上的動點問題。將圓/+/-6x+16y-48=0化為標準方程,得

(X-3)2+(?+8)2=121,所以該圓是以Λ∕(3,-8)為圓心,半徑{=11的圓。同理可得/+/+4x-8y-44=0

的圓心為N(-2,4),半徑4=8,所以兩圓的圓心距為IMNI=J(3+2)?+(-8-4『=13,因為/、8兩點分

別在圓M、圓?上運動,所以當(dāng)/、8在宜線上,且A/、N兩點在4、8之間時取最大值。此

時,|/九=八+〃+網(wǎng)=1\+8+13=32。故本題選B。

【高頻考點2】圓錐曲線

1.橢圓

χ2V2

(1)標準方程:—+:-y=l(a>6>0)

Q~b~

(2)定義域:{x∣-α≤x≤α};值域:{?∣-?≤y≤ft}:

(3)長軸長2α,短軸長26,焦距2c,a~=b2+c2;

(4)準線方程:x=±-o

C

2.雙曲線

22

(1)標準方程:三-親?=l(α>O,?>0);

(2)范圍:{x∣x≥α典≤-α};{M?GR};

122

(3)實軸長2α,虛軸長2b,焦距2c,c=a+bi

(4)準線方程:x=±《。

c

3.拋物線

(1)標準方程:y2=2px(p>O),P為焦參數(shù):

(2)焦點:(§0),通徑∣∕8∣=2p;

(3)準線:x=-R;

2

7讓每一個孩子都能遇到好老師

第9頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

________________________________________________________高頻考點數(shù)學(xué)

7

(4)焦半徑:∣4∕∣=XI+§,過焦點弦長∣∕8∣=x∣+x?+P。

【經(jīng)典例題】

已知拋物線y=:χ2,如圖,拋物線在點P(Xi),外)卜0XO)處的切線Pr與y軸交于點M,點光源放在

拋物線焦點F(0,1)處,入射光線。經(jīng)拋物線反射后的光線為P0,即NFPM=NQP7,求證:光線P。與

y軸平行。

【答案】(見解析

2

【解析】證明:如圖,因為y'=,代入與可得k=,根據(jù)點斜式方程可得切線方程為y=£?X-,

即當(dāng)X=O時,了=-Lq=-M),所以FΛ∕=%+L過P點做準線的垂線交于點E,設(shè)尸點切線方程交y軸

4

于即PE〃y軸,連接A/E,因為PF=PE=見+1,即可得尸尸=QE=FAY=%+1,所以在AFA"5中,

NFMP=NFPM,又因為尸E〃y,所以N尸MP=NMPE,由已知可知N尸尸M=NQP7,綜上可得

NMPE=NQPT,因此E、P、0三點共線,故P。平行于y軸。

讓每一個孩子都能遇到好老師

第10頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

高頻考點數(shù)學(xué)

第三模塊統(tǒng)計與概率

第一章統(tǒng)計

【高頻考點】統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念

(-)平均數(shù)

一般地,如果有〃個數(shù)占,七,…斗,那么,T=La+x,+...+xj叫做這〃個數(shù)的平均數(shù),〒讀作“X拔”。

n

(二)中位數(shù)

1.定義:將一組數(shù)據(jù)按大小順序依次排列,處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))

叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

2.中位數(shù)的算法:設(shè)樣本有〃個數(shù)據(jù),按大小順序依次排列后,

(I)〃為奇數(shù),第四個數(shù)據(jù)為中位數(shù);

2

(2)〃為偶數(shù),第2與2+1個數(shù)據(jù)的平均數(shù)為中位數(shù)。

22

3.特點:

(1)中位數(shù)僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān),不受某些數(shù)據(jù)變動的影響:

(2)當(dāng)一組數(shù)據(jù)中的個別數(shù)據(jù)變動較大時,中位數(shù)能較好的反映數(shù)據(jù)的集中趨勢。

(三)樣本方差

樣本中所有個體芭,X2,…,毛與樣本平均數(shù)亍的差的平方的平均數(shù)叫做樣本方差,用/表示。方差反

映了一組數(shù)據(jù)的波動情況。方差越大,數(shù)據(jù)的波動越大,越不穩(wěn)定;方差越小,數(shù)據(jù)的波動越小,越穩(wěn)定。

s=?[(??-?)2+^-^)2+???+(乙-亍丹

常用結(jié)論:

若x∣,x2,,X”的平均數(shù)為無,則(Orl+6),(α,v2+b).........+6)的平均數(shù)為而+b。

【經(jīng)典例題】

1.在一次高三年級統(tǒng)一考試中,數(shù)學(xué)試卷有一道滿分為10分的選做題,學(xué)生可以從48兩道題目中任

選一題作答。某校有900名高三學(xué)生參加了本次考試,為了了解該校學(xué)生解答該選做題的得分情況,計劃

從900名學(xué)生的選做題成績中隨機抽取一個容量為IO的樣本,為此將900名學(xué)生的選做題的成績隨機編號

為001,002.........900,

(1)若采用隨機數(shù)法抽樣,并按照以下隨機數(shù)表,以方框內(nèi)的數(shù)字5為起點,從左向右依次讀數(shù),每

次讀取三位隨機數(shù),一行數(shù)讀完之后接下-行左端寫出樣本編號的中位數(shù)。

^^9讓每一個孩子都能遇到好老師

第11頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

高頻考點數(shù)學(xué)

052693706022358515139203515977

595678068352910570740797108823

099842996461716299150651291693

580577095151268785855487664754

733208111244959263162956242948

269961655358377880704210506742

321755857494446716941465526875

875936224126786306551308270150

1529393943

(2)若采用分層隨機抽樣,按照學(xué)生選擇/題目或8題目,將成績分為兩層,且樣本中選擇/題目的

成績有8個,平均數(shù)為7,方差為4:樣本中選擇8題目的成績有2個,平均數(shù)為8,方差為1。試用樣本

估計該校900名學(xué)生的選做題得分的平均數(shù)與方差。

【答案】(1)667;(2)平均數(shù)為7.2;方差為3.56

【解析】(1)由題意知:讀取的編號依次是512,916(超界),935(超界),805,770,951(超

界),512(重復(fù)),687,858,554,876,647,547,332。將有效的編號由小到大排序,得332,

512,547,554,647,687,770,805,858,876,.,.樣本編號的中位數(shù)為竺上竺?=667。(2)

2

設(shè)樣本中選擇/題目的成績的平均數(shù)為7,方差為S?:樣本中選擇8題目的成績的平均數(shù)為歹,方差為

則亍=7,s2=4,歹=8,∕2=1..?.樣本的平均數(shù)為-?-jf+二一歹=3x7+1χ8=7,2,方差為

8+28+2-55

^^×[S2+(X-7.2)2J+^^×[∕2+(V-7.2)2]=→[4+(7-7.2)2]+→[1+(8-7.2]Γ]=3.56。.?.該校900

名學(xué)生的選做題得分的平均數(shù)約為7.2,方差約為3.56。

2.甲、乙兩班參加了同一學(xué)科的考試,其中甲班50人,乙班40人,甲班的平均成績?yōu)?0.5分,方差

為500:乙班的平均成績?yōu)?5分,方差為360。那么甲、乙兩班全部90名學(xué)生的平均成績和方差分別是多

少?

【答案】平均分是82.5分,方差為442.78

【解析】設(shè)甲班50名學(xué)生的成績分別是q,ɑ50,那么甲班的平均成績、權(quán)重和方差分別為

中山—35㈤…嗡,iTj+y'??-=5*設(shè)乙班

10讓每一個孩子都能遇到好老師

第12頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

________________________________________________________高頻考點數(shù)學(xué)

40名學(xué)生的成績分別是自,如…,%,,那么乙班的平均成績、權(quán)重和方差分別為.=…+4°=85

,iw乙40

(分),W乙=竺,丸=3士)二他一XJ+???+(4。-XJ=360。如果不知道q,a,,???,050和

z?90401-50

hl,b2,?;b4u,只知道甲、乙兩班的平均成績、權(quán)重及方差,全部90名學(xué)生的平均成績應(yīng)為

亍=W伍+w乙互=親80.5+薩x85=82.5(分)。而全部90名學(xué)生的方差為Y=w邛R+禺-刀)1+

wk[-?+(?.-^)^]°因此,S2=W,|,[S;,+(/,_F)〔+W/S:+(&_;F)[=I^X[5OO+(8O.5-82.5)2]+

親[36。+(85-82.5))50,5。。+50*4+茅360+40、6.25%42.78。

第二章概率

【高頻考點1】古典概型

1.特點

(1)所有可能出現(xiàn)的基本事件為有限個:

(2)每個基本事件發(fā)生的可能性相等。

2.概率公式

事件力包含的基本事件的個數(shù)=m

所有基本事件的個數(shù)^7

【經(jīng)典例題】

1.甲、乙、丙、丁4個足球隊參加比賽,假設(shè)每場比賽各隊取勝的概率相等,現(xiàn)任意將這4個隊分成

兩個組(每組兩個隊)進行比賽,勝者再賽,則甲、乙相遇的概率為()。

【答案】D

【解析】根據(jù)題意,分兩種情況討論:①甲、乙在同一組:②甲乙不在同一組,但相遇的概

率:R=2χLχL=L0則甲、乙相遇的概率為尸=J?+?L=?L°故本題選D。

23226362

2.盒子中裝有編號為1~7的七個球,從中任意取出兩個,則這兩個球的標號之積為偶數(shù)的概率為()。

【答案】C

11讓每一個孩子都能遇到好老師

第13頁,共71頁5/7

2022下半年教師資格考試《數(shù)學(xué)》高頻考點

基礎(chǔ)(精講)+沖刺(仿真)+督學(xué)(測評)+口訣(速記)+經(jīng)典(資料)

高頻考點數(shù)學(xué)

【解析】7個球選出編號之積為偶數(shù),則有兩種情況,一種是從3個偶數(shù)中選擇兩個,概率為4=1,

C;7

另一種是從3個偶數(shù)中選擇一個,4個奇數(shù)中選擇一個,概率為駕I=*,則所求概率為_1+±=3。故本

C;7777

題選C。

【高頻考點2】條件概率

1.概念:對事件/和8,在已知事件8發(fā)生的條件下,事件力發(fā)生的概率,稱為8發(fā)生時4發(fā)生的條

件概率,記為尸(H8)。

2.概率公式:P(∕忸)=;:],其中P(8)>0°

【經(jīng)典例題】

L根據(jù)歷年氣象統(tǒng)計資料,某地四月份吹東風(fēng)的概率就,下雨的概率就,既吹東風(fēng)又下雨的概率

為:。則在吹東風(fēng)的條件下下雨的概率為()。

98

A.B.

IIIl

28

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論