有關(guān)活動(dòng)方案4篇

有關(guān)活動(dòng)方案4篇有關(guān)活動(dòng)方案范文1

一、指導(dǎo)思想

通過活動(dòng)讓學(xué)生深刻理解“知恩誠信”的校訓(xùn)含義，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩自然、感恩學(xué)校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩擁抱快樂

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日――20xx年11月30日

四、活動(dòng)部署

1.做好一次國旗下講話(11月8日)暨“感恩月”活動(dòng)啟動(dòng)。(閔雪琴)

2.出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊(duì)感恩黑板報(bào)，電子大屏幕滾動(dòng)學(xué)校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。(俞峰、金靜)

3.班主任要充實(shí)利用午會(huì)時(shí)間進(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學(xué)校的良好品質(zhì)。11月11日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會(huì)班主任感恩教育。(虞敏敏、孫葉紅)

4.開展一次周隊(duì)日展示活動(dòng)(11月xx日)。604中隊(duì)在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊(duì)日展示，各中隊(duì)組織收看。(大、中隊(duì)輔導(dǎo)員)

5.在校園內(nèi)外做一件感恩的事。

一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六年級學(xué)生寫一篇感恩父母尊長的作文(請于11月25日每班擇優(yōu)上交2篇到場學(xué)校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比。德育處教導(dǎo)處)。

6.每班評選“感恩之星”一名，表格于11月30日上交。(德育處)

7.總結(jié)表彰獲獎(jiǎng)?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星(12月6日)(湯月芳)

有關(guān)活動(dòng)方案范文2

1、鞏固已學(xué)的成語，擴(kuò)大詞匯積累，提高學(xué)生對成語的理解能力和運(yùn)用能力

2、讓學(xué)生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動(dòng)過程：

一、主持人致詞，并導(dǎo)入。

二、開始比賽：

第一站：成語聽寫，共聽寫20個(gè)成語。每個(gè)成語對了2分，錯(cuò)了不給分，分?jǐn)?shù)以組為單位。一組有四個(gè)同學(xué)，若一個(gè)成語，四名同學(xué)全部寫對，則累計(jì)得分八分，有一名同學(xué)寫錯(cuò)，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。

第二站，成語數(shù)字園，共分兩場比賽。添磚加瓦和能者多勞。第一場為添磚加瓦。需要同學(xué)在括號里填上合適的數(shù)字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務(wù)。一個(gè)題十分。

第二場為能者多勞。這道題需要發(fā)揮集體智慧，寫得越多分?jǐn)?shù)越高，一個(gè)二分，寫錯(cuò)不扣分。限時(shí)2分，時(shí)間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學(xué)生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。第三站，成語動(dòng)物園，分兩場比賽。

第一場，動(dòng)物巧進(jìn)成語籠。如上，小組派代表上臺抽取題目，并

答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。

第二場，根據(jù)動(dòng)物說成語，各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個(gè)2分。限時(shí)兩分鐘。

第四站，成語趣味園，有三場比賽。

第一場比賽，巧填人體部位。每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯(cuò)誤不給分。

第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補(bǔ)充完整和根據(jù)意思填成語。這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內(nèi)回答，超時(shí)則算放棄，其他組繼續(xù)搶答。連續(xù)三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯(cuò)倒扣2分。

第三場比賽，反敗為勝，有兩個(gè)環(huán)節(jié)。寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯(cuò)不給分。猜成語環(huán)節(jié)則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯(cuò)不給分。三輪出錯(cuò)則由主持人公布答案，此題作廢。

三、比賽結(jié)束，由記分人員計(jì)算總分，并宣布冠軍得主，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

四、計(jì)分人員；史愛梅老師趙麗峰老師李安茹老師李沁麗老師

注；每場比賽后主持人會(huì)宣布答案，以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)。

有關(guān)活動(dòng)方案范文3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過談話、交流、采訪等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解警服、醫(yī)生工作服等職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途，以及與人們生活的關(guān)系。

2、鼓勵(lì)幼兒從小學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)有用的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請警察叔叔和醫(yī)生穿好職業(yè)裝到園，事先與他們交代活動(dòng)要求與過程，以及需要他們配合的要點(diǎn)；

2、觀察周圍人們的工作服裝，收集有關(guān)資料。

活動(dòng)過程:

幼兒相互交流，引出話題：

1、今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？2、為什么要穿衣服？

小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，衣服會(huì)“說話”，你看見有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。

觀察、了解不同職業(yè)服裝：

1、觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。

2、觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。

活動(dòng)延伸：

1、觀察各種不同的職業(yè)服裝，知道他們的特點(diǎn)、用途，以及與人們生活的關(guān)系；

2、通過多種形式收集職業(yè)裝的各種資料，如圖片、照片、記錄等，并進(jìn)行初步的分類整理，相互交流，在環(huán)境中體現(xiàn)。

有關(guān)活動(dòng)方案范文4

一、活動(dòng)目的

七夕節(jié)又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)、七姐誕，是中國傳統(tǒng)情人節(jié)，以唯美的愛情故事為背景，為這個(gè)節(jié)日增添了更多甜蜜氣息。

在控制器分廠也有許多戀人，他們可能是情侶、夫妻、也有可能正在單身暗戀，不論你現(xiàn)在處在什么樣的戀愛狀態(tài)，20xx年x月xx日七夕，一年中最浪漫的日子，這一天無限柔情和蜜意盡情釋放，真誠的渴望與期待等待回答，心與心的碰撞，撞出永恒不熄的愛的火花。

讓我們攜手感受七夕節(jié)日的甜蜜，一同度過這個(gè)溫馨甜美的節(jié)日吧！

二、活動(dòng)宗旨

在豐富員工業(yè)余生活的同時(shí)，也為幸福的戀人送上甜蜜祝福，為分廠廣大單身青年創(chuàng)造脫單機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)主題

天上牛郎織女，地上金童玉女。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月xx日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

控制器分廠員工活動(dòng)休息區(qū)。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、愛的丘比特

游戲要求：所有女生蒙住雙眼，男生站作一排，由女生以此進(jìn)行摸手，并確定為心儀對象，由主持人喊開始，女生依次進(jìn)行摸手，摸到心儀男生的手后可摘下眼罩站在對方身后，所有女生都確定后，只有互相心儀才可記分，最先確定互相心儀的記3分，第二的記2分，第三的記1分。

游戲規(guī)則：在女生進(jìn)行蒙眼摸手過程中，男生不可發(fā)出任何聲音，禁止做出提示，任何小動(dòng)作違反將視為棄權(quán)不可在參加此輪游戲。

2、一生守護(hù)

游戲要求：一男一女為1組，3組隊(duì)伍同步參與比賽，由主持人喊開始，氣球最先被對方踩破的記1分，第二被踩破的'記2分，第三被踩破的記3分。

游戲規(guī)則：每組參賽情侶/夫妻，男生在前、女生在后，將系好長繩的氣球系到女生腰間上，游戲開始后，三組參賽情侶分別開始踩對方的氣球，男生在女生前面保護(hù)女生不被其他隊(duì)伍踩破氣球，哪一組參賽情侶的氣球最先破則記1分，第二被踩破的記2分，第三被踩破的記3分。

3、同甘共苦

游戲要求：一男一女為1組，5組隊(duì)伍同步參與比賽，率先一起喝完飲料的隊(duì)伍記5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

游戲規(guī)則：主持人喊開始后，參賽隊(duì)伍將面前人力科準(zhǔn)備好的飲料兩人一起用吸管喝完，不得用手觸碰，率先喝完的情侶記5分。

4、心有靈犀一點(diǎn)通

游戲要求：一男一女為1組，根據(jù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說出正確最多的一組決出名次，第一名8分，第二名6分，第三名5分依次排名，未答對者0分。

游戲規(guī)則：情侶或者夫妻，一人背對屏幕，一人面對屏幕，面對屏幕者用動(dòng)作表演屏幕所示，也可用語言提示，但在語言