回憶我的母親熊穎

情景導(dǎo)入一、古往今來，有無數(shù)文人抒寫了他們所感受到的溫柔似水的母愛。請大家聽完歌曲后說說你的母親都為你做了些什么讓你印象深刻的事呢？你所理解的母愛又是什么？情景導(dǎo)入一、朱德同志的鐘太夫人是一位普通的勞動婦女，又是一位令人尊敬的偉大母親。鐘太夫人以85雖高齡于1944年去世，朱德同志極其悲痛，回顧母親勤勞的一生，追述對他的影響，把深情的目光投向母親，用質(zhì)樸平實卻又包含深情的文字，表達(dá)了對母親深切的懷念。基礎(chǔ)過關(guān)和整體感知二、1走進(jìn)作者，完成人物資料卡朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字

，中國共產(chǎn)黨、中國人民人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。中華人民共和國十大元帥之首，被中華人民共和國譽(yù)為、、、國家的領(lǐng)袖。解放戰(zhàn)爭時期，任中國。中華人民共和國成立后，朱德當(dāng)選為中央人民政府副主席，被任命為、中國人民解放軍總司令。2自由朗讀課文，讀準(zhǔn)下面字的字音溺死（

nì）佃農(nóng)（

diàn

）勞lù碌祖jí（

籍

）妯娌（hóuli

）勉強(qiáng)（

qiǎng

）不chuò輟差役（yì）遷ǐ（徙

）瞞著（mán

）yá門（

衙）和睦（mù）二、基礎(chǔ)過關(guān)和整體感知基礎(chǔ)過關(guān)和整體感知二、3理解詞義好勞動：勞動好手。任勞任怨：做事不辭辛勞，不怕別人埋怨。周濟(jì):對窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。為富不仁：貪財好利，沒有好心腸。不仁，不同情別人。節(jié)衣縮食：省吃省穿，泛指節(jié)儉?；A(chǔ)過關(guān)和整體感知二、3理解詞義支撐門戶:勉強(qiáng)維持家庭。東挪西借：這里借一借，那里借一借，表示千方百計地維持家庭生計。聊敘：姑且談?wù)劇Ａ?，略微。不輟勞作：勞動做活的事從不停止。慰勉：安慰勉勵?；A(chǔ)過關(guān)和整體感知二、4閱讀課文，思考問題。默讀課文，思考文章可分幾個部分？用準(zhǔn)確簡潔的語言概括各部分大意。

合作分析三、（一）梳理典型事例從前面我們對文章的結(jié)構(gòu)劃分來看，回憶母親一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的優(yōu)秀品質(zhì)是文章的主體部分。

請大家閱讀文章主體部分，填寫你手中的表格，梳理出母親的主要事跡以及體現(xiàn)的母親的品質(zhì)。

合作分析三、（二）多角度探究取材的典型性小組探究，作者選材的典型性：1作者為什么選取這些事例來寫母親？按什么順序組織材料？2本文中的母親形象有何特殊之處？從這些事例中可以看出作者對母親怎樣的情感？總結(jié)提升作者從母親的平凡，想到勞動人民的平凡，再進(jìn)一步想到“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”。作者通過“盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活?！笔箞蟠鹉赣H深恩的感情上升為更博大的感情。作者把愛母親的感情與愛黨、愛人民、愛民族的感情緊緊地結(jié)合在一起，大大地深化了文章的主題。課堂小結(jié)四、

課文圍繞母親“勤勞一生”這一線索選材、組材。以時間為縱向順序，以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為橫向順序縱橫交叉、點面結(jié)合。雖然文章所記的內(nèi)容時間跨度大頭緒繁多，但內(nèi)容真實，選取典型事件，脈絡(luò)清晰有條不紊。課后建議1.課后“讀一讀，寫一寫的字詞抄三默一2收集關(guān)于母親的名言、詩文，做一個交流活動第2課時二復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、

上節(jié)課，我們一起回憶了朱德母親一生的主要事跡及優(yōu)秀品質(zhì)，掌握了作者對母親的感情和文章的感情基調(diào)，理清了文章的線索。這節(jié)課，我們一起在本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，欣賞本文的語言特色，并繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固回憶性散文的特點，提高閱讀水平。跳讀課文，賞析質(zhì)樸語言二、

課文以平實樸素的語言表現(xiàn)了母親勤勞樸實的特點。全文沒有華麗的詞藻。沒有熱情洋溢的抒情，但于平靜的敘說之中，字里行間流露出真摯深沉的愛。因此，文中寓意于平實、寓深情于質(zhì)樸的特點，值得我們認(rèn)真品析。跳讀課文，賞析質(zhì)樸語言二、

請同學(xué)們讀課文，對課文的語言進(jìn)行賞析，可以用我們之前學(xué)過的旁批的形式，批注下你對具體句子的感悟?？梢苑治鲋攸c詞語，可以想象畫面，可以提出問題再解答等。重點關(guān)注課后習(xí)題第4題。跳讀課文，賞析質(zhì)樸語言二、

小結(jié)：總司令用傳記的形式回憶的是自己親歷親見親聞的母親的生活經(jīng)歷。語言十分質(zhì)樸，沒有許多的描寫和抒情，表達(dá)了作者對母親的熾熱感情。作者把對母親深深的敬愛和懷念之情滲透在對母親的回憶之中，在平靜的途述與字里行間流露出一種真摯深沉的愛。質(zhì)樸無華，卻又滿含深情的語言，是本文的最大特色。賞讀課文，品味敘議結(jié)合三、（一）請找出來文章中議論的語句，試著讀讀，體會議論的語言有什么特點？（二）本文在記敘中適當(dāng)穿插一些議論、抒情有什么作用?總結(jié)提升四、

文如其人，朱總司令樸實、謙遜、忠厚誠懇，寫出的文章也沒有華麗的辭藻，沒有激情澎湃的語言，更沒有運(yùn)用很多的修辭方法。這些都是發(fā)自肺腑之言，情真意切，感人至深。雖沒有華麗的辭藻和慷慨激昂的詞句去敘寫、贊頌?zāi)赣H。但是，在那平實的敘寫中，在那簡潔、樸素的字里行間，卻飽含了對母親真摯深沉的愛。

同時，全篇記敘與議論相