




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)32解一元一次方程(一)——合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)第三章一元一次方程第2課時(shí)用移項(xiàng)的方法解一元一次方程導(dǎo)入新課情境引入約公元825年,中亞細(xì)亞數(shù)學(xué)家阿爾—花拉子米寫(xiě)了一本代數(shù)書(shū),重點(diǎn)論述怎樣解方程這本書(shū)的拉丁譯本取名為《對(duì)消與還原》阿爾—花拉子米,烏茲別克族著名數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、地理學(xué)家代數(shù)與算術(shù)的整理者,被譽(yù)為“代數(shù)之父”對(duì)消,顧名思義,就是將方程中各項(xiàng)成對(duì)消除的意思相當(dāng)于現(xiàn)代解方程中的“合并同類項(xiàng)”“還原”是什么意思呢?1.
解方程:2觀察下列一元一次方程,與上題的類型有什么區(qū)別?怎樣才能使它向=aa為常數(shù)的形式轉(zhuǎn)化呢?溫故知新講授新課用移項(xiàng)解一元一次方程一合作探究
請(qǐng)運(yùn)用等式的性質(zhì)解下列方程:14-15=9;解:兩邊都加15,得4-15=9合并同類項(xiàng),得4=24系數(shù)化為1,得=6
15154=91514-15=9①4=915②
-15你有什么發(fā)現(xiàn)?“-15”這項(xiàng)移動(dòng)后,從方程的左邊移到了方程的右邊14-15=9①4=915②
-15問(wèn)題1觀察方程①到方程②的變形過(guò)程,說(shuō)一說(shuō)有改變的是哪一項(xiàng)?它有哪些變化?“-15”這一項(xiàng)符號(hào)由“-”變“+”22=5-21解:兩邊都減5,得2=5-21-5-52-5=-21你能說(shuō)說(shuō)由方程③到方程④的變形過(guò)程中有什么變化嗎?合并同類項(xiàng),得-3=-21系數(shù)化為1,得=722=5-21③2-5=-21④
5x知識(shí)要點(diǎn)像上面那樣把等式一邊的某一項(xiàng)變號(hào)后移到另一邊,叫做移項(xiàng)移項(xiàng)的定義注意:移項(xiàng)一定要變號(hào)移項(xiàng)的依據(jù)及注意事項(xiàng)移項(xiàng)實(shí)際上是利用等式的性質(zhì)11下列方程的變形,屬于移項(xiàng)的是()A由-3=24得=-8B由36-2=8得3-26=85=0得-4-5=01=0得2=-1D小試牛刀易錯(cuò)提醒:移項(xiàng)是方程中的某一項(xiàng)從方程的一邊移到另一邊,不要將其與加法的交換律或等式的性質(zhì)2弄混淆2下列移項(xiàng)正確的是A由2+=8,得到=8+2B由5=-8+,得到5+=-8C由4=2+1,得到4-2=1D由5-3=0,得到5=-3C例1解下列方程:1;移項(xiàng)時(shí)需要移哪些項(xiàng)?為什么?解:移項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得典例精析(2).解:移項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得解一元一次方程ab=cda,b,c,d均為常數(shù),且a≠c的一般步驟:知識(shí)要點(diǎn)a-c=d-b移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1a-c=d-b針對(duì)訓(xùn)練解下列方程:15-7=2-10;23=9解:1移項(xiàng),得5-2=-107,合并同類項(xiàng),得-3=-3,系數(shù)化為1,得=12移項(xiàng),得=9-3,合并同類項(xiàng),得=6,系數(shù)化為1,得=-4列方程解決問(wèn)題二例2把一些圖書(shū)分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分3本,則剩余20本;如果每人分4本,則還缺25本。這個(gè)班有多少學(xué)生?思考:①如何設(shè)未知數(shù)?②你能找到等量關(guān)系嗎?課堂小結(jié)移項(xiàng)解一元一次方程定義步驟應(yīng)用注意:移項(xiàng)一定要變號(hào)移項(xiàng)合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1當(dāng)堂練習(xí)1通過(guò)移項(xiàng)將下列方程變形,正確的是A由5-7=2,得5=2-7B由6-3=+4,得3-6=4+C由8-=-5,得--=-5-8D由+9=3-1,得3-=-1+9C4當(dāng)=_____時(shí),式子2-1的值比式子56的值小12已知2m-3=3n1,則2m-3n=3.如果與互為相反數(shù),則m的值為
.4-25解下列一元一次方程:解:1=-2;2t=20;3=-4;4=2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙江國(guó)企招聘2025寧波寧海傳媒集團(tuán)下屬公司招聘7人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 菏澤2025年菏澤市市直事業(yè)單位引進(jìn)87名高層次急需緊缺人才筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 信陽(yáng)師范大學(xué)《工程機(jī)械液壓傳動(dòng)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《炎黃服飾文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 安徽郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)與管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河北資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工商行政管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 貴州體育職業(yè)學(xué)院《工科大學(xué)化學(xué)-物理化學(xué)(一)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 北京理工大學(xué)珠海學(xué)院《數(shù)字取證技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 眉山藥科職業(yè)學(xué)院《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北黃岡應(yīng)急管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院《預(yù)測(cè)與決策》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽廣東省預(yù)賽參考答案
- 民法典知識(shí)題庫(kù)110題(含答案)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小升初小升初專題復(fù)習(xí)小升初專題復(fù)習(xí)
- GB/T 4942.1-2001旋轉(zhuǎn)電機(jī)外殼防護(hù)分級(jí)(IP代碼)
- GB/T 24675.2-2009保護(hù)性耕作機(jī)械深松機(jī)
- GB/T 224-2008鋼的脫碳層深度測(cè)定法
- 中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)(word精排版)
- GB/T 1355-2021小麥粉
- 無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)-第1章-無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)與飛行原理課件
- (完整)中小學(xué)教師高級(jí)職稱專業(yè)水平能力試題庫(kù)及答案(通用版)
- 2023年STD溫鹽深剖面儀行業(yè)分析報(bào)告及未來(lái)五至十年行業(yè)發(fā)展報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論