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文檔簡介

中物理第三章物態(tài)變化第一節(jié)溫度1課堂導(dǎo)入體驗活動溫度t:物體的冷熱程度叫溫度。熱的物體溫度高,冷的物體溫度低。2學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解溫度的概念,知道溫度的符號及單位,并記住一些常見的溫度值。2正確認(rèn)識生活中常見的幾種溫度計,知道溫度計的工作原理。(重點(diǎn))3掌握溫度計的正確使用方法。(難點(diǎn))3課堂內(nèi)容2字母表示:t1物理學(xué)中通常用溫度來表示物體的冷熱程度3單位:攝氏度℃4攝氏溫度的規(guī)定及讀數(shù):一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度定為0℃,沸水的溫度定為100℃0℃和100℃之間分成100等份,每個等份代表1℃一、溫度、開爾文3課堂內(nèi)容二、常見溫度的估測1、冰水混合物溫度_______;2、沸水溫度_______;3、人感覺到舒適的洗澡水的溫度________;4、人感覺適宜的氣候溫度_________;5、人的正常體溫_________。0℃100℃37℃25℃37℃探究實驗提出問題:人對溫度的感覺可靠嗎?3課堂內(nèi)容要準(zhǔn)確地判斷溫度:必須用測量工具——溫度計進(jìn)行測量。三、溫度計1構(gòu)造:2原理:液體的熱脹冷縮3種類:實驗室用溫度計、體溫計、寒暑表三、溫度計量程

分度值所用液體常用溫度計-21℃~110℃1℃水銀或煤油

體溫計35℃~42℃0.1℃水銀

寒暑表-30℃~50℃1℃酒精三、溫度計4溫度計的使用:三看:零刻度線、量程、分度值四會:會選:選擇正確的量程和分度值會放:浸沒、玻璃泡不能碰到容器底或容器壁BDCA三、溫度計4溫度計的使用:會讀:玻璃泡不能離開被測液體、注意零上溫度和零下溫度、示數(shù)穩(wěn)定再平視液面讀數(shù)°c°c會記:數(shù)據(jù)和單位、不需要估讀℃下列溫度計的示數(shù)分別是多少?練習(xí)甲:。乙:。丙:。-10℃0℃25℃如圖所示,三支溫度計讀數(shù)分別是℃、℃和℃越往上數(shù)字越大,是零上;越往下數(shù)字越大,是零下1量程:35~42℃分度值:01℃四、體溫計縮口3縮口的作用:當(dāng)體溫計離開人體時,水銀柱就在縮口處斷開,使直管中水銀不能退回玻璃泡內(nèi)。4使用:使用前應(yīng)用力向下甩,讓直管中的水銀流回玻璃泡中。體溫計可以離開人體讀數(shù)。2特殊結(jié)構(gòu):玻璃泡和玻璃管間有非常細(xì)的彎曲縮口4課堂小結(jié)本堂重點(diǎn):會用溫度計測量溫度。本堂難點(diǎn):理解溫度計的工作原理。1、有兩杯水,都裝有未完全熔化的冰塊,一杯在陽光下,一杯在陰涼處,則()A在陽光下的水溫度高B在陰涼處的水的溫度高C兩杯水的溫度一樣高D兩杯水溫度的高低無法進(jìn)行比較C5課堂檢測2、為了提高液體溫度計的靈敏度,下列對溫度計結(jié)構(gòu)的改變,最好的是()A把溫度計下端的玻璃泡做大一些B把溫度計的管徑做得細(xì)一些C把溫度計的管徑做得粗一些D以上做法都對B3、學(xué)校在預(yù)防新冠肺炎期間,要求對每位師生進(jìn)行體溫檢測。下列說法正確的是()A體溫計的量程是35℃~45℃B體溫計的分度值是1℃C檢測某同學(xué)體溫是368℃,該同學(xué)體溫正常D冰水混合物的溫度一定為0℃C4、估測是我們在生活中常用的一種方法。下

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