幼兒園中班端午節(jié)包粽子活動(dòng)方案

幼兒園中班端午節(jié)包粽子活動(dòng)方案匯報(bào)人：XX2024-01-20活動(dòng)背景與目的活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備與材料活動(dòng)流程設(shè)計(jì)安全注意事項(xiàng)與應(yīng)急處理方案總結(jié)回顧與延伸拓展01活動(dòng)背景與目的傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化通過包粽子活動(dòng)，讓孩子了解端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。拓展孩子的文化視野讓孩子了解不同地區(qū)的端午節(jié)習(xí)俗和特色，培養(yǎng)孩子的文化包容性和多元文化素養(yǎng)。端午節(jié)傳統(tǒng)文化通過家長和孩子一起動(dòng)手包粽子，促進(jìn)親子之間的情感交流和默契，讓孩子感受到家庭的溫暖和幸福。增進(jìn)親子感情通過活動(dòng)促進(jìn)家長與幼兒園之間的溝通和合作，共同為孩子的成長營造良好的環(huán)境。加強(qiáng)家園合作促進(jìn)親子互動(dòng)與交流包粽子需要一定的手工技能，通過活動(dòng)可以鍛煉孩子的手部肌肉和協(xié)調(diào)能力，提高孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力。在包粽子的過程中，可以引導(dǎo)孩子嘗試不同的包法和材料，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和能力。培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力及創(chuàng)新意識激發(fā)孩子創(chuàng)新意識提升孩子動(dòng)手能力02活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前一天（具體時(shí)間根據(jù)幼兒園安排）活動(dòng)時(shí)長：約2小時(shí)時(shí)間安排幼兒園室內(nèi)或室外環(huán)境活動(dòng)地點(diǎn)營造端午節(jié)氛圍，如懸掛艾草、菖蒲等，提供包粽子的材料和工具。場地布置地點(diǎn)選擇參與人員幼兒園中班全體師生及家長志愿者分組情況根據(jù)班級人數(shù)，將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，并配備1名家長志愿者和1名教師指導(dǎo)。參與人員及分組情況03活動(dòng)準(zhǔn)備與材料選擇優(yōu)質(zhì)糯米，提前浸泡好，瀝干水分備用。糯米根據(jù)幼兒口味和營養(yǎng)需求準(zhǔn)備不同的餡料。紅棗、豆沙、咸蛋黃、豬肉等餡料選用新鮮、無破損的粽葉，提前清洗干凈并浸泡。粽葉用于捆綁粽子，確保粽子在煮制過程中不散開。棉線粽子材料采購清單蒸鍋或煮鍋攪拌器碗、勺等餐具一次性手套和圍裙制作工具準(zhǔn)備01020304用于煮制粽子。用于攪拌糯米和餡料。用于盛放材料和制作過程中的輔助工具。確保幼兒制作過程中的衛(wèi)生和安全。

現(xiàn)場布置及氛圍營造活動(dòng)室布置將活動(dòng)室布置成具有端午節(jié)氛圍的場景，如懸掛艾草、菖蒲等端午習(xí)俗物品，張貼與端午節(jié)相關(guān)的圖片或海報(bào)。制作區(qū)域設(shè)置根據(jù)幼兒人數(shù)和分組情況，設(shè)置若干個(gè)制作區(qū)域，每個(gè)區(qū)域配備所需的材料和工具，方便幼兒分組進(jìn)行制作。音樂播放播放一些與端午節(jié)相關(guān)的音樂或兒歌，營造歡快的節(jié)日氛圍，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。04活動(dòng)流程設(shè)計(jì)0102開場介紹及規(guī)則說明講解活動(dòng)規(guī)則，包括親子包粽子、創(chuàng)意粽子展示評比等環(huán)節(jié)的具體要求和注意事項(xiàng)?；顒?dòng)主持人開場致辭，向家長和孩子們介紹端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和包粽子的意義。分發(fā)提前準(zhǔn)備好的糯米、紅棗、粽葉等材料，確保每組家庭都有足夠的材料包粽子。邀請家長和孩子一起動(dòng)手包粽子，鼓勵(lì)孩子積極參與，鍛煉動(dòng)手能力。老師在現(xiàn)場指導(dǎo)家長和孩子如何包粽子，確保粽子的形狀和口感。親子包粽子環(huán)節(jié)

創(chuàng)意粽子展示評比每組家庭完成粽子后，將粽子擺放在指定區(qū)域進(jìn)行展示。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，用各種材料裝飾自己的粽子，讓粽子更具特色和趣味性。評委團(tuán)根據(jù)粽子的創(chuàng)意、美觀和實(shí)用性等方面進(jìn)行評分，選出優(yōu)勝者。組織所有參與活動(dòng)的家庭進(jìn)行合影留念，記錄這美好的時(shí)光?；顒?dòng)主持人進(jìn)行總結(jié)致辭，感謝家長和孩子們的參與，祝愿大家端午節(jié)快樂。根據(jù)評委團(tuán)的評分結(jié)果，為優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)孩子們的努力和創(chuàng)意。頒發(fā)獎(jiǎng)品和合影留念05安全注意事項(xiàng)與應(yīng)急處理方案在活動(dòng)開始前，對參與活動(dòng)的幼兒和教師進(jìn)行詳細(xì)的安全操作規(guī)范講解，包括如何正確使用包粽子所需的材料和工具，如何避免在包粽子過程中受傷等。強(qiáng)調(diào)幼兒在包粽子活動(dòng)中要保持安靜、有序，不要隨意離開活動(dòng)區(qū)域，以免發(fā)生意外。提醒幼兒在包粽子時(shí)要注意衛(wèi)生，不要將粽子材料或工具放入口中，以免誤食或受傷。安全操作規(guī)范講解在活動(dòng)前與幼兒園醫(yī)務(wù)室或附近醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，了解應(yīng)急處理流程和相關(guān)注意事項(xiàng)，以便在需要時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系并獲得專業(yè)救助。在活動(dòng)現(xiàn)場準(zhǔn)備急救包和相關(guān)應(yīng)急處理設(shè)備，如創(chuàng)可貼、消毒液、冰袋等，以便在發(fā)生意外情況時(shí)及時(shí)進(jìn)行處理。確?；顒?dòng)現(xiàn)場有至少一名具備急救技能的教師在場，以便在幼兒受傷或突發(fā)疾病時(shí)提供及時(shí)的救助。應(yīng)急處理措施準(zhǔn)備在活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)識，提醒幼兒和教師注意安全事項(xiàng)，避免發(fā)生意外事故。確?；顒?dòng)現(xiàn)場的秩序和紀(jì)律，避免幼兒因過度興奮或混亂而導(dǎo)致意外發(fā)生。在活動(dòng)過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的行為和情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理潛在的安全隱患，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和參與者的安全。確?；顒?dòng)順利進(jìn)行并保障參與者安全06總結(jié)回顧與延伸拓展活動(dòng)流程順暢，孩子們積極參與整個(gè)包粽子活動(dòng)過程中，孩子們興趣盎然，積極動(dòng)手參與，從準(zhǔn)備材料到包粽子、煮粽子，每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊。傳統(tǒng)文化知識得到普及通過活動(dòng)前的講解和示范，孩子們對端午節(jié)的由來、習(xí)俗以及粽子的制作方法有了更深入的了解，對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚興趣。孩子們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到提高在包粽子的過程中，孩子們不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還學(xué)會了與同伴協(xié)作，共同完成任務(wù)?；顒?dòng)成果總結(jié)回顧部分家長提出改進(jìn)建議有家長建議在未來的活動(dòng)中可以增加更多的親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長更多地參與到孩子的成長過程中。針對家長建議進(jìn)行改進(jìn)在未來的活動(dòng)中，我們將更加注重親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓家長和孩子一起參與到活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，增進(jìn)親子感情。家長對活動(dòng)表示滿意大部分家長對活動(dòng)的組織和實(shí)施表示滿意，認(rèn)為活動(dòng)既有趣又有教育意義，對孩子們的成長很有幫助。家長反饋收集及改進(jìn)建議提組織孩子們制作月餅、賞月、聽中秋故事等活動(dòng)，讓他們了解中秋節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。中