幼兒園中班科學(xué)教案《蛋寶寶浮起來了》

第頁共頁幼兒園中班科學(xué)教案《蛋寶寶浮起來了》一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解物體浮沉的原理。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和實(shí)踐操作能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.水盆、干凈透明玻璃杯、幾個(gè)雞蛋、鹽、水、筷子等。2.繪本《浮沉物語》。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過出示繪本《浮沉物語》的封面，引導(dǎo)幼兒談?wù)摾L本中的內(nèi)容和物體浮沉的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對物體浮沉的curiosity。2.觀察與探究：（1）在水盆中倒入適量的水，并讓幼兒觀察水的狀態(tài)。（2）教師將一個(gè)雞蛋放入水盆中，引導(dǎo)幼兒觀察雞蛋的狀態(tài)。（3）讓幼兒猜測雞蛋會(huì)浮還是沉，并詢問他們的理由。（4）教師將第二個(gè)雞蛋放入水盆中，觀察雞蛋的狀態(tài)，并與第一個(gè)雞蛋進(jìn)行比較。（5）讓幼兒繼續(xù)猜測第二個(gè)雞蛋會(huì)浮還是沉，并詢問他們的理由。（6）教師將一小勺鹽加入水中，讓幼兒觀察鹽對水的狀態(tài)的影響。（7）教師將第三個(gè)雞蛋放入加入鹽的水中，觀察雞蛋的狀態(tài)，并與前兩個(gè)雞蛋進(jìn)行比較。（8）引導(dǎo)幼兒總結(jié)、歸納觀察結(jié)果，并解釋原因。3.實(shí)踐操作：（1）讓幼兒分成小組，每組給予一杯水、一勺鹽和若干雞蛋。（2）引導(dǎo)幼兒在水中依次放入不同數(shù)量的鹽和雞蛋，并觀察每個(gè)雞蛋的浮沉情況。（3）讓幼兒在小組內(nèi)交流觀察結(jié)果，并記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上。（4）引導(dǎo)幼兒對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，并與全班分享。4.小結(jié)與拓展：（1）引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程，并對觀察結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。（2）展示浮沉的原理實(shí)驗(yàn)視頻、圖片，讓幼兒更加直觀地理解物體浮沉的原理。（3）鼓勵(lì)幼兒提出一些拓展問題，如：為什么船能浮在水面上？為什么石頭會(huì)沉到水底？（4）在課后家長反饋環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)家長與幼兒一起進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)，加深幼兒對物體浮沉的理解。四、教育思考：通過觀察、實(shí)踐和總結(jié)的方法，讓幼兒在實(shí)踐中感知浮沉現(xiàn)象的原理，培養(yǎng)幼兒的探究精神和實(shí)踐操作能力。在小組合作中培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，并通過分享交流的方式增加幼兒之