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文檔簡介

第頁共頁大班語言公開課教案《弟弟問藍天》教案標題：大班語言公開課教案《弟弟問藍天》教學目標：1.聽說：通過聽故事和討論，提高孩子們的聽力和口語表達能力。2.語言：學習和鞏固一些關(guān)于天氣的詞匯和句子。3.寬容與友善：培養(yǎng)學生們樂于幫助他人、寬容待人的價值觀。教學準備：1.故事書《弟弟問藍天》。2.大貼紙或黑板。3.天氣圖片和模型。4.小獎品。教學過程：Step1：導入（5分鐘）1.教師向?qū)W生們介紹今天的故事《弟弟問藍天》。2.教師出示一張?zhí)鞖鈭D片或天氣模型，引導學生們討論天氣的變化和不同的天氣狀況。3.教師提問：“你們今天看到了什么樣的天氣？”學生們回答并描述所見的天氣。Step2：故事閱讀與理解（15分鐘）1.教師用適當?shù)恼Z言和動作生動地講述故事《弟弟問藍天》。2.教師鼓勵學生們積極參與討論，詢問他們對故事的理解和感受。3.教師逐段復述故事并提問相關(guān)問題，引導學生們思考和回答，如：“小弟弟為什么要問藍天？”“藍天是怎么回答他的問題的？”等。Step3：情感教育（10分鐘）1.教師向?qū)W生們提問：“小弟弟為什么要問藍天？”引導學生們思考弟弟為什么要提出那個問題，教師逐一征求學生們的回答。2.教師引導學生們參與討論，分享他們或其他人對問題的回答和解釋。3.教師強調(diào)寬容和友善的重要性，并告訴學生們我們每個人都可以有不同的想法和回答，但是我們要接受和尊重不同的意見。Step4：詞匯與語句練習（15分鐘）1.教師將一些關(guān)于天氣的詞匯、短語和句子寫在大貼紙或黑板上，并讓學生們朗讀、模仿。2.教師和學生們一起進行一些練習活動，如配對游戲、問答練習等。Step5：擴展活動（15分鐘）1.教師分發(fā)一些天氣圖片或卡片給學生們，要求他們根據(jù)圖片表達對應的天氣情況。2.學生們分組進行角色扮演活動，每個小組選擇一個天氣情景，表演和描述相關(guān)的氣象活動。3.教師提供一些獎品給活動中表現(xiàn)出色的學生，鼓勵學生們積極參與和表達。Step6：結(jié)束與反思（5分鐘）1.教師讓學生們回顧今天的教學內(nèi)容并總結(jié)所學到的知識和詞匯。2.教師邀請學生們分享他們在講故事、討論和練習過程中的收獲和感受。3.教師鼓勵學生們提問，解答學生們可能存在的疑惑。4.教師對學生們的參與和表現(xiàn)給予肯定和激勵。注

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