《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案與答案

授課教師:2023-12-23《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案與答案目錄CONTENCT課程背景與目標(biāo)文本解讀與賞析舞蹈技巧指導(dǎo)與實(shí)踐相關(guān)文化知識(shí)拓展思考題與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)答案解析及學(xué)習(xí)建議01課程背景與目標(biāo)《觀舞記》是一篇優(yōu)美的散文，以生動(dòng)細(xì)膩的筆觸描繪了印度舞蹈的美輪美奐。文章通過(guò)豐富的想象和聯(lián)想，將視覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象，使讀者在欣賞舞蹈美的同時(shí)，也能領(lǐng)略到語(yǔ)言藝術(shù)的魅力?！队^舞記》所處的時(shí)代背景是20世紀(jì)初的印度，當(dāng)時(shí)印度正處于獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的初期，各種文化藝術(shù)形式都在蓬勃發(fā)展?！队^舞記》簡(jiǎn)介及歷史背景知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀掌握文章中的生字詞和優(yōu)美語(yǔ)句，理解文章的主旨和寫作特點(diǎn)。通過(guò)朗讀、討論、分析等方法，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，感受舞蹈美和語(yǔ)言美。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)和欣賞能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)與要求01020304第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)第四課時(shí)課程安排與時(shí)間拓展延伸，欣賞其他舞蹈藝術(shù)作品，比較不同舞蹈藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力。深入研讀課文，分析文章中的優(yōu)美語(yǔ)句和寫作特點(diǎn)，理解文章主旨。導(dǎo)入新課，介紹作者及時(shí)代背景，朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容。歸納總結(jié)，完成課后練習(xí)和作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。02文本解讀與賞析010203文章開(kāi)頭舞蹈過(guò)程文章結(jié)尾文本結(jié)構(gòu)梳理引入觀舞主題，描述觀舞場(chǎng)景。詳細(xì)描繪舞蹈動(dòng)作、節(jié)奏、音樂(lè)等方面的變化。表達(dá)作者對(duì)舞蹈的感受和評(píng)價(jià)?！八盟拈L(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。”：通過(guò)生動(dòng)的描寫，展現(xiàn)了舞蹈者的優(yōu)美身姿和舞蹈的韻律感?！拔覀冸m然不曉得故事的內(nèi)容，但是我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！”：表達(dá)了作者被舞蹈所感染，產(chǎn)生共鳴的情感體驗(yàn)。關(guān)鍵語(yǔ)句解讀動(dòng)作設(shè)計(jì)節(jié)奏處理音樂(lè)配合情感表達(dá)舞蹈藝術(shù)特色分析舞蹈動(dòng)作富有創(chuàng)意，通過(guò)手、眼、身、法、步的協(xié)調(diào)配合，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。舞蹈節(jié)奏鮮明，快慢相間，起伏跌宕，使觀眾在視覺(jué)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊力。音樂(lè)與舞蹈緊密結(jié)合，相互映襯，營(yíng)造出一種獨(dú)特的藝術(shù)氛圍。舞蹈通過(guò)動(dòng)作、表情等多種手段表達(dá)情感，使觀眾在心靈深處產(chǎn)生共鳴。03舞蹈技巧指導(dǎo)與實(shí)踐80%80%100%基本舞蹈動(dòng)作示范與講解雙腳并攏，身體挺直，收腹提臀，雙手自然下垂。包括前進(jìn)、后退、左右移動(dòng)、轉(zhuǎn)身等步伐，注意節(jié)奏和重心的掌握。通過(guò)手勢(shì)和表情傳達(dá)舞蹈的情感和意境，增強(qiáng)舞蹈表現(xiàn)力。舞蹈基本站姿舞蹈基本步伐舞蹈手勢(shì)與表情音樂(lè)與舞蹈的契合舞蹈動(dòng)作的組合與變化舞蹈創(chuàng)意的發(fā)揮舞蹈組合編排技巧指導(dǎo)將基本舞蹈動(dòng)作組合起來(lái)，形成連貫的舞蹈段落，注意動(dòng)作之間的銜接和變化。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，編排具有個(gè)性和創(chuàng)意的舞蹈組合。選擇適合的音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏、旋律和情感變化編排舞蹈動(dòng)作。學(xué)生自主選擇舞蹈主題和情感基調(diào)，如歡快的、抒情的、熱烈的等。確定主題和情感基調(diào)學(xué)生根據(jù)所選主題和情感基調(diào)，運(yùn)用所學(xué)的舞蹈技巧和指導(dǎo)，自主編排舞蹈動(dòng)作。編排舞蹈動(dòng)作學(xué)生選擇適合的音樂(lè)，將編排好的舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)相融合，形成完整的舞蹈作品。音樂(lè)與舞蹈的融合學(xué)生將編排好的舞蹈作品進(jìn)行表演和展示，接受老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)和建議，不斷改進(jìn)和提高。表演與展示學(xué)生自主編舞實(shí)踐04相關(guān)文化知識(shí)拓展

中國(guó)古代舞蹈發(fā)展歷程概述起源與早期發(fā)展舞蹈作為人類最早的藝術(shù)形式之一，在中國(guó)古代起源于勞動(dòng)、祭祀等活動(dòng)，經(jīng)歷了從原始舞蹈到宮廷舞蹈的演變。漢代舞蹈的繁榮漢代是中國(guó)古代舞蹈發(fā)展的高峰之一，出現(xiàn)了長(zhǎng)袖舞、盤鼓舞等多種舞蹈形式，以及專業(yè)的舞者和舞蹈理論。唐宋舞蹈的輝煌唐代舞蹈大氣磅礴，宋代舞蹈婉約柔美，兩者都是中國(guó)古代舞蹈的杰出代表，涌現(xiàn)出了《霓裳羽衣舞》、《六幺》等經(jīng)典作品。注重舞姿的優(yōu)美和情感的表達(dá)，動(dòng)作細(xì)膩，節(jié)奏鮮明，如扇子舞、綢舞等。漢族舞蹈藏族舞蹈維吾爾族舞蹈熱情奔放，舞姿矯健，以“弦子”、“鍋莊”等為代表，展現(xiàn)了藏族人民的豪放性格。輕盈歡快，節(jié)奏感強(qiáng)，以“賽乃姆”、“多朗舞”等為代表，體現(xiàn)了維吾爾族人民的樂(lè)觀精神。030201不同民族舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)比較當(dāng)代舞蹈在不斷創(chuàng)新中，積極與其他藝術(shù)形式進(jìn)行跨界融合，如與戲劇、美術(shù)等的結(jié)合，創(chuàng)造出更具表現(xiàn)力的作品?？缃缛诤想S著科技的發(fā)展，當(dāng)代舞蹈也積極應(yīng)用新技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等，為觀眾帶來(lái)更加沉浸式的觀賞體驗(yàn)?？萍紤?yīng)用當(dāng)代舞蹈在保持民族特色的同時(shí)，也積極與國(guó)際接軌，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，推動(dòng)中國(guó)舞蹈藝術(shù)的國(guó)際化發(fā)展。國(guó)際化發(fā)展當(dāng)代舞蹈創(chuàng)新趨勢(shì)探討05思考題與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)《觀舞記》中作者是如何描繪舞蹈的美感的？問(wèn)題1舞蹈在《觀舞記》中扮演了怎樣的角色？它對(duì)故事的發(fā)展有何影響？問(wèn)題2你如何理解《觀舞記》中所表達(dá)的舞蹈與音樂(lè)、情感之間的關(guān)系？問(wèn)題3針對(duì)文本內(nèi)容提出問(wèn)題并討論010203舞蹈是一種通過(guò)身體語(yǔ)言傳達(dá)情感和故事的藝術(shù)形式。舞蹈能夠超越語(yǔ)言和文化的差異，成為一種全人類共通的表達(dá)方式。舞蹈的韻律和美感可以激發(fā)人們的審美愉悅，提升心靈層面的體驗(yàn)。分享個(gè)人對(duì)舞蹈藝術(shù)的理解和感悟分組進(jìn)行選定主題編排舞蹈展示與評(píng)價(jià)小組合作完成創(chuàng)意編舞展示01020304將班級(jí)分成若干小組，每組4-5人。每個(gè)小組選定一個(gè)與《觀舞記》相關(guān)的主題，如“愛(ài)情的舞蹈”、“自然的韻律”等。在小組內(nèi)討論并編排一段創(chuàng)意舞蹈，注重舞蹈動(dòng)作與所選主題的契合度。各小組依次上臺(tái)展示編舞成果，其他同學(xué)和老師給予評(píng)價(jià)和建議。06答案解析及學(xué)習(xí)建議思考題二答案作者通過(guò)對(duì)舞蹈的深入觀察和感受，表達(dá)了對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)和贊美之情。思考題一答案通過(guò)對(duì)舞蹈動(dòng)作、音樂(lè)、服飾等方面的描述，文章展現(xiàn)了舞蹈的美感和文化內(nèi)涵。思考題三答案文章采用了生動(dòng)的描寫和形象的比喻，使讀者仿佛身臨其境地感受到了舞蹈的魅力。思考題答案解析學(xué)習(xí)方法建議資源推薦學(xué)習(xí)方法建議及資源推薦多讀相關(guān)書(shū)籍和文章，加深對(duì)舞蹈藝術(shù)的理解和感受；觀看不同類型的舞蹈演出，拓寬視野；嘗試學(xué)習(xí)一些基本的舞蹈動(dòng)作和技巧，親身體驗(yàn)舞蹈的魅力。推薦閱讀《舞蹈藝術(shù)概論》、《中國(guó)舞蹈史》等相關(guān)書(shū)籍；觀看楊麗萍、黃豆豆等著名舞者的演出視頻；參加當(dāng)?shù)氐奈璧刚n程或工作坊，結(jié)交志同道合的舞友。深入了解不同舞蹈類型除了常見(jiàn)的芭蕾舞、現(xiàn)代舞等，還有許多具有地域特色和民族風(fēng)情的舞蹈等待你去探索。關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名的舞蹈團(tuán)體和舞者，了解他們的最新作品和演出信息，感受舞蹈藝術(shù)的時(shí)尚與前沿。通過(guò)參加舞蹈課程、工作坊或自己組織的小型舞會(huì)等活動(dòng)，積極投身到舞蹈實(shí)