幼兒園小班游戲教案《這是什么樣的沙發(fā)墊》_第1頁
幼兒園小班游戲教案《這是什么樣的沙發(fā)墊》_第2頁
幼兒園小班游戲教案《這是什么樣的沙發(fā)墊》_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班游戲教案《這是什么樣的沙發(fā)墊》教案標(biāo)題:這是什么樣的沙發(fā)墊教案類型:游戲教學(xué)教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。2.增加幼兒對不同物體的認(rèn)識和描述能力。3.提高幼兒的合作和溝通能力。教學(xué)內(nèi)容:通過觀察、記憶和描述,讓幼兒能夠準(zhǔn)確地找出不同的沙發(fā)墊。教學(xué)準(zhǔn)備:不同款式的沙發(fā)墊(至少3個)、黑板或白板。教學(xué)步驟:1.引入活動(5分鐘)讓幼兒圍坐在一起,展示一張有不同沙發(fā)墊圖片的幻燈片或海報。鼓勵幼兒觀察并描述沙發(fā)墊的特點,比如顏色、形狀、圖案等。2.游戲規(guī)則的介紹(5分鐘)根據(jù)幼兒園的組織情況,將幼兒分為若干小組,每個小組選出一名代表。將不同款式的沙發(fā)墊分別放在教室的角落或桌子上,并將其遮蓋起來。每一輪,一位代表拆掉其中一個沙發(fā)墊的遮蓋物,讓幼兒團隊合作,通過觀察和描述找出被拆掉的沙發(fā)墊。3.游戲?qū)嵤?0分鐘)3.1.將選出的代表分別站在每個被遮蓋的沙發(fā)墊前,拆掉遮蓋物。3.2.代表需要默默地觀察被拆掉的沙發(fā)墊的特點,并準(zhǔn)備一段描述。然后代表將沙發(fā)墊重新遮蓋住。3.3.代表輪流描述被拆掉沙發(fā)墊的特點,其他幼兒團隊可以根據(jù)描述嘗試找出被拆掉的沙發(fā)墊。如果團隊有正確回答,代表會確認(rèn)答案。3.4.如果團隊在一段時間內(nèi)找不到被拆掉的沙發(fā)墊,代表可以給出一些提示,如顏色、形狀等。3.5.游戲繼續(xù)進行,直到團隊找出所有被拆掉的沙發(fā)墊為止。4.游戲總結(jié)(5分鐘)通過游戲,引導(dǎo)幼兒回顧和總結(jié)游戲過程,讓他們認(rèn)識到觀察和描述的重要性。提醒幼兒在平時的生活中要多注意觀察事物的特征,培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。教學(xué)擴展:1.可以在游戲中增加更多的物體,例如桌子、椅子等,讓幼兒通過觀察和描述找出被拆掉的物體。2.可以讓幼兒自己制作沙發(fā)墊,通過選擇顏色、形狀和圖案,讓他們加深對物體特征的理解。教學(xué)評估:觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),包括觀察力和描述

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