中班主題教案及教學(xué)反思《幫助別人真快樂》

匯報(bào)人：2023-12-24中班主題教案及教學(xué)反思《幫助別人真快樂》目錄課程介紹教學(xué)過程教學(xué)方法與手段幼兒表現(xiàn)與反饋教師自我反思與改進(jìn)總結(jié)與展望01課程介紹通過故事、情境表演等形式，使幼兒理解幫助他人的意義，感受幫助他人的快樂。認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)行為目標(biāo)激發(fā)幼兒樂于助人的情感，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、幫助他人的良好品質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒在生活中主動(dòng)關(guān)心、幫助他人，做到言行一致。030201教學(xué)目標(biāo)通過講述一個(gè)關(guān)于幫助他人的故事，引導(dǎo)幼兒理解幫助他人的意義。故事導(dǎo)入組織幼兒進(jìn)行情境表演，模擬生活中需要幫助的情境，使幼兒親身體驗(yàn)幫助他人的過程。情境表演組織幼兒進(jìn)行討論，分享自己曾經(jīng)幫助他人或受到他人幫助的經(jīng)歷，感受幫助他人的快樂。討論分享教學(xué)內(nèi)容使幼兒理解幫助他人的意義，感受幫助他人的快樂。如何引導(dǎo)幼兒將幫助他人的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，做到言行一致。針對(duì)這一難點(diǎn)，教師可以通過榜樣示范、家園合作等方式進(jìn)行引導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)02教學(xué)過程通過講述一個(gè)關(guān)于幫助別人的小故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。情境導(dǎo)入向幼兒提出問題，如“你們喜歡幫助別人嗎？為什么？”，引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的看法。提問導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)講解幫助別人的意義通過舉例、講解等方式，讓幼兒理解幫助別人的重要性和意義，培養(yǎng)他們的同情心和愛心。介紹幫助別人的方法向幼兒介紹一些幫助別人的方法和技巧，如關(guān)心問候、分享玩具、協(xié)助做事等，讓他們學(xué)會(huì)如何幫助別人。知識(shí)講解組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)幫助別人的樂趣和意義。角色扮演將幼兒分成小組，讓他們一起完成一些任務(wù)，如整理玩具、幫助老師做事等，培養(yǎng)他們的合作精神和互助意識(shí)。小組活動(dòng)實(shí)踐操作

課堂小結(jié)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幫助別人的重要性和意義。鼓勵(lì)幼兒分享鼓勵(lì)幼兒分享自己在課堂上或生活中幫助別人的經(jīng)歷和感受，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。布置作業(yè)布置一些與幫助別人相關(guān)的作業(yè)，如讓幼兒回家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖虑?，并記錄下自己的感受和收獲。03教學(xué)方法與手段談話法通過和幼兒進(jìn)行親切、自然的談話，引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的感受和想法。故事法講述與主題相關(guān)的故事，幫助幼兒理解和體驗(yàn)幫助別人的快樂，激發(fā)他們向善、助人的情感。激活幼兒經(jīng)驗(yàn)游戲化教學(xué)角色扮演游戲組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)幫助別人的過程，感受其中的快樂和成就感。合作游戲引導(dǎo)幼兒在合作游戲中互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。創(chuàng)設(shè)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)的情境，如家庭、幼兒園、社區(qū)等場景，引導(dǎo)幼兒在情境中感受和理解幫助別人的重要性。生活場景再現(xiàn)設(shè)置一些需要幼兒幫助解決的問題情境，激發(fā)他們的思考能力和解決問題的能力，同時(shí)體驗(yàn)幫助別人的快樂。問題情境設(shè)置情境創(chuàng)設(shè)法VS通過展示與主題相關(guān)的圖片和視頻，幫助幼兒更加直觀地了解和理解幫助別人的行為和意義。音樂渲染選擇與主題相關(guān)的音樂進(jìn)行播放，營造溫馨、感人的氛圍，激發(fā)幼兒的情感共鳴。圖片、視頻展示多媒體輔助教學(xué)法04幼兒表現(xiàn)與反饋大部分幼兒都能積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出濃厚的興趣。整體參與度幼兒們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，與老師和同伴進(jìn)行良好的互動(dòng)。互動(dòng)情況多數(shù)幼兒能夠在活動(dòng)過程中保持注意力集中，關(guān)注老師的講解和示范。注意力集中程度幼兒參與度喜歡的環(huán)節(jié)幼兒們特別喜歡角色扮演和游戲的環(huán)節(jié)，這些活動(dòng)能夠激發(fā)他們的興趣和參與欲望。感興趣的話題與日常生活相關(guān)的場景和情節(jié)，如幫助家人做家務(wù)、幫助朋友解決問題等，容易引起幼兒們的共鳴和興趣。幼兒興趣點(diǎn)幼兒掌握情況幼兒們能夠理解“幫助別人真快樂”的主題含義，知道幫助別人是一種良好的品德和行為。知識(shí)理解通過課堂活動(dòng)，幼兒們學(xué)會(huì)了如何向他人提供幫助，掌握了一些基本的助人技能和方法。技能掌握情感表達(dá)能力幼兒們?cè)诨顒?dòng)中積極表達(dá)自己的情感和感受，學(xué)會(huì)了用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的喜怒哀樂。社交能力通過角色扮演和游戲等活動(dòng)，幼兒們的社交能力得到了鍛煉和提升，學(xué)會(huì)了與他人合作和分享的精神。解決問題的能力通過模擬場景和問題解決的練習(xí)，幼兒們的問題解決能力得到了提高，能夠主動(dòng)思考和尋找解決問題的方法。幼兒能力提升情況05教師自我反思與改進(jìn)情感目標(biāo)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、助人為樂的良好品質(zhì)。行為目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒在生活中實(shí)踐助人的行為，如幫助有困難的人、關(guān)心身邊的人等。認(rèn)知目標(biāo)通過故事、情境表演等形式，使幼兒理解“幫助別人真快樂”的含義，知道在生活中應(yīng)該樂于助人。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度03注重情感熏陶教學(xué)內(nèi)容不僅注重知識(shí)的傳授，更注重情感的熏陶，讓幼兒在愉悅的氛圍中感受幫助別人的快樂。01選材貼近幼兒生活選擇的故事和情境表演內(nèi)容都是幼兒生活中常見的場景，容易引起幼兒的共鳴。02符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容以具體形象思維為主，通過生動(dòng)的故事和情境表演，幫助幼兒理解抽象的道德觀念。教學(xué)內(nèi)容適宜性通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，讓幼兒身臨其境地感受故事中的情節(jié)和人物情感，增強(qiáng)教學(xué)效果。情境教學(xué)法讓幼兒扮演故事中的角色，參與表演，提高幼兒的參與度和興趣。角色扮演法引導(dǎo)幼兒圍繞故事主題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和想法，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。討論法教學(xué)方法有效性導(dǎo)入環(huán)節(jié)01通過提問、談話等方式自然引入主題，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。基本環(huán)節(jié)02通過故事、情境表演等形式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極參與、認(rèn)真傾聽。結(jié)束環(huán)節(jié)03總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回顧所學(xué)知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒在生活中實(shí)踐助人的行為。同時(shí)，通過評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)和給予積極的反饋，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。教學(xué)環(huán)節(jié)銜接流暢度06總結(jié)與展望123通過本次課程，幼兒們能夠理解“幫助別人真快樂”的主題，并表現(xiàn)出對(duì)助人行為的積極態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成課程中包含了故事講述、角色扮演、繪畫等多種活動(dòng)，使幼兒們能夠全面地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)助人的樂趣。教學(xué)內(nèi)容豐富采用互動(dòng)式教學(xué)法，引導(dǎo)幼兒們積極參與，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。教學(xué)方法有效本次課程總結(jié)在接下來的課程中，將進(jìn)一步探討助人的意義和方法，引導(dǎo)幼兒們思考如何在日常生活中實(shí)踐助人行為。深入拓展