教科版科學(xué)五年級(jí)下知識(shí)與能力答案

教科版五年級(jí)下練習(xí)冊(cè)答案第一單元沉與浮物體在水中是沉還是浮答案整理：龐勇、黃瀚、蘇秀芳、姚煜一填空題1.泡沫塊、游泳圈、塑料玩具；石頭、磚頭、雞蛋（本題無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，合理即可）物體不沉入水底二判斷題1.×2.×3.√沉浮與什么因素有關(guān)一判斷題1.√2.（本題出題不嚴(yán)密，若添加“同種材料做的實(shí)心物體”這個(gè)條件，應(yīng)為正確，若是空心或者不同材料的物體，應(yīng)為錯(cuò)誤）3.×二選擇題1.B2.A橡皮泥在水中的沉浮選擇題1.C2.B3.C造一艘小船簡(jiǎn)答題：1.因?yàn)榻胨械捏w積增大，所以更容易浮起來(lái);2.增加輪船浸入水中的體積。浮力1.浮力2.乙下沉的物體會(huì)受到浮力嗎判斷題1.√2.×3.×4.√選擇題1.B2.C馬鈴薯在液體中的沉浮判斷題1.√2.×3.√4.×5.√探索馬鈴薯沉浮的原因判斷題1.√2.×選擇題1.A2.C單元練習(xí)一填空題1.浮力2.重量；體積；濃度（或密度）3.物體排開的水量（浸入水中的體積）4.相反；相等二判斷題1.×2.×三選擇題1.B2.B3.A4.B四簡(jiǎn)單題1.往水里放入鹽；2.改變橡皮泥的形狀，增大其排開的水量；3.……（此題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有是否合理的答案，主要是從：1改變物體的形狀，增大排水量；2加入物質(zhì)增大溶液的密度兩個(gè)方面來(lái)思考）第二單元熱1熱起來(lái)一、填空題我們的身體可以產(chǎn)生熱但是衣服不能產(chǎn)生熱，不過(guò)衣服可以防止我們身體產(chǎn)生的熱散失。二、簡(jiǎn)答題自然界有哪些產(chǎn)生熱的方式請(qǐng)至少寫出三種。答：1、摩擦起熱2、太陽(yáng)輻射熱3、礦物燃燒２給冷水加熱探究接力棒一、填空題1．同樣體積的熱水比冷水質(zhì)量輕。2．同樣質(zhì)量的熱水比冷水體積大。二、簡(jiǎn)答題用水壺?zé)_水，裝冷水時(shí)能裝太滿嗎為什么答:不能裝太滿，因?yàn)樗诩訜徇^(guò)程中體積會(huì)變大，會(huì)導(dǎo)致水溢出水壺。３液體的熱脹冷縮探究接力棒一、填空題1．同體積的冷水變成熱水后，水面上升，說(shuō)明體積增大。熱水變成冷水后，水面下降，說(shuō)明體積減小。2．從存在狀態(tài)上來(lái)說(shuō)，水、煤油、酒精、植物油都屬于液體。3．物體溫度升高時(shí)體積膨脹，溫度降低時(shí)體積又收縮的性質(zhì)，叫做熱脹冷縮。二、簡(jiǎn)答題請(qǐng)說(shuō)出生活中至少三種液體熱脹冷縮的現(xiàn)象。答：1、溫度計(jì)的里液體。2、飲料瓶中的液體一般都不會(huì)裝滿。3、燒開水時(shí)，不能把壺裝滿。2．把一個(gè)裝滿熱水的塑料瓶放進(jìn)冰箱，過(guò)一會(huì)兒拿出來(lái)，看有什么變化，并解釋發(fā)生的現(xiàn)象。答：瓶子里的水的液面下降了，是因?yàn)闊崴鼙?，體積縮小。4空氣的熱脹冷縮探究接力棒一、填空題1．空氣和水一樣，受熱時(shí)體積增大， 受冷時(shí)體積縮小。2．與水比較，空氣熱脹冷縮的程度更大。二、簡(jiǎn)答題1．雞蛋能否直接在微波爐中加熱為什么答：不能，因?yàn)殡u蛋中含有空氣，快速受熱時(shí)空氣的體積會(huì)快速膨脹，使雞蛋爆炸。2．乒乓球被小明不小心踩扁了，他把乒乓球放進(jìn)熱水里浸泡一會(huì)兒，乒乓球就會(huì)鼓起來(lái)。你能說(shuō)說(shuō)原因嗎答：乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹，所以就會(huì)鼓起來(lái)。５金屬熱脹冷縮嗎探究接力棒簡(jiǎn)答題1．北方的冬天，人們往玻璃杯中加熱水時(shí)，總是先小心地加入一點(diǎn)熱水，然后搖晃一下，待整個(gè)玻璃杯均勻變熱后，再倒入大量的熱水。想想為什么不能直接倒入大量的熱水。答:玻璃不容易傳熱，內(nèi)部倒入大量熱水后，內(nèi)層玻璃會(huì)急劇膨脹，而此時(shí)外層玻璃因?yàn)闇囟容^低不會(huì)膨脹，這樣玻璃就因?yàn)閮?nèi)外膨脹不一致而破裂了。我們?cè)谧疖嚂r(shí)，總是聽到“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲音，那是因?yàn)樵诨疖囪F軌上每隔一段距離就留下一個(gè)“小縫隙”。說(shuō)一說(shuō)這樣設(shè)計(jì)的道理是什么。答：鐵軌留下縫隙以后，就不會(huì)因?yàn)闊崦浝淇s而彎曲或者斷裂了。3．野外的高壓電線冬天繃得緊緊的，夏天卻很松。這是為什么呢答：夏天溫度高，冬天的溫度低，高太線在科天時(shí)受冷體積收縮，導(dǎo)致冬天繃的緊。６熱是怎樣傳遞的探究接力棒填空題1．如果一個(gè)物體的不同部分溫度不同，那么熱會(huì)從溫度較高的部分向溫度較低的部分傳遞，直到兩部分溫度完全相同為止。2．兩個(gè)互相接觸的物體，如果它們的溫度不同，那么熱會(huì)從溫度較高的物體向溫度較低的物體傳遞，直到兩物體溫度完全相同為止。７傳熱比賽探究接力棒一、填空題以下物質(zhì)：鐵、鋁、銅、玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石頭、水、金、銀。屬于熱的良導(dǎo)體的有鐵、鋁、銅、金、銀，屬于熱的不良導(dǎo)體的有玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石頭、水。二、簡(jiǎn)答題觀察家里的暖水瓶，找出熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體。說(shuō)說(shuō)為什么這樣設(shè)計(jì)。2．為了讓碗里的熱水盡快涼下來(lái)，我們采用在熱水里放一把金屬勺子的方法。這樣做有道理嗎答：金屬勺子容易傳熱，相當(dāng)于增大了散熱面積。８設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯探究接力棒簡(jiǎn)答題1．你準(zhǔn)備怎樣制作保溫瓶請(qǐng)畫出你的保溫瓶的設(shè)計(jì)圖。保溫性能好的容器是否冷藏性能也好為什么答：是的。保溫和冷藏的原理是同樣的，只是方向相反而已。單元練習(xí)一、填空題1．我們的身體可以產(chǎn)生熱，但是衣服不能產(chǎn)生熱，不過(guò)衣服可以防止我們身體產(chǎn)生的熱散失。2．冬天我們穿很厚的棉衣，是因?yàn)槊抟聝?nèi)的空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以防止我們身體產(chǎn)生的熱流失。把裝冷水的塑料袋放在熱水中，塑料袋會(huì)下沉；把裝熱水的塑料袋放在冷水中，塑料袋會(huì)上浮。4．冷水變熱后，質(zhì)量不變，體積增大了；熱水變冷后，質(zhì)量不變，體積 變小了。5．物體溫度升高時(shí)體積膨脹，溫度降低時(shí)體積又收縮的性質(zhì)，叫做熱脹冷縮。6．與水比較，空氣熱脹冷縮的程度更大。7．在金屬里面，熱是沿著物體從溫度高的區(qū)域向溫度低的區(qū)域傳遞的。8．兩個(gè)互相接觸的物體，如果它們的溫度不同，那么熱將會(huì)從溫度較高的物體向溫度較低的物體傳遞，一直到兩物體溫度完全相同為止。9．不同物質(zhì)傳遞熱的性能不一樣。傳熱性能好的物體叫熱的良導(dǎo)體，傳熱性能差的物體叫熱的不良導(dǎo)體。10．以下物質(zhì)：鐵、鋁、銅、玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石頭、水、金、銀。其中屬于熱的良導(dǎo)體的有鐵、鋁、銅、金、銀，屬于熱的不良導(dǎo)體的有玻璃、塑料、棉布、紙、土、空氣、陶瓷、石頭、水。11．不銹鋼、陶瓷、塑料三種材料中，導(dǎo)熱性能最好的是不銹鋼，導(dǎo)熱性能好的材料散熱性能也好，導(dǎo)熱性能差的材料保溫性能好。二、簡(jiǎn)答題1．大型鋼制橋梁往往只有一端固定，另外一端放在可以移動(dòng)的磙子上。為什么這樣設(shè)計(jì)呢答：鋼制橋梁溫度升高時(shí)變長(zhǎng)，溫度降低時(shí)變短。一端放到輥?zhàn)由峡梢允箻蛄翰恢劣趶澢蛘呃瓟唷?．冬天，用手摸鐵器和木頭，往往感覺鐵器比木頭更冷一些，你能解釋這種現(xiàn)象嗎答：鐵器比木頭更容易傳熱，能夠更快地把我們手上的熱量傳走，所以感覺涼一些。房間里，暖器片要裝在靠地面的地方，空調(diào)卻要裝在高處。這是為什么答：因?yàn)榭諝馐軣嵘仙?，空氣遇冷下降。這樣的放置更能節(jié)能。4．水泥馬路或者大型廣場(chǎng)的水泥路面往往要做成一塊一塊的。說(shuō)說(shuō)這樣做的道理。答：分割成小塊以后，縫隙的存在可以防止水泥因?yàn)闊崦浝淇s而破裂。（第三單元時(shí)間的測(cè)量）參考答案一、時(shí)間在流逝探究起跑線摸脈搏、閱讀、跳繩、做眼保健操、做習(xí)題或者做其他事情都可以體驗(yàn)一分鐘探究接力棒（填空題）時(shí)、分、秒；60秒、1分；60分、1時(shí)；12時(shí)、半天。2、太陽(yáng)鐘探究接力棒綜合題時(shí)辰對(duì)應(yīng)時(shí)間時(shí)辰對(duì)應(yīng)時(shí)間時(shí)辰對(duì)應(yīng)時(shí)間子時(shí)23:00-1:00辰時(shí)7:00-9:00申時(shí)15:00-17:00丑時(shí)1:00-3:00已時(shí)9:00-11:00酉時(shí)17:00-19:00寅時(shí)3:00-5:00午時(shí)11:00-13:00戍時(shí)19:00-21:00卯時(shí)5:00-7:00未時(shí)13:00-15:00亥時(shí)21:00-23:003、用水測(cè)量時(shí)間探究接力棒刻漏圖受水型水鐘圖日晷圖泄水型水鐘圖刻漏圖受水型水鐘圖日晷圖泄水型水鐘圖1、日晷刻漏泄水型水鐘受日晷刻漏泄水型水鐘受水型水鐘2、漏完100毫升水所用的時(shí)間主要跟滴水孔的大小和水位的高低有關(guān)。4、我的水鐘探究接力棒選擇題1、B2、B3、ABC5、機(jī)械擺鐘探究接力棒綜合題同一個(gè)擺的在相同時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)一樣，出現(xiàn)個(gè)別不一樣的結(jié)果，是由于誤差造成。6、擺的研究探究起跑線(我的解釋)在相同時(shí)間內(nèi)擺擺動(dòng)次數(shù)與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，與擺錘的重量、擺動(dòng)的幅度無(wú)關(guān)。探究接力棒填空題擺繩的長(zhǎng)度、擺錘的重量、擺動(dòng)的幅度；長(zhǎng)（短），慢（快）綜合題擺的長(zhǎng)度如圖擺的長(zhǎng)度擺的長(zhǎng)度7、做一個(gè)鐘擺探究接力棒選擇題B簡(jiǎn)答題可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)對(duì)小龍學(xué)習(xí)、生活等方面影響的一些具體例子。8、制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器探究接力棒選擇題C單元測(cè)試題填空題長(zhǎng)短、方向時(shí)、分、秒水鐘受水型、泄水型二、、判斷題1、√2、√3、√4、×三、選擇題1、C2、C3、A4、A5、A6、C7、B四、簡(jiǎn)答題(我的解釋)在相同時(shí)間內(nèi)擺擺動(dòng)次數(shù)與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，與擺錘的重量、擺動(dòng)的幅度無(wú)關(guān)。（第四單元——地球的運(yùn)動(dòng)）參考答案第一課二、判斷題1.太陽(yáng)只能照亮地球的一半，對(duì)著太陽(yáng)的那面是白天，背著太陽(yáng)的那面是黑夜。（√）2.晝夜現(xiàn)象的產(chǎn)生只與太陽(yáng)有關(guān)，與地球的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)。（×）3.人類的飲食起居與晝夜交替有著密切的關(guān)系。（√）第二課判斷題：1.哥白尼的“日心說(shuō)”是完全正確的。（×）2.如果按照“地心說(shuō)”和“日心說(shuō)”這兩種觀點(diǎn)來(lái)做模擬實(shí)驗(yàn)，都能發(fā)生晝夜交替的現(xiàn)象。（√）3.科學(xué)的觀點(diǎn)要以可靠的證據(jù)為基礎(chǔ)。（√）4.科學(xué)研究中，我們要對(duì)搜集到的資料進(jìn)行分析，不能盲目相信和引用。（√）第三課一、判斷題：1.擺具有擺動(dòng)的方向保持不變的特點(diǎn)。（√）2.地球自轉(zhuǎn)雖然不能直接觀察到，但是能通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)。（√）二、填空題：1.如今，我們還能通過(guò)__人造衛(wèi)星__、_宇宙飛船_等太空儀器觀察到地球的自轉(zhuǎn)。2.在地球上看到日月星辰的東升西落，是由于地球的__自轉(zhuǎn)__造成的。第四課一、填空題：1.地球自轉(zhuǎn)是自_西_向_東_運(yùn)動(dòng)的。2.不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同，_東_邊早，_西_邊晚。二、判斷題：1.地球自轉(zhuǎn)的方向和天體東升西落的運(yùn)動(dòng)方向相反。（√）2.北京和莫斯科相差5個(gè)時(shí)區(qū)，時(shí)間就相差10小時(shí)。（×）第五課判斷題：1.天空中的星星圍繞北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。（√）2.從北極星在天空中的位置和北極星相對(duì)“不動(dòng)”的特點(diǎn)，可推測(cè)出地軸是傾斜的。（√）3.對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的解釋需要得到證據(jù)的支持。（√）第六課一、填空題：1.地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，還圍繞太陽(yáng)（公）轉(zhuǎn)。2.地球公轉(zhuǎn)的周期是（1年或365天）。二、判斷題：一年四季，星座在天空中的位置不會(huì)移動(dòng)。（×）在圍繞某一物體公轉(zhuǎn)時(shí)，在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置會(huì)觀察到遠(yuǎn)近不同的物體存在視覺位置差異。（√）恒星的周年視差能證明地球確實(shí)在圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。（√）科學(xué)家在獲得證據(jù)的過(guò)程中需付出艱辛的努力，同時(shí)也離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。（√）第七課一、填空題：1.陽(yáng)光的（直）射與（斜）射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。2.四季的形成與地球運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn)有關(guān)，即（地球的公轉(zhuǎn)）和（地軸是傾斜的）。二、判斷題：1.陽(yáng)光直射的地區(qū)，比陽(yáng)光斜射的地區(qū)溫度低。（×）2.地球在圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)過(guò)程中，離太陽(yáng)近時(shí)是夏季，離太陽(yáng)遠(yuǎn)時(shí)是冬季。（×）3.如果地軸不是傾斜的，而是垂直的，地球上也還會(huì)有四季。（×）第八課判斷題：1.北半球到了夏季，北極中心地帶的白天甚至可以長(zhǎng)達(dá)半年之久，這叫做極晝。（√）2.極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān)。（√）3.地軸傾斜角度的大小可以影響極晝極夜發(fā)生的地區(qū)范圍。（√）單元測(cè)試題一、填空題1.我國(guó)目前統(tǒng)一采用的地方時(shí)是北京時(shí)間。2.太陽(yáng)的東升西落、地球的晝夜交替，是由于地球的自轉(zhuǎn)形成的。3.地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，稱為地球的公轉(zhuǎn)。二、判斷題（×）1.同一時(shí)間北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。（