一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一課一練第八單元21小壁虎借尾巴人教(部編版)(PDF含答案)

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一課一練第八單元21小壁虎借尾巴人教(部編版)(PDF含答案)匯報(bào)人：2023-12-22目錄CONTENTS單元概述課文學(xué)習(xí)知識(shí)拓展閱讀理解寫作訓(xùn)練練習(xí)與答案01單元概述CHAPTER小壁虎借尾巴：本單元以“小壁虎借尾巴”為主題，通過(guò)小壁虎向小魚(yú)、黃牛、燕子等動(dòng)物借用尾巴的故事，向孩子們介紹了不同動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)和功能。單元主題識(shí)字與寫字本單元要求孩子們掌握38個(gè)生字，包括“借、壁、虎、爬、難、姐、啊、訴、告、訴、告、壁、墻、蚊、咬、蛇、要”等，并能夠正確書寫。本單元要求孩子們能夠正確、流利地朗讀課文，并背誦課文中的部分段落。本單元要求孩子們理解課文內(nèi)容，了解不同動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)和功能，并能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。本單元要求孩子們能夠積極參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，與同學(xué)交流自己了解到的動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和功能，提高口頭表達(dá)能力。本單元要求孩子們能夠根據(jù)所給的圖畫或提示，寫幾句通順的話，表達(dá)自己的意思。朗讀與背誦口語(yǔ)交際寫話理解與運(yùn)用單元目標(biāo)02課文學(xué)習(xí)CHAPTER

課文內(nèi)容解析故事背景本課是一篇有趣的童話故事，講述了小壁虎為了逃避蛇的追捕，而向小魚(yú)、黃牛、燕子等動(dòng)物借尾巴的故事。故事情節(jié)故事情節(jié)緊湊，通過(guò)小壁虎借尾巴的過(guò)程，向孩子們展示了不同動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)和功能。主題思想本課以小壁虎借尾巴的故事，引導(dǎo)孩子們了解動(dòng)物尾巴的不同特點(diǎn)和功能，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。本課需要掌握的重點(diǎn)字包括“壁”、“虎”、“借”、“尾”、“巴”等。重點(diǎn)字本課需要掌握的重點(diǎn)詞包括“小壁虎”、“借尾巴”、“小魚(yú)”、“黃?！薄ⅰ把嘧印钡?。重點(diǎn)詞重點(diǎn)字詞學(xué)習(xí)本課共分為三個(gè)段落，分別是小壁虎借尾巴的原因、小壁虎向不同動(dòng)物借尾巴的過(guò)程以及小壁虎借尾巴的結(jié)果。第一段主要講述了小壁虎為什么需要借尾巴；第二段詳細(xì)描述了小壁虎向不同動(dòng)物借尾巴的過(guò)程；第三段則講述了小壁虎借尾巴的結(jié)果。課文結(jié)構(gòu)分析段落大意段落劃分03知識(shí)拓展CHAPTER壁虎屬于爬行動(dòng)物，分為多種不同的種類。種類特點(diǎn)顏色壁虎身體小巧靈活，通常具有四肢和長(zhǎng)尾巴，體表覆蓋著鱗片。壁虎的顏色多種多樣，有灰色、棕色、綠色等。030201壁虎的種類與特點(diǎn)壁虎通常棲息在潮濕的環(huán)境中，如森林、草地、濕地等。棲息地壁虎以昆蟲(chóng)為食，如蚊子、蒼蠅、蟑螂等。食物壁虎通常在春季進(jìn)行繁殖，雌性壁虎一次可以產(chǎn)下多個(gè)卵。繁殖壁虎的生活習(xí)性壁虎喜歡溫暖的氣候，但也能適應(yīng)較冷的氣候。氣候壁虎需要水源來(lái)保持身體濕潤(rùn)，因此它們通常生活在潮濕的環(huán)境中。水源壁虎需要昆蟲(chóng)作為食物來(lái)源，因此它們通常生活在昆蟲(chóng)豐富的環(huán)境中。食物來(lái)源壁虎的生態(tài)環(huán)境04閱讀理解CHAPTER文本結(jié)構(gòu)故事情節(jié)緊湊，結(jié)構(gòu)清晰，有助于學(xué)生理解故事的發(fā)展過(guò)程。文本內(nèi)容本單元的閱讀材料是一篇關(guān)于小壁虎借尾巴的故事，內(nèi)容生動(dòng)有趣，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀。文本特點(diǎn)故事以對(duì)話形式展開(kāi)，語(yǔ)言生動(dòng)形象，易于學(xué)生理解。閱讀材料解析問(wèn)題分析對(duì)于每個(gè)問(wèn)題，需要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，理解故事情節(jié)和角色性格，從而得出正確的答案。答案解析對(duì)于每個(gè)問(wèn)題，需要給出詳細(xì)的答案解析，幫助學(xué)生理解問(wèn)題的解答過(guò)程。問(wèn)題類型本單元的閱讀問(wèn)題主要包括對(duì)故事情節(jié)的理解、對(duì)角色性格的分析以及對(duì)故事寓意的理解等方面。閱讀問(wèn)題解答引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)快速閱讀文本，抓住故事的主要情節(jié)和角色性格，提高閱讀效率。快速閱讀對(duì)于故事中的重點(diǎn)部分，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)閱讀，深入理解文本內(nèi)容。重點(diǎn)閱讀在閱讀結(jié)束后，需要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事進(jìn)行歸納總結(jié)，概括故事的主要內(nèi)容和寓意。歸納總結(jié)閱讀技巧分享05寫作訓(xùn)練CHAPTER123小壁虎、借尾巴等動(dòng)物相關(guān)的主題，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物，了解動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。動(dòng)物類主題通過(guò)想象小壁虎與其他動(dòng)物交流、借尾巴的場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)意表達(dá)能力。想象類主題可以引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的事物，如植物、玩具等，以小壁虎的視角進(jìn)行描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。生活類主題寫作主題選擇03修辭手法指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)豐富語(yǔ)言表達(dá)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和感染力。01細(xì)節(jié)描寫指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)，如小壁虎的尾巴特點(diǎn)、其他動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)等。02順序描寫指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序來(lái)描述場(chǎng)景或事物，如小壁虎借尾巴的過(guò)程、動(dòng)物之間的交流等。寫作技巧指導(dǎo)范文一范文二內(nèi)容點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)內(nèi)容《小壁虎借尾巴》小壁虎在墻角遇到了一條大蛇，它想借大蛇的尾巴來(lái)幫助自己逃跑。但是大蛇不肯借給它，小壁虎只好自己逃跑。在逃跑的過(guò)程中，小壁虎發(fā)現(xiàn)自己的尾巴可以幫助自己跳躍和攀爬，最終成功逃脫了危險(xiǎn)。這篇范文通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫和順序描寫，表現(xiàn)了小壁虎勇敢、機(jī)智的形象。同時(shí)運(yùn)用了擬人的修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣。《小兔子的長(zhǎng)耳朵》小兔子有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，它非常喜歡自己的耳朵。但是有一天，一只狐貍看到了小兔子，想要吃掉它。小兔子用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵聽(tīng)到了狐貍的動(dòng)靜，及時(shí)地躲藏起來(lái)，最終成功地逃脫了危險(xiǎn)。這篇范文通過(guò)細(xì)節(jié)描寫和順序描寫，表現(xiàn)了小兔子的聰明和機(jī)智。同時(shí)運(yùn)用了擬人的修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣。寫作范文展示06練習(xí)與答案CHAPTER基礎(chǔ)練習(xí)包括生字、詞語(yǔ)、句子等基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，如組詞、造句、填空等。閱讀理解提供一篇與課文內(nèi)容相關(guān)的短文，讓學(xué)生閱讀并回答問(wèn)題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文的理解能力。寫作訓(xùn)練根據(jù)本單元的主題或課文內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作訓(xùn)練，如寫一段話或一個(gè)小故