《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案(蘇教版七年級(jí)上冊(cè))

《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案(蘇教版七年級(jí)上冊(cè))匯報(bào)人：2023-12-312023REPORTING課文導(dǎo)讀重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ)句子解析主題思想與情感表達(dá)閱讀理解與思考題目錄CATALOGUE2023PART01課文導(dǎo)讀2023REPORTING創(chuàng)作背景《濟(jì)南的冬天》是老舍在濟(jì)南任教期間所寫的一篇描繪濟(jì)南冬天美麗景色的寫景散文。時(shí)代背景20世紀(jì)30年代，中國(guó)正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，社會(huì)矛盾尖銳，人民生活困苦。老舍在濟(jì)南看到了冬天特有的美麗景色，心中充滿喜悅，寫下了這篇散文。課文背景文章以作者對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛和贊美為主題，通過對(duì)濟(jì)南冬天特有的山、水、陽(yáng)光和氣溫等景色的描繪，展現(xiàn)了濟(jì)南冬天的美麗和寧?kù)o。主題文章分為三部分，第一部分寫作者對(duì)濟(jì)南冬天的總體印象，第二部分分別描繪了陽(yáng)光下的小山、雪后的小山、澄清的河水等景色，第三部分總結(jié)全文，表達(dá)作者的感慨和贊美。主要內(nèi)容課文內(nèi)容概述文章采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，開頭總述濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，中間分別描繪各種景色，結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。結(jié)構(gòu)老舍運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)膩的描繪手法，將讀者帶入濟(jì)南冬天的美麗景色之中，使讀者感受到作者對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛和贊美。寫作手法課文結(jié)構(gòu)分析PART02重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ)2023REPORTING重點(diǎn)詞匯冬天安適四季之一，氣溫低，降雪，冰凍。安靜舒適。濟(jì)南暖和著落山東省省會(huì)，中國(guó)歷史文化名城，世界遺產(chǎn)城市。溫暖舒適。下落，歸宿。有陽(yáng)光的冬天暖和安適地睡著秀氣精神重點(diǎn)短語(yǔ)01020304形容冬天的陽(yáng)光明媚。形容舒適地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。形容景色優(yōu)美。形容精神飽滿，有活力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以通過造句、填空、選擇等方式來練習(xí)這些詞匯和短語(yǔ)的運(yùn)用，加深理解和記憶。教師可以在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些詞匯和短語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)生需要掌握這些重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的拼寫、發(fā)音和意義，能夠正確地運(yùn)用它們進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和寫作。詞匯與短語(yǔ)的運(yùn)用PART03句子解析2023REPORTING比喻通過將一個(gè)事物與另一個(gè)事物相比較，以形象、生動(dòng)的方式表達(dá)意思。例如，“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。”這里將小山比喻為搖籃，形象地描繪了濟(jì)南的地形。擬人賦予事物以人的特征，使之具有情感或行為。例如，“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”這里將薄雪擬人化，賦予其害羞的情感，使描述更加生動(dòng)有趣。排比通過三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)相似的句式來表達(dá)意思。例如，“水藻綠了，水色碧了，天色藍(lán)了?！边@里通過排比句式強(qiáng)調(diào)了濟(jì)南冬天水色的變化。修辭手法分析主謂結(jié)構(gòu)01句子中主語(yǔ)和謂語(yǔ)是句子的主要成分，表達(dá)完整的意思。例如，“這是一張小水墨畫?！边@里主語(yǔ)是“這”，謂語(yǔ)是“是一張小水墨畫”，表達(dá)了完整的意思。偏正結(jié)構(gòu)02句子中修飾語(yǔ)和中心詞組合在一起，形成偏正關(guān)系。例如，“那點(diǎn)薄雪好像是忽然害了羞?！边@里的“好像”是修飾語(yǔ)，“忽然害了羞”是中心詞，形成了偏正關(guān)系。并列結(jié)構(gòu)03句子中兩個(gè)或以上意思相近或相對(duì)的詞語(yǔ)或分句并列在一起。例如，“水藻綠了，水色碧了，天色藍(lán)了?！边@里“綠”“碧”“藍(lán)”三個(gè)詞語(yǔ)并列在一起，形成并列結(jié)構(gòu)。句子結(jié)構(gòu)分析表層含義句子直接表達(dá)的意思。例如，“這一圈小山在冬天特別可愛?！边@句話的表層含義就是描述小山的可愛之處。深層含義句子所蘊(yùn)含的言外之意或隱含的意思。例如，“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。”這句話的深層含義是通過比喻表達(dá)出作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。句子含義理解PART04主題思想與情感表達(dá)2023REPORTING文章通過描繪濟(jì)南冬天的景色，表達(dá)了對(duì)自然和家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。總結(jié)詞文章中，作者通過對(duì)濟(jì)南冬天陽(yáng)光下的山、水、雪景等自然景觀的細(xì)膩描寫，展現(xiàn)了濟(jì)南冬天的獨(dú)特魅力和寧?kù)o之美。同時(shí)，通過與北平、倫敦等地的對(duì)比，突出了濟(jì)南冬天溫暖宜人的氣候特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的自豪和熱愛。詳細(xì)描述主題思想解析總結(jié)詞文章運(yùn)用多種修辭手法和表達(dá)方式，如擬人、比喻、排比等，生動(dòng)地傳達(dá)了作者的情感。詳細(xì)描述作者在描繪濟(jì)南冬天的景色時(shí)，運(yùn)用了擬人的手法，如“那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點(diǎn)熱氣”，使景物更加生動(dòng)活潑；同時(shí)，通過比喻手法，如“這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影”，使景物更加形象具體。此外，文章還運(yùn)用了排比手法，如“這是不是個(gè)理想的境界？這是不是個(gè)令人神往的小城？”等，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，更好地傳達(dá)了作者的情感。情感表達(dá)方式解析總結(jié)詞主題思想與情感表達(dá)相互交織，共同構(gòu)成了文章的核心內(nèi)容。詳細(xì)描述文章的主題思想是對(duì)自然和家鄉(xiāng)的熱愛與贊美，這種主題思想通過情感表達(dá)的方式得以體現(xiàn)。同時(shí)，情感表達(dá)的方式也受到主題思想的制約和影響。兩者相互依存、相互影響，共同構(gòu)成了文章的完整性和統(tǒng)一性。在閱讀和理解文章時(shí)，需要將兩者結(jié)合起來，才能更好地理解文章的主旨和作者的意圖。主題思想與情感表達(dá)的關(guān)系PART05閱讀理解與思考題2023REPORTING本文主要描述了什么？題目一濟(jì)南冬天的特點(diǎn)是什么？題目二作者如何通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)？題目三閱讀理解題結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“溫晴的冬天”的理解。題目一題目二題目三文章中運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明其作用。你認(rèn)為作者對(duì)濟(jì)南冬天的情感態(tài)度是什么？從哪些地方可以看出來？030201思考題收錄了老舍先生多篇經(jīng)典散文，可