![心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/2E/03/wKhkGWXlDmqAfta8AABMwFBnJDE483.jpg)
![心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/2E/03/wKhkGWXlDmqAfta8AABMwFBnJDE4832.jpg)
![心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/2E/03/wKhkGWXlDmqAfta8AABMwFBnJDE4833.jpg)
![心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/2E/03/wKhkGWXlDmqAfta8AABMwFBnJDE4834.jpg)
![心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/2E/03/wKhkGWXlDmqAfta8AABMwFBnJDE4835.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
10電商2班心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景:據(jù)調(diào)查,在我國(guó),存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,而長(zhǎng)期以來(lái),心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣闊同學(xué),這些方式已不能滿足廣闊同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即,我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。二、活動(dòng)目的:1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過(guò)活動(dòng),消除困惑,走出誤區(qū),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量;同時(shí),讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心;2、感受人生的歡樂(lè)和幸福,從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人,善待生命的每一天,讓廣闊同學(xué)了解健康心理的新概念;三、活動(dòng)主題:翻開(kāi)心扉,越長(zhǎng)大“躍”孤單四、活動(dòng)時(shí)間:2011年3月—4月五、活動(dòng)地點(diǎn):D204六、活動(dòng)形式:討論,游戲七、班會(huì)目標(biāo):關(guān)注學(xué)生心理健康,讓學(xué)生大學(xué)生活更美好。八.班會(huì)分工:主持人:##教室布置:其他班委ppt制作:##班會(huì)宣傳:##照片拍攝:##道具購(gòu)置:##八、活動(dòng)流程:引子:心理測(cè)試----一個(gè)十分有趣看圖心理測(cè)試,而且非常準(zhǔn)1.無(wú)憂無(wú)慮,頑皮,愉快的人
你喜歡自由自在,無(wú)拘無(wú)束的生活。你的座右銘是:生命只能活一次,因此你盡量享受每一刻。你好奇心旺盛,對(duì)新事物抱有開(kāi)放的態(tài)度;你向往改變,討厭束縛。你覺(jué)得身邊的環(huán)境都不斷在變,而且經(jīng)常為你帶來(lái)驚喜。2.獨(dú)立,前衛(wèi),不受拘束你追求自由及不受拘束,自我的生活。你的工作及消閑活動(dòng)都與藝術(shù)有關(guān)。你對(duì)于自由的渴求有時(shí)候會(huì)使你做出令人出人意表的事。你的生活方式極具個(gè)人色彩;你永遠(yuǎn)不會(huì)盲目追逐潮流。相反地,你會(huì)根據(jù)自己的意思和信念去生活,就算是逆流而上也在所不惜。3.時(shí)常自我反省,敏感的思想家你對(duì)于自己及四周的環(huán)境能夠比一般人控制得更好更徹底。你討厭外表化及淺薄的東西;你寧愿單獨(dú)一人也不愿跟別人閑談,但你跟朋友的關(guān)系卻非常深入,這令你的心境保持和諧安逸。你不介意長(zhǎng)時(shí)間單獨(dú)一人,而且絕少會(huì)覺(jué)得沉悶。4.務(wù)實(shí),頭腦清醒,和諧你作風(fēng)自然,喜歡簡(jiǎn)單的東西。人們欣賞你腳踏實(shí)地,他們覺(jué)得你穩(wěn)重,值得信賴。你能夠給予身邊的人平安感,你給人一種親切,溫暖的感覺(jué)。你對(duì)于俗氣的,花花綠綠的東西都不屑一顧,對(duì)時(shí)裝潮流抱著疑心的態(tài)度;對(duì)于你來(lái)說(shuō),衣服必須是實(shí)用及大方得體的。5.專業(yè),實(shí)事求事,自信你掌管自己的生活,你相信自己的能力多于相信命運(yùn)的安排。你以實(shí)際,簡(jiǎn)單的方式去解決問(wèn)題。你對(duì)日常生活中所遇到的事物抱有現(xiàn)實(shí)的睇法,并且能夠應(yīng)付自如。人們知道你可擔(dān)重任,因此都放心把大量工作交給你處理。你那堅(jiān)強(qiáng)的意志使你時(shí)刻都充滿信心。未到達(dá)自己的目標(biāo)之前,你絕不罷休6.溫和,謹(jǐn)慎,無(wú)攻擊性你生性隨和,但處事謹(jǐn)慎。你很容易認(rèn)識(shí)朋友,但同時(shí)享受你的私人時(shí)間及獨(dú)立生活。有時(shí)候,你會(huì)從人群中抽身而出,一個(gè)人靜靜地思考生活的意義,并自?shī)室环?。你需要個(gè)人的空間,因此有時(shí)會(huì)隱匿于美夢(mèng)當(dāng)中,但你并不是一個(gè)愛(ài)孤獨(dú)的人。你跟自己及這個(gè)世界都能夠和陸共處,而你對(duì)現(xiàn)狀亦非常滿意。7.具分析力,可靠,自信你對(duì)事物的靈敏度令你可以發(fā)現(xiàn)到旁人忽略了的東西。這些就是你的寶石,你喜歡開(kāi)掘這些美好的東西。你的教養(yǎng)對(duì)于你的生活有很特別的影響。你有自己高雅獨(dú)特的一套,無(wú)視任何時(shí)裝潮流。你的理想生活是優(yōu)雅而愉快的,而你亦希望跟你接觸的人們都是高雅而有教養(yǎng)的8.浪漫,愛(ài)夢(mèng)想,情緒化你是一個(gè)感性的人。你拒絕只從一個(gè)嚴(yán)肅,理智的角度去理解事物。你的感覺(jué)亦十分重要。事實(shí)上,你覺(jué)得人生必需要有夢(mèng)想才叫活得充實(shí)。你不接受那些輕視浪漫主義及被理智牽著鼻子走的人;而且不會(huì)讓任何事物影響到你那豐富的感情及情緒。9.精力充分,好動(dòng),外向你不介意冒險(xiǎn),特別喜歡有趣的,多元化的工作。相比之下,例行公事及慣例會(huì)令你沒(méi)精打采。你最興奮的是可以積極參與任何比賽活動(dòng),因?yàn)檫@樣你就可以在眾人面前大顯身手〔一〕:心理知識(shí)講解1.心理健康的含義心理健康的含義,可以概括成以下幾個(gè)方面:①有幸福感和安定感。②身心的各種機(jī)能健康。③符合社會(huì)生活的標(biāo)準(zhǔn),自我的行為和情緒適應(yīng)。④具有自我實(shí)現(xiàn)的理想和能力。⑤人格的統(tǒng)一與調(diào)和。⑥對(duì)環(huán)境能積極地適應(yīng),具有現(xiàn)實(shí)志向。⑦有處理、調(diào)節(jié)人際關(guān)系的能力。⑧具有應(yīng)變、應(yīng)激的能力,并具有能夠從疾病或危機(jī)中回復(fù)的能力。2.大學(xué)生常見(jiàn)的一般心理為問(wèn)題1〕學(xué)習(xí)問(wèn)題:學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,成績(jī)不穩(wěn)定,專業(yè)不滿意,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,厭學(xué),考試焦慮等。2〕人際交往問(wèn)題:溝通不良,交往恐懼,孤獨(dú)封閉,缺乏社交技能。3〕戀愛(ài)及性方面:異性交往困難,單相思苦戀,性沖動(dòng)的不良心理反響.4〕人生態(tài)度方面:對(duì)人生意義的理解,人生價(jià)值的取向,對(duì)人的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)具有消極的評(píng)價(jià)。5〕家庭及其它方面:在家庭關(guān)系,經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,職業(yè)選擇,業(yè)余生活,成才及開(kāi)展方向等問(wèn)題的困惑和苦惱?!捕持攸c(diǎn)關(guān)注:〔背景音樂(lè):越長(zhǎng)大越孤單〕1、據(jù)新華社中國(guó)人口宣教中心去年對(duì)北京、大連等城市進(jìn)行調(diào)研。選取了當(dāng)?shù)氐男W(xué)、初中、高中和大學(xué)生進(jìn)行人格狀況調(diào)查。報(bào)告顯示,75%的受訪高中生覺(jué)得和父母的交流有問(wèn)題或偶爾有問(wèn)題,55.5%的高中生與父母以外的其他人交往時(shí)有問(wèn)題。一些受訪高中生認(rèn)為,自己不太知道如何與陌生人交往,還有的覺(jué)得自己不太適合跟別人打交道。80%以上的大學(xué)生均有不同程度的孤單感;一些大學(xué)生認(rèn)為,人際交往能力差是降低自信的重要原因。2、相關(guān)圖片展示。。。3、什么是孤獨(dú)感?孤獨(dú)感是一種封閉心理的反映,是感到自身和外界隔絕或受到外界排斥所產(chǎn)生出來(lái)的孤伶苦悶的情感。一般而言,短暫的或偶然的孤獨(dú)不會(huì)造成心理行為紊亂,但長(zhǎng)期或嚴(yán)重的孤獨(dú)可引發(fā)某些情緒障礙,降低人的心理健康水平。4、孤獨(dú)感心理測(cè)試孤獨(dú)感心理表現(xiàn),看看你有幾條。1你覺(jué)得和周圍的人相處融洽2你覺(jué)得沒(méi)人可以求助、分享,或依靠。3你覺(jué)得和任何人都不再親近了,沒(méi)有可以求助、分享,或依靠。4你覺(jué)得你不能和周遭的人分享自己的興趣和想法5你覺(jué)得自己不夠外向而友好。6你覺(jué)得和別人沒(méi)有很親近,遭人冷落。7你覺(jué)得自己和別人的交往沒(méi)有意義。8你覺(jué)得沒(méi)人真的了解你,理解你。9你覺(jué)得自己與他人隔絕了。10你覺(jué)得你身邊雖然有人,但他們卻沒(méi)真正和你在一起。5、孤獨(dú)感的危害。如果長(zhǎng)時(shí)間沉緬于此而不能自拔,不僅苦惱難耐,也容易導(dǎo)致對(duì)世態(tài)嫉憤、對(duì)生活冷漠、對(duì)他人捻等消極的心理感受。孤獨(dú)感還會(huì)增加與他人和社會(huì)的隔膜與疏離,而隔膜與疏離又會(huì)強(qiáng)化人的孤獨(dú)感,有孤獨(dú)感的人傾向于在社交時(shí)對(duì)他人和自己給子嚴(yán)厲的,苛刻的評(píng)價(jià)、許多有孤獨(dú)感的人缺乏一些根本的社交技能,從而使他們無(wú)法與他人建立持久的關(guān)系。因此,善于擺脫孤獨(dú)感有利于心理健康,也有利于調(diào)節(jié)器適為人處世的心態(tài)。6、導(dǎo)致孤獨(dú)感的原因。(a)環(huán)境因素:孤單的環(huán)境,陌生的環(huán)境,突變的環(huán)境(b)自我意識(shí)增強(qiáng):很關(guān)心自己在他人心目中的地位和形象,重視他人的評(píng)價(jià)。正因?yàn)檫@樣,他們會(huì)將自己隱藏起來(lái)。一方面他們覺(jué)得自己心中有很多秘密,不愿告訴別人,有一種封閉心理;另一方面他們又特渴望別人能真正了解自己。這種需要得不到滿足時(shí),便會(huì)陷入惆悵和苦惱,產(chǎn)生孤獨(dú)感?!瞔〕自我評(píng)價(jià)不當(dāng):如果一個(gè)人自我評(píng)價(jià)過(guò)低,往往會(huì)產(chǎn)生自卑心理,自卑心理嚴(yán)重的人往往缺少朋友,容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。而如果一個(gè)人自我評(píng)價(jià)過(guò)高,往往產(chǎn)生自負(fù)心理,看不起別人,他們?cè)诮煌斜憩F(xiàn)為不合群、不隨和、不尊重他人,很容易導(dǎo)致他人的不滿,因此,自負(fù)心理嚴(yán)重的人也往往缺乏朋友,感到孤獨(dú)。〔d〕情緒情感障礙:與孤獨(dú)感密切相聯(lián)的是害羞和恐懼,害羞和恐懼會(huì)使人產(chǎn)生逃避行為,從而避開(kāi)與人交往的情境,離群索居,封閉自我?!瞖〕人際關(guān)系適應(yīng)不良大學(xué)生來(lái)到新的環(huán)境,多方面的人際關(guān)系和社會(huì)活動(dòng)都是他們未曾經(jīng)歷過(guò)的,現(xiàn)有的交往能力又不能滿足自身交往的需要,所以!有的大學(xué)生認(rèn)為自己的交往能力欠缺而害怕社交或不愿意參加社交活動(dòng)。!有的大學(xué)生以自我為中心,自負(fù)清高,獨(dú)往獨(dú)來(lái)。!有的大學(xué)生好猜疑、多夢(mèng)想。這些表現(xiàn)長(zhǎng)此下去,易使他們?nèi)狈φ5娜穗H交往而更加孤獨(dú)。!有的大學(xué)生自尊心過(guò)強(qiáng),害怕交往暴露自己的弱點(diǎn)而采取了壓抑性的心態(tài)。!愿交友又不太信友,想戀群又不太合群,希望了解又不想完全敞開(kāi)自己的心扉,與父母、教師不易達(dá)成心理溝通,在同學(xué)中也不易找到知音,常常出現(xiàn)心理有話沒(méi)人訴說(shuō)、煩惱又沒(méi)人傾吐的現(xiàn)象。6、克服孤獨(dú)感的方法〔背景音樂(lè):youarenotalone〕〔相關(guān)圖片〕“每個(gè)人都有孤獨(dú)感,有孤獨(dú)感并不可怕,可怕的是不會(huì)解決孤獨(dú)感?!蹦敲催@樣的同學(xué)如何才能盡快地從孤獨(dú)感中解脫出來(lái)呢?第一,增強(qiáng)自主與自立的意識(shí)。第二,克服不自信和靦腆害羞,多與外界交流,盡快地建立適度的交往圈和友誼圈。主動(dòng)增加人際交往,包括聯(lián)系舊相識(shí)、結(jié)交新朋友,在晨練、旅游、參加學(xué)習(xí)等集體活動(dòng)中讓自己心情舒暢。第三,改善自己的環(huán)境一個(gè)人的時(shí)候,給自己安排一些感興趣的事情讀讀書(shū),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),從事自己的業(yè)余愛(ài)好等等。第四,豐富課余生活。人在閑暇時(shí)間最容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。根據(jù)自身特點(diǎn),選擇適宜的活動(dòng),如跑步、書(shū)法、種花草等第五,經(jīng)常與家人通信、通話。當(dāng)收到家書(shū)、聽(tīng)到筒里家人的聲音,往往能夠有效地渲泄孤單感。第六,為了擺脫孤獨(dú)對(duì)健康的影響,在平時(shí)多攝取優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及富含維生素、低脂肪的食物,如瘦肉、奶類、蛋類、豆制品等第七,心理咨詢,傾訴自己的壓力和各種不適心理狀態(tài),商討解決問(wèn)題對(duì)策〔三〕介紹我院心理健康教育的管理、效勞機(jī)構(gòu)以及效勞的內(nèi)容。心理健康教育中心簡(jiǎn)介及心理咨詢時(shí)間安排浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院心理健康教育中心下轄個(gè)體咨詢室、團(tuán)體咨詢室、辦公室兼接待室、宣泄室,建筑面積約200M2,共投資60萬(wàn)用于心理健康教育中心的硬件建設(shè),設(shè)備齊全:生物反響儀、音樂(lè)放松椅、標(biāo)準(zhǔn)沙盤一套和標(biāo)準(zhǔn)宣泄室一間等,咨詢師師資結(jié)構(gòu)合理:其中教授2人,副教授4人,講師4人,助教5人,其中具有碩士以上學(xué)位的占9浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生心理健康教育中心的效勞對(duì)象為浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院在校全日制學(xué)生〔本科生、碩士研究生〕,滿足上述條件的同學(xué)如有需要,都可持學(xué)生證到心理咨詢室獲得免費(fèi)心理咨詢效勞,心理咨詢室的咨詢師都是專業(yè)人士,對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人信息采取保密原那么,未經(jīng)來(lái)訪者的許可,不會(huì)透露給學(xué)校其它任何單位和個(gè)人。但如果您的信息您將危及自身或他人平安時(shí),咨詢師有權(quán)與有關(guān)方面聯(lián)系。同學(xué)們可以通過(guò)了解咨詢中心和咨詢師的介紹,預(yù)約咨詢時(shí)間,也可以直接到咨詢中心接待室問(wèn)訊。預(yù)約:87557476,聯(lián)系人:徐老師地址:文化中心103另外,為方便同學(xué)做心理咨詢,我們開(kāi)通一部24小時(shí)心理熱線,:,短號(hào):591525其諧音為“我就要我愛(ài)我”。心理健康教育中心提供以下效勞:個(gè)體心理咨詢:為同學(xué)們提供解決人際交往、情緒情感,就業(yè)求職、人生規(guī)劃、壓力應(yīng)對(duì)、人際交往等方面的技術(shù)和能力的訓(xùn)練。職業(yè)規(guī)劃咨詢:幫助同學(xué)們深入探討和認(rèn)識(shí)自己的性格潛質(zhì)、價(jià)值取向和職業(yè)興趣,從而更有效地確定自己的人生和事業(yè)開(kāi)展方向。心理測(cè)評(píng):提供人格測(cè)試〔卡特爾16PF〕,心理病癥測(cè)試〔SCL-90〕、智商測(cè)試、情商測(cè)試、氣質(zhì)測(cè)試、焦慮測(cè)試、抑郁測(cè)試、性格與職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試等。心理咨詢時(shí)間安排〔四〕心理小貼士1.六種減壓法1.飲食減壓法(維生素C就具有減輕心理壓力的作用。諸如草莓、洋蔥頭、菜花、菠菜、水果等富含維生素C的食品。另外,少食、多餐也有助于減輕緊張與疲勞。)2.運(yùn)動(dòng)減壓法3.轉(zhuǎn)移減壓〔如參加各種體育活動(dòng)、放學(xué)后泡泡熱水澡,與家人、朋友聊天,雙休日抽出一些時(shí)間出游?!?.環(huán)境減壓法5.睡眠減壓法(充足的睡眠是保證精力充分、心理寬舒與平衡的前提)6.音樂(lè)減壓法2.營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家便建議10種可改善抑郁的食物,包括:
菠籮,向日葵花子,香蕉,芝士,菠菜,綠豆,豆腐,龍蝦,蘆筍,火雞〔五〕.游戲時(shí)間準(zhǔn)備:按照一開(kāi)始發(fā)給每個(gè)同學(xué)的撲克牌,按花色分為兩組;〔顯示隨機(jī)性,幫助同學(xué)熟悉小團(tuán)體以外的其他同學(xué)〕一.“記住我是誰(shuí)”〔進(jìn)行兩次〕〔贏的對(duì)加10分,輸?shù)年?duì)受罰-〕游戲方法:每組派出6人。依次自我介紹姓名愛(ài)好,但是第二名同學(xué)要說(shuō):我是***后面的***,第三名學(xué)員說(shuō):我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介紹的一名同學(xué)和要將前面所有同學(xué)的名字、愛(ài)好復(fù)述一遍?!苍谟螒蛲瑫r(shí)加深同學(xué)之間的認(rèn)知度,活潑氣氛〕二.腦筋急轉(zhuǎn)彎:〔本輪結(jié)束后分?jǐn)?shù)落后的對(duì),出節(jié)目〕必答題〔答對(duì)加5分,答錯(cuò)受罰〕〔1〕盆里有6只饅頭,6個(gè)小朋友每人分到1只,但盆里還留著1只,為什么?答案:最后一個(gè)小朋友把盆子一起拿走了〔2〕你能以最快速度,把冰變成水嗎?答案:把“冰”字去掉兩點(diǎn),就成了“水”。〔3〕冬天,寶寶怕冷,到了屋里也不肯脫帽??墒撬?jiàn)了一個(gè)人乖乖地脫下帽,那人是誰(shuí)?答案:理發(fā)師〔4〕什么海里沒(méi)有水?答案:辭海〔5〕什么情況一山可容二虎?(一公一母)(6)什么人每天靠運(yùn)氣賺錢?(運(yùn)煤氣的工人)〔7〕耶穌是哪一國(guó)人?
(天國(guó))〔8〕后
腦
勺
受
傷
的
人
怎
樣
睡
覺(jué)
?(閉著眼睡覺(jué))搶答題:〔答對(duì)加10分〕中國(guó)人最早的姓氏是什么?(人之初,性本善)有一片草地?!泊蛞恢参铩趁坊ㄈ梭w最大的器官是什么?膽〔膽大包天〕草地上有一群羊?!泊笠凰巢葺謥?lái)了一群狼?!泊蛞凰硹蠲啡枨育?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鄉(xiāng)下抬錢合同范本
- 公司寫字樓租房合同范本
- 上海楊浦綠植養(yǎng)護(hù)合同范例
- 網(wǎng)絡(luò)科技有限公司銷售合同范本
- 服裝經(jīng)營(yíng)商鋪轉(zhuǎn)讓合同范本
- 公司保密及技術(shù)成果歸屬合同范本
- 林地、林木流轉(zhuǎn)合同范本
- 飯店合作經(jīng)營(yíng)合同范本
- 2025年綠豆沙項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 出庫(kù)勞務(wù)合同范例
- 質(zhì)保管理制度
- 2024年全國(guó)卷新課標(biāo)1高考英語(yǔ)試題及答案
- 2024新版《藥品管理法》培訓(xùn)課件
- 浙江省杭州市2024年中考英語(yǔ)真題(含答案)
- 《陸上風(fēng)電場(chǎng)工程設(shè)計(jì)概算編制規(guī)定及費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)》(NB-T 31011-2019)
- 信訪事項(xiàng)受理、辦理、復(fù)查、復(fù)核、聽(tīng)證程序課件
- 【北京】施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理圖集
- 部編版小學(xué)道德與法治五年級(jí)下冊(cè)教案(全冊(cè))
- 第二講共振理論、有機(jī)酸堿理論
- 研究性學(xué)習(xí)課題——有趣對(duì)聯(lián)
- 電鍍工業(yè)園項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-用于立項(xiàng)備案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論