高中歷史人民版必修一課后鞏固提升專題九一美蘇爭鋒_第1頁
高中歷史人民版必修一課后鞏固提升專題九一美蘇爭鋒_第2頁
高中歷史人民版必修一課后鞏固提升專題九一美蘇爭鋒_第3頁
高中歷史人民版必修一課后鞏固提升專題九一美蘇爭鋒_第4頁
高中歷史人民版必修一課后鞏固提升專題九一美蘇爭鋒_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

專題九當今世界政治格局的多極化趨勢一美蘇爭鋒課后篇鞏固提升學(xué)業(yè)水平引導(dǎo)一、選擇題1.“冷戰(zhàn)既不是蘇聯(lián)決策者也不是美國決策者制造的……這是因為戰(zhàn)后的國際體系使蘇聯(lián)和美國決策者都感到對自己不利,他們都感到自己的國家安全受到自己所不能控制的力量的威脅?!痹撚^點認為冷戰(zhàn)的起源是()A.“杜魯門主義”的出臺 B.馬歇爾計劃的實施C.雅爾塔體制的形成 D.經(jīng)互會的成立解析從“因為戰(zhàn)后的國際體系使蘇聯(lián)和美國決策者都感到對自己不利,他們都感到自己的國家安全受到自己所不能控制的力量的威脅”可以看出,其認為冷戰(zhàn)源于雅爾塔體制的形成,故C項正確。答案C2.1947年,杜魯門指出:“如果我們在領(lǐng)導(dǎo)方面遲疑不決,我們就會使全世界的和平受到危害——肯定也會使我國的繁榮幸福受到危害?!逼涓疽鈭D是()A.遏制蘇聯(lián) B.援助歐洲國家C.稱霸世界 D.建立“北約”解析材料“1947年”“肯定也會使我國的繁榮幸福受到危害”體現(xiàn)的是1947年美國的“杜魯門主義”。根據(jù)所學(xué)知識可知,“杜魯門主義”的目的就是遏制蘇聯(lián),從而稱霸世界,故C項正確,A項錯誤;B、D兩項是C項的具體措施,排除。答案C3.某西方學(xué)者明確指出:“馬歇爾計劃對冷戰(zhàn)的激化和兩極格局的最終形成負有更為直接的責任?!边@主要是因為該計劃的實施()A.標志著戰(zhàn)后兩極格局的正式形成B.使戰(zhàn)后兩大陣營的對峙完全激化C.加強了西歐與美國的政治經(jīng)濟聯(lián)系D.導(dǎo)致美蘇由同盟關(guān)系轉(zhuǎn)為對抗關(guān)系解析馬歇爾計劃是第二次世界大戰(zhàn)后美國對歐洲及其盟友的經(jīng)濟援助計劃,A、B、D三項均不符合史實。答案C4.1947—1948年,西方國家決定在德國的占領(lǐng)區(qū)發(fā)行新貨幣。蘇聯(lián)針鋒相對,也發(fā)行了新貨幣并封鎖了西方占領(lǐng)區(qū)通向西柏林的通道,從而引發(fā)第一次“柏林危機”。蘇聯(lián)這一做法()A.表明蘇聯(lián)掌握戰(zhàn)略優(yōu)勢B.造成了北約與華約的全面對峙C.加速了德國的分裂D.揭開了美蘇冷戰(zhàn)的序幕解析根據(jù)材料“蘇聯(lián)針鋒相對,也發(fā)行了新貨幣”可知,蘇聯(lián)是被迫反擊,而非掌握戰(zhàn)略優(yōu)勢,故A項錯誤;華約成立于1955年,與題干時間不符,故B項錯誤;柏林危機,美蘇尖銳對立,并各自發(fā)行新的貨幣,使民主德國和聯(lián)邦德國在貨幣等方面,各自走上不同的道路,加速了德國分裂,故C項正確;“鐵幕演說”拉開了冷戰(zhàn)的序幕,而非柏林危機,故D項錯誤。答案C二、非選擇題5.閱讀材料,完成下列要求。材料一從波羅的海邊的什切青到亞得里亞海邊的里雅斯特,一幅橫貫歐洲大陸的“鐵幕”已經(jīng)降落下來?!瓱o一不處于蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)?!鸺獱栐诟粻栴D的演說材料二我相信美國之政策旨在支持自由之民族以抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力之征服企圖?!鹏旈T致國會的咨文材料三美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界回復(fù)至經(jīng)濟健全的常態(tài)……美國政府能夠盡力緩和局勢,協(xié)助歐洲走上復(fù)興道路?!R歇爾在哈佛大學(xué)的演說材料四本公約各締約國……協(xié)定聯(lián)合一切力量進行集體防御?!侗贝笪餮蠊s》(1)材料一中丘吉爾所說的“鐵幕”下的國家和地區(qū)指的是哪些?根據(jù)材料二、材料三、材料四歸納杜魯門采取了什么具體措施。(2)這四則材料反映了戰(zhàn)后初期美國的政策是什么?它說明了什么?參考答案(1)蘇聯(lián)及東歐社會主義國家。提出“杜魯門主義”;推行“歐洲復(fù)興計劃”;組織北約軍事組織。(2)反映了戰(zhàn)后初期的冷戰(zhàn)政策。說明:美國企圖控制歐洲,稱霸世界。能力素養(yǎng)拓展一、選擇題1.美國歷史學(xué)家杰里·本特利指出,當1945年同盟國擊敗軸心國,摧毀德意志帝國和日本帝國時,隨著另一場戰(zhàn)爭的開始,世界不得不重建?!爸亟ㄊ澜纭钡闹饕蚴?)A.戰(zhàn)后歐洲力圖重建其中心地位B.亞非拉民族解放斗爭掀起高潮C.戰(zhàn)后新的經(jīng)濟體系形成,刺激了貿(mào)易競爭D.美蘇在國家利益和社會制度上的矛盾加劇解析題干中所說的“另一場戰(zhàn)爭的開始”是指美蘇之間的冷戰(zhàn),“重建世界”是指美蘇兩極格局的形成,故其主要原因應(yīng)是D項。答案D2.蘇聯(lián)《消息報》和《真理報》在杜魯門主義發(fā)表后的第三天和第四天,就分別發(fā)表社論,指出這是“帝國主義擴張政策”。這是因為“杜魯門主義”()A.表明了美國公開與蘇聯(lián)對抗,標志著冷戰(zhàn)正式開始B.表明了美國要發(fā)動對蘇聯(lián)等社會主義國家的武裝進攻C.實質(zhì)是馬歇爾計劃D.標志著美蘇兩極格局最終形成解析“杜魯門主義”以“遏制共產(chǎn)主義”為核心,標志著冷戰(zhàn)正式開始,因而引起蘇聯(lián)的極力反對。答案A3.美國學(xué)者亨廷頓指出:“冷戰(zhàn)后的世界,文化既是分裂的力量,又是統(tǒng)一的力量。人民被意識形態(tài)所分離,卻又被文化統(tǒng)一在一起?!毕铝惺穼嶓w現(xiàn)這一觀點的是()A.聯(lián)合國的成立與壯大B.德國的分裂與統(tǒng)一C.歐共體的成立與發(fā)展D.蘇聯(lián)的建立與解體解析德國在冷戰(zhàn)中因意識形態(tài)的對抗而分離,冷戰(zhàn)后又被文化統(tǒng)一在一起,故選B項;聯(lián)合國成立于1945年,而冷戰(zhàn)開始于1947年杜魯門主義的出臺,A項不符合題意,排除;歐共體成立于1967年,并沒有分裂,C項不符合題意;蘇聯(lián)建立于1922年,1991年解體,而冷戰(zhàn)開始于1947年杜魯門主義的出臺,D項時間不符合“冷戰(zhàn)后的世界”,故排除。答案B4.杜魯門說:“美國的政策必須支持那些人民,他們正在抵抗武裝起來的少數(shù)人或是外來壓力企圖加在他們身上的奴役。我認為我們的幫助首先應(yīng)該是經(jīng)濟和財政援助,這是達到經(jīng)濟穩(wěn)定和有秩序的政治進程所必須的。”材料中杜魯門的本質(zhì)意圖是()A.促使西歐經(jīng)濟復(fù)興 B.攫取戰(zhàn)后世界霸權(quán)C.抵抗蘇聯(lián)對外擴張 D.穩(wěn)定歐洲政治秩序解析由材料“美國的政策必須支持那些人民,他們正在抵抗武裝起來的少數(shù)人或是外來壓力企圖加在他們身上的奴役”并結(jié)合“杜魯門主義”的相關(guān)知識,可以得出杜魯門的本質(zhì)意圖旨在遏制蘇聯(lián),謀求戰(zhàn)后世界霸權(quán),B項符合題意。答案B5.據(jù)統(tǒng)計,從1948年4月到1952年6月,美國共撥款131.5億美元給西歐國家,其中90%是贈予。這一舉措()A.抑制了西歐經(jīng)濟的發(fā)展B.促進了“杜魯門主義”的出臺C.便利了美國對西歐的控制D.導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)后朝鮮的分裂解析題干反映的是馬歇爾計劃,意圖是幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟,故A項錯誤;“杜魯門主義”提出是在1947年,故B項錯誤;馬歇爾計劃使美國可以控制西歐與遏制蘇聯(lián),故C項正確;朝鮮的分裂是美蘇大國強權(quán)政治的結(jié)果,故D項錯誤。答案C6.假如讓你寫一篇集中反映1946—1948年國際局勢的專稿,需要一組能體現(xiàn)當時概況的“關(guān)鍵詞”。請根據(jù)相關(guān)知識,選出最準確的一組()A.“杜魯門主義”、馬歇爾計劃、北大西洋公約組織B.鐵幕演說、關(guān)貿(mào)總協(xié)定、華沙條約組織C.鐵幕演說、“杜魯門主義”、馬歇爾計劃D.雅爾塔體制、德國分裂、古巴導(dǎo)彈危機解析通過材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,北大西洋公約組織、華沙條約組織、古巴導(dǎo)彈危機均不屬于1946—1948年的歷史事件,所以集中反映1946—1948年國際局勢的專稿最準確的一組只能是C項。答案C7.下圖是1947年美國人以馬歇爾計劃為題材創(chuàng)作的漫畫[注:圖中人物身上的文字是Europe(歐洲),繩子上寫著MarshallPlan(馬歇爾計劃)]。對其認識正確的是()A.幫助歐洲恢復(fù)經(jīng)濟 B.使美國控制了歐洲C.促進了歐洲的聯(lián)合 D.計劃脫離了歐洲實際解析漫畫的含義是馬歇爾計劃幫助歐洲避免了掉入深淵,這突出了馬歇爾計劃的積極意義。因此,A項正確。答案A8.在美蘇的冷戰(zhàn)政策中,可喻之為蘇聯(lián)的馬歇爾計劃的行動是()A.成立“共產(chǎn)黨和工人黨情報局”B.成立經(jīng)濟互助委員會C.組織華約D.提出“杜魯門主義”解析馬歇爾計劃是美國從經(jīng)濟上加強對西歐的援助以達到控制西歐的目的,所以與馬歇爾計劃相類似的應(yīng)是成立經(jīng)濟互助委員會。答案B9.《中俄秘檔里的朝鮮戰(zhàn)爭》記載:蘇聯(lián)通過戰(zhàn)爭成功把中國誘入與西方?jīng)Q裂的道路,日本通過戰(zhàn)爭訂貨而迅速繁榮,美國因為戰(zhàn)爭而重返朝鮮,中國因為戰(zhàn)爭而失去了統(tǒng)一的最佳時機。朝鮮戰(zhàn)爭的影響是()A.亞洲地區(qū)意識形態(tài)對立加劇B.促使美國全球戰(zhàn)略重點轉(zhuǎn)移C.美國成功建立起對中國的軍事包圍D.政治力量消長破壞雅爾塔體系解析根據(jù)材料信息“美國因為戰(zhàn)爭而重返朝鮮”可知,朝鮮戰(zhàn)爭促使美國全球戰(zhàn)略重點轉(zhuǎn)移,故B項為最佳選項;材料中“蘇聯(lián)通過戰(zhàn)爭成功把中國誘入與西方?jīng)Q裂的道路”只是表明這場戰(zhàn)爭使中國更加徹底地倒向蘇聯(lián),并不足以說明亞洲地區(qū)意識形態(tài)對立加劇,故A項不正確;朝鮮戰(zhàn)爭并沒有使美國成功建立起對中國的軍事包圍,也沒有改變戰(zhàn)后形成的雅爾塔體系,故C、D兩項觀點不正確。答案B10.20世紀50年代,艾森豪威爾政府組織一大批美國體育界知名人士到第三世界國家進行交流訪問,希望通過美國文化人士與當?shù)孛癖姷拿鎸γ娴慕佑|,在潛移默化中影響民眾心中美國形象的構(gòu)建。該做法()A.旨在與蘇聯(lián)爭奪歐洲以外地區(qū)B.主要目的是擴大美國文化影響C.使得美國資本在當?shù)匮杆贁U張D.促進了不結(jié)盟運動的發(fā)展解析從材料反映的“到第三世界國家進行交流訪問”,以及開展這種活動的目的是“在潛移默化中影響民眾心中美國形象的構(gòu)建”,說明艾森豪威爾政府的這一做法的目的是與蘇聯(lián)爭奪歐洲以外的亞非拉地區(qū),故答案為A項。B項沒有考慮到當時美蘇冷戰(zhàn)格局,這一做法應(yīng)當是服務(wù)于美蘇對抗需要的,排除;材料沒有涉及美國資本的擴張,排除C項;材料信息與不結(jié)盟運動無關(guān),排除D項。答案A11.在那里時“我們沒有逮捕任何人,因為人們非常團結(jié)”。但是現(xiàn)在人們“被一種失望、混亂和痛苦的感覺吞噬了”。格瓦拉對此更加氣憤,他說美國人想消滅我們的身體,但赫魯曉夫的退讓卻毀滅了我們的精神。這表明()A.古巴成為導(dǎo)彈危機事件的受害者B.古巴人民支持部署導(dǎo)彈打擊美國C.蘇聯(lián)軍事實力有限難以抗衡美國D.維護和平已成為三國人民的共識解析由材料“被一種失望、混亂和痛苦的感覺吞噬了”“赫魯曉夫的退讓卻毀滅了我們的精神”可見,古巴成為導(dǎo)彈危機事件的受害者,故選A項;材料沒有體現(xiàn)古巴人民支持部署導(dǎo)彈打擊美國,排除B項;當時美蘇兩分天下,蘇聯(lián)軍事實力可以抗衡美國,排除C項;材料沒有體現(xiàn)維護和平的信息,排除D項。答案A12.對于下面漫畫的解讀正確的是()A.兩極對峙推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展B.不同制度國家相互借鑒發(fā)展C.兩極對峙避免了“核戰(zhàn)爭”D.美蘇均勢維護了世界和平解析漫畫不能表明冷戰(zhàn)推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展,故A項錯誤;漫畫表明兩種不同制度的國家在進行冷戰(zhàn)對峙,而非借鑒發(fā)展,故B項錯誤。根據(jù)漫畫譯文:絕不使用,因為敵人會報復(fù)可知,雙方都敵視對方,但又懼怕對方。結(jié)合所學(xué),雙方都擁有毀滅對方的核武器,不敢輕易動武,故C項正確。美蘇均勢,為擴張勢力范圍,打代理人戰(zhàn)爭,導(dǎo)致朝鮮半島和德國的分裂,越南長期陷入戰(zhàn)爭中,故D項錯誤。答案C二、非選擇題13.閱讀材料,完成下列要求。材料一當前趨勢的繼續(xù):蘇聯(lián)在經(jīng)濟上衰退,在政治上僵化如故,但在軍事上保持強大;它小心翼翼地保衛(wèi)其正在衰落的東歐帝國;它與美國的關(guān)系沒有重大變化,并與美國在三條中心戰(zhàn)略戰(zhàn)線繼續(xù)進行競爭?!幾訹美]布熱津斯基《未來十年美蘇關(guān)系展望》材料二現(xiàn)在,當我們環(huán)顧我們所處的世界時,我們發(fā)現(xiàn)美國已經(jīng)不再處于十分突出的地位或者完全占支配地位了……美國仍然是世界上最強、最富的國家,但是,現(xiàn)在我們面臨著這樣一種局面:另外四個潛在的經(jīng)濟力量有能力、有人可以在各個方面向我們挑戰(zhàn)——即使沒有可以那樣做的政府,至少有可以那樣做的人?!赌峥怂稍诳八_斯城的講話》(1971年)(1)根據(jù)材料一,概括美蘇關(guān)系的基本狀況。(2)根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析“美國已經(jīng)不再處于十分突出的地位或者完全占支配地位”的原因。為此,這一時期美國對亞洲外交政策作了怎樣的調(diào)整?參考答案(1)狀況:蘇聯(lián)繼續(xù)與美國競爭(或冷戰(zhàn)或?qū)够驙幇?。(2)原因:實力相對下降;美蘇對抗(或軍備競賽)的拖累;來自潛在經(jīng)濟力量的競爭。調(diào)整:謀求同中國改善關(guān)系;從越南撤軍。14.閱讀材料,完成下列要求。材料1947—1948年,蘇聯(lián)同東歐國家簽訂的協(xié)議時間簽訂國主要內(nèi)容1947年7月保加利亞蘇聯(lián)向保加利亞提供500萬美元商品貸款1947年7月匈牙利簽訂蘇匈貿(mào)易和航行條約,兩國相互給予最惠國待遇1947年7月阿爾巴尼亞蘇聯(lián)給阿爾巴尼亞提供600萬美元貸款以供其購買輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和林業(yè)機器1947年8月波蘭蘇聯(lián)向波蘭提供棉花、鐵礦和錳礦石、石油產(chǎn)品,波蘭向蘇聯(lián)提供焦炭、紡織品1948年1月波蘭規(guī)定雙方的貿(mào)易在未來5年內(nèi)達到5億美元——據(jù)張建華《世界現(xiàn)代史》整理表格中的內(nèi)容蘊含著豐富的歷史信息,請從中提取兩項,并結(jié)合時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論