中考歷史一輪復習知識清單與真題演練專題2 夏商周時期：早期國家的產生與社會變革（含答案）

屆中考歷史必背知識清單及真專題二：夏商周時期：早期國家的產生與社會變革第一部分必背知識清單一、朝代更替1.禹死后，把王位傳給他的兒子啟，使王位世襲制度代替禪讓制，“家天下”取代了“公天下”。2.約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰(zhàn)。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，歷史上叫西周。二、西周的分封制目的：穩(wěn)定周初形勢，鞏固疆土分封對象：宗親和功臣、先代帝王的后代受封者的權利：周王根據血緣關系遠近和功勞大小將宗親和功臣分封到各地，建立諸侯國，管理土地和人民，封地內實行再分封受封者的義務：向周王進納貢物，隨從作戰(zhàn)等作用：積極影響：加強了周王室對地方的統(tǒng)治，開發(fā)了邊遠地區(qū)，擴大了疆域。消極影響：諸侯勢力的發(fā)展最后削弱了王權，導致春秋戰(zhàn)國長期的戰(zhàn)亂。三、燦爛的青銅文明1.在原始社會末期，我國已經出現了青銅器。商朝是我國青銅文化的燦爛時期。著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美，精品)。2.與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化。那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士的矚目。四、春秋戰(zhàn)國的紛爭（一）春秋爭霸1.公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。2.齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產;同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號令，逐步成為春秋第一霸主。3.公元前7世紀后期，晉楚雙方城濮大戰(zhàn)后晉文公成為中原霸主。百年后，楚莊王做了中原霸主。（二）戰(zhàn)國七雄1.戰(zhàn)國七雄按東南西北到中間的順序排列為齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。2.發(fā)生于公元前260年，秦、趙之間決定性戰(zhàn)役是長平之戰(zhàn)。長平之戰(zhàn)使東方六國再也無力抵擋秦國。五、大變革的時代（一）鐵農具和牛耕的使用1.春秋時期是我國奴隸制度瓦解時期，戰(zhàn)國時期是我國封建制度的形成時期。2.我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最遲春秋末年使用，戰(zhàn)國推廣。鐵農具：春秋出現，戰(zhàn)國推廣。（二）著名的都江堰戰(zhàn)國時期，李冰為秦國修筑的都江堰是舉世聞名的防洪灌溉工程。成都平原成為“天府之國”。（三）商鞅變法1.時間、地點：公元前356年，秦國。2.內容：①國家承認土地私有，允許自由買賣。②獎勵耕戰(zhàn)，生產糧食布帛多的人，可免除徭役;根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。③建立縣制，由國君直接派官吏治理。3.作用：經過商鞅變法，秦國的經濟得到了發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷增強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。六、文化（一）中華文化的勃興(一)1.我國有文字可考的歷史，從商朝開始。2.商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，稱為“甲骨文”，使用象形、會意、形聲等多種造字方法，這是一種比較成熟的文字。（二）中華文化的勃興(二)1.孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語》中，他提出“仁”的學說（思想核心），主張“愛人”，“為政以德”，教育上提出：因材施教，溫故而知新，老老實實的學習態(tài)度。《論語》由孔子弟子整理編寫。2.老子是春秋晚期人，其學說記錄在《道德經》中，他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。《道德經》由戰(zhàn)國時期道家學派整理而成。3.墨子是戰(zhàn)國時期人，主張“兼愛”、“非攻”，反對以大欺小、以強凌弱，支持正義戰(zhàn)爭。4.孟子是戰(zhàn)國人，認為“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭。主張“仁政”治國，輕徭薄賦，強調保護環(huán)境。5.韓非是戰(zhàn)國末期人，主張改革，反對空談仁義，提倡法制。6.孫武是春秋晚期人，著有《孫子兵法》一書，其軍事思想是：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”第二部分真題演練1.(2020·山東東營)第一屆全運會于2020年10月在山東省舉行,“和諧齊魯風,精彩全運情”等是本屆全運會的宣傳口號。那么,用齊魯代表山東應追溯于古代的什么制度?（B）A.禪讓制B.分封制C.世襲制D.郡縣制2.(2020年遼寧丹東)下面是西周分封的部分情況示意圖。叔虞、康叔受封，因為他們的身份是（A）A.宗親 B.殷商貴族后代C.功臣 D.周王母系親戚【解析】宗親大多分封在富庶之地。3.(2020·江蘇蘇州)“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”,與“諸侯”“列國”的產生相關的制度是(C)A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.郡縣制4.(2020年四川成都)據《史記》記載:周武王封尚父于齊,封弟周公旦于魯,封召公奭于燕。這一記載反映西周實行了(

B

)A.井田制 B.分封制C.郡縣制D.行省制5.(2020·山東濱州)史書記載,西周建立后“封建親戚,以蕃屏周”“兼制天下,十一國”。這反映出西周實行的政治制度是(C)A.世襲制B.郡縣制C.分封制D.宗法制6.（2020年山東東營）我國已發(fā)現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字是（B）A.金文 B.甲骨文 C.小篆 D.隸書【解析】依據所學知識可知:產生于商朝時期的甲骨文是中國已發(fā)現的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字，具備了漢字的基本結構。B項金文是指鑄造在殷周青銅器上的銘文,也叫鐘鼎文;C項是秦始皇統(tǒng)一六國后統(tǒng)一的文字;D項也是秦朝之后的文字。故選A。7.(2020年四川宜賓)通過《甲骨文字形舉例》，可以發(fā)現甲骨文（B）A．字形不具延續(xù)和傳承性 B．具備了漢字的基本結構 C．造字法最主要為假借字 D．文字載體多數是青銅器8.(2020年山東菏澤)下列農具反映出春秋戰(zhàn)國時期農業(yè)生產技術進步的是(B)9.(2020年湖北恩施)春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會向封建社會過渡的大變革時期。下列不屬于這一時期社會變化的是（A）A.甲骨文開始用于記事 B.周王室衰微，諸候爭霸C.鐵農具和牛耕的使用 D.諸子百家，思想大爭鳴10.(2020年山東聊城)“湯武之王也，不循古而興；殷夏之滅也，不易禮而亡，“商鞅說這句話的主要目的是(D)A.頌揚湯武功德 B.批評商朝暴政 C.強調以禮治國 D.宣揚變法圖強11.（2020年山東青島）人文勝跡滿載歷史，山水之中皆有故事。漫步在成都平原，我們可以感受到下列哪一人文勝跡的魅力（B）A.長城 B.都江堰 C.靈渠 D.紫禁城12.(2020年黑龍江大慶)他是儒家學派的創(chuàng)始人,他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。他是(

A

)A.孔子 B.墨子 C.莊子 D.韓非13.(2020年江蘇蘇州)提出“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”主張的思想家是（A）A.孔子 B.孟子 C.莊子 D.韓非子14.(2020·安徽)1.文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映商朝社會生活的是(B)A.兵馬俑B.司母戊鼎C.竹木簡D.青花瓷15.(2020·浙江寧波)2020年4月1日起,為期三個月的“國家寶藏中國國家博物館典藏珍寶展”在寧波博物館舉行。其中右圖的展品出自中國的(A)A.商周時期B.隋唐時期C.宋元時期D.明清時期16.(2020·山東濰坊)《周禮》載“金有六齊(配方),六分其金而錫居一,謂之鐘鼎之齊?！边@反映了(B)A.甲骨文的雕刻技巧B.青銅器的鑄造工藝C.金文的形成與發(fā)展D.鐵農具的制造技術【解析】青銅器的制作配方有六種調配同喜比例的配方，錫占六分之一是制造鐘鼎的比例。

17.(2020·廣東東莞)諸侯爭霸是春秋時期的時代特征。最早“霸諸侯,一匡天下”的是A.齊恒公B.晉文公C.秦穆公D.楚莊王（A）18.(2020·山西)戰(zhàn)國初期,三家分晉的卿大夫是①韓②趙③楚④魏（B）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.(2020·江蘇連云港)“對內整頓朝政,對外‘尊王攘夷,終于成就了春秋五霸之首的偉業(yè)。”材料中的這位歷史人物應是（A）A.齊桓公B.晉文公C.宋襄公D.楚莊王20.(2020·呼和浩特）戰(zhàn)國末期使流過再無力抵擋秦強大攻勢的戰(zhàn)役是：（D）A.城濮之戰(zhàn)B.桂陵之戰(zhàn)C.馬陵之戰(zhàn)D.長平之戰(zhàn)21.非選擇題讀下圖，回答問題。請回答：(1)圖一中的農具由什么材質制成？在我國最早出現于什么時期？它反映了手工業(yè)中哪一技術的進步？鐵；春秋后期；冶鐵業(yè)。(2)材料二中的文物出土于山西的戰(zhàn)國墓葬中，其中牛的形象說明了什么？牛鼻穿有鼻環(huán)，說明當時人們已經掌握了牽牛鼻子以役使耕作的方法（或人們已經掌握了牛的生理特性和習性，為利用畜力生產創(chuàng)造了條件）(3)以上技術運用于農業(yè)生產，起了什么作用？鐵農具和牛耕的推廣，促進了農業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林更低創(chuàng)造了條件。(4)今天我國的一些農村還在使用牛耕。對此，你有何感想？春秋時就使用牛耕，說明我國古代生產力發(fā)達，處于世界領先地位。至今一些農村還使用牛耕，說明我國農村生產工具改進緩慢，農村發(fā)展不平衡。我們應該大力發(fā)展經濟、發(fā)展科技，超越世界先進國家（言之有理即可得分）22.閱讀下列圖文材料：材料一如下圖。材料二孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征，獲得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座總高為9.5米的孔子青銅雕像在北京國家博物館北廣場落成。材料三孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個絕大的影響。——摘自錢穆《國史大綱》請回答：（1）材料一是誰的石像？他生活在我國的什么時期？他是哪一學說的創(chuàng)始人？他的學說記錄在哪一部著作里？老子；春秋時期；道家；《道德經》（2）最能體現他的思想觀點的寓言故事是（B）A.守株待兔B.塞翁失馬C.刻舟求劍D.愚公移山（3）他的思想在現實生活中是否有用？請舉出實例加以說明。有用。使人認識到事物都不是絕對的,都是可以變化的。貌似強大的人可能會被弱者打倒,看起來聰明的人可能一生無所作為:平凡的人由于努力可能會做出驚天動地的大事業(yè)等。例如解放戰(zhàn)爭的勝利等。(言之成理即可)（4）據材料二和圖二，孔子提出了怎樣的治國主張？這一主張是孔子儒家思想哪一內容的具體體現？以德治國?！叭省钡膶W說。（5）據材料三并結合所學知識，說明孔子在教育對象和教育方法兩方面對教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”？創(chuàng)辦私學,招收不同出身的學生,擴大了教育