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文檔簡介

為了促進(jìn)我園幼教課程改革向縱深發(fā)展，讓教師在活動中互幫互學(xué)，共同提高，從而全面提升我園教學(xué)質(zhì)量；同時，為了增進(jìn)全園教師之間的交流，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，共同促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，讓幼兒得到更好的發(fā)展。根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作討活動，通過教研的形式，以本園實(shí)際出發(fā)，課堂教學(xué)為載體，使教好奇心是推動幼兒探索奧秘，進(jìn)行創(chuàng)新思維的內(nèi)部動力，即使幼兒提出的問題是幼稚的、可笑的，我們不能簡單批評制止，而應(yīng)成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)興趣。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、自由的教學(xué)氛圍，讓幼兒能把自己內(nèi)心的感受盡情地表有“疑”才有“思”；有“思”才又“問”；有“問”才有“悟”。教師對幼兒問題的回答，不要按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來要求，鼓勵幼兒的求異性。幼兒一個小小的發(fā)展都意味著創(chuàng)新火花的迸發(fā)和學(xué)上課的老師在規(guī)定時間內(nèi)向大家介紹活動背景，展示教學(xué)過針對課堂教學(xué)展示，采取同伴互助，個人反思的形式進(jìn)行教學(xué)中心幼兒園教研活動評課標(biāo)準(zhǔn)1、選材符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)新穎(10)2、教、玩具準(zhǔn)備充分，制作精致，可操作性強(qiáng)(15分)33、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言精練、準(zhǔn)確、教態(tài)大方、自然(10分)4、面向全體幼兒，教育目標(biāo)達(dá)到，重、難點(diǎn)突出(2分) (20分)6、充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維和合作意

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