山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市20222023學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市20222023學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（解析）山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、填上空題

1．給下列加點(diǎn)漢字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（橫向作答）

商酌()竹篾()猥()瑣案牘()

zhù()立遺hàn()càn()頭顛pèi()流離

二、句子默寫

2．默寫。

（1）商女不知亡國恨，____________。（《泊秦淮》）

（2）__________，不問蒼生問鬼神。（《賈生》）

（3）莫言下嶺便無難，____________。（《過松源晨炊漆公店》）

（4）__________，何人不起故園情。（《春夜洛城聞笛》）

（5）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，________，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！叮◥凵徴f）》

（6）__________，自緣身在最高層。（《登飛來峰》）

（7）__________，往來無白丁。（《陋室銘》）

（8）簫鼓追隨春社近，__________。（《游山西村》）

（9）子夏曰：“___________，切問而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z》）

三、情景默寫

3．根據(jù)提示填上空。

（1）《望岳》中表現(xiàn)詩人不怕困難，敢于攀登高峰，俯視一切的雄心和氣魄的詩句是_______________，_______________。

（2）楊絳先生走過了她一個(gè)多世紀(jì)的人生歷程，她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“_______________，_______________”（用龔自珍《已亥雜詩》中的詩句填寫）。

四、選擇題

4．在語段橫線上填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它一株枯槐爬得很高，但花朵從來都，東一穗西一串地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。

A．依靠稀零伶仃稀落

B．依傍稀零孤立稀落

C．依傍稀落伶仃稀零

D．依靠稀落孤立稀零

5．下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“語無倫次、海市蜃樓、姍姍來遲、驚心動(dòng)魄、忍俊不禁”短語的結(jié)構(gòu)依次是：主謂短語、并列短語、偏正短語、補(bǔ)充短語、動(dòng)賓短語。

B．他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”?！@句話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

C．《紫藤蘿瀑布》《一顆小桃樹》屬于狀物散文，雖與《陋室銘》《愛蓮說》的文體不同，但這四篇文章都運(yùn)用了托物言志的手法。

D．從毛澤東同志號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，到“把雷鋒精神代代傳承下去”，雷鋒精神始終激勵(lì)著無數(shù)中華兒女為黨和國家的崇高事業(yè)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)?！@句話沒有語病。

五、名著閱讀

6．班級(jí)舉行《海底兩萬里》閱讀交流會(huì)，請參與相關(guān)活動(dòng)。

(1)

現(xiàn)在，我可以肯定的是，我有資格談?wù)撛谑畟€(gè)月左右的時(shí)間里，我在海底跑了兩萬里的大海大洋，我有資格談?wù)撃呛５资澜?，在穿越太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋的時(shí)候，它們向我展示的是多么奇妙、壯觀的海底世界??！

文段中的“我”是_________。

(2)

下列關(guān)于書中的四個(gè)情節(jié)，排序正確的一項(xiàng)是（）

①冰山封路②遭土著人圍攻③為救采珠人與鯊魚搏斗④憑吊“復(fù)仇者”號(hào)

A．①②③④B．②③①④C．②③①④D．②④③①

(3)

下面是一段“經(jīng)典形象大家談”的發(fā)言稿，請根據(jù)提示續(xù)寫。

成功的人物形象塑造，往往是立體多面的，而不是單一平面的。例如《西游記》中的豬八戒好吃懶做，但忠勇善良，關(guān)鍵時(shí)刻也能全力以赴；《駱駝祥子》中的祥子勤奮肯努力，但后來卻沒有保持本心，變得麻木潦倒，自暴自棄；《海底兩萬里》中的___________。所以，品經(jīng)典人物時(shí)，我們一定要多角度辯證認(rèn)識(shí)。

六、選擇題

7．下列有關(guān)《基地》《哈利·波特與死亡圣器》的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“機(jī)器人系列”“銀河帝國系列”“基地系列”都是阿西莫夫創(chuàng)作的科幻小說。這三個(gè)系列彼此關(guān)聯(lián)而又相對獨(dú)立。

B．《基地》描繪了以阿西莫夫?yàn)槭椎囊蝗骸靶睦硎穼W(xué)家”在銀河帝國邊緣建立基地，以保存人類文明，為迎接未來的復(fù)興做準(zhǔn)備的初期過程。

C．《哈利·波特與死亡圣器》是由英國作家羅琳創(chuàng)作的魔幻小說，書中壁畫中的人物可以打牌聊天，書本可能會(huì)咬人……

D．《哈利·波特與死亡圣器》探討了愛情和拯救、忠誠和背叛、善惡共生等話題，小說中人物性格的多面化被著重刻畫。

七、詩歌鑒賞

約客

趙師秀（南宋）

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

8．對本詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．前兩句從季節(jié)和天氣寫起，交代了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令，寫出了江南梅雨季節(jié)的特別景致。

B．第三句點(diǎn)題，用“有約”點(diǎn)出了詩人曾約客來訪，“過夜半”說明了等待時(shí)間之久。

C．第四句“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)描寫，傳神地寫出詩人贏棋后內(nèi)心的歡愉。

D．全詩構(gòu)思精巧，生活氣息較濃，讀此詩，可以約略感受到古人的生活情趣。

9．請從對比手法的運(yùn)用角度賞析這首詩。

八、對比閱讀

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若烯土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（逸自《活板》）

蔡倫，字敬仲，桂陽人也。永興九年，監(jiān)作秘劍及諸器械莫不精工堅(jiān)密為后世法。自古書契，多編以竹簡，其用縑帛①者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。倫乃造意②，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年，奏上之。帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。

（選自《后漢書》，有刪改）

①縑帛：按書寫需要裁好的絲織品。②造意：發(fā)明、創(chuàng)造。

10．解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。

（1）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之和：

（2）則以一鐵范置鐵板上范：

（3）持就火煬之煬：

（4）用訖再火令藥熔訖：

11．下列加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．每字為一印監(jiān)作秘劍及諸器械莫不精工堅(jiān)密為后世法

B．乃密布字印倫乃造意

C．更互用之無絲竹之亂耳

D．縑貴而簡重濯清漣而不妖

12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。

（1）以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。

（2）帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。

13．兩文在介紹我國的活字印刷術(shù)和造紙術(shù)時(shí)，都先簡要介紹了______和________。

九、現(xiàn)代文閱讀

倔強(qiáng)的仙人掌

①女人看見路邊蹲著一個(gè)挑擔(dān)老頭兒，他身邊的筐里裝著滿滿一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座獨(dú)立秀挺的山峰，山峰頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人球。女人拿起仙人掌仔細(xì)地挑選了很久，價(jià)格不貴，與花鳥市場上的相比便宜許多，便挑定了自己喜歡的兩盆，準(zhǔn)備一起買。

②老頭兒布衣布褂，黑褐色的臉上堆滿了笑容。他操著極生硬的普通話，如數(shù)家珍般介紹這植物的種種優(yōu)點(diǎn)，什么如何好看好養(yǎng)了，什么凈化空氣了。末了他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說：“你要兩個(gè)，那就算你小批發(fā)好了，再便宜你一塊錢，你看咋樣？”

③“你這是真嫁接上去的，還是用牙簽插上去的？”這樣的價(jià)錢，女人總覺心里不安，指著山峰頂部的紅黃綠顏色的仙人球滿臉懷疑地問。蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒根的，這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來，緊鎖眉頭，瞪著渾濁的眼睛說：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？這可都是我一棵一棵親手栽起來的?。　崩项^兒本不地道的普通話，這時(shí)更是結(jié)結(jié)巴巴地有點(diǎn)南腔北調(diào)了。

④“是嗎？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問道。這樣的看似暴怒的偽裝她也見多了。倘若是貨真價(jià)實(shí)的東西，何必這么著急？她心里想著，不再吭聲。眼看就要成功的交易，因?yàn)檫@一問停了下來，空氣似乎也凝固了。老頭兒的臉漲得更紅了，忙不迭地解釋。而他越是嘰里咕嚕地絮絮不止，她就越覺得他不可信。

⑤忽然，老頭兒停了下來，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒等女人反應(yīng)過來，使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來，然后一手一半舉到女人眼前：“你看，你看！有牙簽嗎？”他用力地問她，眼里似乎也冒了火。沒有牙簽，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰上被拽了下來，而它的底峰上生生裂開了一道綠色肉質(zhì)溝壑，本已長在一起的首尾兩截，就這樣被硬硬地扯開了。

⑥面對這樣的場面，女人呆呆地怔了一會(huì)兒，低下頭去付錢。老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢，三塊錢一個(gè)，五塊錢兩個(gè)，又從布衫口袋里摸出裝錢的塑料袋，該找多少還找多少，也不計(jì)較身首異處的那一個(gè)。老頭兒嫻熟地把東西包扎好，放進(jìn)女人的車筐里。轉(zhuǎn)過身，撿起地上已成兩截的仙人掌，一起放進(jìn)她的車筐里。

⑦“別扔了，”老頭說，“一起種進(jìn)泥土里，兩藏都能活?！?/p>

⑧女人臉紅了，羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老頭倒笑了起來，露出銹忙的牙齒，又用他那東倒西歪的普通話安慰她說：“放心好了，這東西最耐折騰，只要有點(diǎn)泥，就能長出根的。”

⑨兩截還能活，這不假。但女人看著老頭兒只是覺得心里生疼，仿佛受了傷的不是那棵仙人掌，而是別的什么。那“別的什么”像一支小手，躲在她的胸腔里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隱隱約約地從老頭兒腳下的那對仙人掌里傳過來，從他那鬼樣的普通話中傳過來，從他那已經(jīng)裝在布衫口袋里的塑料錢袋里傳過來，疼得她直想落淚。

14．女人為什么懷疑仙人球是用牙簽插上去的？

15．揣摩下列句子聯(lián)系全文，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。

（1）“是嗎？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問道。

（2）面對這樣的場面，女人呆呆地怔了一會(huì)兒，低下頭去付錢。

16．說說文章標(biāo)題“倔強(qiáng)的仙人掌”的含義。

一覺醒來是早晨

沈石溪

①當(dāng)四周都是陌生的面孔，當(dāng)一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一種獨(dú)坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立無援，隨時(shí)都會(huì)被狂風(fēng)惡浪吞噬掉的恐懼感？我就曾經(jīng)有過這樣的感受。

②那時(shí)我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個(gè)新學(xué)校。開學(xué)第三天，數(shù)學(xué)老師搞了一次摸底測試。我從小學(xué)開始，就對數(shù)學(xué)很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌那位眉清目秀的班長樂嘉秋才得了九十九分。當(dāng)那位戴著深度近視眼鏡的秦老師宣布完分?jǐn)?shù)，同學(xué)們向我投來羨慕的目光時(shí)，我心里像灌了蜜似的甜。

③就在這時(shí)，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪同學(xué)是因?yàn)樽鞅撞诺昧艘话俜值?，昨天測試時(shí)，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會(huì)兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績。”

④我的腦袋嗡的一聲變得簸箕大。是的，我向她借過文具，但我捫心自問，兩只眼睛始終規(guī)規(guī)矩矩。我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花，囁嚅著說：“我沒有……我沒有……”

⑤教室里靜得像關(guān)嚴(yán)了門的冷凍倉庫，我惶感地四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。我把求救的目光投向秦老師，企望她能主持公道。秦老師走到我面前，說：“沈石溪同學(xué)，我要告訴你，你的眼睛生得很大，嗯，還有點(diǎn)兒漂亮，但如果把一雙大眼睛用來偷看別人的試卷，那漂亮的大眼睛就變得不漂亮了。”不知為什么，我心里虛得很，腰也彎下來了，背也駝下來了，脖子也縮下去了。我想，我不該這么窩囊的，我沒做錯(cuò)什么，應(yīng)該理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我本來就曬腆，只會(huì)像個(gè)口吃患者似的反復(fù)說：“我沒有……我真的沒有……”

⑥這以后，我一上數(shù)學(xué)課就無端地緊張，脖子僵硬地扭向一邊，唯恐樂嘉秋又懷疑我偷看她作業(yè)什么的，我目不轉(zhuǎn)晴地盯著秦老師那張表情生動(dòng)的臉，猜測她是不是對我轉(zhuǎn)變了看法，我豎起耳朵諦聽四周的同學(xué)有沒有在說我的壞話，而老師講什么我一句也沒能聽進(jìn)去。我的數(shù)學(xué)成績急速滑坡，到了期中測試，我才考了四十八分。秦老師拿著考卷，怪怒地說：“我想，這才是你真正的成績！”這不及格的期中測試成了一條有力的反證，證明我在那次摸底測試時(shí)確實(shí)偷看了樂嘉秋的試卷。

⑦當(dāng)天夜里，我失眠了，躺在床上胡思亂想。我想，一個(gè)人到了一個(gè)新環(huán)境，給人家的第一印象非常重要，好比定音錘，我卻一錘子敲出了刺耳的噪聲；我想，我怕是永遠(yuǎn)也無法改變秦老師和同學(xué)們對我的壞印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了；我想，我應(yīng)該用粉筆在她背上畫條蛇，隱喻她就是專門害人的美人蛇……我腦子特別活絡(luò)，一秒鐘就可以想出一千個(gè)壞點(diǎn)子來，可我從來膽小如鼠，不敢付諸行動(dòng)。我想，要是我正在做報(bào)復(fù)她的壞事時(shí)，突然被人發(fā)覺，豈不是鐵證如山地證明我曾經(jīng)偷看過她的試卷？唉，怎么辦？怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”

⑧奶奶的語調(diào)平和沉穩(wěn)，透出飽經(jīng)風(fēng)霜后的練達(dá)與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個(gè)信念傳援給了我，而這個(gè)信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結(jié)晶。

⑨奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當(dāng)，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個(gè)家。在凄風(fēng)苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。

⑩一覺醒來是早晨，當(dāng)然不僅僅是指時(shí)間的輪回，也是指人心境的更新；放下你的憂傷，把折磨你的困境像脫衣服似的脫下來，輕輕松松、舒舒坦坦睡一覺，黑夜會(huì)無可奈何地退卻，當(dāng)你睜開雙眼，已經(jīng)是陽光明媚的早晨；早晨，生機(jī)勃勃，充滿著新的希望。

那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊(yùn)含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。

第二天，我精神飽滿地來到學(xué)校，我不再理會(huì)別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課，把巨大的精神包袱卸下來，當(dāng)成柔軟的坐墊坐在屁股底下了。我的數(shù)學(xué)功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥。

到了期末測試，臨考數(shù)學(xué)前，我十分平靜地要求秦老師允許我臨時(shí)調(diào)換一下座位，我的理由是，我不希望同學(xué)們對我產(chǎn)生新的談會(huì)。得到秦老師首肯后，我在講臺(tái)旁獨(dú)坐一桌，面對散發(fā)著油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空氣，透明得沒有一絲雜質(zhì)，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個(gè)交卷，又是一個(gè)漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。

寒假里有一天，我一清早到小萊場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。我衣衫襤褸，兩只手沾滿魚腥，益于見人，想扭頭裝著沒看見，她卻主動(dòng)跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數(shù)學(xué)摸底測試時(shí)，我……我確實(shí)是誤會(huì)你了?！薄叭寺?，總有誤解別人的時(shí)候，也總有被別人誤會(huì)的時(shí)候?！薄拔液煤蠡?，我一直想……想對你說聲對不起?！薄皠e別，過去的事就讓它過去好了。嗯，一覺醒來是早晨?！?/p>

初中畢業(yè)后，我離鄉(xiāng)背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進(jìn)是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時(shí)候，我就會(huì)想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復(fù)了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續(xù)與命運(yùn)拼持，于是，我奇跡般地走出沼澤，戰(zhàn)勝絕境，柳暗花明又一村。

17．根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線內(nèi)將②至段情節(jié)補(bǔ)充完整。

測試滿分，師生懷疑→成績滑坡，奶奶鼓勵(lì)→①________→②________

18．第⑨段的記敘順序是什么？這一段有什么作用？

19．結(jié)合具體語境，按要求回答括號(hào)內(nèi)的問題。

（1）我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花。（分析修辭的作用）

（2）那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊(yùn)含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。（分析加點(diǎn)詞的表述效果）

20．閱讀全文，你怎樣理解文中“一覺醒來是早晨”這句話的含義？

十、作文

21．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期我們進(jìn)行了“孝親敬老，從我做起”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，將孝敬雙親的心，擴(kuò)大到敬愛所有的長輩，擁有了一種更為可貴的品德。

請以《孝親敬老，我做到了》為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）敘事為主，寫出真情實(shí)感，并適當(dāng)抒情；（2）精心選材，語言簡明，文從字順；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．zhuómièwěidú佇憾孱沛

考查注音和看拼音寫詞語的能力。

商酌，讀作shāngzhuó，意思是仔細(xì)地商量、推敲；

竹篾，讀作zhúmiè，意思是剖削成一定規(guī)格的薄竹片；

猥瑣，讀作wěisuǒ，意思是庸俗不大方，多指相貌、舉止；

案牘，讀作àndú，意思是公事文書；

zhù立，寫作“佇立”，意思是長時(shí)間地站著（多指沉思）；

遺hàn，寫作“遺憾”，意思是①多指沒有如愿的事。②對待別人不周到，表示歉意的話。③（形）外交辭令，表示不滿或抗議，有譴責(zé)的意思；

càn頭，寫作“孱頭”，意思是①卑劣怯懦的人（罵人的話）。③形容人品下劣懦怯；

顛pèi流離，寫作“顛沛流離”，意思是顛沛：跌倒，比喻生活窮困。流離：流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難而到處流浪。

2．隔江猶唱后庭花可憐夜半虛前席賺得行人錯(cuò)喜歡此夜曲中聞?wù)哿氵h(yuǎn)益清不畏浮云遮望眼談笑有鴻儒衣冠簡樸古風(fēng)存博學(xué)而篤志

本題考查名句名篇默寫。注意易錯(cuò)字詞：庭、虛、賺、折柳、遮、鴻儒、簡樸、篤志。

3．會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花

考查對名篇名句和古詩文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“凌、覽、作”等字的寫法。

4．C

本題考查詞語運(yùn)用。

第一空：“倚靠”和“依傍”二者都有“依靠”的意思，后者側(cè)重依靠著比較大的人物，比較大的事物，與語境中的“枯槐”相應(yīng)，故選“依傍”；

第二空：“稀落”和“稀零”都有“零落”的意思，前者側(cè)重稀疏的意思，與語境中的“東一穗西一串”相應(yīng)，故選“稀落”；

第三空：“伶仃”孤獨(dú)沒有依靠。孤立，同其他事物不相聯(lián)系。根據(jù)“掛在樹梢”分析，“伶仃”符合語境；

第四空：結(jié)合語境“后來索性連那的花串也沒有了”可知，應(yīng)是“稀零”；

故選C。

5．A

考查基礎(chǔ)知識(shí)。

A.“驚心動(dòng)魄”是并列短語，“忍俊不禁”是補(bǔ)充短語；

故選A。

6．(1)阿龍納斯

(2)C

(3)示例1：尼摩船（艇）長雖然獨(dú)斷專行、報(bào)復(fù)心強(qiáng)，但他英勇頑強(qiáng)、勇于探索、重情重義，敢于反對一切壓迫。（品析尼德·蘭亦可）

（1）本題考查名著閱讀。

《海底兩萬里》這部著作是以阿龍納斯教授的視角記敘的，結(jié)合“現(xiàn)在，我可以肯定的是，我有資格談?wù)撛谑畟€(gè)月左右的時(shí)間里，我在海底跑了兩萬里的大海大洋”可知，文章中的“我”是阿龍納斯。

（2）本題考查名著閱讀。

二十二章，尼摩艇長的閃電：土著的巴布亞人發(fā)現(xiàn)了我們，他們追趕到沙灘，后來還劃來獨(dú)木舟圍住鸚鵡螺號(hào)，企圖向我們發(fā)起進(jìn)攻。尼摩艇長將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。鸚鵡螺號(hào)被漲起來的海潮托起，離開了珊瑚石床，時(shí)間正如艇長所預(yù)料的分毫不差，時(shí)間剛好是二點(diǎn)四十分。對應(yīng)②遭土著人圍攻；

二十七章，一顆價(jià)值千萬的珍珠：艇長帶我們觀看一顆大如椰子的珍珠。一個(gè)采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進(jìn)攻，艇長舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。正當(dāng)艇長危在旦夕時(shí)，內(nèi)德.蘭德一叉刺中鯊魚要害。艇長把采珠人救到小船上，并贈(zèng)送一袋小珍珠。對應(yīng)③為救采珠人與鯊魚搏斗；

三十九章，大事故還是小插曲：潛艇在駛離南極時(shí)，被一大塊倒下來的冰塊砸到了，潛艇一時(shí)找不到出路，陷入困境。對應(yīng)①冰山封路；

四十四章，北緯47度24分，西經(jīng)17度28分：尼摩艇長潛入海底憑吊英勇不屈的復(fù)仇者號(hào)。對應(yīng)④憑吊“復(fù)仇者”號(hào)。

故選C。

（3）本題考查名著中人物形象。結(jié)合題干“成功的人物形象塑造，往往是立體多面的，而不是單一平面的。例如《西游記》中的豬八戒好吃懶做，但忠勇善良”可知，舉出《海底兩萬里》中的人物，概述其形象的多面性。

示例：尼摩船長專制、蠻橫、報(bào)復(fù)心強(qiáng)，但是關(guān)鍵時(shí)刻能夠與鯊魚搏斗，勇敢頑強(qiáng)，給采珠人珍珠，大方重情。

7．B

考查名著內(nèi)容理解識(shí)記。

B.有誤，阿西莫夫是《基地》的，《基地》描繪了以謝頓（哈里·謝頓）為首的一群“心理史學(xué)家”在銀河帝國邊緣建立基地，以保存人類文明，為迎接未來的復(fù)興做準(zhǔn)備的初期過程；

故選B。

8．C9．詩歌前兩句寫戶外的“家家雨”、“處處蛙”，喧鬧盈耳。后兩句寫戶內(nèi)的一燈如豆，獨(dú)坐敲棋，寂靜無聊，與前文構(gòu)成鮮明對比，通過對比，更深地表現(xiàn)了詩人落寞失望（惆悵無奈）的心情。

8．考查內(nèi)容理解。

C.“傳神地寫出詩人贏棋后內(nèi)心的歡愉”錯(cuò)誤。應(yīng)是反映了詩人悵惘而期望的心情?！伴e敲棋子落燈花”，這句話的意思是：我無聊地輕輕敲著棋子，看著燈花一朵一朵落下。詩人約客久候不到，燈芯漸漸快燃盡，詩人百無聊賴之際，下意識(shí)地將棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。詩人獨(dú)自靜靜地敲著棋子，看著滿桌的燈花，友人久等不至。棋子本不是敲的，但用來敲打，正體現(xiàn)了孤獨(dú)中的苦悶?！伴e敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘的心情。

故選C。

9．考查對比手法的運(yùn)用。

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”通過寫“家家雨”“處處蛙”寫梅雨季節(jié)，陰雨連綿，池塘水漲，蛙聲不斷，直如兩部鼓吹，喧聒盈耳?！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”寫綿綿不斷的夜雨阻止了友人前來踐約，詩人無聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩。戶內(nèi)的一燈如豆，枯坐敲棋，寂靜無聊，恰與前文構(gòu)成鮮明對照，通過這種對照，更深地表現(xiàn)了詩人落寞失望甚至焦躁的情緒。

10．⑴混合⑵模子⑶烘烤（4）完畢11．B12．⑴用紙來活字，每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格（分別）貯存這些活字。⑵皇帝夸贊他的才能，從此沒有不采用他造的紙，所以天下都叫“蔡侯紙”。13．發(fā)明者（人）和發(fā)明時(shí)間。

10．考查文言詞語理解。

（1）句意：在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。和：混合。

（2）句意：就用一塊平板按在字模上面。范：模子。

（3）句意：把它拿到火上烘烤。煬：烘烤。

（4）句意：印完后再用火烤使混合物熔化。訖：完畢。

11．考查文言虛詞。

A.動(dòng)詞，刻/介詞，被；

B.都是連詞，于是、就；

C.代詞，代指鐵板/結(jié)構(gòu)助詞，主謂間取消句子獨(dú)立性；

D.連詞表并列，并且/連詞表轉(zhuǎn)折，但是；

故選B。

12．考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：

（1）以：用；第一個(gè)“帖”：動(dòng)詞，通“貼”，做；第二個(gè)“帖”：名詞，標(biāo)簽；貯：貯存。

（2）善：夸贊；自是：從此；咸：都，全。

13．考查內(nèi)容理解概括。

結(jié)合“慶歷中，有布衣畢昇，又為活板”和“蔡倫，字敬仲，桂陽人也。永興九年，監(jiān)作秘劍及諸器械莫不精工堅(jiān)密為后世法”可知，兩文在介紹我國的活字印刷術(shù)和造紙術(shù)時(shí)，都先簡要介紹了發(fā)明人和發(fā)明時(shí)間。可據(jù)此作答。

參考譯文：

宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印模，像“之”“也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時(shí)，就用紙條給它們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類）每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來。不像火燒過的膠泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會(huì)自己落下來，絕不會(huì)被弄臟。

蔡倫字敬仲，桂陽人。永元（漢和帝年號(hào)）九年，監(jiān)督制作秘劍（皇宮專用的劍器）以及各種器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古書籍大多是用竹簡編成的，那些用來寫字的綢緞布匹叫做紙。綢緞太貴而竹簡太重，都對人來說很不方便。蔡倫于是想出一種方法，用樹皮、麻頭以及破布、魚網(wǎng)造成紙。元興（漢和帝年號(hào)）元年上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都說“蔡侯紙”。

14．價(jià)格不貴，與花鳥市場上的相比便宜許多；女人曾不止一次地被其他賣花的騙過。15．（1）“瞟”字形象地寫出了女人對老頭兒的懷疑與不屑。

（2）運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，寫出了女人對老頭兒掰花舉動(dòng)的驚訝和因?yàn)樽约旱亩嘁?、世故對老人的誤解而產(chǎn)生的深深羞愧。16．仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力；老頭力保純樸、厚道的做人本色，具有倔強(qiáng)的性格。

14．本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)文章①段“價(jià)格不貴，與花鳥市場上的相比便宜許多”和③段“這樣的價(jià)錢，女人總覺心里不安”可知，因?yàn)橄扇苏苾r(jià)格低，女人產(chǎn)生了懷疑；

根據(jù)第③段“蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒根的，這種事情不止一次了”可知，女人曾不止一次地被其他賣花的騙過，所以產(chǎn)生懷疑。

15．本題考查人物心理揣摩。

（1）由第④段畫線句“‘是嗎？’她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問道”中的“瞟”指不正視，斜著眼看，是對女人的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了她對老人的極端不信任；結(jié)合“是嗎”的反問語氣，可知，生動(dòng)形象地寫出了女人對老頭兒的懷疑與不屑。

（2）由“呆呆”“怔了一會(huì)兒”“低下頭”可知，詞句運(yùn)用人物神態(tài)和動(dòng)作描寫，結(jié)合選文第⑤段“忽然，老頭兒停了下來，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒等女人反應(yīng)過來，使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來，然后一手一半舉到女人眼前”“他用力地問她，眼里似乎也冒了火。沒有牙簽，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰上被拽了下來，而它的底峰上生生裂開了一道綠色肉質(zhì)溝壑，本已長在一起的首尾兩截，就這樣被硬硬地扯開了”可知，這句話對女人神態(tài)動(dòng)作的描寫，形象寫出女人看到老頭兒掰花舉動(dòng)后的驚訝，表現(xiàn)出自己因多疑對老人誤解而愧疚的情感。

16．本題考查標(biāo)題的含義。

根據(jù)⑧段“這東西最耐折騰，剛才那點(diǎn)事算不了什么，只要有點(diǎn)泥，就能長出根的?！笨芍?，“倔強(qiáng)的仙人掌”指仙人掌有著頑強(qiáng)的生命力；結(jié)合前文，老頭在遭受了女人的懷疑之后，⑥段“面對這樣的場面……老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢”并且“轉(zhuǎn)過身，撿起地上已成兩截的仙人掌，一起放進(jìn)她的車筐里”，依然真誠的對待女人，可知，“倔強(qiáng)的仙人掌”也指老頭力保純樸厚道的做人本色，具有倔強(qiáng)的性格。

17．發(fā)奮學(xué)習(xí)，再得滿分菜場巧遇，班長道歉18．插敘插敘了奶奶的不幸遭遇和艱苦人生；表現(xiàn)出奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的練達(dá)與睿智，為下文“我”的改變做鋪墊。19．（1）運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出同桌樂嘉秋說我測試作弊后“我”當(dāng)時(shí)的窘態(tài)。（2）“咀嚼”本意是用牙齒磨碎食物，這里指“我”反復(fù)品味奶奶的那句話，也表現(xiàn)了奶奶說的這句話蘊(yùn)含著深刻的道理及對我的作用。20．示例：人生總會(huì)遭遇挫折甚至面臨絕境，我們要更新心境，放下憂傷，卸下精神上的包袱，樂觀、坦然面對困境，一覺醒來，我們就會(huì)恢復(fù)自信和勇氣。黑夜總會(huì)過去，明天更加美好。

17．本題考查篩選信息概括內(nèi)容。

結(jié)合“測試滿分，師生懷疑→成績滑坡，奶奶鼓勵(lì)”可知，概括情節(jié)需四字四字概括；

結(jié)合第段“第二天，我精神飽滿地來到學(xué)校，我不再理會(huì)別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課”“我的數(shù)學(xué)功底本來就好，一發(fā)奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥”，第段“到了期末測試，臨考數(shù)學(xué)前……我做得又快又好，第一個(gè)交卷，又是一個(gè)漂亮的滿分”可知，“我”放下心里的包袱，專心致志地聽課，發(fā)奮學(xué)習(xí)，到了期末測試，數(shù)學(xué)又考了滿分；據(jù)此可概括情節(jié)為“刻苦學(xué)習(xí)，又得滿分”或“發(fā)奮學(xué)習(xí)，再得滿分”；

結(jié)合第段“寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來”“她卻主動(dòng)跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說”“我好后悔，我一直想……想對你說聲對不起”可知，在菜場“我”幫奶奶替別人刮魚鱗，與班長偶遇，她主動(dòng)跟“我”道歉；據(jù)此可概括情節(jié)為“菜場偶遇，班長致歉”。

18．本題考查對插敘的理解和分析能力。

插敘的作用有：①對主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用；②使文章脈絡(luò)清晰；③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，更好的突出人物的性格；④豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整；⑤讓文章結(jié)構(gòu)富有變化，避免平鋪直敘；⑥使結(jié)構(gòu)緊湊。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析插敘的作用。

文章第⑨段“奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當(dāng)，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個(gè)家。在凄風(fēng)苦雨的漫長歲月里，這句‘一覺醒來是早晨’的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望”，回憶了奶奶大半輩子的不幸遭遇和艱苦人生，屬于插敘；

正是因?yàn)槟棠逃羞@樣不行的遭遇和坎坷的人生，所以才有奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的豁達(dá)與睿智，才有奶奶對我說的那句“一覺醒來是早晨”這句富有哲理的話，正是因?yàn)橛辛诉@句話，我才能煩惱、痛苦中走出來，發(fā)奮學(xué)習(xí)，再得滿分。突出了奶奶歷經(jīng)人生風(fēng)雨洗禮后的堅(jiān)強(qiáng)和有遠(yuǎn)見及對美好生活的期望。為下文寫“我”重拾自信發(fā)奮讀書等情節(jié)做了鋪墊。

據(jù)此理解和分析從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面概括插敘的作用即可。

19．本題考查賞析語句。

（1）結(jié)合“我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花”可知，將“我”的臉比作“快要枯死的雞冠花”，運(yùn)用比喻的修辭手法。結(jié)合選文第③段“秦老師，沈石溪同學(xué)是因?yàn)樽鞅撞诺昧艘话俜值?，昨天測試時(shí)，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會(huì)兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績”可知，這句話運(yùn)用比喻的修辭，形象寫出同桌樂嘉秋說我測試作弊后，“我”當(dāng)時(shí)的窘態(tài)和尷尬深情。

（2）“咀嚼”的意思是用牙齒磨碎食物，比喻對事物反復(fù)體會(huì)，在文句中是指“我”不斷地揣摩奶奶說的“一覺醒來是早晨”這句話；“酣然入睡”的意思是“很舒適地進(jìn)入夢鄉(xiāng)”，在文中是寫“我”那天睡得踏實(shí)舒服，這是“咀嚼”的結(jié)果，意思是指“我”明白了奶奶的“一覺醒來是早晨”這句話的內(nèi)涵，這是奶奶要“我”重拾信心，看到明天的希望，“我”因此放下了心中的包袱，如釋重負(fù)。

20．本題考查賞析句子內(nèi)涵的能力。

解答這類試題，不要只浮于語句的表面意義，還應(yīng)立足于相關(guān)重點(diǎn)語段，聯(lián)系上下文，結(jié)合文章語境，聯(lián)系文章主題，進(jìn)行研讀和探究。

根據(jù)第⑨段“奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當(dāng)，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個(gè)家。在凄風(fēng)苦雨的漫長歲月里，這句‘一覺醒來是早晨’的口頭禪，像一根結(jié)實(shí)的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望”可知，“一覺醒來是早晨”是奶奶給“我”說的，這句話激勵(lì)著奶奶度過艱難的人生，也激勵(lì)著我放下思想包袱，從煩惱和痛苦中走出來，重新取得優(yōu)異的成就，也激勵(lì)我在以后的生活中戰(zhàn)勝困難，走出絕境。這句話不僅給以啟示，也給我們以啟示，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人