專(zhuān)題17 植物激素的調(diào)節(jié)- （2019年-2023年）高考生物真題匯編（通用）（學(xué)生用）

專(zhuān)題17植物激素的調(diào)節(jié)考點(diǎn)1植物激素的調(diào)節(jié)〖2023年高考真題〗1．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）植物激素是一類(lèi)由植物體產(chǎn)生的，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素B．生長(zhǎng)素可以從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)狡渌课话l(fā)揮作用C．生長(zhǎng)素和乙烯可通過(guò)相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育D．植物體內(nèi)生長(zhǎng)素可以作為催化劑直接參與細(xì)胞代謝過(guò)程2．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）番茄果實(shí)發(fā)育歷時(shí)約53天達(dá)到完熟期，該過(guò)程受脫落酸和乙烯的調(diào)控，且果實(shí)發(fā)育過(guò)程中種子的脫落酸和乙烯含量達(dá)到峰值時(shí)間均早于果肉?；騈CEDI和AC01分別是脫落酸和乙烯合成的關(guān)鍵基因。NDGA抑制NCED1酶活性，1-MCP抑制乙烯合成?；ê?0天果實(shí)經(jīng)不同處理后果實(shí)中脫落酸和乙烯含量的結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（

）

A．番茄種子的成熟期早于果肉，這種發(fā)育模式有利于種群的繁衍B．果實(shí)發(fā)育過(guò)程中脫落酸生成時(shí)，果實(shí)中必需有NCEDI酶的合成C．NCED1酶失活，ACO1基因的表達(dá)可能延遲D．脫落酸誘導(dǎo)了乙烯的合成，其誘導(dǎo)效應(yīng)可被1-MCP消除3．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）水稻種子萌發(fā)后不久，主根生長(zhǎng)速率開(kāi)始下降直至停止。此過(guò)程中乙烯含量逐漸升高，赤霉素含量逐漸下降。外源乙烯和赤霉素對(duì)主根生長(zhǎng)的影響如圖。以下關(guān)于乙烯和赤霉素作用的敘述，不正確的是（）

A．乙烯抑制主根生長(zhǎng)B．赤霉素促進(jìn)主根生長(zhǎng)C．赤霉素和乙烯可能通過(guò)不同途徑調(diào)節(jié)主根生長(zhǎng)D．乙烯增強(qiáng)赤霉素對(duì)主根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用4．（2023·山東·高考真題）擬南芥的向光性是由生長(zhǎng)素分布不均引起的，以其幼苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，處理方式及處理后4組幼苗的生長(zhǎng)、向光彎曲情況如圖表所示。由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出的是（

）分組處理生長(zhǎng)情況彎曲情況甲不切斷正常彎曲乙在①處切斷慢彎曲丙在②處切斷不生長(zhǎng)不彎曲丁在③處切斷不生長(zhǎng)不彎曲A．結(jié)構(gòu)Ⅰ中有產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位 B．①②之間有感受單側(cè)光刺激的部位C．甲組的①②之間有生長(zhǎng)素分布不均的部位 D．②③之間無(wú)感受單側(cè)光刺激的部位5．（2023·海南·高考真題）禾谷類(lèi)種子萌發(fā)過(guò)程中，糊粉層細(xì)胞合成蛋白酶以降解其自身貯藏蛋白質(zhì)，為幼苗生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)。為探究赤霉素在某種禾谷類(lèi)種子萌發(fā)過(guò)程中的作用，某團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)并實(shí)施了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）

A．本實(shí)驗(yàn)中只有A組是對(duì)照組B．赤霉素導(dǎo)致糊粉層細(xì)胞中貯藏蛋白質(zhì)的降解速率下降C．赤霉素合成抑制劑具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用D．三組實(shí)驗(yàn)中，蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組6．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）某研學(xué)小組參加勞動(dòng)實(shí)踐，在校園試驗(yàn)田扦插繁殖藥用植物兩面針?lè)N苗。下列做法正確的是（

）A．插條只能保留1個(gè)芽以避免養(yǎng)分競(jìng)爭(zhēng)B．插條均應(yīng)剪去多數(shù)葉片以避免蒸騰作用過(guò)度C．插條的不同處理方法均應(yīng)避免使用較高濃度NAAD．插條均須在黑暗條件下培養(yǎng)以避免光抑制生根7．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）多年生植物甲為一種重要經(jīng)濟(jì)作物，果實(shí)采收期一般在10月，在生長(zhǎng)過(guò)程中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果實(shí)成熟期為當(dāng)年10月到次年2月）。為阻斷植物乙的傳播和蔓延，科研人員選用不同稀釋濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑M噴施處理，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

曲線1：稀釋濃度為1/100；曲線2：稀釋濃度為1/200；曲線3：稀釋濃度為1/400；曲線4：對(duì)照組A．據(jù)圖綜合分析，為防治乙的危害，M的稀釋濃度應(yīng)選用1/400B．植物乙對(duì)照組的曲線逐漸下降，說(shuō)明其生長(zhǎng)逐漸減弱C．噴施M時(shí)間選擇甲果實(shí)采收后，乙果實(shí)未大量成熟前D．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑M與植物激素脫落酸的作用相似8．（2023·山西·統(tǒng)考高考真題）我國(guó)勞動(dòng)人民在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，積累了豐富的生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中應(yīng)用。生產(chǎn)和生活中常采取的一些措施如下。①低溫儲(chǔ)存，即果實(shí)、蔬菜等收獲后在低溫條件下存放②春化處理，即對(duì)某些作物萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行適度低溫處理③風(fēng)干儲(chǔ)藏，即小麥、玉米等種子收獲后經(jīng)適當(dāng)風(fēng)干處理后儲(chǔ)藏④光周期處理，即在作物生長(zhǎng)的某一時(shí)期控制每天光照和黑暗的相對(duì)時(shí)長(zhǎng)⑤合理密植，即栽種作物時(shí)做到密度適當(dāng)，行距、株距合理⑥間作種植，即同一生長(zhǎng)期內(nèi)，在同一塊土地上隔行種植兩種高矮不同的作物關(guān)于這些措施，下列說(shuō)法合理的是（

）A．措施②④分別反映了低溫和晝夜長(zhǎng)短與作物開(kāi)花的關(guān)系B．措施③⑤的主要目的是降低有機(jī)物的消耗C．措施②⑤⑥的主要目的是促進(jìn)作物的光合作用D．措施①③④的主要目的是降低作物或種子的呼吸作用強(qiáng)度9．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）研究人員取帶葉的某植物莖段，切去葉片，保留葉柄，然后將莖段培養(yǎng)在含一定濃度乙烯的空氣中，分別在不同時(shí)間用一定濃度IAA處理切口。在不同時(shí)間測(cè)定葉柄脫落所需的折斷強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（

）A．切去葉片可排除葉片內(nèi)源性IAA對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾B．越遲使用IAA處理，抑制葉柄脫落的效應(yīng)越明顯C．IAA與乙烯對(duì)葉柄脫落的作用是相互協(xié)同的D．不同時(shí)間的IAA處理效果體現(xiàn)IAA作用的兩重性10．（2023·天津·統(tǒng)考高考真題）研究人員探究植物根部生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況，得到了生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向示意圖（圖1）

(1)生長(zhǎng)素從根尖分生區(qū)運(yùn)輸?shù)缴扉L(zhǎng)區(qū)的運(yùn)輸類(lèi)型是。(2)圖2是正常植物和某蛋白N對(duì)應(yīng)基因缺失型的植物根部大小對(duì)比及生長(zhǎng)素分布對(duì)比，據(jù)此回答：（i）N蛋白基因缺失，會(huì)導(dǎo)致根部變短，并導(dǎo)致生長(zhǎng)素在根部處（填“表皮”或“中央”）運(yùn)輸受阻。（ii）如圖3，在正常植物細(xì)胞中，PIN2蛋白是一種主要分布在植物頂膜的蛋白，推測(cè)其功能是將生長(zhǎng)素從細(xì)胞運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞，根據(jù)圖3，N蛋白缺失型的植物細(xì)胞中，PIN2蛋白分布特點(diǎn)為：。(3)根據(jù)上述研究，推測(cè)N蛋白的作用是：，從而促進(jìn)了伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)。11．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）乙烯（C2H4）是一種植物激素，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起重要作用。為研究乙烯作用機(jī)制，進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)一】乙烯處理植物葉片2小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)該植物基因組中有2689個(gè)基因的表達(dá)水平升高，2374個(gè)基因的表達(dá)水平下降?！緦?shí)驗(yàn)二】某一穩(wěn)定遺傳的植物突變體甲，失去了對(duì)乙烯作用的響應(yīng)（乙烯不敏感型）。將該突變體與野生型植株雜交，F(xiàn)1植株表型為乙烯不敏感。F1自交產(chǎn)生的F2植株中，乙烯不敏感型與敏感型的植株比例為9：7。【實(shí)驗(yàn)三】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)基因A與植物對(duì)乙烯的響應(yīng)有關(guān)，該基因編碼一種膜蛋白，推測(cè)該蛋白能與乙烯結(jié)合。為驗(yàn)證該推測(cè)，研究者先構(gòu)建含基因A的表達(dá)載體，將其轉(zhuǎn)入到酵母菌中，篩選出成功表達(dá)蛋白A的酵母菌，用放射性同位素14C標(biāo)記乙烯（14C2H4），再分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是用不同濃度的14C2H4與表達(dá)有蛋白A的酵母菌混合6小時(shí)，通過(guò)離心分離酵母菌，再檢測(cè)酵母菌結(jié)合14C2H4的量。結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)一中基因表達(dá)水平的變化可通過(guò)分析葉肉細(xì)胞中的（填“DNA”或“mRNA”）含量得出。(2)實(shí)驗(yàn)二F2植株出現(xiàn)不敏感型與敏感型比例為9：7的原因是。(3)實(shí)驗(yàn)三的對(duì)照組為：用不同濃度的14C2H4與混合6小時(shí)，通過(guò)離心分離酵母菌，再檢測(cè)酵母菌結(jié)合14C2H4的量。(4)實(shí)驗(yàn)三中隨著14C2H4相對(duì)濃度升高，實(shí)驗(yàn)組曲線上升趨勢(shì)變緩的原因是。(5)實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論是?！?022年高考真題〗12．（2022·湖南·高考真題）植物受到創(chuàng)傷可誘導(dǎo)植物激素茉莉酸（JA）的合成，JA在傷害部位或運(yùn)輸?shù)轿磦Σ课槐皇荏w感應(yīng)而產(chǎn)生蛋白酶抑制劑I（PI-Ⅱ），該現(xiàn)象可通過(guò)嫁接試驗(yàn)證明。試驗(yàn)涉及突變體ml和m2，其中一個(gè)不能合成JA，但能感應(yīng)JA而產(chǎn)生PI-Ⅱ；另一個(gè)能合成JA，但對(duì)JA不敏感。嫁接試驗(yàn)的接穗和砧木葉片中PI-Ⅱ的mRNA相對(duì)表達(dá)量的檢測(cè)結(jié)果如圖表所示。嫁接類(lèi)型砧木葉片創(chuàng)傷否是否是否是否是否是否是否是接穗葉片+++++--+++++++++++砧木葉片+++++++++++++++注:WT為野生型，ml為突變體1，m2為突變體2;“……”代表嫁接，上方為接穗，下方為砧木:“+”“－”分別表示有無(wú)，“+”越多表示表達(dá)量越高下列判斷或推測(cè)正確的是（）A．ml不能合成JA，但能感應(yīng)JA而產(chǎn)生PI-ⅡB．嫁接也產(chǎn)生輕微傷害，可導(dǎo)致少量表達(dá)PI-ⅡC．嫁接類(lèi)型ml/m2葉片創(chuàng)傷，ml中大量表達(dá)PI-ⅡD．嫁接類(lèi)型m2/m1葉片創(chuàng)傷，m2中大量表達(dá)PI-Ⅱ13．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）高濃度NH4NO3會(huì)毒害野生型擬南芥幼苗，誘導(dǎo)幼苗根毛畸形分叉。為研究高濃度NH4NO3下乙烯和生長(zhǎng)素（IAA）在調(diào)節(jié)擬南芥幼苗根毛發(fā)育中的相互作用機(jī)制，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，部分結(jié)果如下圖。

注：甲是蛋白M缺失的IAA不敏感型突變體，乙是蛋白N缺失的IAA不敏感型突變體；ACC是乙烯合成的前體；分叉根毛比率=分叉根毛數(shù)/總根毛數(shù)×100%。下列敘述正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)自變量是不同類(lèi)型的擬南芥突變體、乙烯或IAAB．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，IAA對(duì)根毛分叉的調(diào)節(jié)作用具有兩重性C．高濃度NH4NO3下，外源IAA對(duì)甲的根系保護(hù)效果比乙的好D．高濃度NH4NO3下，蛋白M在乙烯和IAA抑制根毛分叉中發(fā)揮作用14．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）當(dāng)莖端生長(zhǎng)素的濃度高于葉片端時(shí)，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會(huì)促進(jìn)葉片脫落。為驗(yàn)證生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的影響，某小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：制備長(zhǎng)勢(shì)和大小一致的外植體，均分為4組，分別將其基部插入培養(yǎng)皿的瓊脂中，封嚴(yán)皿蓋，培養(yǎng)并觀察。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述合理的是（

）A．③中的葉柄脫落率大于①，是因?yàn)棰苤蠳AA擴(kuò)散至③B．④中的葉柄脫落率大于②，是因?yàn)棰苤幸蚁舛刃∮冖贑．①中的葉柄脫落率小于②，是因?yàn)榍o端生長(zhǎng)素濃度①低于②D．①中葉柄脫落率隨時(shí)間延長(zhǎng)而增高，是因?yàn)棰僦星o端生長(zhǎng)素濃度逐漸升高15．（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題）人工草坪物種比較單一，易受外界因素的影響而雜草化。雙子葉植物歐亞蔊菜是常見(jiàn)的草坪雜草。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．采用樣方法調(diào)查草坪中歐亞蔊菜的種群密度時(shí)，隨機(jī)取樣是關(guān)鍵B．噴施高濃度的2，4-D可以殺死草坪中的歐亞蔊菜C．歐亞蔊菜入侵入工草坪初期，種群增長(zhǎng)曲線呈“S”形D．與自然草地相比，人工草坪自我維持結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力較低16．（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題）亞麻籽可以榨油，莖稈可以生產(chǎn)纖維。在亞麻生長(zhǎng)季節(jié)，北方比南方日照時(shí)間長(zhǎng)，亞麻開(kāi)花與晝夜長(zhǎng)短有關(guān)，只有白天短于一定的時(shí)長(zhǎng)才能開(kāi)花。赤霉素可以促進(jìn)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，但對(duì)亞麻成花沒(méi)有影響。烯效唑可抑制植物體內(nèi)赤霉素的合成。下列在黑龍江省栽培亞麻的敘述，正確的是（

）A．適當(dāng)使用烯效唑，以同時(shí)生產(chǎn)亞麻籽和亞麻纖維B．適當(dāng)使用赤霉素，以同時(shí)生產(chǎn)亞麻籽和亞麻纖維C．適當(dāng)使用赤霉素，以提高亞麻纖維產(chǎn)量D．適當(dāng)使用烯效唑，以提高亞麻籽產(chǎn)量17．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）采用基因工程技術(shù)調(diào)控植物激素代謝，可實(shí)現(xiàn)作物改良。下列相關(guān)敘述不合理的是（

）A．用特異啟動(dòng)子誘導(dǎo)表達(dá)iaaM（生長(zhǎng)素合成基因）可獲得無(wú)子果實(shí)B．大量表達(dá)ipt（細(xì)胞分裂素合成關(guān)鍵基因）可抑制芽的分化C．提高ga2ox（氧化赤霉素的酶基因）的表達(dá)水平可獲得矮化品種D．在果實(shí)中表達(dá)acs（乙烯合成關(guān)鍵酶基因）的反義基因可延遲果實(shí)成熟18．（2022·河北·統(tǒng)考高考真題）《爾雅》《四民月令》和《齊民要術(shù)》中記載，麻為雌雄異株、黑、白種子萌發(fā)分別長(zhǎng)成雌、雄植株，其莖稈經(jīng)剝皮、加工后生產(chǎn)的纖維可用于制作織物，雄麻纖維產(chǎn)量遠(yuǎn)高于雌麻，故“凡種麻，用白麻子”。依據(jù)上述信息推斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．可從雄麻植株上取部分組織，體外培養(yǎng)產(chǎn)生大量幼苗用于生產(chǎn)B．對(duì)雄麻噴灑赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，增加纖維產(chǎn)量C．因?yàn)榇坡槔w維產(chǎn)量低，所以在生產(chǎn)中無(wú)需播種黑色種子D．與雌雄同花植物相比，麻更便于雜交選育新品種19．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不要求精確定量的是（）A．探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響B(tài)．DNA的粗提取與鑒定C．探索生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度D．模擬生物體維持pH的穩(wěn)定20．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題）植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．將患惡苗病的水稻葉片汁液噴灑到正常水稻幼苗上，結(jié)實(shí)率會(huì)降低B．植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基含生長(zhǎng)素、不含細(xì)胞分裂素時(shí)，易形成多核細(xì)胞C．矮壯素處理后，小麥植株矮小、節(jié)間短，說(shuō)明矮壯素的生理效應(yīng)與赤霉素的相同D．高濃度2，4－D能殺死雙子葉植物雜草，可作為除草劑使用21．（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）水稻種植過(guò)程中，植株在中后期易倒伏是常見(jiàn)問(wèn)題。在適宜時(shí)期噴施適量的調(diào)環(huán)酸鈣溶液，能縮短水稻基部節(jié)間長(zhǎng)度，增強(qiáng)植株抗倒伏能力。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．調(diào)環(huán)酸鈣是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑B．噴施調(diào)環(huán)酸鈣的關(guān)鍵之一是控制施用濃度C．若調(diào)環(huán)酸鈣噴施不足，可盡快噴施赤霉素進(jìn)行補(bǔ)救D．在水稻基部節(jié)間伸長(zhǎng)初期噴施調(diào)環(huán)酸鈣可抑制其伸長(zhǎng)22．（2022·山東·高考真題）石蒜地下鱗莖的產(chǎn)量與鱗莖內(nèi)淀粉的積累量呈正相關(guān)。為研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)石蒜鱗莖產(chǎn)量的影響，將適量赤霉素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑多效唑的粉末分別溶于少量甲醇后用清水稀釋?zhuān)幚黹L(zhǎng)勢(shì)相同的石蒜幼苗，鱗莖中合成淀粉的關(guān)鍵酶AGPase的活性如圖。下列說(shuō)法正確的是（

）A．多效唑通過(guò)增強(qiáng)AGPase活性直接參與細(xì)胞代謝B．對(duì)照組應(yīng)使用等量清水處理與實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)勢(shì)相同的石蒜幼苗C．噴施赤霉素能促進(jìn)石蒜植株的生長(zhǎng)，提高鱗莖產(chǎn)量D．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循了實(shí)驗(yàn)變量控制中的“加法原理”23．（2022·湖南·高考真題）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！贬溽喙旁?shī)意境，思考科學(xué)問(wèn)題。下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A．紛紛細(xì)雨能為杏樹(shù)開(kāi)花提供必需的水分B．杏樹(shù)開(kāi)花體現(xiàn)了植物生長(zhǎng)發(fā)育的季節(jié)周期性C．花開(kāi)花落與細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞凋亡相關(guān)聯(lián)D．“杏花村酒”的釀制，酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸24．（2022·浙江·高考真題）新采摘的柿子常常又硬又澀。若將柿子與成熟的蘋(píng)果一起放入封閉的容器中，可使其快速變得軟而甜。這主要是利用蘋(píng)果產(chǎn)生的（

）A．乙烯 B．生長(zhǎng)素 C．脫落酸 D．細(xì)胞分裂素25．（2022·廣東·高考真題）我國(guó)自古“以農(nóng)立國(guó)”，經(jīng)過(guò)悠久歲月的積累，形成了豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)體系。下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，與植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑使用直接相關(guān)的是（

）A．秸稈還田 B．間作套種 C．水旱輪作 D．尿泥促根26．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）某種植物激素能延緩離體葉片的衰老，可用于葉菜類(lèi)的保鮮。該激素最可能是（

）A．細(xì)胞分裂素 B．生長(zhǎng)素 C．脫落酸 D．赤霉素27．（2022·全國(guó)·高考真題）植物激素通常與其受體結(jié)合才能發(fā)揮生理作用。噴施某種植物激素，能使某種作物的矮生突變體長(zhǎng)高。關(guān)于該矮生突變體矮生的原因，下列推測(cè)合理的是（

）A．赤霉素合成途徑受阻 B．赤霉素受體合成受阻C．脫落酸合成途徑受阻 D．脫落酸受體合成受阻28．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）干旱可誘導(dǎo)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）增加，以減少失水，但干旱促進(jìn)ABA合成的機(jī)制尚不明確。研究者發(fā)現(xiàn)一種分泌型短肽（C）在此過(guò)程中起重要作用。(1)C由其前體肽加工而成，該前體肽在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的合成。(2)分別用微量（0.1μmol·L-1）的C或ABA處理擬南芥根部后，檢測(cè)葉片氣孔開(kāi)度，結(jié)果如下圖1。據(jù)圖1可知，C和ABA均能夠，從而減少失水。(3)已知N是催化ABA生物合成的關(guān)鍵酶。研究表明C可能通過(guò)促進(jìn)N基因表達(dá)，進(jìn)而促進(jìn)ABA合成。圖2中支持這一結(jié)論的證據(jù)是，經(jīng)干旱處理后。(4)實(shí)驗(yàn)表明，野生型植物經(jīng)干旱處理后，C在根中的表達(dá)遠(yuǎn)高于葉片；在根部外施的C可運(yùn)輸?shù)饺~片中。因此設(shè)想，干旱下根合成C運(yùn)輸?shù)饺~片促進(jìn)N基因的表達(dá)。為驗(yàn)證此設(shè)想，進(jìn)行了如下表所示的嫁接實(shí)驗(yàn)，干旱處理后，檢測(cè)接穗葉片中C含量，又檢測(cè)了其中N基因的表達(dá)水平。以接穗與砧木均為野生型的植株經(jīng)干旱處理后的N基因表達(dá)量為參照值，在表中填寫(xiě)假設(shè)成立時(shí)，與參照值相比N基因表達(dá)量的預(yù)期結(jié)果（用“遠(yuǎn)低于”、“遠(yuǎn)高于”、“相近”表示）。①；②。接穗野生型突變體突變體砧木野生型突變體野生型接穗葉片中N基因的表達(dá)量參照值①②注:突變體為C基因缺失突變體(5)研究者認(rèn)為C也屬于植物激素，作出此判斷的依據(jù)是。這一新發(fā)現(xiàn)擴(kuò)展了人們對(duì)植物激素化學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。29．（2022·湖南·高考真題）將純凈水洗凈的河沙倒入潔凈的玻璃缸中制成沙床，作為種子萌發(fā)和植株生長(zhǎng)的基質(zhì)。某水稻品種在光照強(qiáng)度為8～10μmol/（s·m2）時(shí)，固定的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量;日照時(shí)長(zhǎng)短于12小時(shí)才能開(kāi)花。將新采收并解除休眠的該水稻種子表面消毒，浸種1天后，播種于沙床上。將沙床置于人工氣候室中，保濕透氣，晝/夜溫為35℃/25℃，光照強(qiáng)度為2μmol/（s·m2），每天光照時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)。回答下列問(wèn)題:(1)在此條件下，該水稻種子（填“能”或“不能”）萌發(fā)并成苗（以株高≥2厘米，至少1片綠葉視為成苗），理由是。(2)若將該水稻適齡秧苗栽植于上述沙床上，光照強(qiáng)度為10μmol/（s·m2），其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同，該水稻（填“能”或“不能”）繁育出新的種子，理由是（答出兩點(diǎn)即可）。(3)若該水稻種子用于稻田直播（即將種子直接撒播于農(nóng)田），為防鳥(niǎo)害、鼠害減少雜草生長(zhǎng)，須灌水覆蓋，該種子應(yīng)具有特性?！?021年高考真題〗30．（2021·江蘇·高考真題）下表和圖為外加激素處理對(duì)某種水稻萌發(fā)影響的結(jié)果。萌發(fā)速率（T50）表達(dá)最終發(fā)芽率50%所需的時(shí)間，發(fā)芽率為萌發(fā)種子在總數(shù)中的比率。“脫落酸一恢復(fù)”組為1.0mmol/L脫落酸浸泡后，洗去脫落酸。下列相關(guān)敘述正確的是（

）激素濃度（mmol/L）平均T50（h）赤霉素脫落酸083830.0183870.1821111.080未萌發(fā)2.567未萌發(fā)A．0.1mmol/L濃度時(shí)，赤霉素的作用不顯著，脫落酸有顯著抑制萌發(fā)作用B．1.0mmol/L濃度時(shí)，赤霉素促進(jìn)萌發(fā)，脫落酸將種子全部殺死C．赤霉素僅改變T50，不改變最終發(fā)芽率D．赤霉素促進(jìn)萌發(fā)對(duì)種子是有益的，脫落酸抑制萌發(fā)對(duì)種子是有害的31．（2021·湖南·統(tǒng)考高考真題）獨(dú)腳金內(nèi)酯（SL）是近年來(lái)新發(fā)現(xiàn)的一類(lèi)植物激素。SL合成受阻或SL不敏感突變體都會(huì)出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)缺失?，F(xiàn)有擬南芥SL突變體1（maxl）和SL突變體2（max2），其生長(zhǎng)素水平正常，但植株缺失頂端優(yōu)勢(shì)，與野生型（W）形成明顯區(qū)別；在幼苗期進(jìn)行嫁接試驗(yàn)，培養(yǎng)后植株形態(tài)如圖所示。據(jù)此分析，下列敘述正確的是（）注：R代表根，S代表地上部分，“+”代表嫁接。A．SL不能在產(chǎn)生部位發(fā)揮調(diào)控作用B．maxl不能合成SL，但對(duì)SL敏感C．max2對(duì)SL不敏感，但根能產(chǎn)生SLD．推測(cè)max2_S+maxl_R表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)缺失32．（2021·重慶·高考真題）新中國(guó)成立初期，我國(guó)學(xué)者巧妙地運(yùn)用長(zhǎng)瘤的番茄幼苗研究了生長(zhǎng)素的分布及鋅對(duì)生長(zhǎng)素的影響，取樣部位及結(jié)果見(jiàn)下表。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）取樣部位生長(zhǎng)素含量（μg·kg-1）對(duì)照組低鋅組①莖尖12.53.3②莖的上部3.72.5③瘤上方的莖部4.82.9④長(zhǎng)瘤的莖部7.93.7⑤瘤26.55.3A．部位①與部位②的生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向有差異B．部位③含量較高的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)該部位側(cè)芽生長(zhǎng)C．因部位⑤的存在，部位④生長(zhǎng)素含量高于部位③D．對(duì)照組生長(zhǎng)素含量明顯高于低鋅組，表明鋅有利于生長(zhǎng)素合成33．（2021·海南·高考真題）某課題組為了研究脫落酸（ABA）在植物抗旱中的作用，將剛萌發(fā)的玉米種子分成4組進(jìn)行處理，一段時(shí)間后觀察主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)量，實(shí)驗(yàn)處理方法及結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．與第1組相比，第2組結(jié)果說(shuō)明干旱處理促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)B．與第2組相比，第3組結(jié)果說(shuō)明缺少ABA時(shí)主根生長(zhǎng)加快C．本實(shí)驗(yàn)中自變量為干旱和ABA合成抑制劑D．設(shè)置第4組的目的是驗(yàn)證在干旱條件下ABA對(duì)主根生長(zhǎng)有促進(jìn)作用34．（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）水稻等作物在即將成熟時(shí)，若經(jīng)歷持續(xù)的干熱之后又遇大雨天氣，穗上的種子就容易解除休眠而萌發(fā)。脫落酸有促進(jìn)種子休眠的作用，同等條件下，種子對(duì)脫落酸越敏感，越容易休眠。研究發(fā)現(xiàn)，XM基因表達(dá)的蛋白發(fā)生變化會(huì)影響種子對(duì)脫落酸的敏感性。XM基因上不同位置的突變影響其蛋白表達(dá)的情況和產(chǎn)生的種子休眠效應(yīng)如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．位點(diǎn)1突變會(huì)使種子對(duì)脫落酸的敏感性降低B．位點(diǎn)2突變可以是堿基對(duì)發(fā)生替換造成的C．可判斷位點(diǎn)3突變使XM基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程提前終止D．位點(diǎn)4突變的植株較少發(fā)生雨后穗上發(fā)芽的現(xiàn)象35．（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）煙草是以葉片為產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)作物。當(dāng)煙草長(zhǎng)出足夠葉片時(shí)打頂（摘去頂部花蕾）是常規(guī)田間管理措施，但打頂后側(cè)芽會(huì)萌動(dòng)生長(zhǎng)，消耗營(yíng)養(yǎng)，需要多次人工抹芽（摘除側(cè)芽）以提高上部葉片的質(zhì)量，該措施費(fèi)時(shí)費(fèi)力?？梢圆扇〈蝽敽笸磕ㄉL(zhǎng)素的方法替代人工抹芽?？蒲腥藛T探究打頂后涂抹生長(zhǎng)素對(duì)煙草上部葉片生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．打頂后涂抹的生長(zhǎng)素進(jìn)入煙草后，可向下運(yùn)輸B．打頂后的抹芽措施不利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運(yùn)C．打頂涂抹生長(zhǎng)素能建立人工頂端優(yōu)勢(shì)抑制側(cè)芽萌發(fā)D．打頂后涂抹生長(zhǎng)素與不涂抹相比，能增強(qiáng)上部葉片凈光合速率36．（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）我國(guó)古詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)道理。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”可體現(xiàn)植物的向光性B．“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”可體現(xiàn)生物之間存在種間互助的關(guān)系C．“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”可體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．“茂林之下無(wú)豐草，大塊之間無(wú)美苗”可體現(xiàn)光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響37．（2021·湖北·統(tǒng)考高考真題）反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中最普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制。下列在生理或自然現(xiàn)象中，不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（

）A．干旱時(shí)，植物體內(nèi)脫落酸含量增加，導(dǎo)致葉片氣孔大量關(guān)閉B．某湖泊中肉食性魚(yú)類(lèi)甲捕食草食性魚(yú)類(lèi)乙形成的種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化C．下丘腦產(chǎn)生的TRH刺激垂體分泌TSH，TSH的增加抑制TRH的釋放D．動(dòng)物有氧呼吸過(guò)程中ATP合成增加，細(xì)胞中ATP積累導(dǎo)致有氧呼吸減緩38．（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）下表為幾種常用的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，下列有關(guān)其應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（）名稱(chēng)屬性萘乙酸生長(zhǎng)素類(lèi)6-BA細(xì)胞分裂素類(lèi)乙烯利乙烯類(lèi)PP333赤霉素合成抑制劑A．用一定濃度的萘乙酸處理離體的花卉枝條，可促進(jìn)生根B．用一定濃度的6-BA抑制馬鈴薯發(fā)芽，以延長(zhǎng)貯藏期C．用乙烯利處理棉花可催熟棉桃，便于統(tǒng)一采摘D．用PP333處理水稻可使植株矮化，增強(qiáng)抗倒伏能力39．（2021·北京·統(tǒng)考高考真題）植物頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，使側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高，抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，形成頂端優(yōu)勢(shì)。用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，側(cè)芽生長(zhǎng)形成側(cè)枝。關(guān)于植物激素作用的敘述不正確的是（）A．頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素既可促進(jìn)也可抑制生長(zhǎng)B．去頂芽或抑制頂芽的生長(zhǎng)素運(yùn)輸可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)C．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)D．側(cè)芽生長(zhǎng)受不同植物激素共同調(diào)節(jié)40．（2021·山東·統(tǒng)考高考真題）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)甲可促進(jìn)愈傷組織分化出叢芽；乙可解除種子休眠；丙濃度低時(shí)促進(jìn)植株生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)抑制植株生長(zhǎng)；丁可促進(jìn)葉片衰老。上述物質(zhì)分別是生長(zhǎng)素、脫落酸、細(xì)胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說(shuō)法正確的是（

）A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片B．乙可通過(guò)發(fā)酵獲得C．成熟的果實(shí)中丙的作用增強(qiáng)D．夏季炎熱條件下，丁可促進(jìn)小麥種子發(fā)芽41．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）BA對(duì)蘋(píng)果叢狀苗生根的影響如圖所示。對(duì)照組為“MS培養(yǎng)基+NAA”，實(shí)驗(yàn)組分別選取在“MS培養(yǎng)基+NAA”培養(yǎng)了0h、24h、48h、72h、96h、120h的叢狀苗，用“MS培養(yǎng)基+NAA+BA”各處理24h后，再轉(zhuǎn)入“MS培養(yǎng)基+NAA”繼續(xù)培養(yǎng)。各組都在叢狀苗培養(yǎng)的第14d和第28d觀察并統(tǒng)計(jì)生根率，NAA和BA的濃度均為1μmol·L-。下列敘述正確的是（）A．BA前期處理抑制生根，后期處理促進(jìn)生根B．BA對(duì)不同實(shí)驗(yàn)組叢狀苗的生根效果均不同C．不同實(shí)驗(yàn)組叢狀苗的生根率隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)而提高D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素共同促進(jìn)生根42．（2021·河北·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．基因突變導(dǎo)致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時(shí)，種子休眠時(shí)間比野生型延長(zhǎng)B．赤霉素受體表達(dá)量增加的大麥種子萌發(fā)時(shí)，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C．細(xì)胞分裂素受體表達(dá)量增加的植株，其生長(zhǎng)速度比野生型更快D．插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長(zhǎng)素受體活性減弱的株系更易生根43．（2021·廣東·統(tǒng)考高考真題）乙烯可促進(jìn)香蕉果皮逐漸變黃、果肉逐漸變甜變軟的成熟過(guò)程。同學(xué)們?nèi)ハ憬斗N植合作社開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，以乙烯利溶液為處理劑，研究乙烯對(duì)香蕉的催熟過(guò)程，設(shè)計(jì)的技術(shù)路線如圖。下列分析正確的是（

）A．對(duì)照組香蕉果實(shí)的成熟不會(huì)受到乙烯影響B(tài)．實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選擇已經(jīng)開(kāi)始成熟的香蕉果實(shí)C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)安排第6次取樣的時(shí)間為第10天D．處理組3個(gè)指標(biāo)的總體變化趨勢(shì)基本一致44．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）脫落酸與植物的衰老、成熟、對(duì)不良環(huán)境發(fā)生響應(yīng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．脫落酸在植物體內(nèi)起著信息傳遞的作用B．缺水使脫落酸含量上升導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C．提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態(tài)D．植物體內(nèi)脫落酸含量的變化是植物適應(yīng)環(huán)境的一種方式45．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）蘋(píng)果果實(shí)成熟到一定程度，呼吸作用突然增強(qiáng)，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱(chēng)為呼吸躍變，呼吸躍變標(biāo)志著果實(shí)進(jìn)入衰老階段。下列敘述正確的是（）A．呼吸作用增強(qiáng)，果實(shí)內(nèi)乳酸含量上升B．呼吸作用減弱，糖酵解產(chǎn)生的CO2減少C．用乙烯合成抑制劑處理，可延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)D．果實(shí)貯藏在低溫條件下，可使呼吸躍變提前發(fā)生46．（2021·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)等多種生理功能。下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．植物生長(zhǎng)的“頂端優(yōu)勢(shì)”現(xiàn)象可以通過(guò)去除頂芽而解除B．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以運(yùn)到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)C．生長(zhǎng)素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達(dá)從而影響植物生長(zhǎng)D．在促進(jìn)根、莖兩種器官生長(zhǎng)時(shí)，莖是對(duì)生長(zhǎng)素更敏感的器官47．（2021·重慶·高考真題）GR24是新型植物激素獨(dú)腳金內(nèi)酯的人工合成類(lèi)似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上合理應(yīng)用可提高農(nóng)作物的抗逆性和產(chǎn)量。(1)某小組研究了弱光條件下GR24對(duì)番茄幼苗生長(zhǎng)的影響，結(jié)果（均值）見(jiàn)下表：

葉綠素a含量（mg·g-1）葉綠素b含量（mg·g-1）葉綠素a/b單株干重（g）單株分枝數(shù)（個(gè)）弱光＋水1.390.612.281.111.83弱光＋GR241.980.982.021.301.54①結(jié)果表明，GR24處理使幼苗葉綠素含量上升、葉綠素a/b（填“上升”或“下降”），凈光合速率，提高了幼苗對(duì)弱光的利用能力。GR24處理抑制了幼苗分枝，與該作用效應(yīng)相似的另一類(lèi)激素是。②若幼苗長(zhǎng)期處于弱光下，葉綠體的發(fā)育會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)性變化，類(lèi)囊體數(shù)目會(huì)。若保持其他條件不變，適度增加光照強(qiáng)度，氣孔開(kāi)放程度會(huì)（填“增大”成“減小”）。(2)列當(dāng)是根寄生性雜草。土壤中的列當(dāng)種子會(huì)被番茄根部釋放的獨(dú)腳金內(nèi)酯誘導(dǎo)萌發(fā)，然后寄生在番茄根部使其減產(chǎn)；若缺乏宿主，則很快死亡。①應(yīng)用GR24降低列當(dāng)對(duì)番茄危害的措施為。②為獲得被列當(dāng)寄生可能性小的番茄品種，應(yīng)篩選出釋放獨(dú)腳金內(nèi)酯能力的植株。48．（2021·天津·統(tǒng)考高考真題）黃瓜的花有雌花、雄花與兩性花之分（雌花：僅雌蕊發(fā)育；雄花：僅雄蕊發(fā)育；兩性花：雌雄蕊均發(fā)育）。位于非同源染色體上的F和M基因均是花芽分化過(guò)程中乙烯合成途徑的關(guān)鍵基因，對(duì)黃瓜花的性別決定有重要作用。F和M基因的作用機(jī)制如圖所示。（+）促進(jìn)（-）抑制

*未被乙烯抑制時(shí)雄蕊可正常發(fā)育(1)M基因的表達(dá)與乙烯的產(chǎn)生之間存在（正/負(fù)）反饋，造成乙烯持續(xù)積累，進(jìn)而抑制雄蕊發(fā)育。(2)依據(jù)F和M基因的作用機(jī)制推斷，F(xiàn)FMM基因型的黃瓜植株開(kāi)雌花，F(xiàn)Fmm基因型的黃瓜植株開(kāi)花。當(dāng)對(duì)FFmm基因型的黃瓜植株外源施加（乙烯抑制劑/乙烯利）時(shí)，出現(xiàn)雌花。(3)現(xiàn)有FFMM、ffMM和FFmm三種基因型的親本，若要獲得基因型為ffmm的植株，請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)。母本基因型：；父本基因型：；對(duì)部分植物施加適量〖2020年高考真題〗49．（2020·海南·統(tǒng)考高考真題）赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）參與種子萌發(fā)的調(diào)控。某課題組首先證實(shí)，GA處理大麥種子能引起α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA量增加，他們又進(jìn)一步用GA、ABA對(duì)大麥種子進(jìn)行不同處理，檢測(cè)處理后的大麥種子α-淀粉酶合成量，結(jié)果如表（“+”表示有，“-”表示無(wú)，其中“+”的數(shù)量表示α-淀粉酶合成量的多少）。分組處理對(duì)照組加GA加ABA加GA和ABAα-淀粉酶合成量＋＋＋＋＋－＋下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．GA在翻譯水平上誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成B．ABA能促進(jìn)大麥種子淀粉的水解C．GA與ABA在α-淀粉酶合成方面具有拮抗作用D．能合成ABA的大麥種子易穗上發(fā)芽50．（2020·海南·統(tǒng)考高考真題）植物體內(nèi)乙烯生物合成的基本途徑如下：其中，①代表ACC合成酶，淹水會(huì)誘導(dǎo)ACC合成酶基因的表達(dá)或激活該酶活性；②代表ACC氧化酶，缺氧會(huì)抑制該酶活性。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞中合成的乙烯通過(guò)自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸B．植物體內(nèi)乙烯的合成受自身基因組控制C．抑制ACC合成酶和ACC氧化酶的活性，可以促進(jìn)果實(shí)成熟D．陸生植物淹水后，植物體內(nèi)合成的ACC增多51．（2020·江蘇·統(tǒng)考高考真題）同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。在生物科學(xué)史中，下列科學(xué)研究未采用同位素標(biāo)記法的是（

）A．卡爾文（M．Calvin）等探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑B．赫爾希（A．D．Hershey）等利用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)C．梅塞爾森（M．Meselson）等證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制D．溫特（F．W．Went）證明胚芽鞘產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)52．（2020·江蘇·統(tǒng)考高考真題）為提高銀杏枝條扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝條1小時(shí)，然后將其插入苗床。下圖為誘導(dǎo)生根過(guò)程的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．枝條下切面的愈傷組織是細(xì)胞脫分化形成的B．愈傷組織的形成有利于分化出更多的不定根C．不定根的分化是枝條內(nèi)多種激素共同調(diào)控的結(jié)果D．新生的不定根中生長(zhǎng)素濃度可能高于800mg/L53．（2020·山東·統(tǒng)考高考真題）植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素間含量的比值可促進(jìn)愈傷組織分化出根B．用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無(wú)子番茄C．用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進(jìn)種子萌發(fā)D．利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子54．（2020·浙江·高考真題）下列關(guān)于植物激素應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．2，4-D可殺除禾谷類(lèi)田間雙子葉雜草是由于雙子葉植物對(duì)2，4-D的敏感性強(qiáng)B．雙子葉植物花、葉和果實(shí)的脫落過(guò)程中存在生長(zhǎng)素與乙烯的對(duì)抗作用C．赤霉素能促進(jìn)果柄伸長(zhǎng)，使無(wú)籽葡萄的果實(shí)增大D．噴灑脫落酸可延長(zhǎng)綠色葉菜類(lèi)蔬菜的保鮮時(shí)間55．（2020·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）取燕麥胚芽鞘切段，隨機(jī)分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞），第2組置于適宜濃度的生長(zhǎng)素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+Suc溶液中，一定時(shí)間內(nèi)測(cè)定胚芽鞘長(zhǎng)度的變化，結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)可以得到相同的結(jié)果。下列說(shuō)法不合理的是（

）A．KCl可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓B．胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)過(guò)程中，伴隨細(xì)胞對(duì)水分的吸收C．本實(shí)驗(yàn)中Suc是作為能源物質(zhì)來(lái)提高IAA作用效果的D．IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果可因加入Suc或KC1而提高56．（2020·浙江·統(tǒng)考高考真題）胎萌是指種子未脫離母體即發(fā)芽。下列關(guān)于種子胎萌和萌發(fā)的敘述，錯(cuò)誤的是A．外施赤霉素合成抑制劑，種子萌發(fā)會(huì)受到抑制B．抑制與脫落酸合成相關(guān)酶的基因表達(dá)，會(huì)引起胎萌C．外施脫落酸，可抑制脫落酸受體缺失突變體發(fā)生胎萌D．離體的水稻成熟胚，可在無(wú)激素的培養(yǎng)基上萌發(fā)57．（2020·天津·統(tǒng)考高考真題）某植物有A、B兩品種。科研人員在設(shè)計(jì)品種A組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，參照品種B的最佳激素配比（見(jiàn)下表）進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。品種B組織培養(yǎng)階段細(xì)胞分裂素濃度（μmol/L）生長(zhǎng)素濃度（μmol/L）Ⅰ誘導(dǎo)形成愈傷組織m1n1Ⅱ誘導(dǎo)形成幼芽m2n2Ⅲ誘導(dǎo)生根m3n3據(jù)表回答：（1）Ⅰ階段時(shí)通常選擇莖尖、幼葉等作為外植體，原因是。（2）在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段中發(fā)生基因選擇性表達(dá)的是階段。（3）為確定品種A的Ⅰ階段的最適細(xì)胞分裂素濃度，參照品種B的激素配比（m1>2．0），以0．5μmol/L為梯度，設(shè)計(jì)5個(gè)濃度水平的實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞分裂素最高濃度應(yīng)設(shè)為μmol/L。（4）Ⅲ階段時(shí)，科研人員分別選用濃度低于或高于n3μmol/L的生長(zhǎng)素處理品種A幼芽都能達(dá)到最佳生根效果，原因是處理幼芽時(shí)，選用低濃度生長(zhǎng)素時(shí)的處理方法為，選用高濃度生長(zhǎng)素時(shí)的處理方法為。（5）在階段用秋水仙素對(duì)材料進(jìn)行處理，最易獲得由單個(gè)細(xì)胞形成的多倍體?！?019年高考真題〗58．（2019·上海·高考真題）當(dāng)土壤中含氮量較低時(shí)，植物的細(xì)胞中TAB2基因表達(dá)增強(qiáng)，生長(zhǎng)素含量增加，對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)，從而“主動(dòng)尋找”氮元素。此過(guò)程中，生長(zhǎng)素濃度變化范圍符合圖中的（

）

A．a(chǎn)b段 B．bc段 C．cd

段 D．de段59．（2019·海南·統(tǒng)考高考真題）生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．棉花栽培過(guò)程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，提高棉花產(chǎn)量B．給果樹(shù)適宜噴施適量的NAA有利于保果，提高果實(shí)產(chǎn)量C．用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子D．帶有芽和幼葉的柳條扦插時(shí)容易生根，是因?yàn)檠亢陀兹~均能產(chǎn)生IAA60．（2019·江蘇·統(tǒng)考高考真題）如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是A．甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組B．對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲C．若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致D．IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸61．（2019·浙江·統(tǒng)考高考真題）圖甲為豌豆苗莖節(jié)段赤霉素（GA）合成途徑末端圖（其中GA1有生物活性，其他無(wú)活性），圖乙為外源添加生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)離體豌豆苗莖節(jié)段GA含量影響圖。下列敘述正確的是A．與去除頂芽的豌豆苗相比，保留頂芽的莖節(jié)段中GA8的含量較低B．給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA，能促進(jìn)GA20至GA29的合成C．若用乙烯處理豌豆苗，莖節(jié)段中的GA1含量上升D．若去除頂芽后，豌豆苗莖節(jié)段伸長(zhǎng)，側(cè)芽萌發(fā)62．（2019·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其作用的敘述，正確的是（

）A．植物的生長(zhǎng)是由單側(cè)光引起的B．生長(zhǎng)素在細(xì)胞內(nèi)可由色氨酸合成C．生長(zhǎng)素由苗尖端產(chǎn)生并促進(jìn)苗尖端的伸長(zhǎng)D．不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物同一器官的作用效果一定不同63．（2019·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊