初中生物七年級(jí)上冊(cè) 第1節(jié) 能量的釋放和利用-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

第1節(jié)能量的釋放和利用布袋有獎(jiǎng)！請(qǐng)學(xué)號(hào)為15的同學(xué)摸獎(jiǎng)！

農(nóng)民伯伯把剛收下來(lái)的小麥種子堆放在自己晾曬場(chǎng)，如果把手插進(jìn)麥堆，感覺(jué)里邊暖暖的。提出問(wèn)題：潮濕的種子堆里的熱量是從哪來(lái)的呢？一、探究種子呼吸過(guò)程中釋放熱量小組活動(dòng)：探究種子呼吸過(guò)程中釋放熱量提出問(wèn)題：潮濕的種子堆里的熱量是從哪來(lái)的呢？作出假設(shè)：潮濕的種子堆里的熱量是由于_________產(chǎn)生的。制訂計(jì)劃：?jiǎn)我蛔兞俊猒___________________；控制光照等條件相同且適宜。實(shí)施計(jì)劃：嘗試拼裝小組活動(dòng)單中的實(shí)驗(yàn)裝置；

（思考如何保溫、如何測(cè)量溫度。）得出結(jié)論：潮濕的種子堆里的熱量是由于_________產(chǎn)生的。表達(dá)交流：小組展示匯報(bào)、組間探討活動(dòng)與匯報(bào)指導(dǎo)提前一周,準(zhǔn)備萌發(fā)的種子、干燥的種子與煮熟的種子上課前一天將萌發(fā)的種子、煮熟的種子與干種子分別裝在保溫瓶中,插入帶瓶塞的溫度計(jì),記下起始溫度。9℃有機(jī)物呼吸作用釋放熱能化學(xué)能ATPADP利用轉(zhuǎn)移肌肉收縮開(kāi)花分泌物質(zhì)睡覺(jué)二、能量的利用

光合作用

呼吸作用

場(chǎng)所

條件

氣體變化有機(jī)物變化能量變化所有活細(xì)胞含有葉綠體的細(xì)胞在光照下才能進(jìn)行有光、無(wú)光都能進(jìn)行吸收二氧化碳，放出氧氣吸收氧氣，放出二氧化碳有機(jī)物分解為二氧化碳、水二氧化碳、水合成有機(jī)物釋放能量光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能三、光合作用與呼吸作用的比較思考：影響光合作用與呼吸作用的因素有哪些？1、為何超市的一些水果放在溫度較低的風(fēng)幕柜中？

溫度低，呼吸作用減弱，有利于保持水果的品質(zhì)。四、光合作用與呼吸作用的應(yīng)用請(qǐng)你來(lái)解釋2、糧食為什么要經(jīng)過(guò)晾曬后再儲(chǔ)藏起來(lái)？

干燥的糧食呼吸作用弱，保持營(yíng)養(yǎng)和品質(zhì)。另外，不易生蟲(chóng)生霉。四、光合作用與呼吸作用的應(yīng)用請(qǐng)你來(lái)解釋3、種植植物為什么要經(jīng)常松土？

使地下部分獲得充足的氧氣，進(jìn)行呼吸作用。四、光合作用與呼吸作用的應(yīng)用請(qǐng)你來(lái)解釋4、為何新疆的瓜果又大又甜？

白天溫度高，光合作用強(qiáng)，合成大量的有機(jī)物。

晚上溫度低，呼吸作用弱，消耗有機(jī)物少。

這樣由于晝夜溫差較大，保存的有機(jī)物多，故新疆的瓜果又大又甜。四、光合作用與呼吸作用的應(yīng)用請(qǐng)你來(lái)解釋5.北方的農(nóng)民進(jìn)入菜窖前，總是先把煤油燈放下去試一下，看能不能亮，這是為什么？地窖內(nèi)儲(chǔ)存的蔬菜因?yàn)闆](méi)有光，所以只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，排出二氧化碳。先燈火實(shí)驗(yàn)，避免因窒息而導(dǎo)致人死亡的發(fā)生。四、光合作用與呼吸作用的應(yīng)用請(qǐng)你來(lái)解釋2、呼吸作用具有重要的意義，是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供了（）A、二氧化碳B、水C、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、能量1.下列關(guān)于呼吸作用說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、都要吸收氧氣B、都要產(chǎn)生二氧化碳和水C、都要吸收二氧化碳D、都要釋放出能量3、陽(yáng)光下，一棵柳樹(shù)所進(jìn)行的主要的生理活動(dòng)（）A、光合作用和呼吸作用B、只有光合作用C、只有呼吸作用D、光合作用和呼吸作用都沒(méi)有習(xí)題反饋CDA４．將一盆栽的綠色植物罩在大鐘罩里，密封，并在罩內(nèi)放一杯澄清石灰水。然后，用黑布遮光，24小時(shí)后揭開(kāi)黑布，進(jìn)行如下觀察和實(shí)驗(yàn)：（1）看一看石灰水發(fā)生的變化：_____________這一現(xiàn)象表明植物呼吸作用時(shí)釋放

__________________

。

（2）如果把燃著的蠟燭放進(jìn)大鐘罩里，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：________________

，

這一現(xiàn)象表明植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)，會(huì)吸收________________