只有一個(gè)地球 名師獲獎(jiǎng)

只有一個(gè)地球1參賽教師：孟曉輝時(shí)間：2020年8月22日難點(diǎn)名稱：理解《只有一個(gè)地球》中宇航員的感嘆“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”，進(jìn)一步懂得保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。六年級(jí)-上冊(cè)-第六單元18目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)導(dǎo)入3

1、用課文中的一句話概括課文的內(nèi)容。（“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”）2、在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們提出了好多有價(jià)值的問(wèn)題，想想有哪些問(wèn)題我們沒(méi)有解決，或者是你還有什么問(wèn)題想問(wèn)，請(qǐng)大膽提出來(lái)吧！3、學(xué)生提問(wèn)。（重點(diǎn)問(wèn)題：地球?yàn)槭裁慈菀灼扑椋浚┗顒?dòng)與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識(shí)講解難點(diǎn)突破自然資源的有限：1、地球拿哪些資源養(yǎng)育了人類？（討論交流后板書(shū)：自然資源——礦產(chǎn)、水、生物、大氣……）2、自然資源是無(wú)窮無(wú)盡的嗎？（板書(shū)：有限）能舉例說(shuō)明嗎？（指名交流：如，礦產(chǎn)資源的生成、土地資源的有限……）歸納：這類資源來(lái)得不容易，我們把它叫做“不可再生資源”。這種資源真是“來(lái)之不易”。3、師：地球用水資源、生物資源、大氣資源……養(yǎng)育了人類，多么無(wú)私?。∧銖闹懈惺艿绞裁?？（地球真是太可愛(ài)了。）正是由于她這么可愛(ài)，作者給了她一個(gè)怎樣的稱呼？（稱她為“人類的母親”。）地球的確具有母親的情懷，你說(shuō)地球是一位什么樣的母親？（生口頭填空，如“可愛(ài)的母親”“無(wú)私的母親”“偉大的母親”“樂(lè)于奉獻(xiàn)的母親”……）

作業(yè)超市（任選一個(gè)）1、科學(xué)考察活動(dòng)：關(guān)于水污染、大氣污染、森林破壞等自然資源遭到破壞的調(diào)查報(bào)告及治理建議。2、配合世界地球日，到社區(qū)去作宣傳，主題是——只有一個(gè)地球，我們要精心保護(hù)地球！3、創(chuàng)作環(huán)境保護(hù)廣告語(yǔ)。設(shè)計(jì)意圖：布置實(shí)踐性作業(yè)，為學(xué)生搭建了實(shí)踐平臺(tái)，既有利于實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的內(nèi)化，又培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感，促進(jìn)語(yǔ)文的工具性與人文性有機(jī)的統(tǒng)一?！菊n堂小結(jié)】小結(jié)根據(jù)實(shí)際需要新增頁(yè)

課文從地球的美麗渺小、地球的資源有限、人類無(wú)法移居到別的星球三方面向我們說(shuō)明了只有一個(gè)地球的事實(shí)，號(hào)召人們保護(hù)地球。作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)