城市運(yùn)行的脈搏

城市運(yùn)行的脈搏第一頁(yè)，共十五頁(yè)。世界第一水城

—意大利·威尼斯世界之巔“日光城〞—中國(guó)·拉薩世界浪漫之都——法國(guó)·巴黎第二頁(yè)，共十五頁(yè)。城：大規(guī)模永久性防御設(shè)施市：商品交易的場(chǎng)所城市城市是人口集中、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、高度文明和以非農(nóng)業(yè)人口為主的地域共同體。第三頁(yè)，共十五頁(yè)。

上海總面積為

平方千米，有人口

。6340.5

2347.46萬(wàn)上海古時(shí)為海邊漁村。春秋為吳國(guó)地，戰(zhàn)國(guó)時(shí)為楚國(guó)春申君封邑。宋設(shè)鎮(zhèn)，始稱上海。上海市建城歷史始于元朝，即公元1292年，元朝中央政府批準(zhǔn)上海建縣。距今已有700多年歷史?，F(xiàn)為中國(guó)四大直轄市之一。第四頁(yè)，共十五頁(yè)。一、永不停息的城市生命第五頁(yè)，共十五頁(yè)。劉師傅所在的公交公司屬于城市交通的公共交通系統(tǒng)。想一想，在上海，還有哪些交通工具也承擔(dān)客運(yùn)任務(wù)？軌道交通〔地鐵〕、出租車、長(zhǎng)途大巴、火車〔動(dòng)車、高鐵〕等。公交行業(yè)如果停止運(yùn)行一天會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？閱讀案例:“公交司機(jī)劉師傅〞第六頁(yè)，共十五頁(yè)。劉師傅有個(gè)徒弟叫小王，經(jīng)常抱怨工作太辛苦。有一次他跟乘客吵架時(shí)說(shuō)：“我天天為你們服務(wù)，什么時(shí)候也為我服務(wù)一下？〞乘客答復(fù)說(shuō)：“什么為我服務(wù)，還不是為了賺錢？〞你如何理解小王與乘客的對(duì)話？第七頁(yè)，共十五頁(yè)。嘗試著把以下人體的器官或系統(tǒng)與相似功能的城市系統(tǒng)用直線連接起來(lái)，并說(shuō)明理由。人體器官或系統(tǒng)大腦血液循環(huán)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)排泄系統(tǒng)城市運(yùn)行系統(tǒng)運(yùn)輸系統(tǒng)環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)管理系統(tǒng)信息系統(tǒng)第八頁(yè)，共十五頁(yè)。職業(yè)道德——希波克拉底一、對(duì)知識(shí)傳授者保持感恩之心二、為服務(wù)對(duì)象謀利益，干自己會(huì)干的事三、絕不利用職業(yè)便利做缺德乃至違法的事情四、嚴(yán)格保守秘密，尊重個(gè)人隱私第九頁(yè)，共十五頁(yè)。二、相互關(guān)聯(lián)的各行各業(yè)第十頁(yè)，共十五頁(yè)。多米諾骨牌實(shí)際上是中國(guó)古代“牌九〞。出現(xiàn)于宋朝。1849年8月16日，意大利傳教士多米諾從中國(guó)回到闊別8年的米蘭，將一套28張的骨制產(chǎn)品--牌九傳到了歐洲。后來(lái)衍生出這樣一種玩法：把許多張牌立著排列成行，如果碰到第一張，撞到后面的牌，再后面的牌就會(huì)一張接一張跟著倒下去。后來(lái)人們以“多米諾骨牌效應(yīng)〞喻指連鎖反響。多米諾骨牌效應(yīng)第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。閱讀案例:“責(zé)任在誰(shuí)〞提問(wèn)哪些原因使孫小姐耽誤了考試？“非典〞導(dǎo)致成人高考被迫推遲；馬拉松比賽為了這場(chǎng)考試，孫小姐是否作了準(zhǔn)備？

孫小姐事先作了較為充分的準(zhǔn)備，細(xì)心計(jì)算了路上所要花費(fèi)的時(shí)間，當(dāng)遇上堵車時(shí)，孫小姐也想盡了方法。第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。討論孫小姐的誤考，牽涉到哪些部門，以下部門或個(gè)人在事發(fā)前后應(yīng)該怎樣做，結(jié)果會(huì)好些？事發(fā)前事發(fā)后比賽組織者廣泛征求意見(jiàn)，采取應(yīng)急措施，更廣泛地發(fā)布信息。調(diào)查影響程度，做好解釋工作。以后注意改進(jìn)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，制定相關(guān)的補(bǔ)救措施。出租車司機(jī)注意收集信息，及時(shí)了解路況。制作重大活動(dòng)一覽表，摸清規(guī)律。同事之間建立信息網(wǎng)，互通情報(bào)。孫小姐事先了解信息，準(zhǔn)備更周密。參加重大活動(dòng)應(yīng)早作準(zhǔn)備，作好應(yīng)急預(yù)案。交通警察設(shè)想復(fù)雜問(wèn)題、特殊情況應(yīng)付預(yù)案。考慮工作主動(dòng)，制定更周到的方案。其他部門或個(gè)人

教育部門應(yīng)該考慮是否給以補(bǔ)考的時(shí)機(jī)，保險(xiǎn)行業(yè)考慮是否推出重大事件的風(fēng)險(xiǎn)保障。第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。小組討論假設(shè)學(xué)校要組織一次馬拉松大賽，而你是一名比賽組委會(huì)成員，幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的