幼兒園大班繪本教案：母雞蘿絲去散步

第頁共頁幼兒園大班繪本教案：母雞蘿絲去散步教案題目：幼兒園大班繪本教案：母雞蘿絲去散步一、教學(xué)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：通過故事的情節(jié)，引發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物和大自然的熱愛，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.認(rèn)知目標(biāo)：通過故事情節(jié)的學(xué)習(xí)，了解動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、語言和表情來表達(dá)故事內(nèi)容。3.技能目標(biāo)：通過繪本故事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫的技能，提高幼兒的語言運(yùn)用能力和綜合素養(yǎng)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《母雞蘿絲去散步》2.教學(xué)用具：幻燈機(jī)、圖片卡片、小黑板、母雞玩偶等3.教學(xué)環(huán)境：課堂干凈整潔，支持多媒體技術(shù)的教室布置三、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入（10分鐘）1.利用幻燈機(jī)或卡片展示一些動(dòng)物的圖片，讓幼兒辨認(rèn)并說出動(dòng)物的名稱。2.與幼兒交流：你們見過母雞嗎？母雞是什么顏色的？它有什么特點(diǎn)？3.引入繪本故事主題：今天，我們要聽《母雞蘿絲去散步》這個(gè)有關(guān)母雞的故事，你們想知道它會(huì)發(fā)生什么有趣的事情嗎？步驟二：故事呈現(xiàn)（15分鐘）1.教師呈現(xiàn)繪本《母雞蘿絲去散步》，通過圖畫和文字的介紹，講述故事的大致情節(jié)。2.教師朗讀故事，重點(diǎn)表達(dá)語調(diào)和情感，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境。步驟三：故事理解（15分鐘）1.教師提問：-故事中的母雞叫什么名字？-蘿絲為什么想去散步？-母雞蘿絲散步的時(shí)候發(fā)生了什么事情？2.鼓勵(lì)幼兒回答問題，并適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。步驟四：故事再現(xiàn)和角色扮演（20分鐘）1.教師分發(fā)母雞蘿絲的圖片卡片，引導(dǎo)幼兒按照故事情節(jié)排隊(duì)，扮演母雞蘿絲，按照故事的劇情行動(dòng)并模仿母雞叫聲。2.以小組為單位，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，讓其中一位幼兒扮演母雞蘿絲，其他幼兒扮演小動(dòng)物，模擬故事情節(jié)，讓幼兒在角色扮演的過程中加深對(duì)故事情節(jié)的理解。步驟五：情感表達(dá)和啟發(fā)（15分鐘）1.教師與幼兒一起回顧故事，鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)故事中的情感的理解和感受，2.以問題引導(dǎo)幼兒思考：-你想知道故事中的母雞和小動(dòng)物們還發(fā)生了什么有趣的事情嗎？-如果你是其中的一個(gè)小動(dòng)物，你會(huì)怎么幫助母雞呢？-你有沒有類似的經(jīng)歷？步驟六：語言拓展和繪本合作探究活動(dòng)（15分鐘）1.教師以小組為單位，讓幼兒自由繪制自己喜歡的小動(dòng)物，并在圖上描述動(dòng)物的樣子和特點(diǎn)。2.教師指導(dǎo)幼兒編寫有關(guān)自己繪制的動(dòng)物的小故事，或是與其他小動(dòng)物一起的故事，并讓幼兒互相交流和分享。四、課堂總結(jié)及延伸（10分鐘）1.教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒的積極參與和思考。2.教師布置課后作業(yè)：要求家長與幼兒一起選擇一本繪本故事，并請(qǐng)幼兒與家人分享故事的情節(jié)和自己的想法。3.展示幼兒繪制的小動(dòng)物畫并與全班分享。五、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，幼兒在積極參與的情況下開展了語言表達(dá)和角色扮