幼兒園中班科學(xué)公開(kāi)課教案《小汽車(chē)過(guò)紙橋》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班科學(xué)公開(kāi)課教案《小汽車(chē)過(guò)紙橋》教案：小汽車(chē)過(guò)紙橋一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解小汽車(chē)在橋上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，理解車(chē)輪在橋上滾動(dòng)的原理。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的觀察能力、思維能力和動(dòng)手能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容：小汽車(chē)過(guò)紙橋三、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察小汽車(chē)在紙橋上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。2.難點(diǎn)：幫助幼兒理解車(chē)輪在橋上滾動(dòng)的原理。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.紙張、小汽車(chē)模型。2.大型紙橋。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧上節(jié)課所學(xué)的關(guān)于不同交通工具的知識(shí)，并與幼兒討論：“小汽車(chē)從哪里能過(guò)？”“我們平時(shí)在哪里看到小汽車(chē)？”等問(wèn)題，引起幼兒的興趣。2.呈現(xiàn)（5分鐘）教師向幼兒展示一張大型紙橋，告訴幼兒今天我們要學(xué)習(xí)的是小汽車(chē)過(guò)紙橋。然后，教師用手指著紙橋上的車(chē)輪向幼兒解釋?zhuān)骸败?chē)輪是小汽車(chē)的重要部分，它可以幫助小汽車(chē)在路上滾動(dòng)?！弊層變鹤屑?xì)觀察車(chē)輪，引導(dǎo)幼兒思考車(chē)輪是如何在紙橋上滾動(dòng)的。3.實(shí)驗(yàn)操作（10分鐘）教師提供一輛小汽車(chē)模型給每個(gè)小組，讓幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。每個(gè)小組選擇一輛小汽車(chē)，將小汽車(chē)放在紙橋的一端，然后慢慢推動(dòng)小汽車(chē)，觀察小汽車(chē)在紙橋上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。4.總結(jié)（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)觀察到的結(jié)果和現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)輪子在紙橋上滾動(dòng)的原理。5.討論（10分鐘）教師組織小組討論，引導(dǎo)幼兒回答下列問(wèn)題：a.小汽車(chē)為什么能過(guò)紙橋？b.車(chē)輪在紙橋上滾動(dòng)的原理是什么？c.這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有哪些困難和問(wèn)題？6.鞏固（10分鐘）教師以小組為單位進(jìn)行展示，讓每個(gè)小組展示他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出的結(jié)論。每個(gè)小組可以通過(guò)口頭陳述、圖片、小報(bào)告等形式進(jìn)行展示。7.拓展（5分鐘）教師提問(wèn)：“小汽車(chē)在紙橋上滾動(dòng)時(shí)，為什么會(huì)發(fā)出“滋滋”的聲音？”引導(dǎo)幼兒思考聲音的產(chǎn)生原理，并向幼兒解釋聲音的產(chǎn)生是因?yàn)檐?chē)輪與橋面摩擦?xí)r發(fā)生的。六、教學(xué)反思：通過(guò)這堂科學(xué)公開(kāi)課，幼兒們通過(guò)實(shí)際操作和觀察，了解了小汽車(chē)在紙橋上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程以及車(chē)輪在橋上滾動(dòng)的原理。這樣的教學(xué)方式更加貼近幼兒的生活，不僅