信息技術校本研修計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁信息技術校本研修計劃信息技術校本研修方案1：一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向進展。

二、研修目標

1、提高自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解力量和操作力量。

2、能結合有關信息技術應用力量，針對語文教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)進展力量。

3、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

三、研修方式

1、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，準時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家關心解決。樂觀參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

2、反思提升

加強業(yè)務進修，主動關懷國內外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，吸取信息技術學科的新學問、新技能。

利用信息技術手段幫助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，樂觀參加在線研討。

在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。

利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變同學的學習方式，培育同學的創(chuàng)新意識和綜合力量。

利用老師網絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎。

3、樂觀學習

珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守培訓力量提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的學問，彌補自己專業(yè)學問的不足。

樂觀參與教育科研力量研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，樂觀參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

四、詳細措施

1、每天利用1—2小時登陸網絡研修平臺，仔細完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。

3、培訓期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4、多閱讀信息技術方面的書籍，把握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用力量水平。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊，提高教育教學力量，結合教學實際，努力學習信息技術，并學以致用!

信息技術校本研修方案2：從教育意義上來說，老師也是同學。老師和同學共同學習，這一原則性變化讓我們樹立終身學習的觀念以前曾經接觸過信息教學，但是越接觸越感覺自己在信息技術力量上的欠缺。始終想提高，卻苦于沒有學習的平臺。

一、研修方案：

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。

2、立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思，并且要準時反思。反思自己教學理念，反思教學方式，反思教學手段，反思教學的實際成效。

3、提升業(yè)務，樂于動筆，揚長補短。加強基本功的訓練，讓同學聽說讀寫之前，老師的自身業(yè)務也要能跟上。

4、時刻不忘調整心態(tài)，始終以樂觀樂觀的心態(tài)面對工作，面對同學，不放棄每一個同學，要和家長合作。

二、研修目標

在老師培訓期間，不斷學習和思索仔細，反復實踐，提高教育水平和教學力量，錘煉專業(yè)精神，豐富教學才智，形成獨特且適合同學教學風格。通過本次學習力爭使自己的業(yè)務水平得以大幅度提升。

三、詳細措施

1、樂觀參與培訓，潛心學習研討，仔細參加小組活動，與學校老師，學科帶頭人溝通、學習。仔細閱讀“研修方案及指南”明確工作坊的相關細則。

2、嚴格根據學習進程完成各階段的學習研討任務。

3、所看看教育教學理論書。結合信息技術學科的特點研讀名家關于信息技術教學方面的著作。做好讀書筆記。專心傾聽專家講座，寫好隨堂筆記，領悟內涵。

4、樂觀與組內外老師們在平臺上溝通心得，研討疑難問題。

5、把研修所得與實際工作有效融合，以提高教學的實效性。

6、研修期間，要以打造高效課堂為目標，上一節(jié)理念與行為有效融合的公開課。

7、要再次細讀新課程標準，領悟其精髓，力爭使理念內化于心外現于行。

9、要不斷學習，將學習作為自己的第一需要。

10、要不斷反思，將反思作為自己的必修課。