學(xué)弈 全省一等獎

人教部編版小學(xué)語文六年級下冊第五單元14《文言文二則》學(xué)弈領(lǐng)悟文中所蘊含的道理：學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理。陸川縣良田鎮(zhèn)甘片小學(xué)丘錦瑜圍棋學(xué)習(xí)下圍棋。下棋弈學(xué)

yì想一想，我們學(xué)過哪些寓言故事？《自相矛盾》、《鐵杵成針》、《囊螢夜讀》這些都是古人寫的文章，古人寫的文章，我們叫做文言文，也叫古文。它是古代的書面語，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。我們今天將要學(xué)習(xí)的《學(xué)弈》也是一篇文言文?！秾W(xué)弈》只有5句話，70個字，是一篇短小精悍的寓言故事。學(xué)古人寫的文章有一定困難。我們怎樣才能學(xué)好古人寫的文章呢？（有什么方法呢？）1.讀準字音，讀通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.用自己的話說說全文的意思。4.朗讀課文，背誦課文。那同學(xué)們，我們趕緊用上文言文學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)《弈秋》吧！文言文學(xué)習(xí)方法學(xué)弈弈秋，通國/之善弈者也。使弈秋/誨二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻(h?nɡ)鵠(hú)

/將至，思/援弓繳(zhu?)

/而射之。雖/與之/俱(jù)學(xué)，弗(fú)若之矣(yǐ)。為是/其智/弗若與(yú)？曰(yuē)：非/然也。我會讀你真棒！同學(xué)們，我們接著用文言文學(xué)習(xí)方法第二步：逐字逐句，理解意思。結(jié)合文中的注釋，用自己的話，理解全文意思吧。弈秋：人名。通國：全國。善：善于。弈秋，通國之善弈者也。

譯文：弈秋，是全國最擅長下棋的人。我會譯誨：教導(dǎo)。惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。

使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；

譯文：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。我會譯雖：雖然。鴻鵠：天鵝。援：引，拉。繳：古時指帶有絲繩的箭。

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

譯文：另一個雖然也在聽弈秋講，一心以為有天鵝將要來了，想著拉弓搭箭去射它。我會譯俱：一起。弗若：不如。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

譯文：雖然與第一個人一起學(xué)，但是不如第一個學(xué)得好。我會譯為：因為。其：他的，指后一個人。非然：不是這樣。

為是其智弗若與？曰：非然也。

譯文：是因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。我會譯你太棒了！弈秋，是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。另一個雖然也在聽弈秋講，一心以為有天鵝將要來了，想著拉弓搭箭去射它。雖然與第一個人一起學(xué)，但是不如第一個學(xué)得好。是因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。思考討論？專心致志三心二意？成功失敗兩個人同時在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？我會悟

你還知道哪些與本文相似的事例和人物？我會悟課堂上，專心聽老師講課哈哈，我今天學(xué)會了圓的知識，真高興！課堂上，三心二意課堂上，三心二意學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意本課通過弈秋教兩個人下棋的事，說明在相同的條件下持不同的態(tài)度做事，就會得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意的道理。我會悟