版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Lesson27
WelcomeToMs.Zhang’sFunReadingClub!It’safable.It’safable,too.
A
fable
isashortstory.Itisnotbased(基于)onfacts(事實).Itisoftenwithanimalsascharacters(角色)andconveys(表達)amoral(寓意).Pre-reading.
Discuss:Whatwasthemanlike?Whatdidhehave?Whatwashisjob/name?...hoeFarmergoosestronghard-workingunhappypoor
golden
eggGreedyWhile-reading.Lookandlisten.FarmerGreedyandHisGooseFarmerGreedyandHisGooseReadParagraph1and2.AnswerQuestion1to3.FarmerGreedywaspoor.Heworkedveryhardinthefield,buthedidnothaveenoughfoodtoeat.Oneday,FarmerGreedygotupearly.Hewasgoingtoworkinthefield.Questions:1.WasFarmerGreedypoororrich?2.Didheworkveryhard?3.Whatwashegoingtodoafterhegotup?FarmerGreedywaspoorhard-workinghungrysadAtthebeginning,ReadParagraph3.AnswerQuestions4and5.“Honk,Honk,Honk!”FarmerGreedyheardhisgoosehonking.Hewentovertolook.Whatdidhesee?Hesawagoldeneggshininginthegrass!Hepickeduptheeggandsoldit.Heboughtsomefoodforhimselfandhisgoosewiththemoney.Questions:4.WheredidFarmerGreedygethisfirstgoldenegg?5.WhatdidFarmerGreedybuyafterhesoldthefirstgoldenegg?FarmerGreedywas(Hisgoosegavehimgoldeneggs.)happyrichInthemiddle,ReadParagraph4and5.AnswerQuestion6and7.Fromthenon,FarmerGreedyfoundagoldenegginthegrasseverymorning.Hesoldtheeggsandbecameveryrich.NowFarmerGreedywasangry
with
hisgoose.Doyouknowwhy?Hethoughthisgooseshouldgivehimallthegoldeneggsinoneday.Questions:6.HowdidFarmerGreedybecomerich?7.WhywasFarmerGreedyangrywithhisgoose?FarmerGreedywasangrygreedy(Hewantedtogetallthegoldeneggsinoneday.)Then,Post-reading.
Writeafewsentencestofinishthestory.FarmerGreedywasdisappointed(失望的)poor(nogoldeneggs)Attheend,sadLearntheproverb.ThentranslateitintoChinese.Don’tbitethehandthatfeedsyou.不要恩將仇報。*bite:咬feed:喂養(yǎng)Homework.1.FillintheReadingResponse(閱讀反饋)table.2.TalkaboutFarmerGreedy.FinishtheCharacterChattable.Homework.1.Fillin
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度企業(yè)員工福利待遇及保障補充協(xié)議書3篇
- 2024年度地產(chǎn)項目建設監(jiān)理與節(jié)能評估服務合同3篇
- 2024年職業(yè)學校學生實習就業(yè)三方合作合同書一
- 圓弧錐度螺桿課程設計
- 爆炸的事故預防課程設計
- 電氣課程設計總結
- 石棉與保溫施工技術的結合考核試卷
- 2024年校園書店與小賣部聯(lián)合運營服務合同范本3篇
- 2024年智能化養(yǎng)豬生產(chǎn)線租賃與運營管理服務合同3篇
- 算法課程設計主要內(nèi)容
- 公園設施維修投標方案
- 土木工程材料智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東建筑大學
- 社會工作行政復習題
- 培訓市場調(diào)查分析報告
- 物業(yè)小區(qū)安全生產(chǎn)隱患排查治理表
- 公路法知識培訓課件
- (高清版)DZT 0331-2020 地熱資源評價方法及估算規(guī)程
- 循環(huán)水泵崗位安全操作規(guī)程培訓
- 醫(yī)院籌建新科室方案
- 人民大會堂介紹課件
- 大營銷管控:持續(xù)做大做強的科學管控體系
評論
0/150
提交評論