2023-2024學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物第十八章《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定》單元檢測(cè)卷（含答案解析）

八年級(jí)上冊(cè)生物單元檢測(cè)卷第十八章《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定》姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（每題2分，共20分）1．下列有關(guān)植物參與自然界中水循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．通過(guò)根尖成熟區(qū)吸收水分 B．通過(guò)篩管運(yùn)輸水分C．通過(guò)氣孔散失水分 D．蒸騰作用能提高大氣濕度2．如圖為菠菜葉橫切結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．1、3是表皮，有保護(hù)作用，所以光線不能透過(guò)B．4是葉脈，里面有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸物質(zhì)C．2是葉肉，細(xì)胞中含葉綠體D．5的開(kāi)閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制3．探究“葉是植物蒸騰作用的主要器官”，應(yīng)選取下列哪兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？（）

A．①和④ B．②和④ C．②和③ D．①和②4．新疆棉以絨長(zhǎng)、品質(zhì)好、產(chǎn)量高著稱于世。下列關(guān)于新疆棉花種植的說(shuō)法不合理的是（

）A．及時(shí)松土可以促進(jìn)根的呼吸作用B．補(bǔ)充氧氣可以提高光合作用效率C．在傍晚移栽可以減弱蒸騰作用D．合理密植可以充分利用光照5．植物蒸騰作用的意義是（）①促進(jìn)根吸收水分②降低葉片表面的溫度③促進(jìn)有機(jī)物的分解④促進(jìn)植物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④6．“山中多雨”，從生物學(xué)角度分析其主要原因是（）A．蒸騰作用使大氣濕度增加B．根系保持水土，蓄水過(guò)多C．呼吸作用旺盛，產(chǎn)生水分多D．光合作用旺盛，釋放水蒸氣多7．“讓森林走進(jìn)城市，讓城市走進(jìn)森林”。下列哪項(xiàng)不是植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面的作用（）A．調(diào)節(jié)氣候 B．提供足夠的木材C．維持空氣中碳一氧的平衡 D．減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生8．有詩(shī)云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！痹?shī)中蘊(yùn)含了科學(xué)道理：落在地上的“紅”（花瓣）通過(guò)微生物分解，產(chǎn)生水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳等物質(zhì)重新被植物吸收。下列敘述中，不正確的是（）A．花瓣中的有機(jī)物是植物葉片通過(guò)光合作用合成的B．花瓣中的有機(jī)物是植物從土壤中吸收來(lái)的C．二氧化碳能進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的葉綠體用于光合作用D．無(wú)機(jī)鹽能被成熟區(qū)細(xì)胞吸收并通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸9．某生物小組在探究植物光合作用時(shí)，設(shè)計(jì)了下圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．甲、乙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．甲放黑暗處，乙放陽(yáng)光下C．該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳 D．該實(shí)驗(yàn)裝置需要密封處理10．在下圖實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉能吸收二氧化碳）中，為“探究光是綠色植物光合作用的條件”，應(yīng)選擇哪兩部分作對(duì)照（）

A．①與② B．①與④ C．②與③ D．③與④11．綠色植物是竊取天火的普羅米修斯，它獲取的光和熱養(yǎng)育了地球上的其他生物。關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列說(shuō)法不正確的是（）A．綠色植物制造的有機(jī)物為生物圈中其他生物提供了食物和能量B．綠色植物參與了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)C．綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用D．綠色植物通過(guò)呼吸作用參與了生物圈中的水循環(huán)12．綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，在生物圈中起到生產(chǎn)者的作用，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．為生物圈中的植食動(dòng)物直接提供了食物來(lái)源B．參與構(gòu)建植物體結(jié)構(gòu)的各個(gè)層次C．為其他生物提供能量來(lái)源D．參與蒸騰作用，提高大氣濕度，調(diào)節(jié)氣候13．“綠水青山就是金山銀山”，從生物學(xué)角度來(lái)分析，綠色植物可以保持良好的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。下列對(duì)綠色植物價(jià)值的敘述，不正確的是（

）A．防風(fēng)固沙，消除噪音B．引起地球溫室效應(yīng)C．直接或間接地為其他生物提供食物D．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)14．我國(guó)的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”。下列關(guān)于植樹(shù)造林的敘述，不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．能維持大氣中的碳—氧平衡 B．能夠防風(fēng)固沙、保持水土C．只是為了獲取大量的木材 D．能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣15．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但有一定的限度B．食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的越少C．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)16．下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）

A．由生物部分和非生物部分組成B．該生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物是生產(chǎn)者C．蛙和田鼠之間存在捕食關(guān)系D．蛇的數(shù)量減少可能會(huì)引發(fā)鼠害17．在一個(gè)平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，其中的生物數(shù)量將會(huì)（）A．逐漸減少 B．保持相對(duì)穩(wěn)定 C．逐漸增多 D．保持不變18．在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，下列曲線圖中可表示蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化的是（）A．

B．

C．

D．

19．“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰?！毕铝羞x項(xiàng)中不屬于影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素是（

）A．火山爆發(fā)B．多噴灑農(nóng)藥防治害蟲(chóng)C．適度利用資源D．物種多樣性的喪失20．有關(guān)稻田養(yǎng)魚(yú)的說(shuō)法：①稻田中的水稻、浮游植物和魚(yú)類都屬于生產(chǎn)者；②其中一條食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩◆~(yú)→大魚(yú)；③若該稻田被難以分解的農(nóng)藥污染，則大魚(yú)體內(nèi)積累的農(nóng)藥最少；④如果該稻田浮游植物大量繁殖，可以采用養(yǎng)殖吃浮游植物的魚(yú)類來(lái)進(jìn)行生物防治。其中正確的是（）A．①② B．②③ C．③④ D．②④綜合題（每空1分，共20分）21．水是生命之源，生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間不分晝夜地循環(huán)流轉(zhuǎn)。綠色植物對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

(1)A、B兩個(gè)裝置中，塑料袋上水珠較多的是_________裝置。(2)通過(guò)對(duì)照A、B兩個(gè)裝置可以得出的結(jié)論是_________。(3)比較C、D兩個(gè)裝置，_________裝置能較準(zhǔn)確地測(cè)定植物體散失的水分。(4)植物體內(nèi)的水分是通過(guò)葉表皮上的_________散失到植物體外的。(5)炎熱的夏天，站在樹(shù)蔭下比站在房屋陰影處感覺(jué)更涼爽，說(shuō)明植物通過(guò)_________作用能夠降低大氣溫度。22．下圖是植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖中葉片中的[①]_________具有運(yùn)輸水分的作用。(2)為了“探究植物的光合作用”，在密閉玻璃容器甲內(nèi)放一只小白鼠，在另一密閉玻璃容器乙內(nèi)放一盆綠色植物和一只小白鼠，將兩個(gè)裝置放在_________（填“光照”或“黑暗”）環(huán)境中。一段時(shí)間后甲中的小白鼠死亡；乙裝置中的小白鼠存活的原因是植物進(jìn)行光合作用釋放_(tái)________，供小白鼠利用。(3)光合作用的實(shí)質(zhì)是制造_________，儲(chǔ)存能量。光合作用的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是_________。23．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該食物網(wǎng)有_________條食物鏈，兔和食草昆蟲(chóng)的種間關(guān)系是_________關(guān)系。(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖示的成分以外，還應(yīng)該包括分解者和_________。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和比例總保持著相對(duì)穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)本身具有一定的_________能力。(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受DDT（一種難以分解無(wú)法排除體外的農(nóng)藥）污染，則圖中體內(nèi)DDT含量最高的生物是_________。24．甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)用培養(yǎng)好的小麥苗為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)證明"光合作用需要二氧化碳"。請(qǐng)分析回答以下相關(guān)問(wèn)題。

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)采納圖1中_________（多選）同學(xué)的建議。(2)比較分析圖2中的結(jié)果可知，只有_________組的小麥苗進(jìn)行了光合作用。通過(guò)比較圖3中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)究其原因：實(shí)驗(yàn)初始時(shí)，甲組的二氧化碳含量高于乙組；隨著實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，只有_________組的小麥苗逐漸消耗了二氧化碳。本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________。(3)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，圖2中A點(diǎn)的數(shù)據(jù)有誤，對(duì)此正確的處理方法是_________（選填數(shù)字序號(hào)）①將該點(diǎn)數(shù)值改為18.4

②刪除該點(diǎn)數(shù)據(jù)

③重復(fù)實(shí)驗(yàn)參考答案1．B【分析】（1）水循環(huán)：地球上的水不僅存在于水圈中，也存在于大氣圈、生物圈和巖石圈中。在自然界中，水通過(guò)蒸發(fā)和植物蒸騰、輸送、凝結(jié)降水、下滲和徑流（地表徑流、地下徑流）等環(huán)節(jié)，在各種水體之間進(jìn)行著連續(xù)不斷的運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)過(guò)程稱為水循環(huán)。（2）綠色植物參與生物圈的水循環(huán)，提高大氣的濕度，增加降水，改善氣候，保持水土，使地下水得到補(bǔ)充?！驹斀狻緼．根尖的結(jié)構(gòu)由根冠，分生區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)組成，成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，所以植物主要通過(guò)根的成熟區(qū)吸收水分，A不符合題意。B．根吸收的水分、無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸，有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸，B符合題意。C．氣孔由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，氣孔是氣體進(jìn)出和水分散失的門戶，所以蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔，C不符合題意。D．蒸騰作用可以提高空氣濕度，降低空氣溫度，增加降水量，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)具有重要的作用，D不符合題意。故選B。2．A【分析】葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈三部分。如圖中，1是上表皮，2是葉肉，3是下表皮，4是葉脈，5是氣孔?！驹斀狻緼．1上表皮和3下表皮合稱表皮，有保護(hù)作用，主要由無(wú)色透明的表皮細(xì)胞構(gòu)成，光線就能透過(guò)，便于葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用，A符合題意。B．4是葉脈，里面有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，B不符合題意。C．2是葉肉，細(xì)胞中含大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位，C不符合題意。D．5是氣孔，由成對(duì)的半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合。因此，氣孔開(kāi)閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制，D不符合題意。故選A。3．B【分析】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過(guò)程，蒸騰作用的主要器官是葉片?！驹斀狻空趄v作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。而我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量﹣﹣有無(wú)葉。同時(shí)我們要排除其他因素的干擾，如①、③兩盆用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩?，水蒸氣有可能?lái)自土壤中的水分。而②和④則控制了變量的唯一，一個(gè)有葉，一個(gè)無(wú)葉，其他條件都一樣，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。4．B【分析】氧氣是光合作用的產(chǎn)物，二氧化碳是光合作用的原料，可以通過(guò)補(bǔ)充二氧化碳來(lái)提高光合作用效率。【詳解】A．呼吸作用需要氧氣，及時(shí)松土，增加土壤的透氣性，利用根的呼吸作用，A正確。B．氧氣是光合作用的產(chǎn)物，補(bǔ)充氧氣不可以提高光合作用效率，B錯(cuò)誤。C．一般選擇在晚時(shí)移栽植物，是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，C正確。D．合理密植可充分利用光照，提高作物產(chǎn)量，D正確。故選B。5．A【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程?！驹斀狻空趄v作用的意義有1、促進(jìn)植物體內(nèi)水分及④無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；2、促進(jìn)①根部對(duì)水分的吸收；3、②降低植物葉片表面的溫度；4、為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，使氣溫降低，讓當(dāng)?shù)氐挠晁渑?，形成良性循環(huán)等。促進(jìn)有機(jī)物的分解是呼吸作用的意義，因此BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。6．A【分析】植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程。蒸騰作用的意義是：能促進(jìn)植物從土壤中吸收水分；促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官；還能使植物有效地散熱；增加大氣濕度，增加降雨量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。【詳解】植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)：土壤中的水分→根毛→根部導(dǎo)管→莖→葉→氣孔→大氣；據(jù)統(tǒng)計(jì)，林地的降雨量比無(wú)林地平均高16-17%，最低多3-4%；因此，有“山中多雨”的說(shuō)法。由此可見(jiàn)，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。7．B【分析】森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱?！驹斀狻扛采w在大地上的郁郁蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最珍貴的“綠色財(cái)富”。森林是“地球之肺”，每―棵樹(shù)都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂?，降低空氣溫度，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化；森林為人類提供木材但不屬于改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用。由此可見(jiàn)，ACD正確，B錯(cuò)誤。故選B。8．B【分析】光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程。葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位?！驹斀狻緼B．花瓣細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，必需由葉片進(jìn)行光合作用，再通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)交ò?，A正確，B錯(cuò)誤。C．葉片的葉肉細(xì)胞中含有豐富的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的處所。二氧化碳則是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞，參與光合作用，C正確。D．根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，其內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的作用，D正確。故選B。9．B【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼C．乙中氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，乙無(wú)二氧化碳；甲中清水不能吸收二氧化碳，甲有二氧化碳，所以甲、乙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳，AC正確。B．該生物興趣小組是想以二氧化碳為變量設(shè)置一組對(duì)照，其他條件要相同，所以甲與乙均放在陽(yáng)光下，B錯(cuò)誤。D．該實(shí)驗(yàn)裝置需要密封處理，避免空氣中的二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)，D正確。故選B。10．C【分析】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)裝置可以形成三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：葉片②的綠色部分和葉片①的非綠色部分以葉綠體為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；葉片②的綠色部分和葉片③的遮光部分以光照為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用于驗(yàn)證光合作用需要光照；葉片②的綠色部分和葉片④的綠色部分以二氧化碳為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。【詳解】A．①與②對(duì)照，①處為非綠色部分，不含葉綠體，②處為綠色部分含有葉綠體，實(shí)驗(yàn)變量為有無(wú)葉綠體，甲與乙對(duì)照可以探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，A不符合題意。B．①與④對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量為是否有光照條件和有無(wú)二氧化碳，多組變量無(wú)法達(dá)到題中要求的實(shí)驗(yàn)，B不符合題意。C．②與③對(duì)照，③為黑暗處無(wú)光照，②為有光照，實(shí)驗(yàn)變量為有光照，可以探究光是綠色植物光合作用的條件，C符合題意。D．③與④對(duì)照，③為黑暗處無(wú)光照、有二氧化碳條件，④為有光照無(wú)二氧化碳條件，多組變量無(wú)法達(dá)到題中要求的實(shí)驗(yàn)，D不符合題意。故選C。11．D【分析】綠色植物能進(jìn)行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中?？梢?jiàn)光合作用完成了兩個(gè)轉(zhuǎn)化，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量源泉。【詳解】A．綠色植物它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來(lái)源，同時(shí)釋放氧氣供生物呼吸利用，A正確。B．綠色植物通過(guò)呼吸作用、落葉及排泄等活動(dòng)，參與了生物圈中的物質(zhì)循環(huán)，B正確。C．綠色植物能通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳-氧平衡，C正確。D．綠色植物通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)水分的吸收，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，降低溫度，提高濕度，參與了生物圈的水循環(huán)具有重要作用，D錯(cuò)誤。故選D。12．D【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。【詳解】Ａ．綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化，把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足了植物生長(zhǎng)的需要，還為其它生物提供食物來(lái)源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用，Ａ正確。Ｂ．綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化，把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，參與構(gòu)建植物體結(jié)構(gòu)的各個(gè)層次，Ｂ正確。Ｃ．綠色植物的光合作用完成了能量轉(zhuǎn)化:把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉，為其他生物提供能量來(lái)源，Ｃ正確。Ｄ．綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳-氧平衡。因此參與蒸騰作用，提高大氣濕度，調(diào)節(jié)氣候，不是綠色植物光合作用的意義，Ｄ錯(cuò)誤。故選D。13．B【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)。據(jù)此解答。【詳解】A．綠色植物在防風(fēng)固沙、美化環(huán)境、擋風(fēng)吸塵、消毒殺菌、消除噪音等方面發(fā)揮著不可替代的重要作用，A正確。B．溫室效應(yīng)是二氧化碳引起的，綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，能緩解溫室效應(yīng)，B錯(cuò)誤。C．綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，是最基本的生物成分，動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，C正確。D．綠色植物進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)水循環(huán)，保持水土，D正確。故選B。14．C【分析】（1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。（2）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。（3）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。【詳解】A．綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡，A正確。B．樹(shù)木根系發(fā)達(dá)，能保持水土、防風(fēng)固沙，B正確。C．植樹(shù)造林不只是為了獲取大量的木材，樹(shù)木可以起到其他作用，C錯(cuò)誤。D．植物能夠吸收一定數(shù)量的有害氣體，如二氧化硫減少空氣中放射性物質(zhì)，樹(shù)木的枝葉可以阻隔放射性物質(zhì)和輻射的傳播，并且還有過(guò)濾和吸收作用，減少空氣中的灰塵，樹(shù)木能夠阻擋、過(guò)濾和吸附空氣中的灰塵，植物能凈化空氣；植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，在此過(guò)程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，D正確。故選C。15．B【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原生態(tài)系統(tǒng)，一個(gè)湖泊，一條河流等都可以看成一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。【詳解】A．生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，故A正確。B．在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。所以食物鏈中營(yíng)養(yǎng)的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的越多，故B錯(cuò)誤。C．消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的吃與被吃關(guān)系，就形成了食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈交錯(cuò)連接，就形成了食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，故C正確。D．生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)，故D正確。故選B。16．C【分析】生態(tài)平衡是指在一定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分。非生物成分如陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分，A正確。B．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，故該生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物是生產(chǎn)者，B正確。C．蛙和田鼠都以食草昆蟲(chóng)為食，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，不存在捕食關(guān)系，C錯(cuò)誤。D．蛇以田鼠為食，當(dāng)蛇減少時(shí)，田鼠會(huì)因天敵減少而數(shù)量增加，引起鼠害，D正確。故選C。17．B【分析】生態(tài)平衡是指在一定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)?！驹斀狻可鷳B(tài)平衡是指在一定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。因此在一個(gè)平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，其中的生物數(shù)量將會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。18．C【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，首先明確的是任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，如果外來(lái)干擾超出了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞?！驹斀狻吭谏厦娴纳鷳B(tài)系統(tǒng)中，水稻是植物，屬于生產(chǎn)者，是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；蝗蟲(chóng)是以水稻為食，屬于初級(jí)消費(fèi)者；青蛙是以蝗蟲(chóng)為食，屬于次級(jí)消費(fèi)者。所以它們之間的食物關(guān)系為：水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙。食物鏈中的各種生物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化，就會(huì)牽動(dòng)整條食物鏈，從而進(jìn)一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。如青蛙被殺光，蝗蟲(chóng)在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)因沒(méi)有天敵而數(shù)量急劇增加，而蝗蟲(chóng)的數(shù)量增加又導(dǎo)致水稻的數(shù)量減少，蝗蟲(chóng)獲取不到足夠的食物，數(shù)量就會(huì)減少，所以將青蛙殺光，短期內(nèi)蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化為先增加再減少。長(zhǎng)期看，隨著蝗蟲(chóng)的減少，水稻的數(shù)量又會(huì)增加，蝗蟲(chóng)數(shù)量隨之增加，由此循環(huán)，又會(huì)形成一個(gè)新的動(dòng)態(tài)平衡，C符合題意。故選C。19．C【分析】破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的因素包括人為因素和自然因素，自然因素包括地震、海嘯、火山爆發(fā)等。其中人為因素是主要的影響的因素，例如過(guò)度放牧、濫砍亂伐等?！驹斀狻緼．火山爆發(fā)會(huì)釋放大量的二氧化硫和其他有害氣體，這些氣體會(huì)影響大氣環(huán)境；火山灰、火山熔巖以及其他有害物質(zhì)會(huì)破壞動(dòng)植物的棲息地，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的破壞等，故A不符合題意。B．農(nóng)藥不僅能夠殺死害蟲(chóng)，還會(huì)對(duì)其他非目標(biāo)生物造成傷害，包括益蟲(chóng)、蜜蜂、昆蟲(chóng)等對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要作用的生物。過(guò)度使用農(nóng)藥還可能導(dǎo)致農(nóng)田土壤的質(zhì)量下降，對(duì)植物生長(zhǎng)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性產(chǎn)生影響，故B不符合題意。C．適度利用資源是指以可持續(xù)的方式開(kāi)發(fā)和利用自然資源，以滿足當(dāng)前和未來(lái)的需求。適度利用資源側(cè)重于平衡人類需求和生態(tài)系統(tǒng)延續(xù)的關(guān)系，有助于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，故C符合題意。D．物種多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性至關(guān)重要。物種之間相互依存、相互作用，維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。當(dāng)物種多樣性喪失時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)面臨著食物鏈中斷、生態(tài)位空缺等問(wèn)題，從而影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，故D不符合題意。故選C。20．D【分析】生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程。因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級(jí)消費(fèi)者。【詳解】①稻田中的水稻、浮游植物都屬于生產(chǎn)者，魚(yú)類屬于消費(fèi)者，①錯(cuò)誤；②食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。稻田養(yǎng)魚(yú)，植物是生產(chǎn)者，魚(yú)是消費(fèi)者，可寫(xiě)出其中的一條食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩◆~(yú)→大魚(yú)，②正確；③有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級(jí)消費(fèi)者。大魚(yú)是該食物網(wǎng)的最高級(jí)消費(fèi)者，它體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多，③錯(cuò)誤；④生物防治利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。因此，如果該稻田浮游植物大量繁殖，可以采用養(yǎng)殖吃浮游植物的魚(yú)類來(lái)進(jìn)行生物防治，④正確。由此可見(jiàn)，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。21．(1)A(2)葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官(3)C(4)氣孔(5)蒸騰【分析】（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，葉的表皮上的氣孔是氣體進(jìn)出的門戶，因此葉是蒸騰作用的主要器官。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻浚?）植物蒸騰作用的主要器官是葉，而A、B兩個(gè)裝置中，A的葉多，B沒(méi)有葉，因此塑料袋壁上的水珠較多的是A。（2）由（1）現(xiàn)象可以得出：葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。（3）D裝置中，花盆土壤中的水分在陽(yáng)光下可以通過(guò)蒸發(fā)進(jìn)入塑料袋內(nèi)，因此不能說(shuō)明塑料袋內(nèi)的水珠是蒸騰作用形成的還是土壤蒸發(fā)的；C裝置由于在植物的莖處扎緊，花盆土壤蒸發(fā)的水分不能進(jìn)入塑料袋內(nèi)，因此塑料袋內(nèi)壁上的水珠只能是植物體的蒸騰作用形成的。故可以證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是C裝置。（4）蒸騰作用是指水分以氣體的狀態(tài)通過(guò)葉片的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程。植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮，所以植物體內(nèi)的水分是通過(guò)葉表皮上的氣孔散失到植物體外的。（5）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過(guò)程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，因此在炎熱的夏天，站在樹(shù)蔭下比站在房屋陰影處感覺(jué)更涼爽，說(shuō)明植物通過(guò)蒸騰作用能夠降低大氣溫度。22．(1)葉脈(2)光照氧氣(3)有機(jī)物光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能【分析】圖可知，①葉脈，②上表皮，③葉肉，④下表皮，⑤氣孔?！驹斀狻浚?）葉片的結(jié)構(gòu)由表皮，葉肉，葉脈組成，其中葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，具有運(yùn)輸物質(zhì)的作用。所以，圖中葉片中的①葉脈具有運(yùn)輸水分的作用。（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光照，甲裝置內(nèi)沒(méi)有綠色植物，不能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，小鼠因缺少氧氣，成活的時(shí)間較短，乙裝置內(nèi)有綠色植物釋放出氧氣，氧氣供小鼠呼吸作用利用，小鼠呼吸作用釋放出的二氧化碳是光合作用的原料。因此，為了“探究植物的光合作用”，在密閉玻璃容器甲內(nèi)放一只小白鼠，在另一密閉玻璃容器乙內(nèi)放一盆綠色植物和一只小白鼠，將兩個(gè)裝置放在光照環(huán)境中。一段時(shí)間后甲中的小白鼠死亡；乙裝置中的小白鼠存活的原因是植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣，供小白鼠利用。（3）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，即將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。23．(1)