斑羚飛渡定稿

斑羚飛渡沈石溪

在一次森林大火中，螞蟻家族不得不進(jìn)行一次大規(guī)模的遷徙，面對(duì)熊熊燃燒的大火，大大小小的螞蟻迅速地抱成一個(gè)大的球體，為了那一線生的希望。它們沖向火海，伴隨一陣噼噼啪啪的聲響，最外層的螞蟻被火吞噬了，燒焦了，然而，這蘊(yùn)含著生命的團(tuán)體，仍向前滾動(dòng)著，噼啪聲越來越響，螞蟻團(tuán)越來越小，最后滾出火海的螞蟻只剩下一小團(tuán)兒……斑羚，也稱青羊、山羊。體長1～1.2米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜下無須.雌雄均有角,角小、黑色，角基有輪紋，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色較暗。常棲于山頂之間，善跳躍。冬季一般以灌木幼枝和苔蘚、地衣為食。為國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。分布：東北、華北、西南、華南。角可入藥，常被捕殺。斑羚沈石溪，原名沈一鳴，當(dāng)代兒童文學(xué)家，現(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室專業(yè)創(chuàng)作員，被譽(yù)為“中國動(dòng)物小說大王”。小說《圣火》獲1990年世界兒童文學(xué)和平獎(jiǎng)。《第七條獵狗》獲中國作協(xié)首屆兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)?！兑恢猾C雕的遭遇》獲中國作協(xié)第二屆全國兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。作者簡介給加下劃線字注音并解釋詞語對(duì)峙：逞能：湛藍(lán)：飄渺：斑斕：甜膩：嫻熟：zhì

相對(duì)而立。chěng

顯示自己能干。zhàn

深藍(lán)。mi?o

形容隱隱約約，若有若無。lán

燦爛色彩。nì

本課指甜美的讓人厭煩。

xián

十分熟練。

進(jìn)退維谷：一塵不染：迥然不同：參差不齊：略勝一籌：眼花繚亂：秩序井然：心甘情愿：形容清凈、純潔。ji?ng

形容差別很大。cēncī不整齊，不一致。

形容有條理，整齊有序的樣子。chóu

比較起來，稍稍強(qiáng)一點(diǎn)兒。眼睛看著復(fù)雜紛繁的景像而感到迷亂。完全愿意，沒有一點(diǎn)兒勉強(qiáng)。無論前進(jìn)還是后退，都處于困難的境地。自讀課文概括情節(jié)內(nèi)容

準(zhǔn)備飛渡斑羚飛渡走向彩虹結(jié)構(gòu)

身陷絕境質(zhì)疑探究

文中寫了一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準(zhǔn)距離，還是故意要逞能，最后墜下懸崖，真是它測錯(cuò)了距離或是故意逞能嗎？

以它的年歲和經(jīng)驗(yàn)，顯然不是測錯(cuò)了距離，更不會(huì)是故意“逞能”。從下文看，斑羚似乎無此品性，那很顯然是為了群體的求生，以生命的代價(jià)尋求一個(gè)逃生的方法，盡管無濟(jì)于事，但死得其所。最后一句，又從高度的角度寫山峰之“險(xiǎn)”。在生死關(guān)頭鐮刀頭羊的表現(xiàn)如何？它做出了怎樣的決定？本來它站在年輕羚羊的隊(duì)伍里，后來為什么又站到老年羚羊的隊(duì)伍里？鐮刀頭羊的形象：沉穩(wěn)、果斷、臨危不懼。

請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，抓住文中關(guān)鍵動(dòng)詞，復(fù)述斑羚飛渡的情景。斑羚飛渡半大斑羚老斑羚躍跳(前,高)猛蹬(再次)起跳鉤躥躍(后,低)墜落落位置(獲得)新生(走向)死亡(前,高)從容鎮(zhèn)定舍己為人保護(hù)群體

珍愛生命假如你是那只即將

飛渡的斑羚羊你會(huì)想些什么？你會(huì)對(duì)那些小斑羚羊說些什么？

七八十只斑羚，有三四十對(duì)，作者怎樣描寫這次飛渡？質(zhì)疑探究

作者采用詳寫一對(duì)，略寫其它的方法?！袄习吡纭焙汀鞍氪蟀吡纭钡脑囂榫皩懙锰貏e詳細(xì)，從時(shí)間上說，不過是幾秒鐘的事情，作者卻用大段文字細(xì)細(xì)敘述，敘述中又加進(jìn)作者的懸念，再寫飛渡情景，更出人意料，產(chǎn)生驚心動(dòng)魄的效果。研讀課文

準(zhǔn)備飛渡斑羚飛渡走向彩虹一片驚慌，胡亂躥跳頭羊吼叫，分成兩列小斑羚獲得新生老斑羚走向死亡頭羊死亡，精神永存團(tuán)隊(duì)精神身陷絕境

斑羚沒有姓名，這只斑羚，那只斑羚，作者是如何說清楚的？

分類公斑羚母斑羚老年斑羚年輕斑羚小斑羚個(gè)體鐮刀頭羊一只半大的斑羚灰黑色母斑羚

找出課文中描寫彩虹的語句，并想想多次描寫彩虹的作用。

1、給飛渡渲染一種神秘的色彩，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。頭羊之所以想出那么一個(gè)挽救種群生存的絕妙辦法，或許就是受了那道彩虹的神秘啟示。2、烘托飛渡的氣勢，渲染了飛渡的悲壯美?；⌒蔚牟屎缗c飛渡弧線恰好相似，斑羚飛渡的悲壯美，有如彩虹一般美麗3、渲染頭羊自我犧牲的崇高美。它的生命“消失在一片燦爛中”。篇末描寫美麗的彩虹來形象地贊美頭羊從容不迫、心甘情愿的走向死亡的犧牲精神和悲壯的輝煌生命。

彩虹是虛幻、美麗的。虛幻而美麗的東西，可以給人帶來幻想、希望，讓人陶醉其中，產(chǎn)生精神上的迷戀、依賴。美麗的彩虹和殘酷的現(xiàn)實(shí)成為鮮明的對(duì)比，鐮刀頭羊“走向那道絢麗的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界吧。文中人充當(dāng)?shù)氖窃鯓拥慕巧?/p>

在這篇文章中，人類充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。人類自詡為高等動(dòng)物——給自己定義為“人科”，在這個(gè)世界中是獨(dú)一無二的，是世界的主宰。人類擁有強(qiáng)勁的思維能力，擁有先進(jìn)的科技手段，可以改天換地。對(duì)于和自己一起生活在這個(gè)星球上的其他物種，人類是蔑視的。人類肆意屠殺它們，已經(jīng)導(dǎo)致許多物種滅絕。斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到了動(dòng)物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會(huì)，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們又有多少人能做到像斑羚那樣，不害人，不茍活，視死如歸呢？

文章采用了順敘，以事件的推移為序展開了“斑羚飛渡”傷心崖的記敘，細(xì)膩地描繪了斑羚在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，老斑羚們從容鎮(zhèn)靜地走向死亡，心甘情愿地用生命飛渡下一代的故事，歌頌了生命的輝煌，熱情贊頌了斑羚為了種族的生存而甘于自我犧牲的崇高精神。本文將描寫、議論、抒情緊密地結(jié)合在一起，在描寫斑羚飛渡的場面時(shí)，還寫了自己的心理活動(dòng)，以此來襯托斑羚形象。文中的鐮刀頭羊是舍己為人勇于獻(xiàn)身的斑羚精神的集中體現(xiàn)者；文章刻畫它，主要描寫了它的叫聲和動(dòng)作。小結(jié)

現(xiàn)實(shí)生活中有沒有傷害野生動(dòng)物的事例？作為青少年，我們應(yīng)該如何與動(dòng)物友好相處？

聯(lián)系實(shí)際，拓展思維

高原精靈——藏羚羊高原精靈——藏羚羊

藏羚羊是青藏高原上特有而珍貴的野生動(dòng)物物種，在藏北分布很廣。它的數(shù)量是野牦牛和野驢數(shù)量的總和。1985年據(jù)公布的統(tǒng)計(jì)資料顯示，分布在青海、新疆、西藏所有藏羚羊的數(shù)量大約在5萬只左右，由于亂捕亂獵和自然災(zāi)害等原因，到現(xiàn)在為止，這三地的藏羚羊數(shù)量的總和已不足1萬只，由于它的數(shù)量急劇下降，致使原來被定為二類保護(hù)動(dòng)物的藏羚羊，現(xiàn)已劃歸為國家一類珍貴保護(hù)動(dòng)物。

藏羚羊渾身是寶。它那佩刀似的長角被視為精美的藝術(shù)品，它的皮可制革，毛可用來制作婦女化妝用的刷子，因此，長期以來，對(duì)藏羚羊的偷獵非常嚴(yán)重，致使這一珍貴動(dòng)物已到了瀕臨滅絕的邊緣。過去在青藏線公路兩側(cè)，藏羚羊隨處可見，可如今這獨(dú)特的自然景觀早已不復(fù)存在。藏羚羊還能生存多久？！1986年分布密度為每平方公里0.2—0.3只從1984到1992年，每年被偷獵的藏羚羊數(shù)量平均在2萬只左右。1991年分布密度為每平方公里0.2只到1995年，中國藏羚羊的數(shù)量由最初的上百萬只急劇下降至約5萬—7萬5千只這些藏羚羊的皮毛被利欲熏心的偷獵分子沿著充滿血腥和罪惡之路運(yùn)往境外。

藏羚羊生活在自然條件極為惡劣的高山草原荒漠地帶，氣候極度干旱而寒冷，食物條件很差，防衛(wèi)能力弱，種群數(shù)量有限。藏羚羊有著頑強(qiáng)而自尊的品格。它們能夠戰(zhàn)勝世界最惡劣的自然環(huán)境，這是因?yàn)樗鼈冇兄鴺O好的群體精神。當(dāng)它們之中出現(xiàn)“傷員”時(shí)，大隊(duì)藏羚羊就會(huì)減慢前進(jìn)的速度來照顧它們，以防止猛獸吃掉負(fù)傷者。正是這個(gè)習(xí)性往往被盜獵分子所利用。每當(dāng)夜晚，盜獵者開著汽車，朝即將臨產(chǎn)的雌性藏羚羊群橫沖直撞，同時(shí)瘋狂地開槍掃射。一旦群體中出現(xiàn)傷者，整個(gè)群體誰也不愿獨(dú)自逃生，寧肯同歸于盡?？煽晌骼锷锨Р亓缪虮粴⒈I獵者將藏羚羊媽媽獵殺并割取羊皮和羊角，小羊臥在媽媽身邊，直至餓死成群被殺的藏羚羊繳獲的藏羚羊皮

白狼1911年卡羅來納鸚鵡

1918年牙買加倉鼠

1880年關(guān)島大蝙蝠

1968年緬因州海鼬

1880年佛羅里達(dá)黑狼

1917年南極狼1875年高加索野牛

1925年

滅絕反思白狐金絲猴考拉熊貓斑馬犀牛瀕危警鐘

所有動(dòng)物都有它們的尊嚴(yán)，如果我們能得到動(dòng)物的理解和喜愛，那將是我們?nèi)祟惖臉s譽(yù)。

——《動(dòng)物世界》拍攝者金·沃爾哈特