《粉塵燃燒及其爆炸》說(shuō)課課件(全國(guó)化學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)課大賽獲獎(jiǎng)案例)

粉塵燃燒及其爆炸易燃易爆物的安全知識(shí)課題分析1教學(xué)過(guò)程2反思評(píng)價(jià)3【說(shuō)課內(nèi)容】【課題分析】教材分析

粉塵燃燒及其爆炸是在了解可燃物燃燒條件基礎(chǔ)上的深入探究，與生活中的安全知識(shí)聯(lián)系緊密。學(xué)情分析

學(xué)生已經(jīng)掌握了一些化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)技能，對(duì)于生活中的燃放爆竹等簡(jiǎn)單爆炸有所體驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀【課題分析】1.在探究活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣。2.利用化學(xué)知識(shí)解釋生活問(wèn)題。3.增強(qiáng)生活中防范災(zāi)害的意識(shí)。1.了解影響可燃物燃燒劇烈程度的因素。2.理解爆炸的原理。3.學(xué)會(huì)易燃易爆物的安全常識(shí)。1.體會(huì)科學(xué)探究的過(guò)程。2.領(lǐng)會(huì)科學(xué)探究的思路。3.掌握科學(xué)探究的方法。知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)【課題分析】了解影響可燃物燃燒劇烈程度的因素；理解爆炸的原理及學(xué)會(huì)一些易燃易爆物的安全常識(shí)。理解爆炸的原理，利用化學(xué)知識(shí)樹(shù)立安全意識(shí)，避免爆炸災(zāi)害的發(fā)生。

教法【課題分析】

以問(wèn)題為中心啟發(fā)探究質(zhì)疑釋疑深入探究學(xué)法

通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)粉塵燃燒及其爆炸實(shí)驗(yàn)裝置環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)四【教學(xué)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)成功深入探究獲取新知走入生活拓展應(yīng)用盤點(diǎn)收獲歸納總結(jié)創(chuàng)設(shè)情境引入課題環(huán)節(jié)一【創(chuàng)設(shè)情境引入課題】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)四深入探究獲取新知走入生活拓展應(yīng)用小組討論歸納總結(jié)【教學(xué)過(guò)程】創(chuàng)設(shè)情境引入課題實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)成功【實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)成功】環(huán)節(jié)二實(shí)驗(yàn)探究一：面粉能燃燒嗎？學(xué)生新增實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)成功】環(huán)節(jié)二實(shí)驗(yàn)探究一：面粉能燃燒嗎？學(xué)生新增實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究二：面粉能劇烈燃燒嗎？環(huán)節(jié)二【實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)成功】學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)玻璃管和洗耳球?qū)嶒?yàn)探究二：面粉能劇烈燃燒嗎？環(huán)節(jié)二【實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)成功】學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)洗耳球環(huán)節(jié)二【實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)成功】學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)z頭滴管實(shí)驗(yàn)探究二：面粉能劇烈燃燒嗎？環(huán)節(jié)二【實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)成功】學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)噴粉瓶實(shí)驗(yàn)探究二：面粉能劇烈燃燒嗎？環(huán)節(jié)二【實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)成功】小孔蠟燭底蓋和橡膠管金屬篩網(wǎng)教師的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)三：可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢？環(huán)節(jié)二結(jié)論：1.與氧氣的濃度有關(guān)

2.與可燃物和氧氣的接觸面積有關(guān)【實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)成功】創(chuàng)設(shè)情境引入課題環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)四實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)成功走入生活拓展應(yīng)用盤點(diǎn)收獲歸納總結(jié)【教學(xué)過(guò)程】深入探究獲取新知環(huán)節(jié)三【深入探究獲取新知】實(shí)驗(yàn)探究四：面粉燃燒能發(fā)生爆炸嗎？教師的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)三【深入探究獲取新知】探究活動(dòng)五：爆炸應(yīng)滿足什么條件才能發(fā)生呢？結(jié)論：1.燃燒應(yīng)發(fā)生在有限的空間內(nèi)。

2.可燃物需急劇燃燒。教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：3.安全方便1.制作簡(jiǎn)單4.可視性好5.成功率高6.實(shí)用環(huán)保2.面粉普通環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)四盤點(diǎn)收獲歸納總結(jié)【教學(xué)過(guò)程】深入探究獲取新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境引入課題實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)收獲走入生活拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)四【走入生活拓展應(yīng)用】樓房爆破開(kāi)山修路火場(chǎng)滅火爆炸的合理利用臺(tái)灣利用彩色面粉舉辦彩色派對(duì)活動(dòng)，最后發(fā)生粉塵爆炸意外，造成500余人受傷，12人死亡。環(huán)節(jié)四【走入生活拓展應(yīng)用】昆山工廠拋光車間鋁粉塵爆炸事故97人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失3.51億元。粉塵爆炸多在伴有鋁粉、鋅粉、鋁材加工研磨粉、各種塑料粉末、有機(jī)合成藥品的中間體、小麥粉、糖、木屑、染料、膠木灰、奶粉、茶葉粉末、煙草粉末、煤塵、植物纖維塵等產(chǎn)生的生產(chǎn)加工場(chǎng)所。千萬(wàn)要警惕呦!環(huán)節(jié)四【走入生活拓展應(yīng)用】加熱中加熱后銅粉納米銅粉在10-9m～10-10m范圍內(nèi)，對(duì)分子、原子進(jìn)行操縱的納米技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化．如納米銅粉等接觸到空氣很容易發(fā)生爆炸。開(kāi)拓視野環(huán)節(jié)四【走入生活拓展應(yīng)用】【走入生活拓展應(yīng)用】生活中的日常用品要正確使用，注意安全！乘坐火車時(shí)易燃易爆物的攜帶要求禁止攜帶汽油、煤油、柴油、乙醇（酒精）、油漆等紅磷、白磷、閃光粉、固體酒精、爆竹等

限量攜帶壓縮氣體：氫氣、甲烷、天然氣、液化石油氣、煤氣（瓦斯）等指甲油、去光劑、染發(fā)劑（不超過(guò)20毫升）空氣清新劑、殺蟲(chóng)劑、冷燙精、發(fā)膠等（不超過(guò)120毫升）安全火柴（2小盒）普通打火機(jī)（2個(gè)）易燃液體可燃?xì)怏w易燃固體環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)四走入生活拓展應(yīng)用【教學(xué)過(guò)程】深入探究獲取新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境引入課題實(shí)驗(yàn)探究體會(huì)成功盤點(diǎn)收獲歸納總結(jié)環(huán)節(jié)五【盤點(diǎn)收獲歸納總結(jié)】探究活動(dòng)六：如何防止爆炸的發(fā)生？油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠、煤礦的礦井內(nèi)和含有金屬粉末的車間，都要“嚴(yán)禁煙火”。生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，決不允許違章操作。易燃易爆物的安全知識(shí)【盤點(diǎn)收獲