吉林油田第十二中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試生物試題

學(xué)校班級(jí)姓名密封線吉林油田第十二中學(xué)2023—2024學(xué)年度第二學(xué)校班級(jí)姓名密封線初一生物試卷（試卷滿分50分，時(shí)間45分鐘）一、選擇題（每小題1分，共20分）1、“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）A、呼吸B、排除體內(nèi)廢物C、對(duì)刺激作出反應(yīng)D、生長(zhǎng)和繁殖2、四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。造成這種奇觀的生態(tài)因素是（）A、光照B、溫度C、水分D、土壤3、“螳螂捕蟬黃雀在后”其中所隱含的一條完整食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢、黃雀→螳螂→蟬B、蟬→螳螂→黃雀C、蟬→螳螂→黃雀→柳樹D、柳樹→蟬→螳螂→黃雀4、在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要從側(cè)面注視物鏡并旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒下降。從側(cè)面注視物鏡的目的是（）A、使物鏡降到能看清物象B、使物鏡對(duì)準(zhǔn)光源C、防止物鏡壓碎玻片，造成損傷D、防止污染鏡頭5、水稻葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡A、①③⑤B、②③⑤C、①③④⑤D、②③④6、顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本都未能把污點(diǎn)從視野中移走，那么可以斷定污點(diǎn)在（）A、物鏡上B、目鏡上C、玻片上D、反光鏡上7、一節(jié)甘蔗、一塊甘蔗皮、一些甘蔗汁依次屬于（）A、植物體器官液泡B、器官組織細(xì)胞C、器官組織細(xì)胞液D、植物體組織細(xì)胞質(zhì)8、細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的是（）A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞壁C、染色體D、細(xì)胞質(zhì)9、植物根尖結(jié)構(gòu)中能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要部位是（）A、根冠B、分生區(qū)C、伸長(zhǎng)區(qū)D、成熟區(qū)10、我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大。這種現(xiàn)象說明（）A、生物能適應(yīng)環(huán)境B、環(huán)境能影響生物C、生物能影響環(huán)境D、生物與環(huán)境相互作用11、我國(guó)被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，下列屬于裸子植物的是（）A、海帶B、腎蕨C、松樹D、榕樹12、我們?nèi)粘ｏ嬘玫亩節(jié){主要是由大豆的（）部分加工而來(lái)的A、胚乳B、種皮C、子葉D、果皮13、與桃樹相比，松樹種子最主要的不同是（）A、果實(shí)內(nèi)有種子B、球果是由果皮和種子組成C、胚珠外有子房壁D、沒果皮包裹，種子裸露在外14、下列關(guān)于葉綠體的敘述中錯(cuò)誤的是（）A、是光合作用的場(chǎng)所B、含葉綠素而呈現(xiàn)綠色C、是光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器D、只存在于葉肉細(xì)胞15、小明在鄉(xiāng)下伯父家住了一段時(shí)間，特別喜歡吃伯父家的板栗、玉米、銀杏和蕨，他想要一些種子帶回家，他不可能要到哪些植物的種子（）A、板栗B、玉米C蕨D、銀杏16、果農(nóng)將橘子用塑料袋套上并擰緊口,可以延長(zhǎng)保存期,利用的生物學(xué)原理是（）A、降低呼吸作用B、提高呼吸作用C、降低二氧化碳濃度D、避免害蟲破壞17、移栽花草,最好選擇陰天或者傍晚,并且去掉幾片葉子,這樣做的目的是為了（）A、操作方便B、加強(qiáng)水分吸收C、減少光合作用D、減少蒸騰作用18、植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含（）A、碳、氫、氧的無(wú)機(jī)鹽B、鈣、鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽C、氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽D、磷、硫、鉀的無(wú)機(jī)鹽19、早穿棉,午穿紗說的是新疆晝夜溫差大，而新疆的水果特別甜，是因?yàn)椋ǎ〢、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C、白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈D、白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱20、將一枝桉樹的枝條插在紅色液體中，1個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)葉脈呈紅色，破開莖,被染成紅色的結(jié)構(gòu)是（）A、細(xì)胞B、韌皮部C、篩管D、導(dǎo)管二、非選擇題（共30分）21．在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系用圖表示，圖中各長(zhǎng)方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長(zhǎng)方形越長(zhǎng)表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。（1）A、B、C所代表的生物分別是：A___________

、B___________、C___________。其中生產(chǎn)者是___________，消費(fèi)者是。（2）如果草被大量破壞，那么開始一段時(shí)間內(nèi)昆蟲的數(shù)量會(huì)___________，青蛙的數(shù)量會(huì)___________。（3）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與的關(guān)系所形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_______________。（4）圖示中的生物若要組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還缺少___________、___________和___________等非生物部分和___________者。22、如圖所示，把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將A處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液，請(qǐng)分析回答問題：(1)實(shí)驗(yàn)前，將植株放在黑暗處一晝夜的目的是。(2)將實(shí)驗(yàn)葉片煮至黃白色時(shí)用鑷子取出漂洗，之后滴加碘液觀察，看到的現(xiàn)象是：A處;B處;C處。（填變藍(lán)或不變藍(lán)）(3)A、B構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是。證明光合作用的必要條件是,制造的有機(jī)物是-。(4)要安全快速地將葉片的綠色褪去，圖乙的裝置中，正確的是(填序號(hào))，綠葉中的被溶解。23、如下圖完成問題，［］內(nèi)填序號(hào)。(1)圖1中的花主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和［］，開花、傳粉和是果實(shí)和種子形成的前提。(2)圖2中的⑧種子是由圖1中的［⑥］發(fā)育的，在結(jié)構(gòu)層次中屬于。(3)圖3中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是區(qū)。(4)桃食用的部分是由發(fā)育成果皮。(5)桃將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的是。吉林油田第十二中學(xué)2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期初檢測(cè)初一生物試卷答案一、選擇題（20分）12345678910DBDCDACCBB11121314151617181920CCDDCADCBD二、非選擇題（30分）21、（1）草昆蟲青蛙草昆蟲和青蛙（2）減少減少（3）被吃A→B→C（4）陽(yáng)光