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文檔簡介

第第頁大班體育游戲教案及教學反思《荷花荷花幾時開》

活動目標：

1.加強快速奔跑和追趕的技能。

2.提高幼兒的反應技能和機敏性。

活動重難點：

重點：加強快速奔跑和追趕的技能。

難點：提高幼兒的反應技能和機敏性。

活動預備：

荷花頭飾。

活

一、開始部分

1.組織幼兒手拉手圍成一個大圓圈。

二、基本活動

1.今日我們來玩一個游戲，游戲的名字叫做“荷花荷花幾時開”。

2.老師講解游戲規(guī)章：老師會選定一個小伙伴作為“荷花”，這位小伙伴頭戴荷花頭飾站在圈內(nèi)，扮演“荷花”，圈上的小伙伴邊念兒歌邊圍著“荷花”走，當“荷花”念到“六月荷花朵朵開”，圈上的小伙伴散開，順著逆時針奔跑，扮演“荷花”的小伙伴就要馬上去抓捕其他小伙伴，抓到一個小伙伴后，互換角色，然后游戲繼續(xù)。

第一次游戲：由老師來扮演“荷花”追捕小伙伴，援助幼兒理解游戲規(guī)章和游戲玩法。

3.在游戲的過程中，還沒有有念到“六月荷花朵朵開”的時候，假如有小伙伴提前松手或圈內(nèi)小伙伴提前追捕，那么游戲停止。

第二遍游戲：由老師和被抓到的一名小伙伴共同扮演“荷花”，一起抓捕小伙伴，圈上的`小伙伴當念到“六月荷花朵朵開”的時候，加入開花的動作，然后再四散跑開。老師帶領幼兒盡快熟識游戲規(guī)章，嫻熟地進行游戲。

4.提示幼兒在奔跑的過程中留意安全，不要碰撞到其他小伙伴。

第三遍游戲：選出兩名幼兒扮演“荷花”抓人，假如被圈上的小伙伴的魔法定住時，圈上的小伙伴有了一次逃命的機會。

5.每輪游戲結束后讓幼兒說一說自己是如何做到不被“荷花”抓到的，總結躲閃閱歷。

三、放松運動

1.組織幼兒做放松運動，踢踢腿、扭扭腰、甩甩手等等。

2.請小伙伴把游戲帶回班里和其他小伙伴玩玩。

活動反思：

給幼兒帶來了歡樂，熬煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參加到游戲中去，在協(xié)作中

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