人地關(guān)系主題（教案）-2023年高考地理二輪復(fù)習(xí)（全國通用）

解密11人地關(guān)系主題

【考點(diǎn)解讀】

人地關(guān)系始終是地理學(xué)重要的核心概念。隨著時(shí)代的發(fā)展，“人地關(guān)系”的內(nèi)涵從

關(guān)注“環(huán)境決定論”變?yōu)殛P(guān)注“人類如何破壞環(huán)境”再變?yōu)椤叭撕铜h(huán)境如何和諧共處”。

“人地關(guān)系”研究的是人類社會與自然環(huán)境的關(guān)系，不僅分析人地的相互影響，還

分析人地關(guān)系的時(shí)空變化。

1.人地關(guān)系分析框架

2.人地協(xié)調(diào)觀的素養(yǎng)的水平劃分

3.高考試題中人地協(xié)調(diào)觀試題的呈現(xiàn)形式與設(shè)問方式

專題一人地關(guān)系分析框架

⑴自然條恃為人英提供物員蔓然和空間烯所.也制約■

人類語劭的漢廈.廣廈和窟度.

(2)自然條件是人類開發(fā)自然貴￡的星拙

0)自需環(huán)境為人類It供生副!務(wù)和文化■務(wù).SMHR和

灣化人美轄版的廢棄氣.即臺人類慵操0?

⑴受自然費(fèi)源M和人類開果箜力陽制,自然費(fèi)源在總?

上是肖陽隊(duì)為利用得當(dāng).自需費(fèi)源也可以西生.循壞利用.

⑵目胤貫源的類M、質(zhì)■、空日分布兩人類社會發(fā)展存在

顯要影肛

⑶自然費(fèi)源||臺自然和社會雙■■性,對人類的彰響Ilfj

多擇性砌段性.

⑴自然災(zāi)害育多構(gòu)類單.■港或問將影響人類沽動。

(2)自然滅害臭育區(qū)域差異性.

(3)全球氣候至囁等自然異變導(dǎo)錢的汨平(H)上升.海洋酸

化會給人類活SiB成不利影喻91潛在AUg

占

用(1)嚙著人口增長,人類活動病要占用更多自然空間.

自

然

(2)人類的行為會影響另一個(gè)空間的自囂環(huán)城

宅

間

網(wǎng)經(jīng)過較長時(shí)間的假復(fù),人類放棄的空間處境重新成

為自然空間。

人影響地⑴人類09干擾體現(xiàn)在空同，的同和過程上。

干擾人地

的方式⑵人類09千沆在一定程度內(nèi)(不超過環(huán)境承IX力).

之間物質(zhì)、

則人地關(guān)系可以堪用在協(xié)調(diào)狀態(tài).不會引發(fā)人他

能量的流動

了詹：但干擾的程度過大.。照會造成人的矛陌,

“人影響地的方式”具體表現(xiàn)為人類對自然系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能等進(jìn)行改造，導(dǎo)致

自然系統(tǒng)的穩(wěn)定性、狀態(tài)發(fā)生根本性的變化。這種改造可以分為兩類。

第一，人們不斷修建城鄉(xiāng)住所，開展工農(nóng)活動，將自然環(huán)境逐漸改造為社會環(huán)境（人為

環(huán)境），導(dǎo)致自然地理環(huán)境空間范圍的縮小。

【案例】在東南亞熱帶雨林地區(qū)，人們大面積砍伐雨林，種植油棕，導(dǎo)致生活在這里的

紅猩猩無家可歸，這是占用自然空間的表現(xiàn)。

【案例】人類主動地放棄自然空間，并通過努力縮短其恢復(fù)原樣的時(shí)間，如退耕還林、

退耕還草等。

第二，人類通過干擾人與自然環(huán)境之間物質(zhì)、能量的流動影響自然環(huán)境。

空間干擾可體現(xiàn)為物質(zhì)和能量的跨區(qū)域調(diào)配，如中國的南水北調(diào)、西電東輸；

時(shí)間干擾可體現(xiàn)為加快或減緩動速度，如加快土地荒漠化的速度；

過程干擾可體現(xiàn)為影響地理過程，如修建水壩影響水循環(huán)。

人類的干擾程度過大，可能會引發(fā)環(huán)境問題。例如，人類向自然界排放過多物質(zhì)和能量

（廢棄物），可能產(chǎn)生環(huán)境污染等問題；人類過快地獲取物質(zhì)和能量（資源），可能引發(fā)資

源枯竭等問題；人類對物質(zhì)和能量的干擾程度過于劇烈，可能造成生態(tài)破壞等問題。

（“不同空均尺度上人的關(guān)系存在重耨。

⑵關(guān)注d網(wǎng)內(nèi)部的差算.以及由此產(chǎn)生的人的關(guān)系

（1壞同類型區(qū)電的人的關(guān)系王君和將點(diǎn)名不相同。

（2）不同區(qū)域的人的關(guān)系各異,應(yīng)因妁裔宜為調(diào)發(fā)

“人地關(guān)系的區(qū)域差異”是從區(qū)域的角度看待人地關(guān)系，關(guān)注不同區(qū)域人地關(guān)系的差異。

這種差異可以分為兩類。

第一，分析區(qū)域之間或區(qū)域內(nèi)部的人地關(guān)系差異。

區(qū)域可按不同空間尺度劃分為本地、國家、大洲、全球等。局部地區(qū)年均氣溫上升可能

只對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生輕微影響；但從全球尺度上來看，氣候變暖是一個(gè)嚴(yán)峻的環(huán)境問題。一次

洪災(zāi)對當(dāng)?shù)貋碚f是嚴(yán)重的自然災(zāi)害，但對全球尺度而言，并不具有代表性。

如將中國視為一個(gè)區(qū)域，區(qū)域內(nèi)的空間差異可以體現(xiàn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中減少糧食產(chǎn)量的因素,

東北地區(qū)為水土流失、長江流域?yàn)橥寥浪峄屯寥牢廴?、西北地區(qū)為土地荒漠化。

第二，不同類型區(qū)域人地關(guān)系的差異。

如，長江三角洲和松嫩平原的地理位置、氣候條件、土地條件等均有較大差別，這導(dǎo)致

兩地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、耕作制度、作物品種有較大區(qū)別，兩地的民居也存在墻體厚度、

房屋朝向、屋頂坡度的區(qū)別，兩地的人地關(guān)系特點(diǎn)不同，發(fā)展方式也有區(qū)別。

人

⑴從人類發(fā)展階段<四個(gè)>看人地關(guān)系的變化?

地

（2）從現(xiàn)代社會發(fā)展的角度,尤耳是大規(guī)模工業(yè)化和

關(guān)

Iaul化）關(guān)注人地關(guān)系近百年的變化?

系

的⑴人類對自然貴源的“承和開發(fā)技術(shù)發(fā)生著變化《

時(shí)⑵人類對災(zāi)害的以承和應(yīng)對措貓也發(fā)生?變化.可

通過粉■等萬式減少損失.有些情況下*至電格自

空然災(zāi)害粘化為自然資源。

變⑶人類對自需干擾的方式和程度發(fā)生?變化β渡造

技術(shù)的發(fā)照使將人類燒夠大面積開發(fā)原先不語自羽

化種的士觸

⑷人類通過廢棄某女技術(shù),或使用新技術(shù)雙少環(huán)境

污染、詼要生態(tài)。

專題二人地協(xié)調(diào)觀的素養(yǎng)的水平劃分（可提出讓學(xué)生自我檢測并舉例）

人地協(xié)調(diào)觀是人類對人地關(guān)系的認(rèn)識、理解和解決，離不開對“人”和“地”之間相互

影響的討論。

人地關(guān)系是地理學(xué)最為核心的研究主題，人地協(xié)調(diào)觀是地理學(xué)和地理教育的核心觀點(diǎn)。

水平1:知道人類活動在一定的自然地理環(huán)境中展開。

水平2:理解人地協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。

水平3:理解自然地理環(huán)境滿足人類需要的潛力及有限性。

水平4:理解人地關(guān)系是對立統(tǒng)一的，評價(jià)分析人地關(guān)系中存在的問題。

水平5:提出改善自然環(huán)境、推進(jìn)自然資源可持續(xù)利用、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的對策措施。

人

(1)從人類發(fā)展階段＜四個(gè)＞看人地關(guān)系的變化?

地

(2)從現(xiàn)代社會發(fā)展的角度(尤耳是大規(guī)模工業(yè)化和

關(guān)

⑻搐化)關(guān)注人地關(guān)系近臺年的變化。

系

的⑴人類對自然資源的認(rèn)識和開發(fā)技術(shù)發(fā)生■變化《

時(shí)⑶人類對災(zāi)害的認(rèn)識和應(yīng)對措施也發(fā)生■變化.BJ

通過預(yù)警等方式減少損失,有些情況下亮至影將自

空然災(zāi)害轉(zhuǎn)化為自然資源。

變⑶人類對自激干擾的方式和程度發(fā)生■變化,1%

技術(shù)的發(fā)明快將人類《6幅大電積開發(fā)原先不適自甘

化種的土通

(4)人類通過虛奔某二技術(shù).或使用新技術(shù)減少環(huán)境

污生、等復(fù)生意。

“人地關(guān)系的時(shí)間變化”是從時(shí)間尺度出發(fā)，動態(tài)地看待人地關(guān)系。這種時(shí)間變化可以

分為兩類。

第一，不同時(shí)間尺度人地關(guān)系的變化。隨著社會、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等的發(fā)展，人地關(guān)系也發(fā)

生變化。例如，人類文明誕生之初，長江中下游平原地形平坦、土壤黏重、水系密布的

自然環(huán)境特征限制了耕作農(nóng)業(yè)的發(fā)展；隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，一些原來的限制性因素逐漸

變成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利因素；隨著工商業(yè)的發(fā)展，長江中下游平原逐漸成為我國糧食主

產(chǎn)地。

第二，科學(xué)技術(shù)在人地關(guān)系變化的中介作用。例如，隨著科技發(fā)展，人類可以利用品位

更差的資源，如開發(fā)含雜質(zhì)較多的礦石并進(jìn)行提純。

專題三高考試題中人地協(xié)調(diào)觀試題的呈現(xiàn)形式與設(shè)問方式

一、人地協(xié)調(diào)觀試題呈現(xiàn)形式

L圖文結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情境

(1)地理圖表

讀懂圖文，明確其中呈現(xiàn)的地理事象是準(zhǔn)確解題的前提和關(guān)鍵。

地理圖表可以補(bǔ)充和完善文字材料中對地理環(huán)境和人文環(huán)境的描述，是地理要素分析過

程的具化延伸，促進(jìn)學(xué)生對地理要素的理解，實(shí)現(xiàn)對人地關(guān)系的價(jià)值觀升華。

例如:

過程示串匡反映出她理事物的時(shí)間.空回變化過程.使學(xué)生能夠明晰地慳事物

之用的麟景過程和因果關(guān)系.從而到看自靠電!?朝變化與人類活

劭之間存在的可電性聯(lián)系

分為自然景觀圖和人文景觀圖.有助于明晰景觀指示的自然環(huán)境持

景觀示意圖

征及其對應(yīng)的依托自然環(huán)境而形成的聚落，工農(nóng)業(yè)設(shè)鷹、交通，民

族風(fēng)情等人文景犯

【高考真題】(2021湖北卷)閱讀圖文材料，完成下列要求。

“養(yǎng)耕共生”模式是利用養(yǎng)耕共生系統(tǒng)技術(shù)建立起來的一種新型都市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式，適

用于城市屋頂、陽臺、地面庭院等地方，產(chǎn)品自給或在鄰里市場銷售。以色列國土大部

分是荒漠，水資源奇缺，城市人口比重大。近些年來，以色列在城市推廣“養(yǎng)耕共生”

模式，促進(jìn)了綠色科技型都市農(nóng)業(yè)的發(fā)展。下圖示意養(yǎng)耕共生系統(tǒng)運(yùn)作原理。

≡χ

場銷置

水

產(chǎn)

看

(1)結(jié)合圖，描述“養(yǎng)耕共生”模式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程。(6分)

⑵分析以色列在城市采用“養(yǎng)耕共生”模式的原因。（8分）

【答案】（1）①微生物分解之后的營養(yǎng)物質(zhì)一方面可以用于栽培蔬果，種植農(nóng)產(chǎn)品，

②另一方面可以將水進(jìn)行凈化，用于漁業(yè)養(yǎng)殖，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品和養(yǎng)殖業(yè)的共同發(fā)展，構(gòu)成

一個(gè)良性的生態(tài)系統(tǒng)。

（2）①以色列境內(nèi)多熱帶沙漠氣候，降水稀少，淡水缺乏，“養(yǎng)耕共生”模式可以節(jié)

約水資源并提高水資源的利用效率；

②城市人口比重大，對于農(nóng)產(chǎn)品的需求量大；

③荒漠廣布，發(fā)展農(nóng)業(yè)的耕地有限。

【解析】（1）根據(jù)圖示信息可知，該模式為種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)結(jié)合的生態(tài)節(jié)水農(nóng)業(yè)模式。

首先把微生物分解之后產(chǎn)生的廢水進(jìn)行處理，利用其營養(yǎng)成分，進(jìn)行果蔬栽培；微生物

分解之后產(chǎn)生的水經(jīng)過凈化處理之后用于漁業(yè)養(yǎng)殖，構(gòu)成了一個(gè)良性的生態(tài)系統(tǒng)。

（2）從材料中可知以色列國土大部分是荒漠，水資源奇缺可推斷出該地耕地面積有限，

并R缺少淡水資源，這種模式有利于增加耕地面積，節(jié)約用水，提高水資源的利用效率；

材料中提到以色列城市人口比重大，可推斷該模式可以滿足城市人口對農(nóng)副產(chǎn)品的需求。

（2）文字材料

地理概念的敘述和地理現(xiàn)象的描述多采用單獨(dú)文字材料呈現(xiàn)，一般而言，文字材料

多描述特定地域地理事物及其變化過程、社會新興事物和現(xiàn)象。

（2022年全國甲卷-37）呼倫貝爾草原牧草以禾本科牧草為主,伴生優(yōu)質(zhì)豆科牧草,兩類

牧草對生長空間的競爭激烈。這里土壤氮素含量低,限制了禾本科牧草的生長,但對豆科

牧草的生長影響較弱。21世紀(jì)初,在草原公路兩側(cè)幾千米甚至十幾千米的范圍內(nèi)，汽車尾

氣導(dǎo)致的氮化物沉降,增加了土壤氮素含量,影響牧草生長。

說明汽車尾氣導(dǎo)致的氮沉降對呼倫貝爾草原公路兩側(cè)牧草的影響。（10分）

【答案】①氮素含量增加，不再成為當(dāng)?shù)赝寥滥敛萆L的主要限制性因素，禾本科牧草

能夠獲得相對充足的氮素供應(yīng)，長勢改善，能競爭到更多的生長空間，覆蓋度和多樣性

提高；

②豆科牧草在種間競爭中的優(yōu)勢減弱，部分資源被禾本科牧草侵占，覆蓋度和多樣性減

小。③總體上，群落結(jié)構(gòu)改變，多樣性增大，但優(yōu)質(zhì)的豆科牧草減少，雜類草增加。

【解析】汽車尾氣中含有氮化物，導(dǎo)致的氮沉降物進(jìn)入土壤，增加了土壤中氮素的含量，使

禾本科牧草獲得了充足的氮素，有更大的生長空間，長勢迅速，得到改善。而對于豆科牧草

來說，氮素的增加使其在競爭中失去優(yōu)勢，禾本科牧草的長勢改善又使其多樣性減少，覆蓋

度降低?？傮w而言，氮素增多，兩側(cè)牧草地多樣性增大，但豆科牧草的減少，使禾本科牧草

等雜草類增多。

（二）人地協(xié)調(diào)觀試題設(shè)問方式

1.解釋原因及條件分析類

人類活動和地理環(huán)境之間關(guān)系的思考是學(xué)生培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀的重要環(huán)節(jié)。

解釋人地關(guān)系問題的原因及條件是人地協(xié)調(diào)觀試題中“地對人”的主要設(shè)問方式。

部分問題基于區(qū)域自然環(huán)境特征，分析人類活動分布及變化的原因。

部分問題基于當(dāng)?shù)鼐唧w自然環(huán)境特征，分析人類活動（農(nóng)業(yè)、工業(yè)等）開展的區(qū)位條件。

【高考真題】（2021年全國甲卷）閱讀圖文材料,完成下列要求。

下圖中陰影示意的M地區(qū)曾經(jīng)是濕地（沼澤），年降水量是年蒸發(fā)量的1.2?L5倍,遠(yuǎn)低

于英國西部和北部。在羅馬時(shí)代,人們對M地區(qū)濕地進(jìn)行了排水嘗試，濕地僅得到零星

開墾。17世紀(jì)，該地引入荷蘭風(fēng)車與水利工程技術(shù)，濕地得到成片開墾。經(jīng)過幾百年的

開發(fā)，M地區(qū)已經(jīng)成為英國重要的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，但也存在諸多問題。

10,5,0"

55*

市

城

流

河

等

。

50高

國

界

（1）分析M地區(qū)排水后能夠發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件。（8分）

（2）分析羅馬時(shí)代和17世紀(jì)對M地區(qū)濕地開墾結(jié)果存在差異的原因。（8分）

（3）推測M地區(qū)當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的主要環(huán)境問題。（6分）

【答案】（1）與英國大部分地區(qū)相比，該地區(qū)降水量較少，光照條件較好。地勢低平，

利于耕作。大部分為沼澤，土層深厚肥沃，適合多種農(nóng)作物生長。

（2）M地區(qū)濕地面積廣，地勢低，抽（排）水工程量大，對動力要求高。羅馬時(shí)代以人

力、畜力為主，排水能力有限，濕地僅得到零星開墾。17世紀(jì)，采用風(fēng)力排水，排水能

力大幅度提高，加之水利工程技術(shù)進(jìn)步，濕地得到成片開墾。

（3）由于長期種植，土地肥力漸趨下降，作物病蟲害增多。經(jīng)常的排水和耕作，使表

土流失并淤塞排水溝。化肥、農(nóng)藥的使用，污染水、土環(huán)境。

【解析】（1）本題主要從地形、氣候、河流、土壤等方面來做答。由圖中經(jīng)緯度及所

學(xué)知識可知，當(dāng)?shù)貙儆跍貛ШＱ笮詺夂?，全年溫和濕潤；與英國大部分地區(qū)相比，由于

該地區(qū)位于圖中盛行西風(fēng)的北背風(fēng)坡，降水量較少，晴天多，光照條件較好。位于河流

中下游地區(qū)，地勢低平，利于農(nóng)業(yè)耕作。曾經(jīng)大部分為沼澤，土層深厚，有機(jī)質(zhì)含量

高，土壤肥沃，適合農(nóng)作物生長。

（2）由所學(xué)知識及材料信息可知，M地區(qū)是濕地開墾需要排水，當(dāng)?shù)氐貏莸屯?，排水?/p>

動力要求較高。羅馬時(shí)代生產(chǎn)力水平低下，動力以人力、畜力為主，人們的排水能力及

水平有限，所以濕地僅得到零星開墾。17世紀(jì)，該地引入荷蘭風(fēng)車與水利工程技術(shù)，排

水能力能到提升，水利工程技術(shù)的不斷進(jìn)步，使?jié)竦氐玫匠善?、大?guī)模的開墾。

（3）由材料信息可知，由于該地農(nóng)業(yè)開發(fā)早，時(shí)間長，土地肥力下降，趨于貧瘠，使

農(nóng)作物的病蟲害增多；長期的排水和農(nóng)業(yè)耕作，使土壤表層肥沃土層流失，并隨水流淤

積在排水溝，阻塞排水溝；長期的化肥、農(nóng)藥的使用，使水資源、十.地資源被污染，生

態(tài)遭到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。

2.分析地理影響及意義

在復(fù)雜系統(tǒng)中，人類生產(chǎn)和生活需以一定的環(huán)境和資源為基礎(chǔ)，人類活動也會反饋?zhàn)匀?/p>

環(huán)境，人類活動對地理環(huán)境的影響包括積極影響和消極影響。基于人口、資源、環(huán)境等

問題由局域演變?yōu)槿蚧默F(xiàn)狀，人地關(guān)系問題日漸突出，可持續(xù)發(fā)展面臨巨大挑戰(zhàn)。

探究人地關(guān)系地域系統(tǒng)中“人”與“地”兩大要素相互影響的方式和強(qiáng)度、解決人地關(guān)

系問題是新時(shí)代賦予的重要使命，也是選拔性考試的重要命題方向。

3.提出措施及評價(jià)、建議

在試題給定的圖文材料中，基于具體的人地關(guān)系問題，為充分考查學(xué)生人地協(xié)調(diào)的價(jià)值

觀以及科學(xué)指導(dǎo)下的方法論。

設(shè)問環(huán)節(jié)中常出現(xiàn)評價(jià)具體資源、環(huán)境或人口問題，提出的治理措施與建議。

該類問題要求學(xué)生在理解區(qū)域中人口、資源、環(huán)境與發(fā)展之間相互關(guān)系的基礎(chǔ)上，評價(jià)

分析人地關(guān)系問題，理解人地關(guān)系的協(xié)調(diào)措施與政策。

【高考真題】

（2022?遼寧?高考真題）張家口地區(qū)的東南部為山間盆地，地勢相對平坦，水資源豐

富。該地區(qū)利用充沛的風(fēng)能、太陽能資源，建設(shè)了綠氫生產(chǎn)基地。下圖為氫能產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)?/p>

意圖。據(jù)此完成下面小題。

3.“綠氫”相對于“灰氫”和“藍(lán)氫”（）

A.產(chǎn)業(yè)鏈條復(fù)雜B.制備過程無污染C.儲存運(yùn)輸安全D.終端應(yīng)用零排放

4.張家口地區(qū)發(fā)展綠氫產(chǎn)業(yè),原因是“綠氫”（）

A.生產(chǎn)布局更加均衡B.距離消費(fèi)市場更近

C.生產(chǎn)成本更加低廉D.可提高能源利用率

【答案】3.B4.C

【解析】3.閱讀圖文材料，結(jié)合所學(xué)知識可知，“綠氫”利用的是可再生清潔能源提

供電力，因此制備過程中無污染，故B正確；圖中信息顯示“綠氫”、“灰氫”和“藍(lán)

氫”程序復(fù)雜程度是一樣的，儲存方式也一樣，故AC錯誤；圖中顯示“綠氫”、“灰

氫”和“藍(lán)氫”終端排放是一樣的，都會有污染物的排出，故D錯誤。答案選擇B。

4.閱讀圖文材料，結(jié)合所學(xué)知識可知，張家口地區(qū)發(fā)展綠氫產(chǎn)業(yè)，主要是“綠氫”利

用的是可再生的清潔能源，而張家口地區(qū)的東南部為山間盆地，地勢相對平坦，水資源

豐富，有充沛的風(fēng)能、太陽能資源等，因此綠氫的生產(chǎn)成本更加低廉，故C正確；“綠

氫”的生產(chǎn)需要緊靠再生能源地，因此生產(chǎn)布局不均衡，故A錯誤；張家口地區(qū)的綠氫

產(chǎn)業(yè)位于山間盆地，距離市場更遠(yuǎn)，故B錯誤；“綠氫”的生產(chǎn)主要是清潔，并不能提

高能源的利用率，故D錯誤。答案選擇C。

（202卜福建?統(tǒng)考高考真題）閱讀圖文資料，完成下列問題。

數(shù)百年來，貴州省Z侗族村寨在密林中土層較厚的地方修建高填梯田（下圖），種植品

種多樣的糯稻，并在稻田里養(yǎng)魚養(yǎng)鴨，形成''稻-魚-鴨”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，2011年被列為世

界重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)試點(diǎn)地。與一般水稻相比，當(dāng)?shù)嘏吹揪哂懈邨U（成熟時(shí)稻株高達(dá)2

米左右）、耐陰、耐寒的特點(diǎn)。每年11月，豐收的糯稻晾曬在禾架上，形成一幅幅美麗的

畫卷。

?______Jkm?村落。梯田<6δδ（等高線（m）

晾曬在禾架上的糯稻

(1)從梯田位置角度，分析Z村在種植水稻時(shí)，選擇品種多樣糯稻的原因。

(2)稻田的田境通常高約0.4米。解釋Z村“稻-魚-鴨”系統(tǒng)中，梯田田域高達(dá)1.5米的現(xiàn)象。

(3)稻谷通常鋪置于地面晾曬。從氣候和地形角度，分